青春是一个汉语词语，一指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之；二指青年时期，年纪轻；三指年龄，年岁。下面给大家带来一些关于给我的青春留下回忆作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
给我的青春留下回忆作文篇1
何以青春，青春是一首欢快的清新小调，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一场激烈的足球赛。它很美好，很叛逆，很快乐却又似乎有一点疼痛。因为毕竟，不疼痛无青春。
青春是记忆中永远抹不掉的一个回忆，在校园里，青春是语文老师的知之为知之，不知为不知;青春是数学老师的阿尔法贝塔和伽马;青春，更是英语老师永远的时态转换与单词听写。在那三尺讲台上，在飞扬的粉笔灰中，用粉笔书写着我的青春。在家里，青春是外婆家那台旧旧的收音机，青春是麦田里奔跑的蛐蛐，青春是记忆中银铃般的笑声，在这个不繁荣的家乡里，努力的耕种着我的青春。
青春是一场比赛，一场一个人的比赛，他有输赢，一个人的输赢。但，何为输，何为赢。输的是什么，赢得又是什么?或许，当你顺利并快乐的度过了你的青葱岁月，你觉得你赢了，当然，你赢了自己，但赢得太轻松了却又并没有悬念与惊喜了。又或许，当你一路跌跌撞撞，走到了一个不如意的下一条路的时候，你会觉得自己是个失败者，但你知道吗，在这里，并没有真正的失败者，只有不服输，在这里，你收获了成长与坚强，你懂得了没有谁是一帆风顺的，你也并不是一朵经不起风吹雨打的娇嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困难，却不服输，你有压力可你却把它当做动力，你坚毅却傲气。
在这里，我们用微笑去迎接未知的明天，在这里，我们永远是个不服输的小小少年。我们有着本该属于自己的烦恼，或许这些烦恼在许多年后只会成为自己茶余饭后的笑谈，但，那又怎样，我们有着五彩缤纷的年少时光，我们努力描绘着我们的记忆。我们努力奔跑着想要抓住那个梦，他忽近忽远，忽明忽暗，我们在捉梦的路上愈走愈远，我们摔倒了，拍拍身上的灰尘继续奔跑着。在这段美好时光中，我们哭过、笑过、跌倒过、爬起过、失败过、成功过、怨恨过也理解过。
稻香唱着：不要那么容易就想放弃，就像我说的，追不到的梦想换个梦不就得了。倔强唱着：我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能绝望。追梦赤子心唱着：向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到。所以不要放弃自己的骄傲与倔强，向前跑，前面很美好。
在青春之旅中，我们赢了最美好的记忆，因为我们有颗不服输的心，我们有我们的坚持和执着，我们是追梦人与造梦人。
给我的青春留下回忆作文篇2
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。
——题记
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的'温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!
给我的青春留下回忆作文篇3
如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一出戏，那么，拥有青春的日子便是最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。
人生十多岁，多么美好的花季雨季!我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己.我们不再想像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣，也不再为了一点点小事而伤心。拥有青春的日子里，我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。
我们长大了，可不知从什么时候起学会了沉默和忧郁.我们常会一个人坐在窗前望着远处的高楼与那蔚蓝的天，回想发生在我们身边或是精彩或是平谈的一幕幕，回想自己的过去.在我们烦恼时，或许可以一整天不和别人说哦一句话，我们似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞与伤感。我们只思考与缅怀，在感受青春带给我们的一点点苦涩……
十多岁的我们，崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂;我们喜欢达.份奇作品中事物的形象逼真，也赞美比加索的抽象大作;我们对世上的不平事感到愤慨，也为人间的一点点真情而感动;我们曾为林黛玉的悲惨命运在寒夜中默默流泪，也为至情至爱的席慕容所沉醉……年轻的我们或许就是这样：心中充满激情但不时也流露出一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感……
年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情.当你在风雨的接头漠然无助的时候，是否希望有把小雨伞在肩头撑起?当你最失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的话语?当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信，你是否真正理解了“海内存知己，天涯若比邻”?我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真正明白这句话的含义。
人生十多岁，多么美好岁月，让我们都来珍惜.拥有青春的日子，我们不要让它茫然与无知中逝去!
感叹，青春!
给我的青春留下回忆作文篇4
挥汗如雨的青春里，因为每一个深夜中你的陪伴，我才得以变得更加强大，在成长的路上，披荆斩棘，永不放弃。
初三是一场黑色的暴风雨，是初中最关键的一年，初三的到来，我面临着压力，完成堆积如山的作业后，又要置身于题海中。当我的脚迈进家的第一步开始，呼吸就变得沉重了，草草吃过饭后，我就坐到了书桌前，开始了奋斗……
“滴嗒，滴嗒……"夜已经深了，时间却不愿停驻，每一步都敲在我的心上，我的作业也一点点被攻克。屋里的灯光依就明亮，我坐在书桌前，仔细地盯着桌上的题目，不放过任何条件，时而皱皱眉，时而又陷入深思。蓦然间，一股困顿之意袭来，双眼变的疲惫不堪，仿佛两瓣窗帘又要接缝了。我不住地揉眼睛，想要抹去这番困意。此时，我听到了爸爸的熟悉的鼾声，不停地回荡在我耳边，困意变得更浓了。回头看去，却发现妈妈仍聚精会神地坐在书桌旁，读着她的爱书，坚守在灯光下。突然间，一股暖流涌上心头。她给予我一个鼓励的眼神，是我莫大的动力，浓浓的困意渐渐散去，心中燃起了斗志。于是，我坚定地扭回了头，思绪重新回到卷子上，继续完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦，身体中纤屑倦伏的疲倦，已被母亲鼓励的眼神熨平。因为我深知，在这个夜阑人静的时刻，还有一个人是我坚实的后盾，她还陪伴在我的身边。我的青春里有梦想，我要守护它。
每一个月华如练的深夜，灯下奋笔疾书的我，因了母亲的悉心陪伴，我变得更加强大，用夜以继日的坚持迎接一个又一个磅礴日出的明天。此时此刻，我流泻出心中一时的感受：我和我的母亲是一道爱与奋进的风景。
给我的青春留下回忆作文篇5
我是陆老师20多年教书生涯里普通得不能再普通的一个学生，陆老师是我大半个初中、可能也是我将来人生中铭记最深的老师。
第一次见到老师是在八年级的第一节物理课上。他看上去五十岁左右，标准中年男老师配置：条纹衬衫，头发有些白，关键还有些秃头，皮带搭配大肚子，上面扣着钥匙串。最最奇特的，是他那一口不知道来自哪个犄角旮旯的普通话。
刚上课还有些不知道他在讲什么，那普通话真是听不懂。但他说他的梦想是想当一名播音员，讲出来真让人笑掉大牙。还有更令我们瞠目结舌的，他说以前差点去造火箭。老师每每讲到这件事就一脸懊悔样：“我当年26个英文字母都没玩溜，结果就跑来教书。”印象中有一次还和英语老师较劲，辩论一个英语物理名词。真是一个怪老师。
后来渐渐习惯他讲话，虽然时有把类似“比热容”说成“比热龙”的小尴尬，但没多大在意，因为他上课真的挺吸引人的。哪要那么多让人眼花缭乱的PPT？一个有趣的实验过程就解决了。再不然，他随口举个例子都能给你讲明白这个理。就是这个“死磕”到底的精神，他特喜化欢追在我们身后问有没有错题，有没有不懂，赶紧提出来。大家没人敢问，他一个个走下去翻开练习书给你讲。有时一道题错的人挺多的，他不嫌烦能多讲一个学生就多讲一个，直到你懂为止，上课时还会再讲一遍。就连开家长会的父母们都愿意多留几分钟听他“叨叨”。
白驹过隙，我升到九年级，听说他留在八年级教书。我曾多次扬言要冲进八年级讲堂听他上课，又估计会在课堂上哭得不成样。我想念他那口让我十分怀念的普通话，普通的衣着，讲着课自己会激动地踮起脚尖，神采飞扬的眼神，老是砸偏的粉笔头，宏大的造火箭理想，老师课堂中的一切似乎闭上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老师，他像摆渡人那样，将我送到将要中考的一岸，又去摆渡另一批学生。剩下的路更多地靠自己，他不仅教的是知识，更是一种精神。对梦想保持着初心，对一切事都充满希望。当处于低落、沮丧的时刻重新燃起希望，保持初心地继续走下去，在遇到困难时，要有与其死磕到底的决心。
给我的青春留下回忆作文篇6
一个时代有一个时代的偶像，一个群体有一个群体的向往。有人的偶像是科学家，有人的偶像是歌唱家，有人的偶像是演员，有人的偶像是医生，也有人的偶像是军人或警察。
妈妈也经常和我聊起她像我这么大的时候心中的偶像。像我这么大的时候，妈妈心中的偶像是一个来自台湾的歌唱组合——小虎队。那是三个阳光帅气的大男孩，能唱会跳，长得又十分英俊。
在那个以革命歌曲为主旋律的时代，以他们为代表的流行歌曲好似一阵春风吹开了青少年们的心，这也是大陆第一次广泛的接受流行音乐。改革开放正在如火如荼的进行着，各种各样丰富的文化也开始进入大众的视野，小虎队正是在那样的环境之下成长起来的。
在各种各样流行音乐的竞争之中，小虎队变得更加生机勃勃，进入到广大青少年的眼中，并逐渐发展成为一种潮流。当时的青少年们用贴贴画、海报，学唱他们的歌曲，模仿他们的舞蹈动作等方式来表达出对于他们的喜爱，还同时还去了解他们每个人的成长背景，以及人生经历，渴望成为一个像他们那样的人。
他们在那时就像夜空中闪亮的星，让无数的人为之着迷。随着对他们的了解，才发现在光鲜亮丽的外表之下，他们每个人都有着各自的艰辛与不易。其中有一个人，他的胳膊有着习惯性脱臼，稍有不慎便会出现较大的损伤。这对于跳舞来说可谓是一个无比艰难的问题。但他还是克服了，他通过比别人更加努力地练习来弥补身体上的弱势……
偶像的意义在于让人看到好的一面，看到他的努力，从他们的身上获得对于人生价值的理解，让我们可以更好地面对未来，学习他们积极向上的心态以及乐观的人生态度，这不单单是模仿他们的行为、歌曲，更需要让他们乐观向上的人生态度来影响我们，让我们拥有一个更美好的未来。
寻找偶像，其实就是寻找自己内心深处的寄托，是对美好的一种向往，每一个时代都有着不同的偶像，每个群体也有着每个群体的向往。真正美好的东西不会随着时间的流逝而消失，而是会在岁月的打磨之下显现出它更加深邃的内涵。
给我的青春留下回忆作文篇7
努力奔跑，让汗水在操场上尽情挥洒，让梦想在时光里尽情飞扬，不负青春之约，不惧未知挑战，让汗水铸就青春的辉煌。
奔向初三，跑操成了必修课，它逼得如此懒的我也运动起来。印象最深的第一次跑操时，刚开始还有说有笑，竟然还抱怨前面跑得太慢，可当匀速跑完第一圈时，体力渐渐不支，小腿肌肉和胳膊肌肉的酸痛感迎面而来，嗓子开始干燥，以至于我不得不慢下速度来舔舔嘴唇。速度越慢，腿就如灌了铅似的沉，不行，为了体育成绩，受这点苦算什么，我暗暗给自己鼓劲。也许是意志力的作用，我竟奇迹般地又坚持了几圈，跑完之后朋友们都不住评价：“你和发了疯一样，这是要拼啊！”我无奈的笑笑，感觉到汗水从脸颊滑落，不过心中满满都是幸福感。拼命奔跑，挥洒汗水才是青春该有的样子！
享受奔跑也爱上奔跑，我们敬爱的体育老师要求我们背负重，我也是信心满满，可当真正跑起来才发现远远没有想象中简单，这比平时的跑步更加艰难，不仅要克服肌肉的酸痛，更重要的是还要克服肩膀的劳累。我已经轻松跑完第一圈，可在之后的跑步中书包的颠簸完全打乱了我的跑步频率，我只得腾出一只手攥紧书包，一只努力摆臂，紧握拳头的手不住地渗出汗珠，闭着眼睛，加快频率，迎着阳光，冲向终点。我也就是在这样不断地练习下，跑步速度逐渐加快，在考试中我赢得了人生第一个800米的满分，这是我青春最好的礼物，因为这是我通过努力和汗水换来的成功。
青春怎能不疯狂，不应辜负大美时光，必要好好奋斗一番，让汗水在青春时节尽情挥洒，铸就更美的明天。
给我的青春留下回忆作文篇8
花开花落，都是一个成长的过程；一点一滴，都是一个青春的过程。——题记
青春是一盏明亮的灯，点亮你我心中的阴霾；青春是一首流动的曲子，谱写你我心中最动听的音符。
我给青春留下的，是自信。
自信，是成功的基础，是生活的画布，是前行的动力。有了自信，我会给自己一个舞台，不论大小，不论虚实；我会给自己一群观众，一群严格的观众，一群挑剔的观众；我会给自己一片天空，一片可以自由描绘的天空，一个敢于展示自我的天空。走上舞台，自信会将所有的紧张恐惧驱散；站上跑道，用尽力气向前冲吧，即使我不是最优秀的，但自信会伴我勇往直前。
我给青春留下的，是自强。
自强，是告别懦弱；自强，是展现自我。初中三年的学习转瞬即逝，一幕幕奋笔疾书、挑灯夜读的场景难以忘怀；一阵阵酸涩、困乏、紧张的感觉时常萦绕心头。我没有退缩，我相信有付出必定有收获。在累累果实中，看到了被老师称赞满心欢喜的我；看到了在同学、老师的鼓励下跑到终点的我。那是一种强大的力量，让我不曾放弃攀越自我的高峰，这便是自强。
我给青春留下的，是自立。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”三年既是短暂的又是漫长的，在这漫长的江河中，我驾驭着自己的小舟，缓缓前行。波涛骇浪无法避免，但我不曾放松手中的船桨。因为，我不愿随波逐流，沉入无尽的波浪中。我在拼，在搏！驶向那更广阔的大海，增长了见识的同时，也攒满了经验。
我们的人生，在青春的渲染中更加充实；我们的心灵，在青春的荡漾中更加美好。在青春中，我们朝气蓬勃；在青春中，我们积极乐观；在青春中，我们体验酸甜苦辣。
我给青春留下的，是自信、自强、自立……
你给青春留下的是什么呢？