学习与他人相处联想和思考写作

大家是如何与他人建立沟通的呢?下面是为大家整理的学习与他人相处联想和思考写作,喜欢可以收藏分享。

学习与他人相处联想和思考写作(篇1)

山欣赏水的灵动,水爱慕山的沉稳,它们之间有着相互沟通的语言。海鸥翱翔于大海之上,大海敞开胸怀让海鸥尽情的飞翔,这是因为它们能够相互沟通的缘故。

生活中,我们需要沟通,只有沟通才能化解误会,消除隔阂,才能得到他人的理解、尊重、信任。处于复杂多变的社会中人们相互沟通来传达信息,相互沟通通过自己的语言来表达情感和意愿。不单不是人类;动物之间也用它们自己的语言来表达自己的情感愿望。语言是我们相互沟通的工具。

假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门的另一边是漆黑的深夜,那么语言便引领着你走向皓月当空;如果沟通的'门通向的另一边是无边无际的沙漠。那么语言便是引领着你走向鸟语花香的绿洲。因此生活中我们需要沟通,但我们需要语言这把金钥匙来打开沟通的大门。

沟通在我们的生活中有着非常重要的作用,有时我们在与他人沟通时,要注意对方的身份、地位、学识和文化等,也就是说话要看对象,只有这样才能收到理想的表达效果。记得我曾看过这样一个故事,从前,有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过来”但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才面前,秀才问他:“其价如何?”买柴的人听不太懂这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。

这就告诉我们,说话对象不同,语言表述也不同,过分的修饰不仅达不到目的,有时候还会引起不必要的误会,造成矛盾,因此我们说话要看对象。

学习与他人相处联想和思考写作(篇2)

“人”字好写,可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的,却不知道它的意思。不过,随着年龄的不断增长,人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成,所以在这大千世界中,人与人的沟通与交流是必不可少的。

人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补,伤痛加剧却无法抚平,思想无法激荡出火花,那么人生该多么无趣,人们活着即孤单痛苦,简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。

生命的本性是渴望沟通的,人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话,一种情感的交流,一种信息的互换。

人无完人,所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人,我们也看到过,那“千手观音”是他们用心在与我们沟通,他们用那真诚感人的场面使我们震撼,他们是那么的伟大,他们在挫折面前勇往直前,把一面的辛酸隐藏,把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天,也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人,于是和她做了朋友,还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识,让她不会感到孤单与寂寞,让她知道世间人情的温暖。

这种事也许在世界每个地方都存在,所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的'一份爱。

沟通也能够消除误解,能够平息怒火,能够达到共识,能够互相激励。

在学习生活中,会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会,许多的生活在一起就是一个大社会,所以无奇不有的事也很多,比如同学之间的争吵,父母之间隔膜,用心去沟通,用心去体会,用心去理解,也许事情就会得到解决。

我们用心感知世界,去关心他人,去平息怒火,去化解矛盾,这样世界才会变得更美好,用心灵的沟通编织这美丽的世界吧!

学习与他人相处联想和思考写作(篇3)

世界上最伟大的桥梁建筑工程便是——沟通,沟通拉近了心与心的距离,为我们的生活增添了无限的光彩,生活是一副油画,那沟通便是画中绚丽的背景;生活是一首歌曲,那沟通就是歌中动人的音符;生活是一支竹笛,那沟通就是笛上必不可少的笛孔。

桥梁促进了两个地方的交往,沟通亦是如此。沟通,使两个即将决裂的人重新走到了一起;沟通,使素不相识的人了解了对方;沟通,使两个即将战火燃烧的国家和平解决事宜。沟通就像一颗小螺丝钉,看似不起眼,实则起着至关重要的作用。

桥梁的修建材料很多,而沟通的方式也数不胜数。聊天、谈心、交流、教育、劝阻…这些都是沟通。如果沟通是一片海洋,那沟通的方式便是海洋中的每一滴水;如果沟通是一片沙漠,那沟通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果沟通是一个宇宙,那沟通的方式便是宇宙中的`每一个星球。

桥梁最重要的是设计与建造,如果没有一个好的设计师,如果没有严谨的建造方式,那么这座桥梁是承受不住风雨的侵蚀的,不久,它就会一片狼藉。沟通与之相同,沟通需要选择沟通对象,还要考虑自己的身份,更重要的是知道注意场合,注意身份。要想一座桥梁坚固,能抵挡外界的攻击,就必须有一个好的设计师,还要有一批认真负责的建筑工人,而想要沟通顺利,就必须注意言辞,要学会察言观色,也要将心比心,更要知道尊重别人。

沟通,是一座桥梁,它联系起了两颗心,两个人,两个社会,甚至两个国家。它是人类世界这个大型机械中的一颗颗螺丝钉!

学习与他人相处联想和思考写作(篇4)

我与父亲的冷战是从不久之前开始的。

我那时沉溺于网络游戏、与朋友之间无益于学习的聊天……后来导致我的成绩一落千丈,父亲他及时发现了我成绩下降的原因,并且开始严格控制我使用电子产品的时间。我当然是反抗的,我先是与他之间发生口角,原本不顶嘴的我,突然变得异常。

每次他上楼检查我的作业时,我们的沟通渐渐变少,我们之间好像无形生成了一面墙,要是再吵,这墙会变得越厚,越难破除。不过,我暗暗明白的`是,他还是像以前一样爱我,我们虽未过多的交流,但我知道。

后来,我学到了朱自清的《背影》之后,我似乎看到了朱自清与他的父亲车站送别的场景,父亲为他去买橘子,那蹒跚的步履,竟然润湿了我的眼睛。我渐渐想起了许多往事,我画画时没有颜料了,他就晚上冒着倾盆大雨找了好几家店才买到。我如今却因为这小事而生气,责怪他。真!

有一次,在回家的路上,我对她说:“爸爸,对不起,我不应该上次那样与你顶嘴。”我自己都不敢相信自己竟说出了这样的一句话。父亲的话语中没有严厉,只是温和的说:“没事了,知道就好。”那时,我感受到那面墙渐渐地变薄了,以至我感受不到它的存在了。

我第一次发现沟通的感觉是如此的好。我与父亲之间多了几分亲近,回到了以往的样子。沟通并不困难,难的是双方都没有勇于开口,没有人愿意承认错误或化解危机。

沟通是一剂良药,在我与父亲之间感情的伤口上治愈。是我与他深深了解到了对方的想法,同时也让我们的冷战从此消失了! 

学习与他人相处联想和思考写作(篇5)

花开花落,云卷云舒,时光流逝得悄无声息,记忆深处,有些往事仍然记忆犹新,就像萤火虫的光芒,不时地在我脑海中闪烁。

从小,我就与阿婆和大伯、伯母们一起生活,爸爸妈妈离开海南到广东工作,因为父母不在身边,所以我对自己的学业并不紧张,上课不认真,作业经常受到老师的批评。虽然身边没有父母的呵护,但亲人与朋友的关爱让我生活得无比快乐。每到暑假,父母就会从广东带许多好吃的好玩的回来,每到那时,是我最幸福的时刻,小伙伴们羡慕的目光,让我的心中充满了自豪与满足。可是,9岁那年暑假,就在我刚与伙伴们约定好明天去那里玩耍的时候,父母却带着我搭上了离开海南通往广东的班车。离别之际,我从伙伴们的眼中看到了不舍与埋怨,心中一种难以割舍的情感顿时油然而生。

我带着对伙伴们愧疚的心情,来到了广东,内心却早已被强大的好奇心占据,广东的一切在我眼里显得新鲜而惊奇,原以为与父母一起生活的日子会过得很快乐,但是事实并不是那样的。

当我踏进新的校门时,陌生的人,陌生的语言与陌生的环境让我无所适从。在教室里,老师用粤语上课,我听不懂;下课时,同学们之间用粤语交谈,我听不懂;上英语课,英语基础薄弱的我亦听不懂,我开始后悔为什么在海南的时候没有认真听英语课,也开始对父母把我带来广东的举动而感到不满。上学的第一天,妈妈问我对学校的生活是否适应,我为了不让她担心,只好将所有的委屈藏在肚子里。我从同学们的眼中感受到他们看我异样的目光,面对他们的取笑,我感觉我被这个世界孤立了,在人群中,显得格格不入。下课后,我呆呆地坐在自己的座位上,看着不远处嬉笑的同学,这种孤独感使得我的眼泪一直在眼眶里打转。我恨极了这些陌生人,恨他们对我的冷漠,恨他们对我的取笑与轻视,心中强烈的自卑感不断撞击着我。每到夜晚,夜深人静之时,我总会想起在海南的点点滴滴,从未有过的孤独感逐渐吞噬着我,脆弱的我,眼泪也总喜欢在这时候决了堤。

眼前浮现出与伙伴们玩耍的画面,因没完成作业被老师惩罚的情景,与同学吵架、打闹嬉戏的场景,我还记得那位整天被我欺负的傻傻的同桌,还有那位整天欺负我却经常帮助我的同学……

学习与他人相处联想和思考写作(篇6)

在我们美丽的城市里,有声音,有美丽,也有幸福,可就是缺少和谐,让我们在生活中多拥有一些和谐吧在我们的城市里有许多人,这些人又有着各自的不同。有的人有爱心,有的人却有一颗冷酷无情的心,还有些人有时有爱心,有时很冷酷。但是在日常生活中,你是什么样的人呢?你在公共汽车上有没有给老人让座?你在接人的火车站上有没有推挤别人?你在看到盲人爷爷过马路时是否跑过去帮他一把?也许这些你都会回答为是这样的,那你就是一个有爱心、会关心别人的人;如果你的回答为不是,那你就一个冷酷无情的人。

这些仅仅是举手之劳就可给别人带来方便面的小事你都做不到,那你就是太没有修养了,这样我们的城市就会因你的这种行为缺少了一份和谐。在我们的生活和学习中,会经历许许多多的小事,在处理这些事情时,我们要大度、宽容,学会多体谅、关心、帮助别人。不要只顾自己的得失,或是影响、防碍别人,否则别人会感到你很没有礼貌。这个世界需要爱、需要温馨、更需要和谐,这样就会让人与人之间有一种心灵的沟通,也会使人与人之间学会互相关心、互相体谅、互相帮助;我们还需要多听取意见,如果别人是对的,你就要虚心听取,不要自以为是,这样就会让我们的生活更加顺畅,但当你做这些事情时不要像是强迫自己似的,而应该是发自内心的,要知道:世界上有了和谐,才会使人们之间和平相处,整个社会也会越变越好了。

和谐,是一个充满希望,美好的两个字,希望大家看了我的作文后有所感悟,多做好事,多帮助、关心身边的人,那么整个社会就会变成一个更加温暖的大家庭了,到那时会多美好啊!

学习与他人相处联想和思考写作(篇7)

当你从学校脱离正式进入社会时,会是怎样的情况呢?

高中毕业就开始找工作或是从大学毕业马上工作,又或是当无业游民,整天漫无目的,不管何时大部分的人们都会工作,间接接触到人。

“人”是最难懂也最有智慧的生物,在与人相处的过程中,争执、冲突、竞争,这些都不会少,但是要如何有这些状况后,还能继续正常相处下去,想必这就是我们出社会要面对的问题之一,在职场上必须要拓展自己的人脉,多一个朋友等于多一个机会,所以要学会如何交朋友将成为你我的课题,因此,小时候在学校的时间就是练习要如何与人互动,因为学校提供了一个拓展人际最佳的场所,也会认识很多各式各样的人,所以千万不能忽视任何一个人,因为你不会知道他以后会不会成为帮助你人,学会看重每个人是重要的。

“人能载舟,亦能覆舟。”,可以帮助你,成为你前进的力量,也可以阻挡你前进的路,成为你的阻力,相信在社会中还是有这种人,因为无法融入社会,融入人群,因此在职场上没有朋友的人大有人在,当然还是得靠自己先出声,才会有人帮你,千万不要等人,机会都是给有胆量且有准备的人。 

学习与他人相处联想和思考写作(篇8)

他,瓜子脸,小眼睛,个子矮矮的,瘦瘦的。看到了他,让人想起一种动物:猴子。可在生活中,他并不像猴子,像什么?别着急,看我慢慢道来。

我们的相识是在一次争执:我们俩正在做一道题,算完后,我瞥了他一眼,看他跟我算得数不同,我便好心的告诉他算得不对,他一听,对我不客气地说:“你怎么说我做错了,为什么不是你做错了?”我听了他的话也不客气地回答:“你怎么这么倔,我好心告诉你算错了,你还说我。”“我算了好几遍,一定是你算错了”“你”……

我俩争执不休,差点打起来。后来还是老师给我们解了围,并互相道了歉。经历这件事我们都管他叫“倔牛”。

他不但倔,而且还聪明。我们算不出的难题他都能算对遇到难题,他紧皱眉头,咬着笔头,认真思考着,不一会,难题在他手中变得“土崩瓦解”。他也很马虎,每次考试明明能做出来的题他偏偏做错。为此他受到了老师的批评,可他仍然不改,下次考试还是马马虎虎的。

他是我们六年四班的一员。请猜猜他是谁?

学习与他人相处联想和思考写作(篇9)

友情,是美的;友情,是快乐的;友情,是幸福的……

你还记得吗?那一次上美术课时,我因没带彩笔而急得焦头烂额,我向别人借时,他们个个都说没带,其实我知道,他们都带了,只是不想借我而已,找了各种理由罢了……只有你,在你巡视班级时,你看见我着急的样子,便走了过来,轻轻的问:“怎么了?发生什么事情了?”我哭着说:“我没带彩笔,怎么办?”“就这点小事,别哭!”她呼了一口气说:“没什么大不了,来,我借你!别哭了!”说完,你就去拿你的彩笔去了。友情,是美的。

我们一起画画、做作业,玩耍,你总是帮我挑出做得不够好的地方,纠正我,而我,也不知道帮你,在一旁傻傻地看着,你那忙碌的模样。友情,是快乐的。

我们一起玩耍时,有一次,我不知道怎么摔倒在地上,其他玩友都当没有看见,只有你,扶着我艰难地一步一步向我家走去。我微弱地看了你几眼,然而泪水已模糊了我的双眼,那时,我很欣慰,友情,是幸福的。

我和你一直在一个班,可是这一次要分开了,我们彼此都舍不得,你安慰我说,我们虽不在同一个班级,但还在同一年级,没事的!我们还有机会见面的……

班级的差距,渐渐拉远了我们的关系,新的环境,新的事物,新的团队,将给你新的起点,新的朋友。

尽管那样,但我们发过誓的,要做永远的朋友。

学习与他人相处联想和思考写作(篇10)

每个人,都会有一个十分要好的朋友,我也不例外,我的朋友是一个成绩优异,严格要求自己的文静男孩——邹泽阳。提到他,老师会露出赞美的神情同学也会十分羡慕。

他有一双炯炯有神的慧眼,仔细近看,会发现他的眼瞳上有一层薄薄的水雾。他还有一双高翘的耳朵,总能听见我们在位子下的小声嘀咕声。他很瘦,瘦的叫人担心,仿佛一阵风能把他吹起三四丈。

他很喜欢看书。一次,我和他到新华书店去看书,我们挑选好各自的书籍,在时光的流逝下读了起来,过了很久,夕阳渐落,太阳公公欣慰的看着我们,悄悄地溜走了,我们伴随着口中的口水,沉浸在书的天地。我看了看他,他的眼睛直勾勾的盯在书上,脸上的表情随着书中的内容而变化着、颤抖着。有害怕、有兴奋、有感动,有愤怒……有时甚至因拳头握得太紧而在手上留下一条条深深的指甲印。他的牙齿因咬得太紧而咔咔的响!

他忘记了时间,忘记了自己。一书全完,内容却重现脑海,邹泽阳呆坐在地上,直到刺耳的一声嘶鸣才将他唤醒,才让他恋恋不舍的合上书本,走上了回家的路。

我很享受和他在一起的时光。

学习与他人相处联想和思考写作(篇11)

曾经我和你一起挤雨伞,一起“助人”为乐,一起耍“小聪明”一起采蘑菇……

你,还记得么?我和你经常互相交换着书看。一次,你买了3本,那是我连名字都不知道的书,我很想看,于是我问你借书看,可我知道你是故意不借我。我就随口一说:“去骗三岁小孩子吧!你都看了好几遍了。”这时你无计可施了,做出了一个决定:“铁公鸡,我和你绝交!”“绝交就绝交!”我回答道。那时我心里真是羡慕、嫉妒、恨啊!但是同时又有些伤感。可没过几分钟,你朝我看了看说:“借你的作业看看。”“你不是说绝交吗?”我凶巴巴地对你说。可你的回答让我无语了。你当时说:“我说的是绝交五分钟。”无奈之下,我拿着作业和你交换了本子。

你,还记得么?我们中午吃完饭,回教室拿东西时,做了一件“好事”我们俩看到有个桌肚子里有许多纸,就一齐将认为是废纸的纸全部扔掉了,然后自言自语道:“今天,我们做了件好事。”后来听别人说才知道,那些纸上面写的是复习资料。

你,还记得么?那个令人讨厌的丁志蒙,我们俩一起耍“小聪明”,使得他堂堂课都要罚站。你,还记得我们的“恶作剧”吗?我把丁志蒙的笔芯全扔进了他书包的一角,你则在外面缠住他,那次丁志蒙可惨了!

可是现在,我要出去上了,但是我相信,虽然我们俩不在同一个地方,但我们俩的心是不会被分开的。

学习与他人相处联想和思考写作(篇12)

友情很重要,有时友情胜过亲情,胜过爱情,胜过……在生活中,我们少不了友情,在学校里我们更少不了友情!

我们曾经一起笑过,一起哭过,也曾经一起经历过一些矛盾时期。

你,还记得么?那一次因为我不小心踩到香蕉皮,摔破了皮,是你把我扶起来,把我扶进教室,用纸巾帮我清理好伤口;那一次,为了分数的问题,我们伤害了“友情”,也伤害了自己,最后,还是老师请清楚了,我们又和好如初了。

你,还记得么?那一次我生病住院了,我每天一睁开眼,看到的就是空空的房间,一个人也没有,只有你,只有你来看我,来陪我,还帮我补习落下的功课,让我可以跟上你们的学习进度。

想和你在一起的时光,是那么美好,虽然我们时常闹些小矛盾,但是最后不还是和好了吗?

你,还记得么?那一次,下了很大的雨,我正好值日,家长又正好没有来,是你留下来陪着我,还帮助我做值日。有了你的帮助,我很快就做好了,可是家长没有来带,我说:“你还是先回去吧!很谢谢你今天能留下来陪我,还帮我干了好多活。”但是你却说:“不行,我不放心你一个人,我要留下来陪你。”话音刚落,我的泪水就已经藏不住了。

看!这就是我和你,我们友情!

学习与他人相处联想和思考写作(篇13)

“朋友一生孤单过,一声朋友你会懂……”每当我唱起这首歌时,我就会想起我的好朋友——王悦。

你知道吗?你转到南京上学时我有多伤心吗?虽然你走了,但你永远是我的守护者。

你记得吗?那次,我刚学会骑自行车,就想跟你比赛。,比到一个弯口处,我不小心摔倒了,腿上破了一大块皮,血止不住的往外流,你为了了不让我流很多血,就扯开衣服一角为我包扎伤口,便一直搀扶我直奔医务室。当时你已经汗流浃背,累得气喘吁吁了。收费时,我们俩都没带钱,我刚要要回家拿钱时,你却对我说:“不了,我回家拿,你先休息一会儿!”

十分钟后,你来了,可你的衣服已经湿透了。你轻轻的扶着我走,当我感到我能走的进修,想要你松手,可你却不准许,一直护送我到家。你却一秒都没有休息,忙着帮我脱鞋、换鞋,样样都干了起来。

后面的一个月,你天天来我家,你给我送吃的、喝的,玩的,还帮我按摩脚。

王悦,你在南京过得还好吗?我会天天想你的。

“朋友一孤单过,一声朋友你最懂……”谢谢你,王悦! 

学习与他人相处联想和思考写作(篇14)

近几年来,父母与孩子,老师与学生,早就不成为整体,这是为什么?因为缺少沟通。

父母现在忙于工作,把孩子的生活置之不理,从来不坐下来和孩子好好谈谈,有的家长甚至连孩子几岁了,读几年级,在哪个班读书都不知道!这又是为什么?只知道拼命工作有什么用,只知道给孩子钱有什么用,只知道抱怨孩子不懂事有什么用?从不和孩子坐下来谈谈,连孩子想要什么都不知道,又怎么能说自己是世界上最了解孩子的人呢?家庭因为缺少沟通,使多少幸福的家庭支离破碎,使多少孩子叛逆,使多少人失去亲人!

有一个孩子,父母长期在外工作,他和姑姑住在一起,在他的记忆里,就没有一家人一起好好的吃过一顿饭,结果呢,他逃学,还在家里有红领巾自杀!这给我们说明什么?父母以为给孩子钱就是幸福,钱不是万能的!缺少沟通,是现代生活的一个缺点一个致命的缺点!

沟通,是现在孩子,家长,老师最希望的事情。也许有时家长想到了要和孩子谈心,却不知,孩子早已失去了和人沟通的能力。现在孩子把所有的事情都闷在心里,不和别人倾诉。也许老师就会和孩子交流,可是有什么用呢?又有谁会把心里话完完整整的告诉老师呢?

沟通是化解冲突的最好办法,你也是时候该放下手中的工作,好好的孩子谈谈了。孩子也应该敞开心扉,让更多的人了解你的内心了。

学习与他人相处联想和思考写作(篇15)

如果说,爱是宽阔的海洋,沟通便是跳跃着的朵朵浪花;爱是璀璨的夜空,沟通便是闪烁着的点点星光;爱是绽放的花朵,沟通便是蔓延着的缕缕芬芳……

没有半点的矜持,也不加任何的修饰,沟通是自然而纯洁且无处不在的。

它不受语言、肤色、种族亦或是国家的限制,只是单纯的一种表达情感的方式。

有时候,沟通是一双手。当我们不慎跌倒,而别人伸出他们的援助之手时,即使没有太多的语言,也足以令我们冰凉的心充满感动;当盲人过马路,我们热情地扶持他们走过去时,虽然他们看不见我们的容貌,但双手的温暖也会使他们发自内心的感激。

有时候,沟通是一个眼神。当我们考试失利时,老师那鼓励的眼神让我们满怀的惆怅顿时烟消云散;当我们因参赛而慌乱手脚时,同学信任的目光使我们的紧张感荡然无存;当我们获得成功时,家人眼里闪烁的光彩令我们欢欣鼓舞。

有时候,沟通是一个微笑。当我们不小心撞上一个人而匆忙地道歉时,对方的一个微笑会让我们豁然开朗,彼此的距离又拉近一步;当朋友之间发生矛盾,理解的微笑能让误会冰释,牢固友谊;当课堂上答错问题,老师鼓励的笑容瞬间消除尴尬,同学们也更加踊跃发言。

沟通,可以是面对面的交谈,也可以是心与心的碰撞。沟通,用它的魔力架起通往爱的桥梁,缩短了心灵之间的距离,在无形中把爱传播到每个人的心中。

沟通无言,爱亦无声。

学习与他人相处联想和思考写作(篇16)

对于一个在校大学生来说,这是一个人际关系走向社会化的一个重要转折时期。大学生的人际关系并不如社会上的人际关系复杂,可能仅限于同学、老师、朋友和亲人,且大学生的社交能力普遍较弱,其主要原因还是因为生活的圈子小,能接触到的人群有限。现在的大学生都比较普遍存在以自我为中心,任何事情,任何决定最先考虑到的就是自己的需求和利益,强调自己的感受,不顾及他人。以自我为中心共性决定了我们有的时候缺乏交往技巧,不易融合。在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

培养良好的人际交往能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要

一个没有交际能力的人,就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。成功的人际交往是一种智慧和能力。不懂得必要的社交知识,不善于运用交往的艺术,在生活中就会举步维艰。

总之,我们每个人都主宰着自己的生命,关键是你要有所改变,要有强烈成功的愿望,我们可以通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解,可以让我们领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则,找到合适的方法培养我们的人际交往能力,促进我们自身的人际关系。

学习与他人相处联想和思考写作(篇17)

唉,今天心情非常的差劲。我自己都不知道为什么,心情差的要死。可能最近人际关系真的出了点问题吧,其实吧我骨子里属于一个特别倔强的人。

很多时候也可以被成为傲娇,可是我这个傲娇实在是有些过分了,我一点都不软化,傲娇其实吧还有软软的成分在这个里面吧,可是我的倔强,却是特别的强硬。我不是那种非常柔软的人, 我也不是那种特别柔弱的人, 我有些时候吧,就是很单枪直入的那种性格吧。就是直的,笔直笔直的,很多人都说我傻,说我不懂得柔软一点去对待别人。可是我不知道为什么就是觉得那样显得特别的造作,我就是很不喜欢那样的样子。为什么女生就要一副造作的样子呢?我们也可以一点都不造作啊。反正别人说我不懂得变通也好,不怎么样也罢。反正很多时候吧,我就是一个特别不喜欢认错的人, 有些时候骨子里面太执拗,有些时候我也不知道是为什么。然后吧,就是会莫名其妙的搞砸自己和别人之间的关系。明明之前关系还是挺不错的吧,都可能被我搞的一团糟。我自己都不知道是为什么,明明我的本意不是这样的,可最后总是会把事情搞的莫名其妙烂七八糟的。有些时候真的挺让人心烦,搞的大家都不开心。我也不曾知道自己竟然活的那么失败,我在他眼里也就是这样一个人。

真的特别难过,最近也不知道怎么回事了,人际关系反正就是差的要死,心情也很差劲,每天都挺烦躁的吧。 

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