记忆构成生命的所有内容，生命中所有感动的人物事物都会成为记忆。记忆是有选择的，它选择沉重与浪漫，选择悲苦与幸福。记忆让生命有了重量，无论记忆的思绪或长或短，或诗意或粗糙。这种记忆之重，让人的身心也有了质量。这里给大家分享一些关于高一记忆作文，供大家参考。
高一记忆作文1
打开相册，一张张小时候的天真、可爱和调皮的样子映入眼帘，其中一张，一群孩子旁若无人、神态各异地吃着棉花糖，更是让我的思绪回到了从前那幸福、快乐的时光。
那是我的十岁生日，我邀请了许多同学由妈妈带领，一起去临江公园玩，来庆祝我的生日。
玩累了，大家躺在草地上聊天、嬉戏。这时一个拿着棉花糖的小女孩从我面前走过，啊，是我最爱吃的棉花糖!我看看小伙伴们，显然，大家也想吃。我们看着那大大的棉花糖垂涎欲滴。我还时不时地用可怜巴巴的眼睛望着妈妈。妈妈看透了我们这些“馋虫”的心思，给我们每人买了一根棉花糖。
我们迫不及待地接过棉花糖。棉花糖足足有我的头那么大，大家都无从下手，我管不了那么多了，一脸埋进棉花糖里，贪婪地吃着。过了一会儿，我满足地抬起头来，没想到大家顿时指着我的脸哈哈大笑，我摸摸脸，原来我的脸上粘满了棉花糖，我成了一只十足的大花猫。
再看看旁边的小徐，只见她高抬着脖子，舌头伸得老长老长，就如同在嘴巴和棉花糖之间搭了一座“舌头桥”，正有节奏地一点一点舔着棉花糖，看着她那滑稽、搞笑的样子，我忍不住笑得前俯后仰。而另一旁的小李，大概是因为自己的棉花糖是蓝色的，不知小徐的粉色棉花糖味道如何?便左看看，右看看，乘其不备，偷偷地从小徐的棉花糖中扯下一些，用迅雷不及掩耳之速塞进嘴里。不知哪位同学叫到：“小李在偷吃!”顿时，场面一阵混乱，小徐追着小李大叫：“还我棉花糖!还我棉花糖!”……
我不禁失笑，那时的快乐，我至今回忆起来还是那么的甜蜜，那么的幸福。啊!多么珍贵、美好的童年。
高一记忆作文2
记忆如海，无边无际;记忆如风，且走且停;记忆如金，绚丽多彩。
在我的记忆深处一直有一个人，那就是我的奶奶，记得她长了一张布满岁月皱纹的脸，一双干瘪瘪的手。小时候我不懂“老”是什么，总觉得奶奶她走的很慢，每次出去玩时，带上奶奶都玩的不开心。可是当我过马路时侯，奶奶总是牵着我那稚嫩的小手，牵的那么紧，那么紧......
我渐渐长大,岁月的颜料也渐渐染白了奶奶的头发,那时我才意识到奶奶老了,她不能陪我走很长的路了,她也挑不动很重的东西了,她也不能爬很高的楼层了,但就算那时,她也要牵着我的手过马路,牵的那么紧,那么紧......
第一次知道死的含义也是从奶奶口中得知。那天我看见一张黑白照，上面是一个中年男人，我好奇的问奶奶：“他是谁，现在人在哪?”奶奶略带悲伤的说：“他是你爷爷，已经死了。”说完，奶奶留下了一滴眼泪。以前看过革命电影，上面总是说：“毛主席虽然死了，但他永远活在我们心中。”“死”是什么?是从此以后再也见不到这个人了，还是这个人去了另外一个世界?奶奶也会死吗?
小学毕业了，知道的也越来越多，也知道人到了一定年龄就会去世，也许对于奶奶来说，当她每晚闭上眼睛的时候，或许会想：“今夜会不会是最后一眼呢?”
我想当奶奶真的已经不在了，我会不会伤心难过呢?我早已习惯了奶奶在我身边。她唠叨，我烦;她走路慢，我烦;她老把我当小孩子，我烦;可是当那天再也没有她的唠叨，再也不会看到她走路慢的时候，我一定会再想听一听她的唠叨，再想看一看她走路时的样子，我一定会再要她再起来对我说话，等到那是就再也不可能了，所以大家不要等到那时候再后悔呀。
最后，我想对奶奶说：“奶奶你一定要笑着看我长大呀。”
高一记忆作文3
“沙沙沙”，老师在讲台上飞快地写着板书;讲台下，我停下握笔的手，抬头呆望着黑板。是啊，这个黑板陪我走过了多少个轮回的冬季，多少个昼夜的交替，多少个落下又升起的太阳。每个人的人生都有一块黑板。粉笔握在自己手里，而黑板擦握在别人手里。而我人生的黑板又书写下了多少记忆，又被别人抹去了多少记忆。
黑板上的记忆……
一年级，妈妈送我去上学，黑板上留下了爱的一笔;二年级，跑步时碰伤了腿，我哭了，黑板上留下了可爱的一笔;三年级，我的作文获了奖，黑板上留下了光辉的一笔;四年级，我和同学在一起游戏，黑板上留下了天真的一笔;五年级，我转学了，黑板上留下了悲伤的一笔……
沙沙沙，黑板上的记忆，依旧在写下去……
如今，我已步入了初中的大门，我依旧在书写着我的记忆。那次，月考成绩不理想，回家后少不了挨爸妈的一顿训，那次，我哭的好伤心，黑板上也记录了下来。
黑板上，不仅有酸甜，也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光辉的一笔，也希望你更不会有记忆被抹去，希望不会留下一点空隙，希望留在每个人心里。
秋风吹过，落叶飘满地，只一刻。树的黑板在记。沙沙沙，落叶在响;沙沙沙秋风在吹;沙沙沙，老师还在写;沙沙沙，我也还在写，不曾停笔。
高一记忆作文4
左手摁住草稿纸，右手握住数理化的笔，怀抱着无尽的酸甜和苦楚，就这样走过了高中的一大半，然后再离开这个叫记忆城的高中。
原来一直以为在凄美的月色下就可以抛开些什么，却不知道沉寂的最深出发现了尘封了很就的友情。于是更伤，更痛的，朦胧掩盖了枯干的眼睛，更痴，更傻的迷情弄破了照还现实的镜。
我一直以为世界上最残忍的词语是“物事人非”。
曾经很要好的松给我说，我们不只是作这辈子的兄弟，下下辈子我们也要作兄弟，我常常因为着句话而感动。不过，一个身，时间就从我们的指缝中悄悄的溜走了，等我发觉时，流逝的却是我们的青春。我努力的欺骗我自己松从来没有离开我，假装我们可以煲电话粥，直到手机没有电。我以为我不会悲伤，可是当朴树唱着“我们就这样，各自奔天涯”时，回忆就会在我的心口上狠很的刺上一刀，然后，心和幸福就汩汩的流血。
看着综合楼前的高考到计时表上的数字不断变小，心不由的抽搐。想象当数字变为0时，自己是怎样的模样，想象6月9号早晨醒来时，看见床边高高的复习资料伤心的躺在那里，自己会不会泪留满面。渐渐的我发现自己变的孤单了，习惯了一个人吃饭，学习，睡觉。不再去回忆朋友间的谁是谁非，不再去触碰那段尘封了的回忆。
杜拉斯说，当一个人回忆时，他也在慢慢的变老。
可是我还是忍不住去回忆，或是努力的变老。
有那么一段时间，站在5楼高的教学楼上，透过两块300度的玻璃片，远眺那片曾经和松驰骋过的草地，心中有种说不出来的苦楚。也有那么一段时间，我总是凝望道路两旁的梧桐，班驳的树干静伫在路的两旁，曲折的树枝交错在空中，阳光透过树叶，落下稀攘且寂寞的影子。有人说，把你的脸迎向阳光，就不会有阴影。我尝试着去感受阳光的温暖，却在灰白无力的天空下感受到了悲伤。
在青春惆怅的岁月里多少人在生活中来去匆匆，我虽忘记了他们的模样，心里却永远镌刻下了他们的痕迹。
也许，时间就是这样一种固执的东西，或许，每个人都是每个人的过客，每个人是每个人的牵挂，脑中的回忆被风吹的支离破碎，无法粘贴，无法追忆。
高一记忆作文5
那一方黑板承载了我美好的记忆。
“吱——”空荡的教室中回响着椅子摩擦地面的声音，我站在椅子上，擦拭黑板顶部“中考倒计时”的字样，白色印记逐渐消失，记忆却愈发清晰。
记忆中，语文老师曾为他穿上五颜六色的衣装。她总是用粉笔斩钉截铁的在黑板上“一泻千里”，再换不同色彩的“画笔”勾勒出知识的模样。有时，她也会将自己手中白色的“权杖”交给学生，让学生在黑板上临摹人生的形状。学生为了呼应她的风格，每每都挑选不同颜色的粉笔在黑板上移动。这样一幅五彩斑斓的画卷就浮现于眼前，把单调的生活调成丰富的色彩。这方黑板由语文老师的双手演变为生活的调色盘……
记忆中，数学老师曾为他换上了刀枪不入的盔甲。她优雅地转身，细细观察图示，准确地将考卷上的图案搬到黑板上。那一张张示意图犹如一座座城。我们必须攻破那座座城池。而数学老师就是那足智多谋的军师，在背后默默指引。最终，踏上战场的仍是我们。当我们回答问题时，她从不干扰我们的'解题思路，而是将我们的“策略”记在黑板上，等待我们叙述完毕，再一一从中挑出漏洞。一节课后，一张崭新的未来图纸就展现于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。这方黑板由数学老师的巧手转换为生活的战场……
记忆中，我们曾为他添上了天真烂漫的笑容。班委们曾意气风发地留下了“初一四班，再创辉煌”的运动会口号。那豪言壮语霸占着黑板的一个角落，时时刻刻提醒着我们将要出战运动会。全班同学众志成城，一次次在黑板上画出理想队形。最终，我们满载而归，兴奋地在黑板上留下涂鸦，记录了成功的脚步。这方黑板由我们的妙手变为成长的记事本……
望着曾与我们朝夕相处的黑板，心中除了不舍，还多了份感恩与憧憬。感谢它默默无闻地扮演我成长的见证者，憧憬着未来某个角落会有另一方黑板等待我手握三寸粉笔谱写美好记忆的和弦。
我将椅子拖回至原处，关好了门，转身向着未来前进，身后的那方黑板留在美好的记忆中，转化为我前进的动力。
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