二年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

前几天,我读了一本书,名叫《兔子坡》。我认识了一只兔子,它叫乔奇。

小乔奇是一直开朗活泼的兔子。有一天,山坡上的小动物们知道新的一家人要搬过来了,有些动物认为这家人可能是坏人,有些动物认为他们会像以前的人一样友好地对待它们。很快它们就知道了答案:新来的一家人不但对它们很友好,还每天分食物给这些小动物们吃。

看完这本书,我知道了人和动物都需要和睦相处,伤害小动物就等于伤害我们人类自己,所以我们都要爱护小动物。同学之间也一样,如果你伤害到任何一个同学,你就会失去一份友谊!

二年级作文 篇2

这几天,我们班变得漂亮多了,节日日记

后面的黑板上贴着我们的作品,有一幅画是我的,画了《小锡兵》,是安徒生爷爷写的童话。我们班6人都有画安徒生的故事,他们有的画丑小鸭,有的画丑小鸭变成天鹅的样子,都是安徒生的作品插图。班级的窗户上贴满了窗花,有绿色、红色、粉红色、蓝色、黑色,有几张是我剪的,剪的像花朵。我先对折三次,再用剪刀剪几下,就打开,成了一朵小花,贴上去了。下面是一个一个分开的,上面是用两根线连在一起的贴起来,从外面看,真得挺漂亮的。

别的班级也做了精心的打扮,一串串彩色的圆圈从天花板上挂下来,很精致,不想是同学们剪的,像是买的。不仅仅是各个班级打扮漂亮了,校园的主席台也漂亮了,红红的地毯铺在上面,两串五颜六色的气球好像两根柱子,立在主席台两边,打扮着主席台。

“六一”就要到了,我们的心里是快乐的。

二年级作文 篇3

一天,小兔子拿着一个红气球在草地上玩。突然,一阵大风吹来,把小兔子大红气球吹跑了。

小兔子很着急,于是,就在草地上哭了起来。一只小鸟飞来了问:“小兔子你怎么了?”小兔子说:“一阵大风把我红气球吹跑了。”不一会儿,小鸟就把小兔子的气球找了回来,小兔子看见了,连忙对小鸟说:“谢谢你,小鸟。”小鸟说:不用谢。”就这样她俩成了一对好朋友。

二年级作文 篇4

“啊!好无聊呀!”早上,小蚂蚁一人玩的没劲,于是,就找了蝴蝶、毛毛虫一起玩。

“可是,我们玩什么呢?”毛毛虫问道。

“对呀!玩什么呢?”蝴蝶在一旁说。

小蚂蚁说:“玩跷跷板吧!这个好玩!”“好呀好呀!”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。

他们从母鸡窝里“偷”来了半个鸡蛋壳,又找来了一块长木板,做了一个跷跷板。

毛毛虫和蚂蚁玩起了跷跷板。而蝴蝶在一旁当起了观众。

玩了一会儿,蝴蝶说:“我带你们去空中旅行吧!”于是,他们就做了热气球——下面挂着半个鸡蛋壳,毛毛虫和蚂蚁坐在蛋壳里,跟着蝴蝶在空中快乐地旅行。

到了下午,下起了倾盆大雨,他们就用蛋壳当雨伞来挡雨。

天黑了,雨停了,月亮出来了,星星困得眨眼。玩了一天的三个小伙伴有些累了,他们反蛋壳翻过来当床,找一片叶子当被子,躺在蛋壳里就睡着了……

二年级作文 篇5

春天,一个活泼美丽的季节。我喜欢春天的花,那么娇嫩,那么鲜艳。远远望去,一个个粉红色的笑脸顿时闪现。她们在风中翩翩起舞,向人们展示着春天这个万物复苏、充满希望的季节。柳树已经发出新芽,用新绿色装点着这个美丽的世界。燕子挥着它那双强而有力的翅膀,带着希望飞向春天。在我眼里,春天是一首美妙的交响乐。

夏天,一个柔情似水的季节。梨花的花瓣随风飘荡,轻轻地,缓缓地。夏天很浪漫,晚上在竹林中散步,有蝈蝈甜美的伴唱,有林间竹叶“沙沙”的乐声,再加上一轮明月皎洁的光洒在地上,多么惬意呀!六月,荷花以高傲的身姿挺立在荷塘上,散发出阵阵清香,让人忍不住陶醉其中。在我眼里,夏天是一丝浪漫的月光。

秋天,一个思念孤独的季节。她悄无声息地来,又悄然离去。拾一片黄叶,坐在朦胧的秋雨下都给我带来了遐想与深思。黄蝴蝶漫天飞舞,风自由地舞动,感受着那一丝丝夹在风中的寒意。走在落叶上,沙沙……沙沙……沙沙……在我眼里,秋天是一片惆怅的落叶。

冬天,一个雪白晶莹的季节。我爱冬天的雪花,纷纷扬扬。湖水关上了透明的冰窗,就像水晶一样明亮。大树银装素裹,光秃秃的树干上都覆盖了像棉花糖一样柔软的白雪。放在嘴里,凉丝丝的,舒服极了。顽皮的小孩们打起了雪仗,滚起了雪球。雪球越滚越大,越滚越大,里面装着的是对春天的期盼。

啊!四季的独语,让人心醉。

二年级作文 篇6

生活中有着许许多多的温暖,陌生人的温暖,婆婆的温暖,朋友的温暖……一个动作,一句话都能温暖他人,而我的温暖则是独一无二的。

它得有一次,雨下得非常大,放学了,大家陆续打着伞回家了,只有我一个人独自在走道上徘徊——这是因为我没带伞。忽然,传出了一个粗壮的声音:“怎么,不想回家”。我非常无趣的说:“回不去了,雨太大了”。班主任沉默了一会儿说:“走,我送你回家”。顿时,心情沉重的我变得格外开朗。我和老师躲要雨伞里,发瑞学校已经涉无人烟了,顿时,我不经鼻子一酸,老师的衣服全部湿透了,我咬着嘴唇说:“老师,你的……”。“没事,回家烫一下就行了”。雨一直下着。老师把我送回了家,焦急的母亲看到班主任,心里的石头终于放了下来,连忙向班主任道谢,这时我眨了眨湿润的眼睛,看着老师离去的背景,我心里觉得暖暖的。

记得还有一次,雨下得很大,我看着天下经叹了一口气,这时,妈妈对我说:“小孩子叹什么气,走我送你上学”。听到妈妈的话,我紧张的心情一下就消失了。雨一直这么下着,许多道路都被掩没了,妈妈骑着单车带着我向学校驶去,一路上我不太注意周围的风景,顿时,我不经感到鼻子酸酸,妈妈的衣服、裤子都湿了,我湿润的眼睛不知是雨水还是泪水,到了学校,妈妈调头走了,我便进了学校。放学后,我回到家中,无意间看到了鞋架上湿透了的鞋子,我不经鼻子一酸,总想说些什么可依然无法说出来,想到这里总觉得心里暖暖的。

爱不一定是要说出来,有时一些很小动作也能体现出来,身边的温暖我会一辈子牢牢记住。

评语:事件与事件之间连接不够得体,所要表达的事物不够明显,不能突出思想,语言不得体,请自身修改。

二年级作文 篇7

有一天,妈妈带我去公园赏花。公园里的花儿竞相开放,千姿百态,红的像一团火,黄的像一堆金,白的像一堆雪。一阵风吹来,花就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。我见了弯下腰,伸手去摘花,我刚伸出右手,妈妈三步并作两步走过来摇摇手对我说:“请你不要摘花。公园里的花是给大家看的,如果你摘一朵,我摘一朵,公园就不漂亮了。”听了妈妈的话,我的脸立刻涨得通红,心里像烧开的水一样上下翻腾,我连忙对妈妈说:“以后我再也不摘公园里的花了。”

妈妈听了直夸我是个懂事的孩子。听了妈妈的话,我非常开心。

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