教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。这次帅气的小编为您整理了2023年同上改革开放史思政大课观后感素材（优秀3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
学“四史”守初心，自从学校开展了学习四史的一系列活动开始。我们便一点点去了解了这些历史长河中的大事件。先烈们不屈不挠的精神，共产党员动人的事迹，都在潜移默化的影响着我们。在增加我们文化底蕴的同时也厚植了我们的爱国主义情怀，培育了民族精神。
刚开始的四史答题环节也让人摸不着头脑，很多题目都是自己从没有见过和了解的。通过一次次的答题，不断积累着，后面做题便越来越顺利。并且通过四史活动让我了解到了许多红色文化和事迹，激励着我们大学生要更加刻苦努力的学习，传承好优秀的品质，弘扬中华传统文化。
学习“四史”是为了解党和国家的过去而准备的，但又不只是这么简单，所谓“前车之覆，后车之鉴”，历史对我们还有启示和借鉴。“活到老学到老”，学不止步，常学常新，不断深入学习。学习四史，体会四史。让其中优秀的精神力量不断激励着我们新时代的年轻人，更好的去报效国家。
“四史”答题对于青少年是很重要的课程，它所包括的几个模块分别代表了不同时期的中国，去答题的同时也在不断的了解着历史，增加对历史文化的认可。
刚开始答题的时候，什么题目都不会做总是做错题，到后来一遍一遍的做，不仅做对的题越来越多，对历史的了解也不只限于表面，到后来也敢于去和别人挑战答题。在答题过程中，做到的题目越多得到的感悟就越多，更加明白中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴，可以融通古今，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。
历史是一直存在的，反映着我们国家的不断进步发展，彰显着我们的大国情怀、伟大奋斗。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。通过学习“四史”可以从中汲取智慧和力量，在全面反复学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用到工作中，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
学习“四史”，了解“四史”，让其在新时代中发挥更灿烂的光芒，让青少年铭记历史，更好的建设祖国。
从习近平主席大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”开始，全部的大学生都在为更好的发展祖国而去努力学习四史。因为贯彻学习“四史”是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。
国家要想* *进步不可以忘记过去的历史。历史是一个国家发展进步的见证，它见证着一个国家从弱国到强国的进程，历史的意义极其重要。
对于我的国家来说，中国共产党迄今为止成立了一百周年了，中国也变得越来越富强，人民的生活也越来越好，而这一切不仅得益于中国的政策，也少不了英雄先烈的付出。
深入开展四史活动是非常有意义的，或许过去我们并不知道过去发生了什么，但是通过这次学习，我了解了国家发展这些年来的艰辛和中国人民的伟大付出，我认识了很多以前并没听过的英雄前辈，知道了国家的一年一年的进步，更加升华了我的精神。
四史活动使我明白了一种精神，坚持不懈，坚如磐石，永不言弃的精神，这股精神支撑着我们共产党员和普通人民前进，创造了过去的峥嵘岁月，推进了中国的发展，为人民做出了巨大贡献。
我明白了生活的不易，如今我们所拥有的一切都是来之不易的，我以后定会努力学习，刻苦钻研，承担自己的责任，为国家发展出一份自己的力量，为国家的崛起而奋斗。