大家是如何与他人建立沟通的呢？下面是为大家整理的学习与他人相处联想和思考写作，喜欢可以收藏分享。
学习与他人相处联想和思考写作（篇1）
山欣赏水的灵动，水爱慕山的沉稳，它们之间有着相互沟通的语言。海鸥翱翔于大海之上，大海敞开胸怀让海鸥尽情的飞翔，这是因为它们能够相互沟通的缘故。
生活中，我们需要沟通，只有沟通才能化解误会，消除隔阂，才能得到他人的理解、尊重、信任。处于复杂多变的社会中人们相互沟通来传达信息，相互沟通通过自己的语言来表达情感和意愿。不单不是人类；动物之间也用它们自己的语言来表达自己的情感愿望。语言是我们相互沟通的工具。
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门的另一边是漆黑的深夜，那么语言便引领着你走向皓月当空；如果沟通的'门通向的另一边是无边无际的沙漠。那么语言便是引领着你走向鸟语花香的绿洲。因此生活中我们需要沟通，但我们需要语言这把金钥匙来打开沟通的大门。
沟通在我们的生活中有着非常重要的作用，有时我们在与他人沟通时，要注意对方的身份、地位、学识和文化等，也就是说话要看对象，只有这样才能收到理想的表达效果。记得我曾看过这样一个故事，从前，有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来”但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前，秀才问他：“其价如何？”买柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。
这就告诉我们，说话对象不同，语言表述也不同，过分的修饰不仅达不到目的，有时候还会引起不必要的误会，造成矛盾，因此我们说话要看对象。
学习与他人相处联想和思考写作（篇2）
“人”字好写，可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。
人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补，伤痛加剧却无法抚平，思想无法激荡出火花，那么人生该多么无趣，人们活着即孤单痛苦，简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。
生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。
人无完人，所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人，我们也看到过，那“千手观音”是他们用心在与我们沟通，他们用那真诚感人的场面使我们震撼，他们是那么的伟大，他们在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隐藏，把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天，也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人，于是和她做了朋友，还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识，让她不会感到孤单与寂寞，让她知道世间人情的温暖。
这种事也许在世界每个地方都存在，所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的'一份爱。
沟通也能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。
在学习生活中，会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会，许多的生活在一起就是一个大社会，所以无奇不有的事也很多，比如同学之间的争吵，父母之间隔膜，用心去沟通，用心去体会，用心去理解，也许事情就会得到解决。
我们用心感知世界，去关心他人，去平息怒火，去化解矛盾，这样世界才会变得更美好，用心灵的沟通编织这美丽的世界吧！
学习与他人相处联想和思考写作（篇3）
世界上最伟大的桥梁建筑工程便是——沟通，沟通拉近了心与心的距离，为我们的生活增添了无限的光彩，生活是一副油画，那沟通便是画中绚丽的背景；生活是一首歌曲，那沟通就是歌中动人的音符；生活是一支竹笛，那沟通就是笛上必不可少的笛孔。
桥梁促进了两个地方的交往，沟通亦是如此。沟通，使两个即将决裂的人重新走到了一起；沟通，使素不相识的人了解了对方；沟通，使两个即将战火燃烧的国家和平解决事宜。沟通就像一颗小螺丝钉，看似不起眼，实则起着至关重要的作用。
桥梁的修建材料很多，而沟通的方式也数不胜数。聊天、谈心、交流、教育、劝阻…这些都是沟通。如果沟通是一片海洋，那沟通的方式便是海洋中的每一滴水；如果沟通是一片沙漠，那沟通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果沟通是一个宇宙，那沟通的方式便是宇宙中的`每一个星球。
桥梁最重要的是设计与建造，如果没有一个好的设计师，如果没有严谨的建造方式，那么这座桥梁是承受不住风雨的侵蚀的，不久，它就会一片狼藉。沟通与之相同，沟通需要选择沟通对象，还要考虑自己的身份，更重要的是知道注意场合，注意身份。要想一座桥梁坚固，能抵挡外界的攻击，就必须有一个好的设计师，还要有一批认真负责的建筑工人，而想要沟通顺利，就必须注意言辞，要学会察言观色，也要将心比心，更要知道尊重别人。
沟通，是一座桥梁，它联系起了两颗心，两个人，两个社会，甚至两个国家。它是人类世界这个大型机械中的一颗颗螺丝钉！
学习与他人相处联想和思考写作（篇4）
我与父亲的冷战是从不久之前开始的。
我那时沉溺于网络游戏、与朋友之间无益于学习的聊天……后来导致我的成绩一落千丈，父亲他及时发现了我成绩下降的原因，并且开始严格控制我使用电子产品的时间。我当然是反抗的，我先是与他之间发生口角，原本不顶嘴的我，突然变得异常。
每次他上楼检查我的作业时，我们的沟通渐渐变少，我们之间好像无形生成了一面墙，要是再吵，这墙会变得越厚，越难破除。不过，我暗暗明白的`是，他还是像以前一样爱我，我们虽未过多的交流，但我知道。
后来，我学到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清与他的父亲车站送别的场景，父亲为他去买橘子，那蹒跚的步履，竟然润湿了我的眼睛。我渐渐想起了许多往事，我画画时没有颜料了，他就晚上冒着倾盆大雨找了好几家店才买到。我如今却因为这小事而生气，责怪他。真！
有一次，在回家的路上，我对她说：“爸爸，对不起，我不应该上次那样与你顶嘴。”我自己都不敢相信自己竟说出了这样的一句话。父亲的话语中没有严厉，只是温和的说：“没事了，知道就好。”那时，我感受到那面墙渐渐地变薄了，以至我感受不到它的存在了。
我第一次发现沟通的感觉是如此的好。我与父亲之间多了几分亲近，回到了以往的样子。沟通并不困难，难的是双方都没有勇于开口，没有人愿意承认错误或化解危机。
沟通是一剂良药，在我与父亲之间感情的伤口上治愈。是我与他深深了解到了对方的想法，同时也让我们的冷战从此消失了！
学习与他人相处联想和思考写作（篇5）
花开花落，云卷云舒，时光流逝得悄无声息，记忆深处，有些往事仍然记忆犹新，就像萤火虫的光芒，不时地在我脑海中闪烁。
从小，我就与阿婆和大伯、伯母们一起生活，爸爸妈妈离开海南到广东工作，因为父母不在身边，所以我对自己的学业并不紧张，上课不认真，作业经常受到老师的批评。虽然身边没有父母的呵护，但亲人与朋友的关爱让我生活得无比快乐。每到暑假，父母就会从广东带许多好吃的好玩的回来，每到那时，是我最幸福的时刻，小伙伴们羡慕的目光，让我的心中充满了自豪与满足。可是，9岁那年暑假，就在我刚与伙伴们约定好明天去那里玩耍的时候，父母却带着我搭上了离开海南通往广东的班车。离别之际，我从伙伴们的眼中看到了不舍与埋怨，心中一种难以割舍的情感顿时油然而生。
我带着对伙伴们愧疚的心情，来到了广东，内心却早已被强大的好奇心占据，广东的一切在我眼里显得新鲜而惊奇，原以为与父母一起生活的日子会过得很快乐，但是事实并不是那样的。
当我踏进新的校门时，陌生的人，陌生的语言与陌生的环境让我无所适从。在教室里，老师用粤语上课，我听不懂;下课时，同学们之间用粤语交谈，我听不懂;上英语课，英语基础薄弱的我亦听不懂，我开始后悔为什么在海南的时候没有认真听英语课，也开始对父母把我带来广东的举动而感到不满。上学的第一天，妈妈问我对学校的生活是否适应，我为了不让她担心，只好将所有的委屈藏在肚子里。我从同学们的眼中感受到他们看我异样的目光，面对他们的取笑，我感觉我被这个世界孤立了，在人群中，显得格格不入。下课后，我呆呆地坐在自己的座位上，看着不远处嬉笑的同学，这种孤独感使得我的眼泪一直在眼眶里打转。我恨极了这些陌生人，恨他们对我的冷漠，恨他们对我的取笑与轻视，心中强烈的自卑感不断撞击着我。每到夜晚，夜深人静之时，我总会想起在海南的点点滴滴，从未有过的孤独感逐渐吞噬着我，脆弱的我，眼泪也总喜欢在这时候决了堤。
眼前浮现出与伙伴们玩耍的画面，因没完成作业被老师惩罚的情景，与同学吵架、打闹嬉戏的场景，我还记得那位整天被我欺负的傻傻的同桌，还有那位整天欺负我却经常帮助我的同学……
学习与他人相处联想和思考写作（篇6）
在我们美丽的城市里，有声音，有美丽，也有幸福，可就是缺少和谐，让我们在生活中多拥有一些和谐吧在我们的城市里有许多人，这些人又有着各自的不同。有的人有爱心，有的人却有一颗冷酷无情的心，还有些人有时有爱心，有时很冷酷。但是在日常生活中，你是什么样的人呢？你在公共汽车上有没有给老人让座？你在接人的火车站上有没有推挤别人？你在看到盲人爷爷过马路时是否跑过去帮他一把？也许这些你都会回答为是这样的，那你就是一个有爱心、会关心别人的人；如果你的回答为不是，那你就一个冷酷无情的人。
这些仅仅是举手之劳就可给别人带来方便面的小事你都做不到，那你就是太没有修养了，这样我们的城市就会因你的这种行为缺少了一份和谐。在我们的生活和学习中，会经历许许多多的小事，在处理这些事情时，我们要大度、宽容，学会多体谅、关心、帮助别人。不要只顾自己的得失，或是影响、防碍别人，否则别人会感到你很没有礼貌。这个世界需要爱、需要温馨、更需要和谐，这样就会让人与人之间有一种心灵的沟通，也会使人与人之间学会互相关心、互相体谅、互相帮助；我们还需要多听取意见，如果别人是对的，你就要虚心听取，不要自以为是，这样就会让我们的生活更加顺畅，但当你做这些事情时不要像是强迫自己似的，而应该是发自内心的，要知道：世界上有了和谐，才会使人们之间和平相处，整个社会也会越变越好了。
和谐，是一个充满希望，美好的两个字，希望大家看了我的作文后有所感悟，多做好事，多帮助、关心身边的人，那么整个社会就会变成一个更加温暖的大家庭了，到那时会多美好啊！
学习与他人相处联想和思考写作（篇7）
当你从学校脱离正式进入社会时，会是怎样的情况呢?
高中毕业就开始找工作或是从大学毕业马上工作，又或是当无业游民，整天漫无目的，不管何时大部分的人们都会工作，间接接触到人。
“人”是最难懂也最有智慧的生物，在与人相处的过程中，争执、冲突、竞争，这些都不会少，但是要如何有这些状况后，还能继续正常相处下去，想必这就是我们出社会要面对的问题之一，在职场上必须要拓展自己的人脉，多一个朋友等于多一个机会，所以要学会如何交朋友将成为你我的课题，因此，小时候在学校的时间就是练习要如何与人互动，因为学校提供了一个拓展人际最佳的场所，也会认识很多各式各样的人，所以千万不能忽视任何一个人，因为你不会知道他以后会不会成为帮助你人，学会看重每个人是重要的。
“人能载舟，亦能覆舟。”，可以帮助你，成为你前进的力量，也可以阻挡你前进的路，成为你的阻力，相信在社会中还是有这种人，因为无法融入社会，融入人群，因此在职场上没有朋友的人大有人在，当然还是得靠自己先出声，才会有人帮你，千万不要等人，机会都是给有胆量且有准备的人。
学习与他人相处联想和思考写作（篇8）
他，瓜子脸，小眼睛，个子矮矮的，瘦瘦的。看到了他，让人想起一种动物：猴子。可在生活中，他并不像猴子，像什么?别着急，看我慢慢道来。
我们的相识是在一次争执：我们俩正在做一道题，算完后，我瞥了他一眼，看他跟我算得数不同，我便好心的告诉他算得不对，他一听，对我不客气地说：“你怎么说我做错了，为什么不是你做错了?”我听了他的话也不客气地回答：“你怎么这么倔，我好心告诉你算错了，你还说我。”“我算了好几遍，一定是你算错了”“你”……
我俩争执不休，差点打起来。后来还是老师给我们解了围，并互相道了歉。经历这件事我们都管他叫“倔牛”。
他不但倔，而且还聪明。我们算不出的难题他都能算对遇到难题，他紧皱眉头，咬着笔头，认真思考着，不一会，难题在他手中变得“土崩瓦解”。他也很马虎，每次考试明明能做出来的题他偏偏做错。为此他受到了老师的批评，可他仍然不改，下次考试还是马马虎虎的。
他是我们六年四班的一员。请猜猜他是谁?
学习与他人相处联想和思考写作（篇9）
友情，是美的;友情，是快乐的;友情，是幸福的……
你还记得吗?那一次上美术课时，我因没带彩笔而急得焦头烂额，我向别人借时，他们个个都说没带，其实我知道，他们都带了，只是不想借我而已，找了各种理由罢了……只有你，在你巡视班级时，你看见我着急的样子，便走了过来，轻轻的问：“怎么了?发生什么事情了?”我哭着说：“我没带彩笔，怎么办?”“就这点小事，别哭!”她呼了一口气说：“没什么大不了，来，我借你!别哭了!”说完，你就去拿你的彩笔去了。友情，是美的。
我们一起画画、做作业，玩耍，你总是帮我挑出做得不够好的地方，纠正我，而我，也不知道帮你，在一旁傻傻地看着，你那忙碌的模样。友情，是快乐的。
我们一起玩耍时，有一次，我不知道怎么摔倒在地上，其他玩友都当没有看见，只有你，扶着我艰难地一步一步向我家走去。我微弱地看了你几眼，然而泪水已模糊了我的双眼，那时，我很欣慰，友情，是幸福的。
我和你一直在一个班，可是这一次要分开了，我们彼此都舍不得，你安慰我说，我们虽不在同一个班级，但还在同一年级，没事的!我们还有机会见面的……
班级的差距，渐渐拉远了我们的关系，新的环境，新的事物，新的团队，将给你新的起点，新的朋友。
尽管那样，但我们发过誓的，要做永远的朋友。
学习与他人相处联想和思考写作（篇10）
每个人，都会有一个十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一个成绩优异，严格要求自己的文静男孩——邹泽阳。提到他，老师会露出赞美的神情同学也会十分羡慕。
他有一双炯炯有神的慧眼，仔细近看，会发现他的眼瞳上有一层薄薄的水雾。他还有一双高翘的耳朵，总能听见我们在位子下的小声嘀咕声。他很瘦，瘦的叫人担心，仿佛一阵风能把他吹起三四丈。
他很喜欢看书。一次，我和他到新华书店去看书，我们挑选好各自的书籍，在时光的流逝下读了起来，过了很久，夕阳渐落，太阳公公欣慰的看着我们，悄悄地溜走了，我们伴随着口中的口水，沉浸在书的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在书上，脸上的表情随着书中的内容而变化着、颤抖着。有害怕、有兴奋、有感动，有愤怒……有时甚至因拳头握得太紧而在手上留下一条条深深的指甲印。他的牙齿因咬得太紧而咔咔的响!
他忘记了时间，忘记了自己。一书全完，内容却重现脑海，邹泽阳呆坐在地上，直到刺耳的一声嘶鸣才将他唤醒，才让他恋恋不舍的合上书本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的时光。
学习与他人相处联想和思考写作（篇11）
曾经我和你一起挤雨伞，一起“助人”为乐，一起耍“小聪明”一起采蘑菇……
你，还记得么?我和你经常互相交换着书看。一次，你买了3本，那是我连名字都不知道的书，我很想看，于是我问你借书看，可我知道你是故意不借我。我就随口一说：“去骗三岁小孩子吧!你都看了好几遍了。”这时你无计可施了，做出了一个决定：“铁公鸡，我和你绝交!”“绝交就绝交!”我回答道。那时我心里真是羡慕、嫉妒、恨啊!但是同时又有些伤感。可没过几分钟，你朝我看了看说：“借你的作业看看。”“你不是说绝交吗?”我凶巴巴地对你说。可你的回答让我无语了。你当时说：“我说的是绝交五分钟。”无奈之下，我拿着作业和你交换了本子。
你，还记得么?我们中午吃完饭，回教室拿东西时，做了一件“好事”我们俩看到有个桌肚子里有许多纸，就一齐将认为是废纸的纸全部扔掉了，然后自言自语道：“今天，我们做了件好事。”后来听别人说才知道，那些纸上面写的是复习资料。
你，还记得么?那个令人讨厌的丁志蒙，我们俩一起耍“小聪明”，使得他堂堂课都要罚站。你，还记得我们的“恶作剧”吗?我把丁志蒙的笔芯全扔进了他书包的一角，你则在外面缠住他，那次丁志蒙可惨了!
可是现在，我要出去上了，但是我相信，虽然我们俩不在同一个地方，但我们俩的心是不会被分开的。
学习与他人相处联想和思考写作（篇12）
友情很重要，有时友情胜过亲情，胜过爱情，胜过……在生活中，我们少不了友情，在学校里我们更少不了友情!
我们曾经一起笑过，一起哭过，也曾经一起经历过一些矛盾时期。
你，还记得么?那一次因为我不小心踩到香蕉皮，摔破了皮，是你把我扶起来，把我扶进教室，用纸巾帮我清理好伤口;那一次，为了分数的问题，我们伤害了“友情”，也伤害了自己，最后，还是老师请清楚了，我们又和好如初了。
你，还记得么?那一次我生病住院了，我每天一睁开眼，看到的就是空空的房间，一个人也没有，只有你，只有你来看我，来陪我，还帮我补习落下的功课，让我可以跟上你们的学习进度。
想和你在一起的时光，是那么美好，虽然我们时常闹些小矛盾，但是最后不还是和好了吗?
你，还记得么?那一次，下了很大的雨，我正好值日，家长又正好没有来，是你留下来陪着我，还帮助我做值日。有了你的帮助，我很快就做好了，可是家长没有来带，我说：“你还是先回去吧!很谢谢你今天能留下来陪我，还帮我干了好多活。”但是你却说：“不行，我不放心你一个人，我要留下来陪你。”话音刚落，我的泪水就已经藏不住了。
看!这就是我和你，我们友情!
学习与他人相处联想和思考写作（篇13）
“朋友一生孤单过，一声朋友你会懂……”每当我唱起这首歌时，我就会想起我的好朋友——王悦。
你知道吗?你转到南京上学时我有多伤心吗?虽然你走了，但你永远是我的守护者。
你记得吗?那次，我刚学会骑自行车，就想跟你比赛。，比到一个弯口处，我不小心摔倒了，腿上破了一大块皮，血止不住的往外流，你为了了不让我流很多血，就扯开衣服一角为我包扎伤口，便一直搀扶我直奔医务室。当时你已经汗流浃背，累得气喘吁吁了。收费时，我们俩都没带钱，我刚要要回家拿钱时，你却对我说：“不了，我回家拿，你先休息一会儿!”
十分钟后，你来了，可你的衣服已经湿透了。你轻轻的扶着我走，当我感到我能走的进修，想要你松手，可你却不准许，一直护送我到家。你却一秒都没有休息，忙着帮我脱鞋、换鞋，样样都干了起来。
后面的一个月，你天天来我家，你给我送吃的、喝的，玩的，还帮我按摩脚。
王悦，你在南京过得还好吗?我会天天想你的。
“朋友一孤单过，一声朋友你最懂……”谢谢你，王悦!
学习与他人相处联想和思考写作（篇14）
近几年来，父母与孩子，老师与学生，早就不成为整体，这是为什么？因为缺少沟通。
父母现在忙于工作，把孩子的生活置之不理，从来不坐下来和孩子好好谈谈，有的家长甚至连孩子几岁了，读几年级，在哪个班读书都不知道！这又是为什么？只知道拼命工作有什么用，只知道给孩子钱有什么用，只知道抱怨孩子不懂事有什么用？从不和孩子坐下来谈谈，连孩子想要什么都不知道，又怎么能说自己是世界上最了解孩子的人呢？家庭因为缺少沟通，使多少幸福的家庭支离破碎，使多少孩子叛逆，使多少人失去亲人！
有一个孩子，父母长期在外工作，他和姑姑住在一起，在他的记忆里，就没有一家人一起好好的吃过一顿饭，结果呢，他逃学，还在家里有红领巾自杀！这给我们说明什么？父母以为给孩子钱就是幸福，钱不是万能的！缺少沟通，是现代生活的一个缺点一个致命的缺点！
沟通，是现在孩子，家长，老师最希望的事情。也许有时家长想到了要和孩子谈心，却不知，孩子早已失去了和人沟通的能力。现在孩子把所有的事情都闷在心里，不和别人倾诉。也许老师就会和孩子交流，可是有什么用呢？又有谁会把心里话完完整整的告诉老师呢？
沟通是化解冲突的最好办法，你也是时候该放下手中的工作，好好的孩子谈谈了。孩子也应该敞开心扉，让更多的人了解你的内心了。
学习与他人相处联想和思考写作（篇15）
如果说，爱是宽阔的海洋，沟通便是跳跃着的朵朵浪花；爱是璀璨的夜空，沟通便是闪烁着的点点星光；爱是绽放的花朵，沟通便是蔓延着的缕缕芬芳……
没有半点的矜持，也不加任何的修饰，沟通是自然而纯洁且无处不在的。
它不受语言、肤色、种族亦或是国家的限制，只是单纯的一种表达情感的方式。
有时候，沟通是一双手。当我们不慎跌倒，而别人伸出他们的援助之手时，即使没有太多的语言，也足以令我们冰凉的心充满感动；当盲人过马路，我们热情地扶持他们走过去时，虽然他们看不见我们的容貌，但双手的温暖也会使他们发自内心的感激。
有时候，沟通是一个眼神。当我们考试失利时，老师那鼓励的眼神让我们满怀的惆怅顿时烟消云散；当我们因参赛而慌乱手脚时，同学信任的目光使我们的紧张感荡然无存；当我们获得成功时，家人眼里闪烁的光彩令我们欢欣鼓舞。
有时候，沟通是一个微笑。当我们不小心撞上一个人而匆忙地道歉时，对方的一个微笑会让我们豁然开朗，彼此的距离又拉近一步；当朋友之间发生矛盾，理解的微笑能让误会冰释，牢固友谊；当课堂上答错问题，老师鼓励的笑容瞬间消除尴尬，同学们也更加踊跃发言。
沟通，可以是面对面的交谈，也可以是心与心的碰撞。沟通，用它的魔力架起通往爱的桥梁，缩短了心灵之间的距离，在无形中把爱传播到每个人的心中。
沟通无言，爱亦无声。
学习与他人相处联想和思考写作（篇16）
对于一个在校大学生来说，这是一个人际关系走向社会化的一个重要转折时期。大学生的人际关系并不如社会上的人际关系复杂，可能仅限于同学、老师、朋友和亲人，且大学生的社交能力普遍较弱，其主要原因还是因为生活的圈子小，能接触到的人群有限。现在的大学生都比较普遍存在以自我为中心，任何事情，任何决定最先考虑到的就是自己的需求和利益，强调自己的感受，不顾及他人。以自我为中心共性决定了我们有的时候缺乏交往技巧，不易融合。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。
培养良好的人际交往能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。成功的人际交往是一种智慧和能力。不懂得必要的社交知识，不善于运用交往的艺术，在生活中就会举步维艰。
总之，我们每个人都主宰着自己的生命，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们可以通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以让我们领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。
学习与他人相处联想和思考写作（篇17）
唉，今天心情非常的差劲。我自己都不知道为什么，心情差的要死。可能最近人际关系真的出了点问题吧，其实吧我骨子里属于一个特别倔强的人。
很多时候也可以被成为傲娇，可是我这个傲娇实在是有些过分了，我一点都不软化，傲娇其实吧还有软软的成分在这个里面吧，可是我的倔强，却是特别的强硬。我不是那种非常柔软的人， 我也不是那种特别柔弱的人， 我有些时候吧，就是很单枪直入的那种性格吧。就是直的，笔直笔直的，很多人都说我傻，说我不懂得柔软一点去对待别人。可是我不知道为什么就是觉得那样显得特别的造作，我就是很不喜欢那样的样子。为什么女生就要一副造作的样子呢？我们也可以一点都不造作啊。反正别人说我不懂得变通也好，不怎么样也罢。反正很多时候吧，我就是一个特别不喜欢认错的人， 有些时候骨子里面太执拗，有些时候我也不知道是为什么。然后吧，就是会莫名其妙的搞砸自己和别人之间的关系。明明之前关系还是挺不错的吧，都可能被我搞的一团糟。我自己都不知道是为什么，明明我的本意不是这样的，可最后总是会把事情搞的莫名其妙烂七八糟的。有些时候真的挺让人心烦，搞的大家都不开心。我也不曾知道自己竟然活的那么失败，我在他眼里也就是这样一个人。
真的特别难过，最近也不知道怎么回事了，人际关系反正就是差的要死，心情也很差劲，每天都挺烦躁的吧。