再塑生命的人读后感(优秀8篇)

品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是整理的再塑生命的人读后感(优秀8篇),希望可以启发、帮助到大家。

再塑生命的人读后感 篇1

大海茫茫,你可曾想过在海上坐船迷失了方向,想象一下如果你真的迷失了方向怎样办,既没有指南针也没有水和食物,你已经“单尽粮绝”了。你必须会说;这太痛苦了,那你再想象一下,这时在你的面前突然出现了一个港口,你会怎样样,你必须会激动不已的。但你必须会说出现这么巧的事,不可能的。

那此刻,我就告诉你,你错了,因为海伦。凯勒就是这样的。

她在海上迷失了方向(她双目失明,于是她便开始自暴自弃),但不久之后她发现了一个避风港(安妮。莎莉文老师来到了她的身边)。而且这是一个安全的'避风港(老师美丽、善良,不仅仅教了她许多的知识还送了一个新洋娃娃给她,一点都没觉得她很烦)。

这是一个多么传奇的故事啊!

再塑生命的人读后感 篇2

最近,我学了一篇海伦。凯勒的再塑生命,让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里,但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。

在《再塑生命》中,写了莎莉文小姐以触摸的方法让“我”了解具体事物,莎莉文小姐让“小海伦”支体验大自然和在大自然中学习,最后还写了莎莉文小姐让“小海伦”了解了爱以及开始教我学习抽象的概念。

这篇文章表现了莎莉文小姐对“小海伦”的关爱和精湛的教育艺术,也表达了生活在无声、无光世界中的“小海伦”对精神境界的追求。

这也使我想到了生活在我们身边的残疾人,他们是多么痛苦,做许多事总是比正常的人要困难的多,读了《再塑生命》,使我更深切地了解了他们的苦楚,我们正常人跟他们比起来是多么幸运,我们就应该比他们更加努力,使生命更有意义。

再塑生命的人读后感 篇3

如果你是一个天生残疾的人,你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心,你会悲观消沉,还是能克服困难,做一名生活中的强者

读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》,文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力,最终又影响了她的说话潜力。七岁的时,母亲为她找了一位家庭教师,在莎莉文老师的尽心教导下,海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难,但是她没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮忙大,让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。她学会了用手指说话,并且还掌握伍种文字。莎莉老师不尽是一位出色的教育家,,更是一个再塑生命的艺术家。

《再塑生命》让我深深懂得生命的价值,每个人都有快乐的理由,无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。

再塑生命的人读后感 篇4

我对聋瞎的人生活不太了解,我试着用黑布将眼睛蒙住,用耳麦将耳朵罩起,所感受到的只有黑暗和无声。短短的几分钟,我就坐在沙发上,已经开始产生了恐惧,我惧怕是否这几分钟内已经有人走到我身旁准备吓我,我惧怕厨房的水已经溢出来了,我惧怕黑暗,我无法想象,生活在即没有声音又没有光明世界的人,承受着怎样的痛苦与恐惧。

这个世界把海伦的所有幸运都抢走了,她躲在暗处不再出来。可一位天使却将她从黑暗中唤醒,给予她新的生命。噢,那是一个美丽而陌生的身影——安妮莎莉文老师,她一定就是海伦生命里最耀眼的光吧。

海伦她渴望被爱,而莎莉文老师带着她感受到了爱,感受到了生命。她与海伦玩手指游戏,让她学会拼写单词,让海伦感受到了成功的喜悦,慢慢地海伦会拼写更多单词了。海伦与莎莉文因“杯”水两词发生争执,而不莎莉文依旧十分耐心,带她感受水,从而海伦即分辨了二词,也感到了光明、希望、快乐、自由。

海伦因莎莉文从黑暗低沉的日子走向了光明,逐渐活泼了起来,这给了我极大的震撼,爱的力量多么强大,莎莉文用爱,无私的爱拯救了海伦,而海伦也以乐观和坚持面对了生活。

再塑生命的人读后感 篇5

有些人觉得感到快乐困难。事实上,我们身边并不缺乏,但他们找不到这个词。

那么,海伦凯勒呢?她也曾拥有过短暂的快乐学习时光,但无情的世界却毫不存在犹豫的将她推下那个悬崖。

无奈,愤怒,恐惧。.。.。.她的脸上是一种无声无色的世界。她只能靠自己的双手去感受这个世界,努力感受美国和世界。最后,她抓住了“爱” - 安妮·沙利文的老师。她是海伦生命中最重要的人,她让海伦出去充满黑暗的世界各地,深渊将拉动海伦从一无所有底部出来。

海伦凯勒感受学习到了“爱”是什么。

那么,面对构成这个多彩世界的我们呢? 和海伦相比,我们怎么能说“我不快乐?

因为我们已经习惯睁着眼睛看东西了。那海伦呢?不管她的眼睛多么睁大,迎接她的是无尽的黑暗和绝望?我们一直认为这是理所当然的',但海伦却认为这是理所当然的,不可能实现的梦想。

我们始终以“幸福”所包围,但我们不知道它。所谓“生在福中不知福的”。我们不喜欢海伦应该是硬在这个世界觉得美丽,要仔细寻找幸福,光,温暖呢?

再塑生命的人读后感 篇6

从黑暗走向光明,从低谷向上爬去,从角落走向宽广的世界,从冰冷的地方拥抱温暖的阳光,一个又一个的过程,一次又一次的努力,总有人会陪伴在你身旁,总有人会和你一起度过这道难关。

安妮·莎莉文老师是海伦·凯勒的老师,她用自己的耐心和方法把一个陷入黑暗、落入低谷的海伦·凯勒拉出来,并和她一起走下去。面对海伦身体的种种缺陷,她并没有选择逃避并没有选择放弃,而是去拯救这个天真的小女孩。这不禁让我想到,在我遇到困难时,一双双的援助之手;在我失败时,一次次回响在耳边鼓励的声音;在我伤心时,一句句关心安慰的话语……

总有一个人会打开你内心封闭的大门,带你走出孤独的角落,你只需义无反顾向着光明往前冲,那个人会陪伴在你左右,陪伴在你身旁。

我陪你俯瞰大地,也陪你爱和失去,有逆境重生的那种感觉。就相当于你在黑暗中,然后我把你拉出来,一起走下去……

再塑生命的人读后感 篇7

通过读《再塑生命的人》,我明白了许多。

读了标题,我知道海伦·凯勒的生命要“再塑”。因为在安妮·。莎莉文老师来之前,她的世界是黑暗的,没有光明,很寂寞,所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老师正是给她生命中投来光明的人,把她的生命重新再塑的人。

而安妮。莎莉文老师正是那束光,把海伦·凯勒的心照亮的人。安妮·。莎莉文老师给海伦·凯勒当老师,教她学单词,教她学习。当她生气,不想学习时,安妮·。莎莉文老师不生她的气,原谅她。

1887年3月3日,正是这一天,改变了海伦·凯勒的生活。从此,她的世界很温暖。由于海伦。凯勒遇到学习障碍后焦急不安,才把洋娃娃往地上摔,之后莎莉文老师的耐心教导,使她产生了悔恨之情。

……

读了《再塑生命的人》,我要向海伦·凯勒学习,学习她的自强不息,懂得感恩、热爱生活的美好品质。

再塑生命的人读后感 篇8

这篇文章选自《假如给我三天光明》,作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教育家、慈善家。而这篇文章也使我想到我的故事。

记忆中的你总是一脸严肃,似乎从来没有笑过。爸爸你板着脸的样子好可怕!你就像个没有感情的机器人一样,看着你的脸,我总会怀疑你是否爱我,朋友们从不来我们家,他们都说怕你,你不会笑却不让我哭,每次我哭你都会满脸的愤怒。所以我每次都被你吓得不敢再哭,后来,当我慢慢长大,发现你没有那么的可怕了,我需要什么都会满足我,我只需要一句话就能够得到手,你还说:“苦了谁也不能苦了你。”那时候我已经知道了答案,爸爸是爱我的,您的爱是一种超越了语言、动作的爱,不需要表达,也能彼此体会到。

也许只是你一个鼓励的眼神或一个灿烂的微笑,但它会赐予我力量,就像海伦·凯勒老师给她的爱一样,在黑暗中它会给我带来光明,在迷茫中它会给我带来希望。

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