认真看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，写一份观后感，记录收获与付出。那么你会写观后感吗？下面是小编辛苦为大家带来的天宫课堂第二课观后感【优秀5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
3月23号，我们迎来了第二轮天宫课堂，在家的我兴奋不已，迫不及待地打开电脑，准备进入课堂。
课堂中，老师和蔼可亲，同学们积极回答问题。遨游在太空中的宇航员们给我们普及了许多太空知识，我被实验内容深深地吸引。宇航员王亚平老师给我们展示了醋酸钠，结晶后就会形成一个热冰球儿；在太空装有水和油的瓶子进行摇晃，水油竟然没有自然分离，这些天宫中的科学现象让我叹为观止。
在我们看来，月亮小小的，亮亮的，而在宇航员看来，月亮既大又明亮。
太空中的水能烧开吗？答案是不能。太空中的水可以饮用，也有适当的加温器，但是它不能达到整体的烧开。
上完这节天宫课堂，我的知识宝库里又多了许多新知识啦！
在这次的天空课堂中，我受益匪浅，承接上一次讲的内容，这次我又见识到了许多有关太空的知识。在实验之前，我看到了中国航天历史发展中一件件令人震撼的事情，同时我也知道，太空并不是无重力的，这一发言纠正了不少人的错误。之后，在三位宇航员的实验操作以及同学们争相问答后，我绿色作文网了解到快速旋转小瓶里的小油，小油在离心作用下实现分层，之后，宇航员拿着引人注目的冰墩墩向一个方向抛出，没想到他竟然沿原有方向一直匀速移动，他能通过喷气和磁悬浮移动和控制方向等等。这次的讲解和实验不仅有趣，知识含量也非常高。同时，我也希望祖国的航天事业能越来越好，蒸蒸日上。
今天我观看了天宫课堂第二课，航天员们在太空空间站为我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。
视频中的航天员虽然处于失重状态，但还是能在空间站自由行动。宇航员阿姨把醋酸钠溶液挤出来，变成了一个液体球，第一、二次在管口就结晶了。第三次终于成功了，一个小球在空中慢慢飘动，宇航员从一根“小棍子”去触碰它，它就变成了一个“冰球”，真奇妙。
这些实验太神奇了，我不仅学到了奇妙的科学知识，还感受到了科学技术的力量。我为祖国的飞跃发展感到骄傲。未来，我要更努力学习，学好科学知识，将来为祖国的科技发展作出贡献。
今天，我上了一节特殊的课——“天宫课堂”。我有三位特殊的老师，他们是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富。
这堂课上，宇航员老师带着我们做了新奇又有趣的实验，其中我印象最深的是王亚平老师做的太空“冰雪”实验。一个液体球，长得像极了冰球，可它却是热球，这听起来就神奇极了！后来，通过王老师的讲解，我才知道这个实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，那个飘在空中闪闪发光的小热球，可真是美丽又神奇！
这堂课上，我第一次走进了我国的空间站，了解了一些航空航天知识，也感受到了科学的奥妙。我将更加努力学好科学识知，为未来中国科技发展贡献力量！
这次太空授课真是令我大开眼界，看了之后最大的感受就是科学世界真是太神奇了。科学在改变我们的生活，甚至改变着我的世界观。因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本不敢想象。而今天的天宫课堂，让我们每一个学生都真真切切地感受到了科技的力量。
这节课实现了航天工程领域和教育界在培养青少年方面的无间合作，这对于我们学好物理有着极大的鼓舞作用，也激励着我们在今后的学习工作中，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而创造更好的生活。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如航天员王亚平所说，只要敢于追梦，就一定能够迎来自己梦想成真的时刻！