高考满分作文一定是主题集中,深入阐述,而且一般高分作文篇幅会控制在800-1000字之间,下面给大家分享一些关于中国高考学生作文题有何特色汇总5篇,希望能够对大家有所帮助。
还记得小时候的我们,常常坐在秋千架上,用一口稚嫩的童音背那背不完的《弟子规》,争抢着在老师面前看谁背得又快又好。那“首孝悌,次谨信”的“圣人训”至今也深深印在脑海中。
从“跟长辈打招呼”的敬老,到“站有站相,坐有坐相”的刚正,再到“忠厚传世,勤俭持家”的厚道,一条条老规矩犹如有一个慈祥却严厉的老人,谆谆教导了一代又一代的北京人。
长大的我们也纷纷走下秋千,步入社会。然而我却时时讶异于熟读《弟子规》的我们却在渐渐淡忘那些老规矩。“出门回家都要跟长辈打招呼”变成了甚至在餐桌上都会紧盯手机冷落老人;“忠厚传世,勤俭持家”变成了郭美美的铜臭漫天与纸醉金迷。老规矩甚至需要靠“贴在网上”才能被“关注”,以致我们犹如那疏远的猎奇的游客,走马观花地“欣赏”着与自己无关的商品。
我们不禁要问,难道被我们淡忘的,仅仅是那些“老规矩”吗?若要问老规矩的内容,我们一定会滔滔不绝头头是道,丝毫不是那种“健忘”的人。那么与其说我们忘记了老规矩,倒不如说我们忘记了它们背后的传统文化。忘记了对长辈的敬,忘记了对自己的谨,忘记了对世人的真。
昨天媒体爆料,岳飞后人甚众,却始终遵守“不与秦氏通婚”的“规矩”。然而这个“老规矩”到了近年却被“逐渐打破了”。何以哉?岳飞此规矩,其本意并不是死板地憎恨天下秦氏之人,而是告诫后人勿与恶人为伍。而岳家后人却如此注重表面功夫。可见现代人与其去注意老规矩背后的文化内涵,更多强调的只是表面化的教条。所以老规矩便成为了一纸纸空文,被我们惧怕,被我们回避,直至被遗忘甚至“贴在网上”成为一种“引起关注”的噱头。
重拾老规矩,我们何不先去稳固我们心中的传统文化内涵?让我们对老人的一个爱心成为当今的“跟长辈打招呼”;让我们的微笑与暖语成为新时代的“笑不露齿,话不高声”。孟子说过:“不以规矩,不能成方圆。”我们心中有了传统文化的规,高尚美德的矩,我们的每一言每一行便自成最美的方圆。
我想,总有那一天,《弟子规》可以成为“弟子魂”,那谆谆教诲“老规矩”的老人也会笑而不语。因为心有传统的我们,早已自成一方规矩。传统在心,我们不惧规矩方圆。
朋友,你可曾想过,人生是一场修行,我们无时不刻都在感受着沿途的风景?每一个被我“捕捉”的瞬间刹那,都被我采下,而采下的每一个当时,我都感受到一种“美”的逼迫,因为每一个当时,都稍纵即逝;稍纵,即逝……还记得那双奋笔疾书的手吗……
“沙沙沙”细长的笔尖在满是演算过程的草稿纸上来回跳跃。这窸窣的声音打破了书桌上台灯下的的宁静,正是因为这跳跃的笔尖与安静的房间的强烈落差,使得房间更觉寂静。书桌边挂着一幅大学招生海报。这样的场景对于经历过高三的我一点也不陌生,只是这一次比较特别,我成了一名高四的学生。
“写卷子手麻了吧,休息一会,准备吃饭了。”
盖上笔盖,眉头紧锁,莫名地端详起右手,中指看起来是那样的不和谐,指甲旁那个与笔杆完美贴合的深深的凹槽;并拢的食指和中指之间有一条长长的缝隙。瞟了瞟书桌旁的纸箱,满满一大箱高三时用过的草稿纸瞬间抓住了我的眼球,每一张草稿纸都有属于它自己的故事。翻出一张画满了黑色圈圈的,一个不服输的的背影在孤灯下奋战的场景瞬间浮现脑海。那是深夜做数学题时陷入瓶颈,找不到解题头绪,陷入焦虑之中,只好在纸上画了一个又一个圈圈,于是一张普通的草稿纸留下了难过的痕迹。那一张张草稿纸成为我高三无数个日日夜夜的奋笔疾书的最好见证。而此时,我已经成为一名高四的学生。深呼一口吸,抿紧的双唇渐渐舒展,沉思了一小会儿,扬起嘴角和爸妈吃晚饭。
在偶尔的回味中,我渐渐懂得:梦想的分量之重。重到我自愿选择重新再来一年来实现它;这个大纸箱将继续承载我的梦想,梦想需要用亲自用双手亲自实现。其实世间的很多事都是如此,不是有人提出“行动中国”的口号吗?行动不能流于表面,若没有实干,愿望也只能是一个口号。我们需要用自己的双手拼搏、实践,用行动创造出属于我们自己的“中国梦”。
年轻的学子们,风华正茂,用稚嫩的双手书写充实的青春…… 辛勤的农民们,日出而作,用粗糙的双手创造丰收的季节…… 勇敢的国人们,继往开来,用务实的双手造就美丽的“中国梦”…… 恍惚间伸出双手,清晨一束灿烂的的阳光透过窗户射进房间,穿过那条长长的指缝……拔出笔盖,笔尖跳跃,继续奋斗在书桌之前……
理想是风,吹动心愿的帆;理想是笔,写出人生之光;理想是力量的源泉,智慧的摇篮,冲锋的战旗,斩棘的利剑。正是这些理想激励着我们永不放弃,向前迈进;正是这些理想,让我们从一次又一次的困难中,再次勇敢地爬起;正是这些理想,让我们学生绝不半途而废。
我,是个简单快乐的人,我的理想也很简单。孩提时,我只希望自己是一只快乐的小鸟,尽情地和小伙伴们自由自在地玩个够。不希望奶奶在我玩得尽兴时硬把我拉回家,说我玩得太脏了。那时我多么希望大人们能理解我,还我自由,还我快乐,给我真正的爱。看着天上悠闲自在的小鸟,总会盯上好一会儿,看着他们时而高飞,时而嗖地一声消失在树丛中了。那里,我的理想就是做一只小鸟,快乐自由地小鸟。
长大点,我成了小学生了。在学校里我认识了很多新同学,还有教我知识的老师。每天我都会学到很多知识,语文、数学、英语……每当我学会了一样本领、一点知识我都会快乐得不知道怎么形容。在学校里,我最大的快乐就是认识了一位特别的朋友——书。书如父母,指点我们成长;书似良师,引导我们成功;书像朋友,陪伴我们一生。在读书的日子里,让我们思考,还有谁能在我们一生中扮演如此重要的角色。每次捧起书,我总是爱不释手,想一口气把它读完。每一次读完一本书,我就像吃到可口的零食,虽吃完了,嘴里还留着香味,回味无穷。以前我是听着妈妈的故事入睡的,现在,总会在看完一本书后再甜甜地睡着。现在我的理想就是与书为伴,让书载着我遨游知识海洋,然后每次出海,我总能满载而归。
当然,我也是个很爱幻想的天真小男孩,我也爱做梦。我曾经想过当一位白衣天使能救死扶伤;当一位老师桃李满天下;当一位像西门豹一样的清官,为民除害,为民谋福;当一名警察,让社会和谐安宁……我知道,随着我一天天长大,我的理想也会在变化。而且当我实现了一个理想后,我又会向另一个目标挺进的。
雏鹰的理想是投入蓝天的怀抱,于是它努力着,终有一天它会实现理想;树的理想是成为参天栋梁,于是它努力着,终有一天它会实现理想。我想不管我将来的理想是什么,而人生理想的脚步应该从现在开始,脚踏实地做一个好学生,走好每一步,我离我的理想就会更近。完成好人生的小目标,成就人生大目标!我的理想我做主!
人在危难之中,毅力的坚强有时是不可估量的。汶川大地震那些在死神面前大放生命光彩的生灵是对生命的不易一次最好的慰问和尊敬。坚持生命是一种崇高的信仰。当人一旦面临外部绝境,他首先想到是如何生存下去。脑海里只能有一个信念,那就是:我要活下去。当人对生活或生命自设绝境时,他会想到:我为什么要活着?我想这个问题曾经在很多人的脑海里都应该存在过一段时间吧。这个问题是很值得人去探索和深思的。如果简单的回答说,为了活着而活着。那不仅是无聊,更是对脆弱生命对灿烂人生的不负责任。无异于行尸走肉。
其实很多人对这个问题是迷茫和无知的,甚至有些人给他三次生命的机会,他都不知道人为什么要活着。进一步说,人活着需要什么。我要站在山巅上雷声呐喊:需要理想,需要一个人生的目标,需要一个沉重的任务。而人在漫长的岁月中为此去奋斗,拼搏,求索,励志。那什么样的人会有理想,这个问题的答案绝对不是“每个人”。我认为只有懂得独立思考的“人”才会有理想。那什么样的人会为理想去活着,这个我无法完整的回答。但一定是些不易容于社会,社会不宽容的人。曾经,我也有一份崇高的理想和远大的志向。但随着岁月的变迁,生命的成长。理想越来越模糊,虽然我还在苦苦坚持自己的信念,但我真的很害怕有一天理想从我脑海里渐渐消失,而终无足迹。理想在人对生命进行活动的不同阶段会发生接替的改变。有些人的理想一辈子可能只有一个,有些人的一辈子在不同的年龄会产生数个。所以我感觉理想就好似情人,有人一生只爱一个,有人一生不只爱一个,有人一生一个也没爱……
当人的理想失去后或他已经不为理想活着的时候,是不是人生的堕落,与悲哀的开始呢。
围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对家庭也罢,职业也罢,人生的愿望大都如此。
职业应是一种享受,一生朝着所爱奋斗,为自己喜欢的领悟贡献,让自己在社会靠无限的能力有立足之地。
我的理想职业,是设计师和老师。
对艺术这两个字,我就很敏感,脑海里会浮现各种风土人情的建筑艺术和绘画艺术。会有多种色彩元素和图形元素,星星点点,就形成了一个世界。做设计师呢,我希望做建筑设计,为各路追梦人士设计出一个个爱的港湾,设计出符合他们个人需求和生活背景的温度房,让家人和自己住在自己设计的房子里,同时,找到自己工作的快感,还可以偶尔去法国、意大利去“修炼”。当然,做一个设计师也不止是口头说的那么简单。要走美术专业,而且要为它付出很多努力。
教师这个职业,我觉得这个职业,老师的表达能力、教育理念教育方式和教育深度决定了一位老师(来自一个学生不成熟的感受)。我们很容易在这里找到工作的快感,看到一群那么可爱的孩子在自己的努力和陪伴下走向未来,将自己的知识用很有趣的方式讲出来并被接受,是一件很幸福的事。一个教师的言行可能会影响到甚至决定了多少青少年的为人处事和未来。用程管的话说,教育是一场旅行,千山万水,一路走来甚是爱你,更爱那个和你在一起的我。
我喜欢稳定的生活,平凡、踏实、美好。平凡在,自己不用有那么多的压力,不用总很在意他人的眼光,踏实在,自己在为这个世界做贡献,为中国的某一领悟贡献,美好在,可以遇见更美好的人和事,遇见更美好的自己。