当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？这次帅气的小编为您整理了滴水穿石的读后感【优秀10篇】，希望能够帮助到大家。
读了《滴水穿石的启示》，我明白了很多。
我明白了做事要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。例如爱迪生，爱迪生从小就没有受到过正规教育，幼儿时就自谋生计。但他靠对电学实验研究的迷恋，竟拥有了一千多项发明专利权！
在广德太极洞内，有一块石头，正中有一个小洞，是石头上方有水滴接连不断地滴，而且总是滴在同一个地方，时光飞逝，终于形成了这一大奇观。而我们知道，生活中经常看到，雨水是从天上落下来的，力量要比水滴大得多，而它不但滴不穿石块，就连树叶也滴不穿，这是因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
我们一定要牢记滴水穿石给予我们的启示。
第22课滴水穿石的启示，读完了以后我觉得我的感悟有很多。比如第1自然段就向我介绍了水滴锲而不舍，日雕月琢的事情。我觉得我可以向水滴学习了，因为它可以目标专一，持之以恒的把石块给滴穿了。说明它集中全部精神去滴穿石块，而我呢，也要向它一样，在学习上集中精神听老师讲课，这样才能提高成绩。第3自然段主要向我们介绍了李时珍，爱迪生和齐白石刻苦学习的事情，李时珍他从小就立志学习，他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十多年努力才写成了《本草纲目》！可见他做事不怕困难。而爱迪生从没有受过正规教育，他幼年就自谋生计，是不是过得很苦？可他迷恋电学实验研究，毕生都孜孜不倦，到了最后，他竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！是不是很震惊？还有齐白石，他的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里还有一条用以自勉的条幅呢！上面写着不叫一日闲过。到了晚年他还是每天做画三幅。因为齐白石刻苦努力，所以他的技艺才炉火纯青。
看了这些事，我觉得做事要持之以恒，不能半途而废。这样才能实现我们的愿望。
一天，下雨了，水“啪嗒啪嗒”往下滴，一个浪打过来问：小水滴，你在干什么？我想把石头滴穿，小水滴答道，浪说：你是不可能把石头滴穿的，别做梦了。小水滴不信，每天坚持不懈的滴，终于把石头滴穿了。
我们做事只要坚持有恒心，就一定行。
读了第22课《滴水穿石》的启示，我有点惭愧，因为文中的`李时珍、爱迪生、齐白石是古代、近代、现代的著名人物，他们的成功之路并不平坦。他们知道摆在自己面前的是一条坎坷之路，可他们并没有放弃目标，知难而退，而是认定目标，锲而不舍，知难而进，持之以恒，最终获得成功。而我呢？上一次爸妈带我去军山玩，我见军山高耸入云，就迫切地想一睹军山之顶的秀丽风景。可是军山太高了，爬到半山腰，我就四肢发软，一点力气也没有了。这时我想：军山这么高，到什么时候才能爬上顶啊？还不如下山去休息休息，享享"清福"吧，于是，我便向爸妈请求下山，妈妈只是叹了口气答应了。
由于我没能持之以恒，迎难而上，致使登军山一事半途而废，最终没能欣赏到军山的秀丽风景。我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能够实现我们美好的理想。
读了《滴水穿石的启示》这篇文章使我受益匪浅，它让我懂得：做每一件事，必须要一心一意。力量可以微不足道，但必须有持之以恒的意志力，才能成功。
正如课文里说的，一滴力量微不足道的水，竟然能滴穿一块坚硬的石头，这在我们看来是不可思议的。但在太极洞里的这块石头，就让我相信了这个现象。那是为什么呢？原来是水滴在向下的时候总是目标专一，持之以恒，几十年、几百年、几千年过去了……就形成了这个现象。水滴靠着坚持不懈的精神，都能把石块滴穿，那只要我们坚持，还有什么事情做不成呢？
课文里说发明家爱迪生，他从小就没受过正规教育，文化水平很低，但他迷恋电学，一生孜孜不倦，竟拥有1093项发明专利权；现代著名画家齐白石，他每日都要坚持作画三幅，所以他的技艺才达到了炉火纯青的地步。
而如今，很多人做事都失去了恒心，便轻言放弃了。比如说：有的人从小贪玩，不用心读书，长大后成不了才，辜负了长辈们对他的期望；有的人则在学习的过程中遇到了一点挫折，又改学了另一样东西，这样循环往复，最后一事无成；还有的人遇到一点小事，就哭爹喊娘的，一点基本的办事能力都没有，更别说坚持做某件事情了。
只有上不去的天，没有做不成的事。只要我们认准目标，坚持不懈，持之以恒。经历了一次又一次的失败，别怕，那时上天对你的考验，跌倒了爬起来，你只有一次又一次的顽强努力，你才会成功的。你一定会感受到成功的喜悦与自豪！你一定能实现心中美好的理想！朋友们，努力吧！让我们铭记“滴水穿石”的启示。
前些天，我看了《滴水穿石的启示》这篇课文，使我深受感悟。“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。”这就是这篇文章给我们的一个人生哲理。水滴，虽然威力小，但是大家十分团结，为了一个共同的目标，奋斗一百年，努力一千年，坚持一万年，用坚持不懈的精神去成就自己的美好的理想。
想起小水滴的精神，我觉得很惭愧。平时对自己要求不高，比如写日记总不能坚持下来，刚刚开始兴致勃勃地一天写一篇，渐渐地没了兴趣；阅读书籍也要爸妈催促，能不看就不看……明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
希望同学们都学习小水滴的精神，对自己严格要求，不要浪费时间。
学完《滴水穿石》这篇课文，我明白了：无论是做什么事，只要目标专一，持之以恒，就一定能取得成功。
就像太极洞内的水滴，日雕月琢，滴穿了顽石；就像明代的医药学家李时珍，走遍中国，终编成了《本草纲目》；也如美国发明家爱迪生，孜孜不倦，获得了一千多项发明专利权；还似现代著名书画家齐白石，坚持不懈，终使自己的绘画技艺达到了炉火纯青的境界……他们那份坚持不懈的精神，对目标的专一和坚定，都值得我们学习。
成功可以通过以上两点取得并非无稽之谈。就像有一次，我和爸爸练毛笔书法。可写到以前练过的一些字时，却觉得写得很难看，有点怪怪的。这时，爸爸告诉我：“你写的‘横’用力不均匀，粗细不等，所以很难看。”此后两个星期，我每天抽出一刻钟练习写“横”，写满了十多张纸，终于练好了“横”。
那些没有成功的人啊，请不要再抱怨所谓的命运不公，那么多的伟人不都是从苦难中挣脱出来才取得了成功的么？机遇，命运，都不能决定一切。想要取得成功，坚持与努力，执着与专一，都必不可少。
加油吧，坚持下去，专一地努力，相信成功会在不远处等着你！
今天，我学了《滴水穿石的启示》。读了这篇文章后，我的心里非常的激动：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头滴穿。它让我明白了：只要我们目标专一，持之以恒，就一定能实现我们美好的理想。
一个人在确定奋斗目标以后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就可以达到，世上无数的成功者就是明证。达尔文写《物种起源》花了20年；徐霞客写《徐霞客游记》花了34年；哥白尼写《天体运行论》花了36年；托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。摩尔根写《古代社会》花了40年；歌德写《浮士德》花了60年。从以上几个数字里，我们可以看到要成就一项事业，需要持久的恒心。正如德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。
梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。
细菌学家欧立希，为了医治当时流行的“昏睡病”，发现一种叫“阿托什尔”的化学药品，可杀死引起昏睡病的稚虫，但是，美中不足，这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔，经过606次试验，失败605次，终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人，又不伤害病人视力的药品，取名叫“六零六”。
河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚≤≥持不懈，终于孕育绝美的珍珠；铁剑忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持才是踏向成功的基石。
在今后的学习和生活中，我要用滴水穿石的精神时时鞭策自己。因为我相信：只要目标专一、持之以恒，我就一定能实现我的理想。
读了《滴水穿石》的启示这篇文章，我感慨万千，我想：我们要有水滴的意志力就一定可以成功实现自己美好的梦想，〝穿过〞那些〝顽石〞的。
李时珍自幼刻苦学医，博览群书，立志成为一名医药学家。他四处寻访，已经走过了大半个中国，这难道不是一种滴水穿石的精神吗？
爱迪生小时候没有受过正规教育，但他孜孜不倦地研究电学，最后拥有发明二千多项，专利1000多项，这难道不是一种滴水穿石的精神吗？
齐白石老人晚年都给自己下了命令：坚持每天作画三幅，这难道不是一种滴水穿石的精神吗？
像这样的人还有很多：马克思，贝多芬 …
这些人的家庭都不是很富裕，像我们这一代人，难道不应该奋发努力吗？
学完课文《滴水穿石》，我深有感触。
课文是一篇议论文，主要讲述了作者的“目标专注就能实现理想”的观点。首先，作者以安徽广德太极洞内滴水穿石的现象引出了观点，中间透过李时珍、爱迪生、齐白石等成就事业的人与雨水的三心二意说明了自己的观点，最后总结观点，告诉我们启示。
文中的字字句句都透露出不管做什么事都要有目标专一和持之以恒的精神，也常常令我浮想联翩。在“如果我们也能像水滴那样有目标、会坚持，还有什么事情做不成呢？”中，我想到了我的每晚积累3个成语和1首古诗词。有时，我觉得太费时刻，就停止积累，但总会觉得只有坚持下去，我才能学到更多东西，于是又开始了积累。从二年级到此刻，我就是靠着这个感觉，日积月累，得到了许多知识。在“你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一块块‘顽石’最终取得成功的吗？”中，想到了我拉小提琴，三年级时，我曾放下了它，但又拾起了它，才考过了四级……
同学们，牢记滴水穿石给我们的启示吧：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就必须能够实现我们完美的理想。