最新高考语文作文点评 新高考语文评论要点题(优秀8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这次漂亮的小编为您带来了最新高考语文作文点评 新高考语文评论要点题(优秀8篇),希望可以启发、帮助到大家。

中国星辰回望飞天路作文 篇1

小时候,我做了一个飞翔的梦。当时每天都在想:怎么才能让自己飞起来?后来我得出了一个很可笑的结论:如果把一个物体往某个方向拉,它就会往那里移动,也就是说,如果我用力把头发往上拉,我一定会飞起来。

一个阳光明媚的下午,我站在绿色的草坪上,撩着头发,试图摆脱地球的引力,飞入无边无际的天空。然而,我的头发也长在我身上!头皮传来一阵强烈的疼痛,我忍不住大叫:哎呀,好痛!

可惜没飞成功!但是,我非但没有气馁,反而开始总结自己的经验:一定是没有用足力气,坚持了足够久,所以飞不起来!然后,我又努力了,用尽全力揪头发,疼得眼泪都出来了。我终于受不了,了,我痛苦地嚎叫道:啊

听到声音后,我妈赶紧从楼上跑下来,看见我一个人站在那里。她上上下下地看着我,张开抓着我头发的手,好奇地问:你一个人站在这里喊什么?我突然流下了委屈的眼泪,喊道:妈妈,郝好想飞,飞向天空!我妈又气又好笑,耐心地对我说:“宝贝,你不能这样飞。等以后学多了你就明白了。”这是一个科学问题,明白吗?我点点头,好像听懂了,用一种微妙的声音说:嗯,我知道了,那以后我会学到很多知识的!

当春天去了冬天,我的童年悄然逝去。我不知不觉长大,不再做这种傻事,但它深深地留在我的记忆里,让我明白了一个道理:只有认真学习科学知识,才能了解世界的奥秘。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇2

2022新高考i卷 适用地区:山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北

挽本手之雕弓,得妙手之长空

如果把下围棋比作盖高楼,那么本手便是地基,而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀丽华美,忽视地基的建造,便会产生俗手,使房子看起来富丽堂皇,实则不堪一击。“志当存高远,路自脚下始”,我们当挽本手之雕弓,得妙手之长空。

妙手应当以本手为基础。《论语》有云:“君子务本,本立而道生。”这告诫我们,要遵循事物发展的规律,立住“本”。物理学家_宁以“宁拙毋巧,宁朴毋华”为人生格言。于他而言,做学问当“宁拙毋巧”,遵守规则,严谨认真;做人当“宁朴毋华”,站在科学的顶端依旧保持谦逊。正是因为扎实了本手,杨先生才能为人类科学文明贡献一颗又一颗明珠。正如维特根斯坦所言:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”扎实了本手,才有可能创造出妙手。

然而,只扎实了本手,就一定能下出妙手吗?其实不然。对本手加以深刻地理解,才能创造出妙手。林清玄先生曾搦笔而谈:“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白。”

若是看待事物只浮于表面,便会成为那看鹭的愚人,永远也无法达到观雪与见白的境界。正如“最美奋斗者”徐立平,为导弹做“微整形”,他在火药上微雕,竟无毫发之差。“每一次落刀,都能听到自己的心跳”,这是他对自己创造妙手的诠释,同时也体现了他对雕刻

技艺的深刻把握。只有对本手达到炉火纯青的地步,有看深刻的理解,才能产生妙手。

鲁迅先生曾说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。”在这新时代里,我们应当心怀理想,以饱满的激情,共同开辟出一条新路来。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”愿我们都能挽本手之雕弓,得妙手之长空!

名师点评:

1.论证深刻,条理清晰。文章先论证追求妙手应当先稳固本手,列举贴合论点的名家语录;接着通过林清玄的话语,分析徐立平的事例,由“本手”到“妙手”逐层深入;文章的第三层次围绕前两者做进一步的深入分析,指出在本手功夫未扎实的情况下,好高鹜远,不仅无法创造妙手,还会产生俗手。论证层层展开,凸显条理性,说服力强。

2.标题巧妙,语句精彩。文章标题“挽本手之雕弓,得妙手之长空”巧用对偶,贯穿全文,思想深刻。行文中多用比喻、引用,语句精彩,字斟句酌,处处彰显文来,读来令人赞叹。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇3

十六岁的天空。十六岁的我,已经走出童年的幼稚;十六岁的季节,是一个多梦的季节;我十六岁的天空,有着绮丽的梦想,也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我明白,书籍对社会和人生的重要。我爱读书,是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是,我依然渴望的没有升学压力,充满自由和生动活泼的学习生活,而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着,过着一种属于十六岁特有的生活。

十六岁的天空是单纯的,开始成熟的生命梦想缤纷,放开年轻的喉咙大声呼喊,无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真,让天真的思绪化做流云,让流云的瑰丽飘向遥远,让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空,本该有属于我们的快乐,但更多的却是苦恼,是无奈。尽管如此,我的梦想依然灿烂。徘徊过,孤单过,我学会了坚强:就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空,我大声呐喊:给我双翅,我要飞翔!

【满分亮点】

航天梦回望飞天路作文 篇4

睁开眼睛一看,我穿着一件笨重的航天服,在渺茫的太空中游来游去,太空中鸟语花香,美丽至极,和书上所描述的不太像,书上说的太空非常渺远空旷,给人一种寂寞神秘的感觉。而眼前的这一切却截然不同。

这里种满了五颜六色的鲜花,嫩嫩的青草,美丽的蝴蝶和快乐的小鸟在空中自由翱翔,高大的树下还有几只可爱的小动物在叽叽喳喳地谈论着什么。再往前望,有两排整齐的房子呈现在眼前,那是有着红色的屋顶,白色的墙面和一扇大大的窗子的温馨小屋。有些人家门口还蹲着几个顽皮的小孩儿,他们挖着泥巴,捏着泥人,弄得浑身脏兮兮的,脸上却洋溢着欢乐的笑容。再往远处望,有一片金黄的田地,地里的庄稼都成熟了,农民伯伯们都弯着腰在地里干活,累得满头大汗,但他们仍然非常开心,因为新的一年中又有了新的收获,他们的辛勤劳作得到了甜美的果实。

“叮铃铃,叮铃铃……”我的眼前突然一片空白,再一睁眼,发现自己正躺在床上,看了下表,已经八点了。这才发现原来刚才的一切都是一场梦。

我坐在床上想了半天,如果哪天我真的能够成为一名航天员就好了,到那时我就可以在太空中漫步,为太空播撒下幸福的种子,让幸福的花朵开满整个太空,让幸福温暖整个太空。

从今以后,我要更加努力的学习,长大以后成为一名优秀的航天员,完成我的飞天梦。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇5

一,东坡的明月

浪淘沙

谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。

成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。

这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的,东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。

对他充满希望的家人,和他共历劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四方,官运亨通,济世为民。但是,东坡知道,命运不济,仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。

于是,他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他在缺月挂疏桐之夜,唱“大江东去”,感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿“沧海寄余生”。

认识自我的苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,却让我们看穿了一个豪放,淡泊,豁达,开明的苏大学士——一代文豪。

认识自我就是东坡的明月,照耀他走进了东去的历史长河。

二、易安的黄花

南楼令

素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。

晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋,一溪落花漫汀洲,流离苦,几时休?

这首词是我填给历尽漂泊的李清照。

满腹感伤的奇女子,国破之凄,丧夫之痛,改适之苦。

十六岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个生活富裕,幸福美满,相夫教子的好妻子。但是,世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。

于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了沧桑变幻的她,在雁字归时,勤修《金石录》,在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉词》,重新认识自我,易安在黑暗中点亮了一盏孤灯,蹒跚的走过。

认识自我就是易安的黄花,随风而逝,哀而不伤,愁苦之中蕴含着辛勤和美丽,它的颜色虽与世人心中的颜色不同,却总能显出奇异的光彩。

阅卷老师点评

本文最突出的特点是语言功底深厚。全文行文流畅,充满诗情画意。特别是能在很短的考试时间内自填两首词作为每部分的开头,文采斐然,不同凡响。所填之词虽不完全符合格律要求,但也算出类拔萃,足见该考生读书多,文学修养高,语文素质优。

中国星辰回望飞天路作文 篇6

“2003年10月15日,我国的“神舟”五号载人飞船成功升天了,在环绕地球十四圈后,我国的“太空人”杨利伟在10月16日安全着陆,我国的载人航天圆满成功!”

随着电视主持人激动而自豪的声音,我的心也激动了起来,心中不断涌起一阵阵潮流,一阵阵感慨,中国人的飞天梦终于实现了!

杨利伟成了中华民族的英雄,是他为祖国的航天路铺上第一层台阶;是他让全中国人心中悬着的一块“航天石”稳稳地落在了心底;是他让我们的心情此起彼伏……我敬仰他,但我更敬仰那些在幕后为航天事业捐献一生的科技工作者。

他们不仅为了航天事业捐献了平凡而伟大的一生,甚至他们的子孙后代都在默默地奉献、奉献……如果,没有他们的无私奉献,没有他们劳苦心血,又哪里有杨利伟去太空的机会;又哪里有“神舟”五号胜利升空的壮举;又哪里有这激动人心、举世瞩目的一刻呢?

在“神舟”五号的后面有多少血汗,有多少个毕生经历呀!那千千万万的科技工作者这样辛勤地工作着,为了什么?就是为了报效祖国,为了人类探索宇宙的奥秘,为了让人们早日实现梦想,早日揭开太空神秘的面纱!是他们,是他们用血汗、用双手把“神舟”五号托进太空的,是他们,也是他们创下这历史性的一幕,是他们,更是他们让中国人的飞天梦终于实现了!

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇7

2022北京卷:学习今说

回望历史,有人上下求索,发出“学不可以已”的感叹;再看今朝,你我自当以学习为桨,推动时代的巨轮行稳致远。

“学不可以已”,既是对学无止境的肯定,也是对学海无涯的证明。那么何以在浩瀚无边的知识海洋里撑起自己的一叶小舟?答案是学习。学习,需要我们脚踏实地、砥砺笃行,不仅是为个人而学,更是为社会、为国家而学。

学者不负春光,志在追梦圆梦,打磨底色。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,学习是打开追梦圆梦之门的钥匙,古今中外,概莫能外。北宋司马光醋爱读书,坚持不懈著得《资治通鉴》;高尔基扑在书上如同饥饿的人扑在面包上一-样, 成为社会主义现实主义文学的奠基人。由此可见,学习可打磨个人的底色,成为个人追梦圆梦路上的助推器。

学者攻坚克难,成在自强不息,提升成色。

学习之路从不会帆风顺,必然坎坷遍布,荆棘丛生。在困难面前,有人坚持不懈、奋发图强,但有人却败下阵来,自愿“投降”,甚至不曾努力攻克难关就“知难而退”、一蹶不振。尼采曾言:“每一个不曾起舞的日子。都是对生命的辜负。”学者的未来应是自强不息后的繁花似锦,而不是无所作为后的满目沧桑。在学习之路上,唯有努力向上,积极进取,才能斩断困难的则棘,于泥沼中自救,提升学者之成色。

学者追风赶月,贵在笃行不息,绘就亮色。

当今是科技大爆炸、信息大爆炸、知识大爆炸的时代,知识更新的速度日新月异,若不想被时代的洪流裹挟而去,便要在学习之路上笃行不怠。杨绛先生爱书如命,到了晚年仍笔耕不辍,爱书的心如当初。她用书籍提升素养,用知识塑造傲骨,在读书和写作上奉献一生。在生产力迅猛发展的今天,我们需要不断学习新知识、新技能,方能跟上时代的步伐。我们要充分利用便捷、多元的学习渠道,努力践行所学,不断地提升自身的素养和能力,用知识绘就青春亮色。

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”在科技蓬勃发展的当今时代,吾辈青年当立志学习,自强不息,笃行不息,与祖国同频共振,与时代共奋进,奏响勤奋学习、砥砺前行的号角!

名师点评:

(1)思路清晰,论点独句成段。分论点独立成段,能使文章结构严谨,层次清晰,使所叙述的事例能更好地为中心论点服务。“学者不负春光,志在追梦圆梦,打磨底色”“学者攻坚克难,成在自强不息,提升成色”“学者追风赶月,责在笃行不息,绘就亮色”三个分论点形式上并列,内容上层层递进、逐步深入,这种写法让文章思想更为流畅、深刻。

(2)语言优美,富有文采。本文最大的亮点就是名句的巧妙运用以及整做相间、错落有致的句式。文章取材丰富,引用和化用了大量的诗词名句,彰显出考生广阔的阅读面和丰厚的文化底蕴。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇8

2022全国甲卷 适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏

吾辈少年,当勇于创新

《红楼梦》“大观园试才题对额_的情节中,众人之“翼然”虽妙引,引却不及贾政所提“泻玉”之赋意;“泻玉”虽通融,融却不及宝玉“沁芳”之妙绝,创一派新雅。纯借,尚浅也;旧新相汇,意可深也;空前创新,境之绝也。

纯借之浅显,实不可取矣。邯郸学步,照其搬弄,仿未得其能,反失其本行,终至匍匐而归,为天下所耻笑矣。后生若鉴以先辈之事例,按图素骥,学其所学,述其所述,做其所做,忘记本心以至栋梁也难雕也。作文若同题亭众人般纯于引用,躺在先人的功劳簿上酣然大睡,以至连篇累牍,以偏概全,反而会弄巧成拙。故曰:纯借之法,实不可取矣。

旧新之相汇,锦上添花矣。“水舞间,一袭红裙,拂袖起舞,拨裙回转,缠绵缱绻,言不尽意。”水下舞蹈《卷珠帘》将古典雅韵和现代韵律融合得天衣无缝,仿若现实与历史、动态与静态相互交汇的绝美画卷。新时代的创新工匠,承先贤绝妙工艺,融当代潮流,寻求中西之融合,让传统文化与时俱进,站立潮头。用之而不全借鉴,赋其己思己想,融会贯通,万物可经久不衰。

空前之创新,绝前史贯后世。而创新当秉以两大理念——敢创,也能创。

不言而喻,于敢创之理念,自当冒天下之大不韪。普朗克的量子论撼物理界根基,哥白尼的日心说冒生死诉以真理。此等创新之人非有坚韧不不拔之志,必有敢战权威之勇。现世康衢烟月,时和岁丰。我辈正值年少,岂可碌碌无为,畏葸而不敢发声?少年当不畏喧嚣,在最滚烫的日子里发出滚烫的声告。

至于能创之说,诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说:“对以往知识的熟知和对新解事物及其发展前景的敏感,是一个人创造力的源泉。”诚然,胸无点墨,何以成诗?韦编三绝,储之久矣,方捷于创造。撰文欲老妪能解,必先尽天下古文奇字;创曲欲千载谱之,必先操以千曲。

“拿来主义”必不长存,新旧贯通者尚可盛极一时,而境界之至高者,莫过于全然创新者。吾辈少年当如宝玉般携先贤之所悟,创万世之新高,使青春之人生,硕果千里,丰盈无疆。

名师点评:

(1)思路明晰,结构严谨。正文紧扣开头递进式展开,“纯借之浅显,实不可取矣”“旧新之相汇,锦上添花矣”“空前之创新,绝前史贯后世”,三个分论点渐进而出,使文章筋骨清晰,思路鲜明,首尾呼应,结构严密。

(2)语言相当凝练,隽永亦不失铿锵。“虽妙引,引却不及”“虽通融,融却不及”,匠心运用顶针修辞:“旧新相汇,意可深也;空前创新,境之绝也”。对称句整饬而出:“普朗克的量子论……等,融素材于寥寥数语间。考生遭词造句打磨精致,惜墨如金,隽永别致。

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