西游记读后感600字【优秀3篇】

看完西游记,不如写一篇西游记读后感纪念一下吧!孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄,他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈不挠的反抗精神。你是否在找正准备撰写“西游记600字以上读后感”,这次为您整理了西游记读后感600字【优秀3篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

《西游记》读后感500字 篇1

姑姑送给我一套四大名著,我最喜欢读的是《西游记》。妈妈说她们这一代人刚开始看的电视剧就是《西游记》,可以说,唐僧、孙悟空、猪八戒等人就是她们小时候的“大明星”了。《西游记》是中国神话历史上的一颗珍珠,它在中国的文学史上熠熠生辉,它取材于唐太宗贞观年间,僧人玄奘去古代印度取经的故事

《西游记》的故事是由明代文学家吴承恩通过集合民间传说、话本、戏曲等资料,几经修改,经过艰苦的再创改写而成,鲁迅曾经这样评价《西游记》:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”是啊,当你阅读到里面一个个绝妙的故事时,你仿佛跟着故事历经“九九八十一难”,读完此书,正是“取得真经时”。

小说中的人物个性鲜明,如:诚实善良、一心向佛的唐僧;机警聪明、善恶分明的孙悟空;好吃懒做、爱说小聪明的猪八戒;还有寡言少语的唐僧。

我最喜欢的还是孙悟空,他大闹天宫,向天界众人宣布“弼马温”有大能耐;他三打白骨精,不畏妖精本领高强;他三借芭蕉扇,战胜“火焰山”,一切困难都在他努力思考和行动中圆满解决。我喜欢他的“七十二变”,也喜欢他的机智勇敢,例如智斗金银角大王时,他看到精细鬼、伶俐虫两个小妖,立刻变了个老道士,并且用葫芦装天给小妖看,成功骗过了小妖。

《西游记》用天马行空的想象,细致入微的描摹向人们展示了唐僧师徒四人在茫茫西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻,令人大开眼界。让我们一起走进瑰丽奇幻的书中世界,去体验那惊险奇妙的取经旅程吧!

西游记600字读后感 篇2

《西游记》是四大名著之一,人物形象描写生动:有悲悯胸怀、一心修炼的唐僧;有足智多谋、勇猛无畏的孙悟空;有好吃懒做、贪生怕死的猪八戒;有老实、默默无闻的沙僧。当然,也有为故事增添色彩的其他任务,例如善良的佛祖,友善的观世音菩萨,狡猾的妖怪等等。

《西游记》主要故事是:孙悟空从石头蹦出来,因为大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下,要去西方取经的唐僧救了孙悟空,然后白龙马、猪八戒、沙和尚逐一出现。他们经历了九十九百八十一种难,终于得到了真经,修成正果。

在《西游记》师徒四人中,我最喜欢孙悟空。七年来,他只跟随他的师父和师兄弟读他不喜欢的经文。然而,他从未放弃,因为他知道有一天他的师父会教他真正的能力。他所要做的就是耐心地等待,更加努力地付出。

这告诉我们,滴水穿石不是一日之功,不能急于求成,获得成功的时间不是消耗在时间上,而是成功的磨练。一个真正想要成功的人是不会在乎他到底付出了多少时间和努力,他们在乎的是,磨练得越多,获得的真正能力就越强,成功的大门就越近。

孙悟空的勇敢无畏,神通广大,也叫人赞不绝口。他会七十二变、腾云驾雾的本领,还有火眼金睛,他为保护唐僧做出了巨大贡献。孙悟空虽然强大,但认为自己的顽劣被唐僧的紧箍咒所约束,被佛祖所压制。俗话说,没有规则,不成方圆,如果世界上没有规则,没有对人的限制,这意味着世界已经陷入毁灭的深渊了。因此,我们真的应该向孙悟空学习,学习他的勤奋,他的毅力,他的脚踏实地,掌握技能,做一个栋梁之才,将来要为祖国做出自己的贡献。

《西游记》读后感 篇3

李云杲

《西游记》是中国古代第一部长篇浪漫主义章回体神魔小说。作者是明代的吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。

在作者所处年代,朝庭腐败,吴承恩怀才不遇,但又不敢明目张胆地反对,于是借助唐朝唐僧西天取经的事,经过虚构、神化和艺术加工来揭露当时朝庭的黑暗,尤其是用人方面的腐败。你看,在师徒四人中,孙悟空本领最强,降妖最多,却总是受到唐僧的刁难和惩罚,而油腔滑调的猪八戒却常常得到师傅的重用,老实巴交的沙僧也只能一路挑担牵马。你再看,孙悟空所能降伏收拾的妖魔鬼怪都是没有后台的土生土长,如白骨精,犀牛怪,虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙。再看看有后台的妖魔,它们为非作歹,无恶不作,每当悟空他们要收拾它们时,他们的后台就来搭救他们,如狮子精是文殊菩萨的坐骑、老象精是普贤菩萨的坐骑、大鹏则是如来的亲戚等这些有后台的妖怪都没有得到应有的惩罚,逃之夭夭,跟着它们的后台走了。这是多么的不公平啊!

唐僧师徒四人经过九九八十一难,终于取得了真经书,功德圆满,这就告诉我们要成功一件事情,总会遇到这样那样的问题,但只要我们,坚定信念攻艰克难就一定能取得圆满成功,“敢问路在何方,路在脚下

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