在闲暇之余读到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范爱农》，从而有一些感受。问学必有师，讲习必有友，本文是爱岗敬业的小编首席为大家收集的范爱农读后感【精选5篇】，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
范爱农是作者的一位旧友，这篇散文是对他的回忆，文章不但是一人，而是一人，与意识相结合，把人物放在革命前后的时代背景下，使范爱农这个知识分子身上折射出所处时代的真实历史。
文章叙述了我和范爱农交往的经过，从东京出实时的冲突，到绍兴再逢时的化敌为友，再到后来，两人分处两地，范爱农溺亡，两人的交往历程，每一步无不与当时的社会局势紧密相关，个人的命运，实际上，系于国家的命运，这篇散文不仅表达了对范爱农的缅怀之情，也说漏了辛亥革命的不彻底性，痛斥了封建社会的黑暗。
文章用极简练的白描笔触速成功，塑造了范爱农这个人的人物形象，外貌描写极为传神，在东京初次见他时，他身材高大，长头发，黑眼球白多少看人总像在藐视在绍兴偶实时，他眼睛还是那样，头上却有了白发了，很旧的布马褂，破布鞋显得很寒掺，语言描写极为精炼石，又使人物性格十分突出，杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？邓作文吧雨晴中分凯之情和耿直之幸语言表，我们今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们童趣在短短数言体现了这位落魄知识分子对革命的热情和新生活的向往，在我得知去往北京时，这里又是那样做，不得，你快去吧，可以看出，他对革命的失望和前途的担心，以及为朋友担忧的真挚感情，也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅叫我的，表明他对朋友的信任，虽身处困顿，仍对生活充满希望，愧不愧是文学大师？数笔勾勒人物性格饱满可睹，让我们读后不禁为之感到悲凉，继而思索农的悲惨命运的时代的缘由。
这是一篇成功运用医院相应的佳作文章，开头用朴素平凡的语言叙述了作者认识发展论的事，抒发了对范爱农的憎恶之感，觉得他简直不是人，中国不革命则已，要革命就首先必将范爱农气血回国，两人再次相遇和交往象我们呈现了一个正直觉醒而又无法在黑暗社会立足的知识分子形象，可以说，息欲扬先抑的手法是非农的形象直立在读者心中。
读了这篇作品，我深有感触。
鲁迅在安徽巡抚思铭被刺杀后的同乡会中，发现一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，对鲁迅的意见大抵是反对。一问才知道：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
鲁迅就愤怒起来了，觉得他太不勇敢，自己的先生被杀了，连打一个电报也害怕，于是坚持要发电。于是两人便成了冤家，致使鲁迅厌恶范爱农甚过满人。
直到革命前一年，两人才在绍兴相见，成了好朋友。一同喝酒时鲁迅又翻出那段往事，范爱农与鲁迅处处作对，原来是鲁迅再税关的一次摇头，使范爱农以为鲁迅瞧不起他。
这告诉我们，要与他人多交流、沟通，阐明自己的想法，就能够避免很多误会。如果鲁迅在同乡会上问一问范爱农，或许两人早就成为朋友了。
我们要使自己的心胸更加宽广，对他人的错误行为加以体谅，毕竟每个人都不可能不出差错。但原则上的问题不能让步。鲁迅和范爱农都没有站在对方的角度去思考、分析。因此，我们还要学会换位思考。
同时，我们对事物也不好太敏感，范爱农把鲁迅的一次摇头当作轻视，实在不就应。
总而言之，只要有宽广的心胸，就会避免很多误会。
有勇气直面自我，才有勇气直面世界。鲁迅正是带着自我批判的歉疚心情描述对范爱农的最初印象的：“白眼看鸡虫”的傲态，“钝滞”而“冷”的《论语》，“离奇”而“可悲”的表现使“我非常愤怒了，觉得他简直不是人。”这样写，一下子就勾勒出人物的独特形象，同时也毫无掩饰地暴露出自己的偏狭。
有了真诚，才能知己、识人、论世；而能够客观地本质地对待世界和人，也才有可能真诚。真诚是贯穿全文，并推动叙事发展的感情的动力线。这条线，由两条线索交织而成。一条叙述和范爱农的交往过程，一条抒写对范爱农的逐步理解。前者在社会变动的大背景下记叙一个小人物的命运。或用精炼传神的白描，刻画其外貌、言谈、行为，表现人物性格。或以衬托对比手法，突出人们的内在思想和凄凉境遇。一位朴实、平凡、正直、耿介、孤独而又软弱无力，渴望革命，追求革命，不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象，跃然纸上。后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。误会的消除，友情的来往，共事的经过，死因的疑惑，无不贯注着真挚的情感。这情感既包含着范爱农对鲁迅的'深情，也带着鲁迅的沉郁的自谴之情。它始而激动，继而舒缓，终而回荡，内里起伏着一股暖流，蕴含着许许多多的社会历史感慨。情感的深化，导致思想的深化。真诚的情感使创作主体与客体融合为一，达到真实、质朴、自然的高度美学境界。
ps：这篇文章是我第一次以全欣赏的角度写下的读后感，其中不乏过于主观的观点，但仍是本着追求史实而写下的。
狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
鲁迅先生的《朝花夕拾》记叙了作者的童年生活和青年的求学经历，追忆难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友师长的怀念之情。
记录鲁迅青少年时期的生活经历，生动描绘清末生活画面，文笔深沉，是中国现代散文经典之作。在生命的长河里，露曦与朝暮更替交织，在看不清前进方向的时候，拾起脚边下路边的野花，装进思想的背篓。