其实从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始。面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是"落"。因此，做个完美的规划，注重平时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要！
现在步入大二的第二学期了，在学习课堂要求的知识时，我想再学习一些跟网站建设有关的东西。现在只有一些简单的计划和想法，先写下来，以后慢慢调整后更新。
做网站分成两个部分，前台和后台，前台主要负责与用户交互，后台主要负责对前台的数据进行处理并提交给前台。
当然前台又分成静态网页和动态网页，静态网页主要是纯html和css，动态网页大大加强了网站的交互性，而且可以做出很多种漂亮的效果，主要要用到javascript。
现在我就罗列下需要学习的知识，可能不全，但基础的还是差不多的。
前台：先学习html，css,然后是javascript，jquery，ajax.(要学会dreamweaver和photoshop，这对做网站是有帮助的，当然这一定要在学习html和css的基础上)
最新初中三年规划(优质23篇
(这里我是用myeclipse写jsp，用mysql做数据库)。
第一个月：学习一些网站前端的知识：javascript，jquery，ajax，同时巩固一下html，css。
第二个月：补全jsp，servlet学习时漏掉的知识，对框架进行学习，并尝试着做出一个群网站。
第三个月：学习数据库，首先学习mysql，要尽量达到熟练，把它应用到群网站上，如果还有时间的话再了解一门数据库，重要的是学会在不同的情况下选择不同的数据库。
第四个月：对php进行学习，并了解下php需要掌握的一些东西。
第五个月：主要是复习考试了，不过同时要了解一些对专业有用的信息，准备暑假的学习。
学期结束了。半年来，我在系领导和辅导员的关怀、指导下，在同学们的帮助下，学习上迈出了可喜的一步。在这新学期开始之时，我把上学期的学习情况总结一下，一来向领导和老师作一汇报，再者也有利于以后的学习。
半年前，当我第一次踏进大学校门的时候，新的学习环境使我耳目一新。从没见过的好的学习条件、好的学习风气使我暗暗地下定了努力学习的决心，特别是在开学典礼大会上领导的讲话，更给我鼓舞和力量。当天晚上我在日记上这样写道：“现在，我已成为一名大学生，但是这并不意味着从此进了？保险箱？,就可以不努力学习。我觉得，毕业后要想成为合格的四化建设人才，就必须从现在开始努力地学习……”。在这样的思想支配下，我订了一个作息时间表。(略)
按照所订的作息时间表和学习方法试行了一个学期，我在学习上取得了一些成效。除正课学习外，我读了小说、散文集十五本，还背诵了几十首古诗。期中考试结果，英语90分，当代文学91分。
但是，在实践中，也确实存在许多问题首先，只知道抓紧时间，却没有学会科学地安排时间。休息的时间太少，每天只有七个小时的休息时间，脑子经常疲乏，上课注意力不能高度集中。再者，上课只知道多做笔记，对老师所讲的内容却不能真正理解，收效不大。做作业时，由于没能真正理解内容，还必须重新学，既浪费时间，又不能把所学的东西长久地记住。第三，只想着多读书，却没有目的性，往往是刚读完一本书，忽然又想起了另一本，不管它与所学的课程有无关系，拿来就读，这样无助于加深理解所学课程。对一本书只是泛泛地读一遍，对其中的一些问题不能认真地思考，不能应用。最后一点，围绕所学课程读的参
考资料太少。这样，课堂上所学的一点东西好比一副没有肉的骨架，自己不能真正领会，也不会灵活运用。
针对以上这些问题，在新的学期里，我有了新的打算。首先，要恰当安排时间，或重新安排作息时间表，课堂上的学习方法也做了相应的改进：认真听讲，做到精力高度集中，做笔记时只记重要的问题、纲目，把一些不懂的问题标出，课后找老师解答或和同学一起讨论。这一学期，我计划读长篇小说十五本，要围绕所学课程来读，尽量减少盲目性。要做读书笔记，同时还要按照课程要求读一部分参考资料，使所学的东西能够灵活运用。
在做到以上几点的同时，还要加强政治修养，时刻保持清醒的政治头脑，有正确的观点，坚定的立场，遇到一些政治事件，不能随波逐流，轻易介入。
随着时间的推移，我们彼此熟悉了亲近了。在您的课上，班里的气氛总是十分轻松，您的脸上总是挂着笑容。“活泼里带着严肃，轻松里带着紧张”，这便是我们的前两年语文学习。
初三了，时间紧了，工作重了，您像其他老师一样忙碌着，为了我们争分夺秒。
记得那次我们的语文基础考得十分差，在年级中都是倒数。在语文课上您对我们大发雷霆，那可是我们第一次发那么大火啊！班里的许多人都愣了，大家都没有想到您会那么生气。当时您把书往讲台上一摔便开始对我们“发彪”：“还想不想学了，都初三了，连白给的分都拿不到，怎么中考呢？”在您紧锁的眉中，我看出了您的着急，在您恼怒的眼中我看到了爱怜。
从那之后，您不再像以前那样总对我们笑了，更多的是督促我们学习和频繁的“河东狮吼”。大家背地里都说您从一只温顺的小兔子变成了“母老虎”。可实际上大家都明白，是我们太不懂事了太不听话了，对于初三我们一点紧迫感都没有，您是看在眼里急在心上，对我们发火是应该的，我们理解您。
在初三这一年，您让我们看到的是您绷着脸的一面，抓我们的基础、抓我们的写作，您对我们的付出我们记在心里，我相信，我们会以优异的中考成绩回报您。
祝您身体健康、万事如意。在此，也要感谢阿所有初三毕业班的老师，谢谢你们。
美滋滋地把这篇文章读给其他老师听，一个平时很老实的男老师笑到：“什么‘从一只温顺的小兔子变成了母老虎’啊，从来就没当过小白兔。”哼，什么意思嘛！
自己的大学学习生活有着一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。
人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一口是什么味道。这句话来自阿甘正传里阿甘的妈妈所说。这不是教育我们在终点等待我们的生活，而是告诉我们在自己的人生道路上不要把时间总花在试图改变客观存在的现实上，而是，应该善待自己，完善自己，喜欢上生活给予的巧克力。我不能规划我毕业后会是什么职业，什么行业的人。但是，从小到大，妈妈就教过我一个成语，那就是脚踏实地。
暑假看完《赢在中国》，最深刻一句话就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大学生面对的生活问题随着社会的飞速发展，人们的生活节奏的日益加快，使得竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的组成部分，在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感。
大学生面对的生活问题主要有：
(一)对新的生活环境的适应问题；
(二)对专业的选择与了解的问题；
(三)心理健康问题对生活的影响；
(四)理想与现实的冲突问题；
(五)人际关系的处理与恋爱问题；
(六)大学生对自我生活的定位问题。
大学生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的强者就应做到：
(一)要尽快适应大学生活：
1、尽快确定新的学习生活目标
2、尽快适应大学的学习方法
3、尽快找到新的朋友；
(二)要建立良好的人际关系，愉快的度过大学生活：谦虚谨慎，摆正位置；平等相待，真诚相处；主动，开放；心理互换与相容；合作协助，友好竞争；
(三)保持良好、健康的心理：乐观、幽默；善于排除不良的情绪；经常帮助别人、善待他人；心胸广阔；有广泛的爱好；学会协调自己与社会的关系；
(四)勤劳节俭的生活理念；
(五)热爱生活，做生活的强者，规划好大学生生活，做生活的强者，是21世纪的大学生做好大学生活与学习规划的基础。外语精通的职场对我们来说不是最实用的，但是确是拓宽选择的一条道路。而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中。
个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养；热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策；要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。制定短期，中期，长期的学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望：
(1)志存高远(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先);
(2)科技精神和人文关怀(创新、探索、务实、独立、批判、法制);
(3)协作能力(理解差异、尊重差异、沟通、领导);
(4)思维能力(对问题有深刻见解、多角度看问题);
(5)科学方法(事半功倍，用数据说话);
(6)信息能力(网络信息处理，知识管理);
(7)外语能力(要自主、创造性地进行外语学习);
(8)表达能力(书面表达、思维表达、口头表达);
(9)关注社会、关注国际科技发展；
(10)体育锻炼，健康体魄(让锻炼成为生活的一部分)。
作为一名初中生，我已经度过了三年的高中生活，对这段刻骨铭心的时光，我充满了感慨和体会。三年的初中生活涵盖了太多的经历和成长，也教会了我许多不同的道理和真谛。在这篇文章中，我将与大家分享我的初中三年生活教育心得体会，从自我认知、努力奋斗、人际交往、学业压力和家庭教育五个方面，深度剖析自己在这段时间里的体验和心路历程。
一、自我认知
人生的起点往往是从自我认知开始的，对于我而言，在这三年中我变得更加自信、成熟和独立。初中三年的学习和生活让我明白了自己的才华和不足之处，也让我认识到自己的目标和定位。我知道自己偏好什么样的科目、擅长哪些技能和优点。在成长过程中，有时意图模糊、胆怯不积极也不自觉的我，也通过这些经历越加了解自己内心之所求。因此，我认为，自我认知是非常重要的，只有真正了解自己，才能让自己更好的成长和发展。
二、努力奋斗
我们的世界没有什么是白嫖而来的，所有的成就都是由我们自己的努力和奋斗而得到的。这三年，我通过刻苦学习和不懈努力，取得了小小的成绩。在课堂上，我认真听讲、积极思考、执著钻研。在课外，我参加了学生会、文艺社团、各类竞赛和社会实践，不断增长着自己的见闻和经验。我深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的道理，努力奋斗是成功之路的唯一选择。
三、人际交往
人际交往本质上是融洽人际关系、协调合作、互相支持、取长补短的能力和技巧。在这三年中，我交往了许多不同类型的人，学会了如何平等沟通、恰当表达、尊重差异和诚实回应。人际交往是一种成就感和能力的体现，在工作、生活、学习中，良好的人际关系能够让我们的人际圈变得更广，更加充实和丰富。
四、学业压力
初中三年生活中，学业压力是无处不在的。甚至有时我们会感到束手无策。面对一个又一个的考试，我学会了艰苦奋战、宁静自若、心态平和的方法。这三年，学习变成了日复一日的例行公事，确实有一些苦恼和挫折。可是仔细想想，压力也是一个优势。它可以引起潜在的动力，帮助我们发现问题，发扬自己的优势，教会自己贯彻始终的恒心和毅力。
五、家庭教育
家庭是孩子成长的港湾和支柱，在这三年中，家庭教育对我来说也十分重要。家里的经济负担不断加重，我从小便被灌输着“勤俭节约，知荣辱耻”的家庭教育。家人的信任、理解和带领，让我感受到了爱和温暖。
总之，初中三年生活教育的心得体会，是我在成长过程中收获最多的。在这三年中，我认识了自己、努力奋斗、人际交往、学业压力和家庭教育，这些经验让我对未来充满了信心和希望，也鼓舞了我不断前进的勇气。有缘再相见，愿你也能在这条旅途上找到自己的方向，不断前进，即使风景再美，也靠自己的双脚走出去。
在我眼里，不一定是最漂亮的女生就是最具有魅力的，我眼中的女生，没有男生的力大无穷，却有独特的情感细腻；没有男生的`钢铁之躯，却从不爱哭娇气；没有男生的坚毅之心，却绝不轻言放弃……我眼中的女生，没有男生的魄力，却又独具魅力。
我眼中的女生魅力，源自史册，流传千古。花木兰替父从军惊艳了时光，女儿情怀温暖了岁月。
班级里的女生时而疯狂，时而彪悍，让人心惊胆跳；
然而认为女生的魅力是什么？
女生内在的魅力是在言谈举止、待人处事、生活品味上体现出女生特有的修养和气质。不同的女生可以体现不一样的魅力，有的是温婉如春，有的是烂漫如夏，有的象秋的成熟丰韵，有的是冬的冷峻高贵。外在的魅力是通过衣着、化妆对外表做适当的修饰，使得内在的魅力能更好的散发出来并更容易被他人悦纳。
个人的看法是，一个很有魅力的女生必定是内在和外在的魅力兼有的。当然不是那么容易做的到，但是可以漫漫的修炼提高。最基本的内在魅力要从提高道德修养做起。没有人会喜欢一个品行不良的人。
这就是我认为的女生的魅力。
回首初中三年的学习岁月，有欢笑，也有泪水，但更多的是收获。这三年里，我学到了很多知识，也体会到了许多宝贵的经验，下面我结合自己的学习体验，就这个主题谈一下我的感受。
一、 始终保持积极的学习态度
在初中三年级的学习中，我时常感到自己不够优秀，这时，我常会产生“我做不到”的消极思想。不过随着时间一天天过去，我渐渐明白了，要想获得好成绩，保持积极的学习态度是非常重要的。所以，无论遇到多么困难的事情，我都会告诉自己：只要努力，没有做不到，只有想不到。只要我始终保持积极的学习态度，尽力而为，相信自己，那么成功一定不远。
二、 养成良好的学习习惯
初中三年级对于我来说是一段时间比较充实的学习时期。每个星期我都要进行大量的功课，因此，我必须要学会如何合理地利用我的时间，养成好的学习习惯。每晚要按时完成当天布置的作业。还要坚持阅读，不断拓展自己的视野。或者寻求专业的辅导来加强自己的科目学习，以便在考试中取得好成绩。这些习惯一旦养成，将有助于我未来的发展和面对人生的挑战。
三、 不要害怕失败
同学们经常说“失败乃成功之母”，这话确实是一点不错。总有一些人在学习当中会失� 但是，我认为这种想法是非常错误的，因为失败是从生活经验中获得的最珍贵的经验之一。在失败中，我可以发现自己的不足之处并加以改正。所以，我学会了不怕失败，我会用它来创造自己的新高度。
四、 多向周围人学习
交际是人类生存的基本需求，而交往的成功在很大程度上取决于自己的关注和洞察力。在初中三年级里，我结交了很多优秀的同学和老师，他们中的大多数都拥有远见卓识、权威性和经验。每个人都有自己的优点和长处，我们应该多向他们学习，从他们身上汲取精华，拥有一个更健康、更美好的人生。
五、 总结经验，探索未来
初中三年级学习结束了，但学习的路途却依然在延伸。人们一生中的学习过程是一个不断追求进步和提高的过程。在不断总结经验的基础上，我要探索未来的学习目标，并寻找为之奋斗的动机和信念，这样才能不断提升自己的实力，成为一个对社会有用的人。
结论
总之，在初中三年级的学习中，我不仅学会了很多知识和技能，而且还体会到了很多心灵的感受。在今后的人生道路上，我将不断坚持保持积极的学习态度，养成好习惯，勇敢面对失败，多向他人学习，共同迎接未来的挑战。
每当清风吹拂，带起了那毛茸茸的蒲公英，在空中肆意地旋转时，我的 眼前浮现出那个人的`脸，那件事的一切。
清新而夹杂着泥土气息的清风带来了绿的天地。花儿们都举着自己为之骄傲的脸向人们展示她们的美丽。
“姐姐，你看！这朵花儿是怎么了？为什么她的花瓣都被带走了呢？”我指着那一朵正在逐渐变“秃”的花儿心疼地向姐姐询问。我是多想将她保留起来，又是多么希望风儿不要如此残忍。可是却无能为力。
“她们要去寻找她们的梦想了。她们跟着风儿离开了家，去寻找只属于她们的梦。”看着姐姐用温柔的眼神凝望花儿，看着姐姐用怜爱的抚摸来安慰花儿，那一瞬间，突然觉得姐姐会是这花儿的化身，飘到遥远的地方，去寻找只属于她自己的梦想。
姐姐说，那种花儿名为蒲公英，她是坚强而有梦的花儿，半知不解地望着姐姐与那花儿，心里不是没有疑问。
不知过了多久，天空开始出现乌云，轻弱的微风变成了凛冽的强风，原本生机的绿色变成了苍白无力的白色。温暖转变为冰冷。
在那四周只有白色的小屋里，我看到了原本只有温暖的姐姐，现在只剩下无力。姐姐睁开了那双残留希望与梦想的眼睛，对着我笑了。而眼角却一直淌着泪水。就这样，一直到我站在墓碑前，看到那一簇簇蒲公英随风飘散；那一刻，我懂了。姐姐的泪与话。
我要向蒲公英一样坚强、勇敢，心存自己的梦想，不，是一同带着姐姐的梦想，去拼搏，去努力！姐姐她，当时是想对我这么说的吧。
那个人，那件事。刻骨铭心，她和它教会了我学会坚强，学会去努力实现自己的梦想！
那个人，那件事。永不遗忘，她和它指引着我前进。带着我一直向前走。
据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭， 二是读大学，三是工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的机会。说三个人要被关进监狱：法国人、德国人和犹太人，他们可以带一样东西，法国人要了一位漂亮的女郎，德国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，德国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。可见一个人当前的境况并不是现在决定的，而是三年前的你决定的。就好比一个人听了讲座，很激动，发誓要学好英语，这只能说明三年前的他没有定下决心。两个分别在大一和大四决心学英语的人，他们的区别是：一个已经精通，一个可能一辈子都学不好了。就像新概念三第50课中说：the new year is a time for resolution s. 我们可以说：september is a time for you to make a game plan.
在新东方多年教学之中，遇到过无数相同的问题，也见过很多英语学习很彪悍的人。每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面总结一下他们的特点，给大家呈上一个大学英语学习较完美的计划：
1) 大一：
刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起“新概念”，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。
第一学期， 从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习方式，你可能要花点时间适应；之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。如果认为自己基础稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。
2) 大二：
你内心清楚自己的目标是六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。有几个原则必须遵守：一、不看原文(不把听力变成阅读);二、在安静的环境下认真听；三、反复听相同的东西。第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉 (could have kicked yourself)，怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。
大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。这个时候，系统学习一下“新概念三”对于增强自己的表达法、深入了解英文行文规则很有帮助。至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。 推荐同学们用能飞英语网的能飞英语视听学习机软件来进行听力和口语练习。
你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了六级；历经生不如死的听力练习；用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是他妈的语言天才，世间少有。但是来到新东方，你才发现，像你的“畜生”，还有很多。新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。
有了六级的基础， 词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很自然的事情。剩下写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。 如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。 不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。
4) 大四：
大家的眼神已经有些焦躁不安。你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册(同时你还爱上了睡前看一小时英文，好习惯！) ，你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的新四句型了，讨论学术话题也是滔滔不绝。
当大家都在都在为工作不安时，你的眼神已经有了些许自信——当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。如果你要考研，花两个月的时间做历年的真题，有四六级和托福考试经历，考研英语不会让你很分心。多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣。如果你要找工作，大方地走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你是一个很有计划，很self-discipline d(自律)的人，你是一个要做一件事情就会在三年前计划好、会完美实施的人。我想没有主管不喜欢这么一个有毅力的家伙。恭喜你，你成功了！
篇一：中学三年发展规划
一、发展现状与分析：
____区____学校创办于1960年8月，是一所九年一贯制农村学校，历史悠久。学校坐落于____，东攘____，南接____，西、北毗邻____国道____段，交通方便。整个校园终年绿树成荫，环境优美，布局合理。学校现占地面积31062平方米，校舍建筑面积7557平方米。学校领导、师生员工艰苦奋斗、锐意进取，敬业爱岗，安教乐教；学生文明礼貌，勤奋好学，已逐步形成“校风好、质量优、声誉佳”的农村学校。
历年来，在各级领导及社会各界的关心下，办学条件不断得到改善。学校已配套多功能室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、心理咨询室、留守而儿童室等场室。学校的设备设施基本上满足教育教学工作的需要，为学校的持续发展提供必要的条件。学校现有教学班37个，学生1400多人，在编教职工95人，高级教师22人，一级教师56人，二级教师17人，学历达标率100%。
二、学校发展优势：
1、学校管理规范化
学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用，结合奖励性绩效工资与乡村教师生活补贴，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化各功能室、教研组、年级组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。
2、师资队伍建设专业化
学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，为学校的可持续发展奠定了基础。
3、文体活动多样化
学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化(运动会、广播操、篮球赛、大课间活动等)、书法、绘画、写作、朗诵、演讲、手工制作等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。
4、校风学风教风优良化
学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，根据“依法治校、规范办学、全面发展”的办学思路，秉承“以人为本、面向全体、提高素养、和谐发展”的育人理念，以“德育为首，全面发展，基础扎实，形成特色”为育人目标，着力打造“尊师爱校，奋发进取，文明向上，开拓创新”的校风，狠抓各类常规的落实，“文明、勤学、善思、创新”的学风和“格高、业精、务实、求新”的教风已初步形成。
5、教育科研良性循环化
学校通过校本培训、改进教研、优化骨干教师培养制度、搭建交流分享平台等手段，为教师提供多渠道的教师专业化发展途径，积极营造“学习——实践——研究”的工作氛围。教师们在教研组内共同探讨教学问题，共同寻找教学改进对策，共同编写校本教材，共同分享教学智慧，不断提高着教研活动的质量和效益，推动了合作型和智慧型教师团队的建设，形成了“基于翻转课堂教研活动”校本教研活动新模式和“团结协作，智慧共享”的特有教研文化，促进了教师的专业发展。
三、存在主要问题：
1、近年来，学校在课程建设上虽然形成了一些比较有特色的校本课程，但学校的整体课程方案还需得到进一步完善，要与学校的培养目标紧密地结合起来，体现学校文化的特色。教师团队对于新课程的自主开发动力不足，能力不强，难以形成较为成熟、有一定区域影响力的课程实施方案。我校还需立足于以学生发展为本，进一步挖掘校内外资源，不断提升课程的领导力和执行力，完善校本课程体系，体现校本特色。
2、虽然我校教师队伍较为稳定成熟，但平均年龄已达到45岁以上，教师队伍的流动性不高，教师的职业倦怠现象日趋明显，进一步专业发展的动力和热情不足。目前，我校教师队伍中区层面骨干教师、特色教师不多，校级后备有潜力教师储备不够，青年教师出现断层，教师队伍发展形势比较严峻。
3、认真贯彻落实基于小学课程标准的教学与评价工作是近年来小学办学的新重点工程。随着等第制评价工作的推进，教师评价观念和评价方式都亟待得到转变。“基于课程标准的教学和评价”工作是一个系统过程，如何使该项工作做好低年级和高年级的正常衔接，小学和初中阶段的正常衔接，保证学生的学业负担能符合教育的规律和学生身心发展的规律，形成校本特色的学生评价体系是我校未来办学需重点研究的课题。
四、学校发展目标：
（一）总体目标：
向一流学校看齐，走和谐发展之路。加快校园文化建设，实现规范管理，规范办学，校园环境优美，教学设备精良，教师素质上乘，教育质量过硬。办学目标：遵循现代教育基本规律，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理机制创新为动力，以全面提高教育质量为核心，完善学校课程实施方案，挖掘教师队伍发展潜力，打造数字化校园，努力朝着“校园优美文明、文化氛围浓郁，教育管理先进、教师队伍优秀，教学质量上乘”的段园地区窗口学校的最终目标迈进。
教师目标：加强师德教育，加强学历培训，促进教师专业成长。引导老中青三个层面的教师找到自己的成长点，找准自己的立足点，制定符合自身实际的奋斗目标，培养一批师德标兵，培养一批有影响的名师，形成一个有层次、有重点、可发展的教师梯队。要求教师业务培训技能达到以下标准：每位教师除能胜任一门课程教学外，还必须胜任科体艺中一项的辅导工作；每位教师仪态端庄大方，具有和蔼可亲、情感丰富、幽默风趣、富有创意的人格魅力；一般教师均能讲一口较标准的普通话，写一手优美的正楷字练用计算机辅助教学。
学生目标：加强日常行为规范教育，努力培养品行文明、习惯优良、兴趣浓厚、精神丰富、身心健康、个性特长的新时代孩子。努力达到学生品德合格率100%，学生巩固率100%，学生学业合格率95%，学生有特长率20%，学生体质健康合格率95%，优秀率20%。
(二)具体目标：
1、学校管理目标：学校规章制度健全，落实到位，规范、有序、民主的管理方式体现依法治校的教育思想，建立体现以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度。通过进一步完善学校内部管理改革，调动教师教书育人的积极性，发挥教师教育过程的创造性，使每位教师身心愉悦，心灵舒展，内心充实，踏实工作，建立教育整体管理的良性运行机制。
2、队伍建设目标：加强学校领导班子建设，精心培养一批品德高尚、业务精湛的后备干部，建设一支务实高效的千部队伍，为学校新一轮发展提供领导保证；加强骨干教师队伍建设，建设一支沟通干群、引领群体创优的骨干教师队伍；加强教师队伍建设，制定青年教师培养规划。首先，保证“合格”，培养“带头”。对新教师的目标：一年适应、二年达标、三年成新秀。其次，坚持普遍提高与重点培养相结合，通过结对、引路、搭台、压担子等多种途径，促使学校新秀成为骨干教师，乃至学科带头人。第三，鼓励青年教师在职进修，不断提高本科比例，提高英语、信息技术的等级水平，选派优秀教师外出交流和业务进修。第四，培养后备，锻炼新人。要有计划地把一批青年骨干推到管理第一线，并根据相应岗位需要，调整充实层次管理的具体职责。
3、教育教学目标：进一步深化以学习任务为载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。在继承传统教学常规管理优秀内容的同时，创新教学管理制度，在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。
4、德育发展目标：全方位育人，让小学教育成为孩子良好人格的奠基，成为学生智慧的启蒙和品德的基石。把学生培�
5、教育科研工作目标：继续实施教学常规管理精细化，逐步形成自己独特的教学常规管理模式，向管理要质量；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，全面提升教学质量；切实加强学校的教育教学工作，以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。把提高教学质量转移到依靠道德课堂构建，强化教学科研工作的轨道上来。
6、学校文化建设目标：校园文化建设立足育人，突出文化，彰显特色。重点做好文化墙楼道文化建设及其他区域文化建设，力求让每一堵墙说话，让每一片地育人，竭力打造靓丽校园。结合学校管理思路的整合提升，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合校园活动和校本课程开发，激活校园活动文化；挖掘环境文化，开发利用校园，美化、绿化、净化校园环境，美化行为、绿化环境、净化心灵，建设书香校园，创建省级优美校园。
7、办学特色目标：以“书香校园”、“书法校园”的实施为总抓手，涵养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。造就智慧型阳光教师；培养自信型阳光少年。
(三)阶段性目标：
20__。9——20__。8：制订学校三年发展规划，制订奖励性绩效工资的管理制度；加强师德学习和德育经验交流、问题探讨。
20__。9——20__。8：修订三年发展规划程序，加强师德学习，制定校本学科评价制度、加强质量监控力度，全面修订完善学校各项管理制度；努力筹措资金，改善办学条件。
20__。9——20__。8：加强师德学习，打造校园文化多样化、制度化、规范化；启动制订第二个三年发展规划；完善校园基础设施建设；改善师生学习环境。
五、具体实施措施：
（一）德育工作
1、加强校园常规管理，创造良好育人环境
完善“文明班级评比”、“常规五项竞赛”等各种常规管理途径，有效强化学生日常行为习惯的养成。继续重视班容班貌建设，开展净化、绿化、美化“三化”合格班、示范班考核工作，倡导班级建设美好学习家园。进一步完善《卫生值周班制度》，充分发挥学生教育学生的功效，提高学生自我教育、自我管理的能力。校园常规管理的加强，必然会促使学生行为规范有进步，道德素质有提高，校风学风更完善，校园秩序更良好。
2、开展各项教育活动，塑造学生优良素质
以“素质教育示范学校”为契机，从利于学生终身发展的角度出发，积极创设各种德育活动平台，进一步加强爱国主义、民族精神、集体主义、法制安全、生命安全教育、绿色环保等主题教育，做到主题教育系列化，定主题、定时间、定人员，切实提高主题教育的计划性、规范化、实效性，切实加强学生思想道德建设。努力贴近生活、贴近学生实际，倡导“生活化”德育，探索德育教育新形式，有效塑造学生“明理守纪”的优良素质。实施学生综合素质考核制度，加强德育量化考核力度，激励学生提高综合素质。
3、创设各项文体活动，增强校园文化氛围
大力开展校园文化活动，充分为学生搭建各种施展才华的舞台，培养学生健康文明的兴趣爱好，创建和谐温馨的校园文化氛围。每学年的第一学期举办师生联谊会、运动会、元旦汇演等大型活动，第二学期举办运动会、演讲比赛，丰富校园生活，展示学生风采，提高文化品位。另外，开展阳光体育活动，改革课间操方式，尝试实行舞美课间操加跑操的大课间锻炼制度，积极开展课外活动，指导每位学生拥有1-2项体育特长或爱好等，提升学生综合素质和实践能力，为选择健康生活方式打下良好基础。
4、精心构建德育阵地，积极推进社会实践
我校将延续传统，充分发挥德育阵地的教育功能，推进素质教育，鼓励“走出校园、融入社会”，重视实践体验、情感提升，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高德育工作的实效性。
5、重视学生心理健康，建立学生心理档案
随着学生各类心理问题的增多，学校急需加强心理健康辅导。我校将陆续安排所有班主任参加心理学教育培训，扩充心理咨询教师阵容，争取心理咨询教师更趋专业化，使心理健康教育工作更有实效性。通过班会课系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。加强与心理学会的联系，确保心理课程的正常开设与上课实效。实行德育导师制，各班班主任和任课教师共同关注行为或心理较为特殊的学生，要求导师与结对学生经常谈心，摸清学生的思想动态，更好地预防偶发事件的发生，积极引导学生健康成长。心理咨询室正常开放，尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、留守儿童的教育，建立帮教档案。
(6)加强德育研究与学习，抓好班主任队伍建设
利用教师例会或班主任工作会议经常性地组织德育学习，学习相关法律法规和教育科学理论，了解德育动态，激发班主任对新形势、新问题的思考，不断更新观念，提高自身理论水平，推动学校德育工作。加强对班主任工作的指导、检查、考核，执行《班主任工作考核条例》，实行月度考核和学期考核制度，每月考核班主任量化工作并全校公布，每学期评选出优秀班主任，给予精神以及物质奖励。发挥德育领导小组核心作用，每学期召开德育工作研讨会，及时总结并推广班主任工作好经验，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。通过学习与交流，更新班主任工作思路，探索新时期班主任工作方法，推进科学治班、民主治班，促进学生素质的整体提高。班主任每学年都要撰写有一篇有一定质量的德育论文或班主任工作案例。
(7)完善“三位一体”教育网络，形成有效教育合力
加强学校与家庭联系，通过致家长的公开信、校讯通、微信、电话通知等多种途径和家长沟通，帮助家长树立正确的教育理念，提高对素质教育的认识水平，抵制社会环境对学生的不良影响。每学期举行一次全体学生家长会。拓宽学校与社会联系渠道，在原有校外辅导员、法制副校长的基础上，利用各种社会资源，开展警校共建、家校共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。充分发挥家庭、社会的育人功能，形成有效的德育合力，共同开展德育活动，做到课内课外结合，校内校外结合，形成多层次、多方位的教育网络。
（二）教学工作
1、加强教学常规管理
（1）聚焦课堂教学。狠抓课堂教学主阵地这——中心，面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，形成新型的教育观、学生观、人才观和质量观。
加大对教师的常规考核，使教师对于常规养成习惯，形成自觉，为提高课堂效率作充分前提。以听课评课为杠杆，学会对课堂教学由整体到细节及它们之间的关系的理性思考，将先进的教育理念体现为先进的教育行为。
加大多媒体使用率，通过网络信息与课堂整合，拓展学习内容，激发学生兴趣，以信息技术为平台，探索网络环境下的探究式学习模式，拓展学生的视野。
（2）强化过程管理。认真制定课堂教学评价标准，规范课堂教学常规要求，建立教师、学生的互评机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。制定“四认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生)工作评价标准，促进教学常规的养成，促进教学全过程的规范运作，进一步落实常规检查，加大日常检查力度，做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。
2、狠抓教学科研质量
（1）建立科研网络系统。建立学校、教研组、教师三级组织领导系统。学校成立由校长担任组长，分管校长担任副组长，组员由在学校教育、教学和科研领域内具一定威望及研究成果的教师组成的科研领导小组。坚持教科研与教研组工作、班主任工作以及师资队伍建设相结合原则，各学科教研组是学校科研网络的常设基层组织，在教研组长的带领下开展工作，成立课题研究小组。
（2）强化教科研管理。教育科研管理的科学化、规范化是提高教科研效益的保证。为保证教科研工作的落实，学校制定一系列科研管理制度，如《教科研奖励条例》、《教师职称评定条例》等，使教科研工作的各项措施落实到位。建立教科研激励和保障机制，积极鼓励和支持教师参加各种形式的学习和培训，将教师参加教科研活动的表现和成果，作为教师考核、评优晋级等的重要因素，并与奖励性绩效工资挂钩。
（3）积极鼓励教师参加各类培训。将省市培训和校本培训有机结合，并列入学校教师继续教育计划。坚持重点项目培训和教师分类培训相结合的策略，将教师的科研培训纳入到学校基础性实践课程培训，引导教师加强教育理论学习，加强研究方法指导，定期开设专题讲座或举办科研研讨活动。每学期每位老师至少上一节公开课，上交一篇案例、教学反思或论文，每学期听课16节以上，校级领导每学期听课20节以上。
（4）加强中青年教师的队伍的建设。在中青年教师中开展“五个一”活动，即每学年读一本教育理论书籍，写一篇有质量的教育教学论文，上一堂研讨课，交流一个典型的教育教学案例，进行一次教育教学反思。想尽一切办法，为中青年教师学习搭建平台，鼓励他们参加进修学习，组织他们外出教研活动，邀请专家诊断、引领，努力提高中青年教师教学能力，使他们在未来的发展中发挥中坚作用。在未来的三年中，学校力争培养2-3名市级骨干教师，5-7名区级骨干教师。
（5）开展课题研究提高学校教育教学质量。开展课题研究是教师个人成长的必然要求，教科室强化课题研究的过程管理，建立严格的立项审批、过程管理、结题鉴定和成果奖励制度，指导各课题组的申报、立项、论证、研究等工作，对课题研究进行跟踪调查。力争三年之内完成2个课题，并能对教育教学工作产生积极的影响。
3、进行新课程和教学改革
落实地方课程和教育活动，通过努力，开发并编制具有学校特色的校本课程。推进课堂课改教学模式的研究，探索以师生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动一教师认真地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学之间的互相促进；生生互动一每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补；自我互动一以独特的感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成生态课堂教学。
（三）后勤管理与保障
1、实行每月一次后勤工作人员学习制度，使全体工作人员遵纪守法，诚信待人，不断提高管理能力和服务意识。
2、建立健全后勤管理工作制度，如《学校财务管理制度》、《学校资产管理制度》、《学校保安工作制度》等。
3、严格执行上级收费标准，做到公正、公开，科学合理有程序地使用经费，坚决执行政府采购计划。
4、严格上班制度，实行岗位负责制，对后勤人员和行政人员进行点名制度，无故影响学校工作的要追究个人责任。奖惩分明，工作成绩与绩效工资挂钩。
5、制定后勤人员工作岗位责任制度。要求分工明确、责任到人、互相协作、共同提高。
6、每学期结束对各部门实物进行检查、核对、登记，严格报废制度。
7、定期召开公物保管员会议，与班主任签定公物保管责任书，落实赔偿责任，及时做好理赔工作。
篇二：中学三年发展规划
第一部分：学校现状及分析
一、学校基本情况
____中心学校位于____市____城乡结合部，包括本部在内，现有6所学校，46个教学班，1832名学生，在岗教师115名。
学校东面紧靠芜铜、芜宁铁路，西面毗邻205国道（芜南路）。学校坐落在____区____街道境内，主要辐射____社区、____村、____社区、____小区和____区。服务半径3公里，服务人口大约2。5万，90%以上人口属于农民，现在外来务工子女呈逐年上升趋势。
学校占地面积22000平米（32亩），现有建筑面积8875平米。预设建制24个教学班，学生数逾千人，专任教师54人，其中本科35人，大专18人，中师1人，学历达标100%，中级技术职称16人。区级骨干教师6人，区级学科带头人1人，市级骨干教师1人。
学校教学设施基本完备，拥有网络教室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室、实验室、图书室、阅览室、心理咨询室等功能室建有留守儿童之家、少先队大队部等。户外有两个篮球场，250米塑胶跑道、小型足球场等。
二、学校发展优势
教育与教学成果显著，深受当地群众的信赖与赞誉。
学校先后被评为：中国陶行知研究会实验学校、全国青少年校园足球特色学校、全国优秀少先队集体、____市文明校园、____市首届课后服务样板校、____市体育传统项目（游泳）学校、____市绿色学校、____市国学教育示范学校、____市儿童经典诵读先进单位、____市文明单位、____市关心下一代先进集体、____区青少年科技先进单位、____区教育系统先进单位。
1、办学规模效应彰显，亮点纷呈，引起社会的关注支持。
2、办学核心价值理念形成，个性鲜明，成为发展的活力所在。
3、办学丰硕成果积淀智慧，凝聚师生的共同力量。
三、学校发展诊断
为进一步促进学校科学发展、内涵式发展，认真分析工作中存在的不足，找出形成的原因，诊断制约发展的问题。
1、队伍建设机制性创新不够，职业倦怠制约发展速度。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍建设在学校发展的意义非同一般，师资不足和结构化缺编影响制约发展。表现为管理团队进取意识不强、责任担当不够；骨干教师教育创新动力不足、主动改革作为欠缺；部分教师纪律意识淡薄、规矩法则退化；教育质量出现“高原期”，未能有较大的突破。
2、教育管理精细化程度不高，效能迟延限制发展质量。学校教育管理始终没有达到精细化管理要求，很多都是粗放的应对，经不起细化评价。
3、教育投入不足，学校的文化建设的物质条件投入不足，功能室和专用教室的建设需要资金投入。
4、新课程新理念在课堂教学中，贯彻缺少方法。课堂教学文化提炼不足，没形成____中心学校的教学文化。
第二部分：指导思想和总体目标
一、指导思想
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二、总体目标
始终坚持文化兴校的总体战略，进一步加大改革力度，推进学校内涵发展，建设学校章程。以“行知爱”党建引领学校高质量发展，建设“行知校园”，以“行知教师”引领教师专业成长，培育德智体美全面发展的“行知少年”，建设“行知课程”，形成生活教育“真学”课堂文化。促进教育均衡发展，促进区域内教育公平，在____区中小学中，有一定的影响力。
三、学校文化
办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”教育根本任务，实施素质教育，办家门口的好学校。
指导思想：坚持主动发展，科学发展，和谐发展，全面发展。
办学思路：依法治校、以德立校、标准建校、民主理校、科研兴校、质量强校。
教育理念：让每一个学生都拥有灿烂的阳光。
校训：明德、博学、和谐、创造
校风：行知合一、向前向上
教风：有教无类、因材施教
学风：勤学善问、多思力行
校训与内涵：“明德、博学、和谐、创造”
1、明德。“大学之道，在明明德”。立德树人是教育的根本任务。也缘于明德小学项目，捐助人：王永庆。
2、博学。希望学生能够
3、和谐。希望学生在校与同学、老师和谐，回家和父母家人和谐，走上社会和他人和谐。还希望学生学会和自然和谐，更希望学生学会和自己和谐。
4、创造。敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。
第三部分：具体目标任务
一、稳步推进布局调整
____中心学校目前下辖五所完小，规模都比较小，师资力量相对比较薄弱，龙桥小学上学年只有65名学生，最少的一年级班级人数只有7人，加之目前的新农村建设和棚户区改造和安置小区建设的推进，学校布局调整任务艰巨、形势比较严峻，未来三年中心学校在区政府、区教育局统筹谋划安排下，形成安置北区（原围山片）一所小学，____区（原善瑞片）一所学校的布局安排。学校积极做好以下工作：1、积极做好数据的收集、情况分析工作，及时向上级部门汇报；2、以稳定教育教学秩序为重要任务，采取家长自愿、学生分流的思想推进；3、集中力量办好中心本部学校，以吸引范围内更多学生的青睐；4、不断做好家长的工作，改变思想观念，面对新形势，寻找解决问题新办法；5、积极做好教师分流和校产处理的预案。
二、凝炼思想提升内涵
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办学理念和思想的提炼是过去这两年来学校的重要成果，但是在语言的表达、在学校的定位、在是否符合教育发展趋势、是否符合未来方面，仍需推敲、仍需凝炼，学校的“三风一训”都值得集思广益、广开言路，围绕学生的发展，围绕中国陶行知研究会实验学校来凝炼。这是学校三年规划工作的重要之一。
学校的办学思想理念，需要外在的校园建设和精神内涵做支撑，学校在学校文化建设上要不断推进学校主题文化建设，如行知实验学校的创建工作的推进，学校要建设“行知雕塑”和“行知广场”，“全国体育联盟实验学校体育园地”，“学校的国学文化长廊”和“特色主题的楼道文化”等。
三、重视师德提升素养
审视名校的成长史，结合多年的教育教学经历和管理经历，学校最具有核心竞争力的是“人”的资源，“择校”的背后是“择名师”，学校管理人员是活动的策划、组织和执行者，是学校办学思想和理念的落实者之一，完小校长守护一方、呵护一方，完小虽小但工作要全面，完小虽小但育人的事大，完小虽小但面临的问题不少，班主任队伍是育人目标达成中有重要作用，师德高尚、业务精湛的教师队伍是教育教学的关键，是学校发展的保障。家长的资源和我们培养的优秀学生资源都属于学校“人”的资源范畴。
未来三年形成一支师德高尚、业务精良的教师队伍，践行陶行知教育思想，培育有“爱满天下”教育情怀的队伍。三年中，培养区级骨干5人，培养市级骨干3人。具体做法：1、开展好师德建设，以陶行知的“爱满天下”的“爱”的教育思想，来引领师德建设；2、发现身边的典型、树立典型人物，梳理感人案例，让模范成为身边的标杆，开展“行知讲坛”活动；3、加大“名师”培养力度，为教师成长指路子、搭平台；4、加大教科研工作力度，扎实开展教科研工作，积极申报教科研课题和中国陶行知研究会课题，在课题研究中引领教师成长；5、不断完善教师职称评定机制，完善教师绩效分配方案，制定“学校十三五教师培养计划”，让教师有目标、有追求；6、不断完善学校各项管理制度，在规范养成中出成效，不断完善教师考核评价机制，促进教师专业发展，提高教育教学质量；7、不断推进教师交流、结对交流，学校教师配备结构更加合理，不断完善和改进中心学校和完小的管理体制，探索“集团化”办学的管理方式，启动“青蓝工程”；8、启动教师成长“阅读计划”，改善教师办公环境，建设教师阅览室，建设温馨办公室，改变环境，让教师们能更加爱岗敬业。
四、生活教育课堂文化提炼
课堂是实施素质教育教育主阵地，提高教育质量的关键在课堂。陶行知“生活教育”理念下的课堂文化的提炼，是未来三年的探索和实践。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，探索真知、学做真人，教学做合一的内涵，开放、多彩、和谐、创造的课堂，我们称之为“真·风采”课堂。未来三年，学校不断探索和实践，不断总结和提炼，让“真·风采”展现出真正的生活教育的风采。
五、建设行知课程体系
学校以“立德树人”为根本任务，培育学生发展核心素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，建设学校行知课程，紧紧围绕“明德、博学、和谐、创造”的校训，构建“德、学、和、创”四大课程，在教育教学中贯彻落实，让学生在课程的实施中健康幸福成长。1、“德课程”让社会主义核心价值观落地生根2、“学课程”培育学生发展核心素养；3、“和课程”让生命健康成长，构建和谐生态；4、“创课程”知行合一向前向上；
学校要统筹各类各级活动，根据学校实际精心筛选，统筹学校各部门的力量，开展主题活动，以陶行知实验学校为突破口，开展以“生活教育”为主题活动，形成学校的传统活动文化，构建“行知课程”体系，例如：学校少先队鼓号队列、小蝌蚪合唱团、行知大舞台学生才艺展示活动、跃然美术社团、学生足球训练、学生科技活动无人机掌控、学生乒乓球训练，用固定的时间、地点等方式扎下根来。发挥“主体”和“主题”作用，形成学校课程。
六、家校合作服务社会
“社会即学校”学生的成长要放到广阔的社会大环境中去成长和发展，学校办学品位的提升，急需家长素质的跟进、协助和支持，急需集中社会各界的力量。
未来三年一方面学校继续做好“家长学校”和“学校家委会”的建设，另一方面，学校要借助于各方面的力量，充分利用学生家长资源，招募“教育志愿者”参与学校的教育教学工作，如“图书管理志愿者”、“学校劳动实践园”的维护管理志愿者等，学校借助“民盟____市委”的力量在艺体课教师方面给予支持，本年度学校邀请____市著名画家有“江南渔翁”之称的王宗荣开办“鱼游纸上”国画工作室等，学校继续做好学校“微网站”的建设，不断充实、更新内容，让其成为学校与家庭、社会沟通的桥梁纽带。
七、加大投入推动发展
不断推进学校教育信息化进程，充分发挥资源设备的应用率，利用好电脑、图书、实验器材等，中心学校今年将制定细致的设备管理使用考核评价细则，推进应用。三年规划建设完成1、学校多功能报告厅的设计和建设；2、学校南大门的设计和建设；3、学校开放式图书阅览室的设计和建设，图书进班级、进楼道工程的实施。
八、“行知少年”内涵提升
培养德智体美全面发展全面发展的社会主义事业建设者和接班人，在“行知思想”和“行知课程”的引领下，以具有学生发展核心素养的“行知少年”作为学生发展目标，不断提炼“行知少年”的内涵，不断探索多元化的学生评价标准，形成独特的、可见的行知少年准则和标准。
第四部分：措施及保障
要让三年规划从“纸上”变为“现实”，实现“学校梦”，需要全体成员的努力和坚持，学校将采取以下措施，汇聚每个人的梦想，实现大家的梦想，我们走在追寻朴素而幸福的教育路上。
一、成立规划实施工作领导组织。成立校长为组长，____区专职教育督导为顾问的组织，负责规划的实施。
二、广泛征集社会和教育主管部门意见，及时完善规划。
三、制定制度，保障规划实施。
四、大力宣传，达成共识。
五、争取项目资金，经费先行保障。
篇三：中学三年发展规划
一、学校概况
（一）规模简况。____是一所市直学校，始建于1980年，位于____市____街道____社区，东邻____市博物馆，西邻____、____，____。现有44个教学班，在校学生2388人，在职在岗教职工223人，退离休教职工93人，占地4。2万平方米，建筑总面积1。98万平方米。
（二）校史简况。____始建于1980年，当时校名为____县第二____中学，位于____县城区____外，周围绝大部分是农田，占地面积16700余平方米，建筑面积2005。25平方米。1980年暑假开始招生，12个教学班，790名学生。1991年____县撤县改市，校名更改为____市第二____中学，1993年更名为____市____中学，20__年5月原____市____中学并入____达到现在的规模。
（三）重大事件。20__年开始学校进入全面发展的新阶段，20__年、20__年两次征地10966平方米，新建综合楼一栋4800平方米，学生公寓楼一栋2470平方米，改北校门为东校门，扩建了操场、硬化了路面、绿化了校园，完成了供水、供电、供暖、厕所等配套设施的建设。近年来，建设了实验室、仪器室、微机室、多媒体教室、多功能厅和档案室等。装配完善了2个微机室，装配微机120台。5个理化生实验室，装配实验台面150个。图书室现有藏书10万多册。两个阅览室，订阅各类报刊100余种。另外建有劳技室、音美体育器材室、卫生室、档案室，各室均配备了专职管理员。建设了全数字的宽带校园局域网，主干传输速率200M，网线通道遍及各办公室、各教室，开通了____网站，顺利通过了国家义务教育均衡发展验收。
（四）师资力量。学校师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、爱生乐教、业务精湛、勇于创新的高水平教师队伍。省优秀教师3名、省优秀班主任1名____市特级教师4名、邹鲁名师1名，____名师6名、高级教师63名、一级教师117人，省市县三级教学能手和优质课执教者达到120余名；承担国家、省市级实验课题20余项，教育科研成绩显著。____名师群体为学生的成长提供了优质的教育。
（五）学校荣誉。近年来，学校办学成绩显著，先后荣获全国零犯罪学校、省规范化学校、省教学示范校、省初中教学先进单位、省卫生先进单位、省学生军训优秀组织奖、省档案管理一级单位、省红十字示范校、省第七届“山青杯”青少年户外运动挑战赛综合实践教育示范单位、____市文明校园、____市安全管理示范校、____市心理健康教育特色学校、____市卫生先进单位、____市第五批依法治校示范校、____市交通安全示范校、____市师德师风建设示范学校、____市青少年法治教育工作先进集体、____市“全民健康生活方式行动健康支持性环境”示范单位、____市素质教育示范校，多次被评为____市级先进党支部、文明单位、教育系统先进单位、师德建设先进集体等数十项荣誉称号。
二、工作策略
（一）坚持问题导向，勇于直面问题——用眼工作
坚持问题导向是提高工作效率、确保规划落地最有效的途径。发现问题，这是把握校情的关键。要在梳理学校工作的基础上，多渠道、多角度地发现问题，从工作纪律、工作态度、工作方法、工作能力等不同维度，分析问题的属性和类别。然后是解决问题。解决问题要具体问题具体分析，要善于找准解决问题的关键，抓住解决问题的“牛鼻子”。
（二）坚持责任引领，勇于担当责任——用心工作
教育的根本任务是培养人、发展人、成就人，教育是一个责任无限的行当。学校三年发展规划，不是完美主义，不是昙花一现，而是承载着百姓对优质教育的深情呼唤。每一位____人都要“任其职，尽其责；在其位，谋其政”，怀揣教育激情，追逐教育梦想，执着教育事业，牢记工作职责，强化责任担当，勤勤恳恳工作，兢兢业业奉献，把心思和精力全部用在学校发展上。
（三）坚持科学求实，勇于讲究科学——用脑工作
坚持把握实践、认识、再实践、再认识这一人类认识发展的总过程和总规律，坚持用实践的观点来思考和调控学校发展建设。要精心规划，纲举目张，推进教育实践的再深入再发展。用发展的观点来推进工作。用发展的眼光对待学生，对待教职工，对待学校发展，坚持“在规范中提升，在改进中突破”，树立教育自信、学校自信。用学术的态度来推进工作。认真研究学科课程方案和学科课程标准，认真研究____市中考改革要求。
（四）坚持身体力行，干部要勇于带头——用身工作
干部要能在正确的道路上坚持，学校瞄准的事情，就要冲上干。干部要能常态地出现在工作现场，从办公室走出来，到工作一线去。要以身作则，言必行，行必果，正人先正己，做事先做人。干部要能加强调查研究，当好参谋，发挥好献计献策的作用。干部要有思考，有想法，有思路，能落实，能成事。
三、发展目标
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四、具体措施
（一）实施德育实效提升工程
1、以“德育课程一体化建设”为依托，完善德育课程体系
以《____省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，坚持立德树人，研究制定《____德育课程一体化建设指导意见》，整合学校、家庭、社会（三孟文化）教育资源，形成德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程和党团课程“五位一体”的德育课程实施新格局。构建初高中相衔接的一体化德育课程体系，加强以活动育人课程为主的德育类校本课程建设与实施。
2、以“班级量化考核体系建设”为依托，完善班主任评价体系
从班主任履职情况、工作业绩和专业素质三个方面加强班级量化考核体系建设，从班主任工作过程、班集体建设、学生各方面表现、班主任个人成绩和班主任专业知识、专业技能、专业道德等方面建立评价标准。能量化的量化，不能量化根据现状进行测评，并且不断修正完善，逐步融入学校整体的教师综合评价体系中。建立新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式，定期参加各级各类班主任培训和研修班。
3、以“学生评价体系建设”为依托，完善学生综合评价体系
探索多元化评价和个性化评价，重视过程性评价，不断提高德育评价的科学化、专业化水平。根据《中国学生发展核心素养》的基本要求，制定并完善《____学生综合素质评价方案》。突出学生主体地位，激励学生自主管理，实现自主发展；用评价结果向家长全面展示学生的成长轨迹，引导家长全面、客观、科学地看待学生，激励学生发展。
4、以阳光社团发展为依托，拓展学生发展空间
建立健全《____学生社团章程》及相关规章制度，规范学生社团的工作目标、程序和方法，畅通各部门之间沟通、协调和合作的渠道，使社团的组织管理进一步制度化、规范化、科学化。适应时代发展和学生成才的需求，努力形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的学生社团发展格局，为学生社团开展活动搭建舞台、拓展空间、提供机会。完善社团活动的项目申报和管理责任制度。
5、以完善家长委员会制度为依托，建立学校教育、家庭教育和社会教育协作机制
完善家长委员会制度，全面建立班级、年级、校级家长委员会，创建家长委员会联合会，成立家庭教育指导中心，从智慧父母课堂、智慧父母沙龙、居校家庭心理辅导三个方面，加强家庭生活教育，开展亲子教育活动。推行“家长进校园进课堂”活动，为形成家庭学校教育共同体助力。
（二）实施教学质量提升工程
1、完善教学制度，创新评价体系
完善《____教学常规管理制度》、《____学生作业布置和批改制度》、《____学生检测管理制度》等制度，加强对教师备课、上课、听课、作业批改、考试等教学常规评价，规范教学行为，提升教学实效。在广泛调研的基础上，完善《____教职工评价办法》，完善教师业务档案，把教师的常规工作、教学业绩、业务培训、校本教研、工作承担、学生满意度等项目量化赋分，初步形成数字化的教职工评价体系。
2、深化课程设置，完善课程结构
结合新课程标准的要求，梳理学校现有国家课程设置，做好基于学校实际的国家课程整合，各学科制定国家课程校本化实施方案，推行国家课程的校本化实施。并通过和职业学校开展融合活动，进一步增强学生的动手能力和综合素养。让音乐、美术课程更加贴近学生、贴近生活、贴近社会，满足每一个学生的个性需求。在此基础上，把学校的国家课程、地方课程、校本课程、活动课程、德育课程、社团课程、综合实践活动等整合为具有鲜明校本特色的“特色课程体系”。
3、立足课堂改革，提高教学实效
深入践行“分层教学”课堂教学理念，对课堂上教师的引导、学生的自主活动、课堂训练、课堂提问、教师行为等做出具体的规定。结合学校信息化建设的进程，改进原有的课堂教学模式，开展信息技术与课堂教学的深度融合的研究，探索借助信息化手段提升课堂实效的有效策略，逐渐形成具有____特色的现代化课堂教学模式。引导教师开发现代化课堂教学资源，建立完善课堂教学资源库，加大信息共享，拓展课堂学习渠道。
4、搭建多种平台，力促教师发展
打造“精业强能、身教善行”的研究型教师队伍，努力为教师的专业化发展提供政策支持，为教师的专业成长营造氛围、搭建平台，增强教师专业化发展的内驱力，促进教师形成“学习既工作，工作即学习”、“研究即工作，工作即研究”的专业工作方式，努力搭建平台，力促教师专业发展，打造具有____特色的研究型、智慧型教师。
（三）实施治理能力提升工程
1、不断加强民主管理、民主监督工作
民主、协商、共同治理是学校治理能力现代化的重点追求。不断完善教代会制度，提高教职工代表参政议政能力和水平，定期征求教职工的意见和建议，定期、及时召开教职工代表大会和民主管理委员会会议。积极维护教职工的合法、正当权益。
2、不断深化校务公开
公开、公平、透明是学校治理能力现代化的重要特征。要进一步提升校务公开意识，提高校务公开工作水平。通过校园网、校报校刊、校务公开栏、校长联络箱等各种媒介，通过班主任会议、各年级教师会议、校长接待日等各种渠道，进一步扩大校务公开范围，提升校务公开工作水平。
3、不断加强制度建设
建设现代学校制度是推进学校治理能力现代化的关键。结合新的形势，从政府与学校、社会与学校、学校内部的新型关系上谋求学校发展，尤其是在校长职级制背景下，思考和探索构建学校的组织关系和人际关系，适应管、办、评分离的新格局；完善学校章程，完善管理、教学、德育、教科研等制度，努力实现“处处有章可依、事事有章可循、人人尊重制度、人人遵守制度”的工作目标，大力营造依法治校、科学管理、规范办学的工作局面。
4、加强干部队伍建设
继续推进干部队伍作风建设，提高工作效率和管理效能。认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，健全干部管理使用和考核评价制度，加强对干部的教育和管理，进行工作和岗位交流，增强干部干事创业的本领。认真做好干部培训工作，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高干部政治素养、理论水平和管理水平。
（四）实施服务保障能力提升工程
1、强化服务和保障意识
认真落实市教育和体育局关于《中小学总务后勤管理工作意见》，牢固树立为教育教学服务、为师生员工服务的工作宗旨，为师生员工创设安全舒适的学习生活环境，为学校发展提供坚实的物质基础和后勤保障。
2、完善“跟进式服务”工作机制
在校舍维护、设施设备维修和水电保障过程中完善“跟进式服务”工作机制，做到问题发现及时、人员到位迅速、维修落实高效、结果反馈到位，不断提高管理服务水平。
3、建立健全后勤保障规章制度
进一步建立健全规章制度，在资金管理、资产管理、基建维修、政府采购等方面实施内控管理，确保管理过程公开、公正、廉洁和高效。
4、绿化美化校园环境
加强绿化美化建设，为师生创造舒适优美的学习工作环境，实现环境育人目标。
（五）实施办学特色提升工程
1、打造学校特色，创建特色学校
通过三年左右的时间，以学生成长为中心，在课程建设、课堂实践、德育发展、学校治理等方面形成____鲜明特色，基本完成特色学校创建，用____的语言讲好____有温度的教育。
2、丰富拓展教育载体，强化文明礼仪教育
继续深化“文明校园”系列活动，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，提高文明礼仪教育的针对性和实效性。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的文明礼仪主题教育活动，通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，使学生践行文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，引领学生文明修养的不断提升。
3、大力开展艺体活动，促进学生多元发展
利用和巩固我校作为“____市艺体教育特色学校”的优势，以艺体教学为基础，以群体活动为中心，以传统� 工作中要做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，从而深化学校的艺体工作，营造全员参与的阳光艺体新局面。
4、完善心理健康教育机制，培育师生积极心理品质
以提升师生的幸福感为目标，以增进师生的积极情绪、培育积极心理品质和建立积极的关系为途径，进一步完善学校的积极心理健康教育机制。积极进行心理健康教育教学研究，提升心理健康教育校本化水平，丰富心理健康教育月活动，促进师生的心理健康水平。健全学生心理健康档案。成立“居校家庭心理咨询中心”，有针对性地对家长进行家庭教育指导，对有心理问题学生进行家庭治疗。
关注教师的心理健康。
5、开展环境教育，打造生态学校
环境教育、生态文明教育与教育教学有机融合，提升师生的环境意识和人文素养。整合课程资源，将环境教育纳入课程计划。通过活动开展、主题教育日、媒体宣传、生态班级建设、“环保卫士”评选、“三节一分类”活动开展等寓环境教育于课内外综合实践活动之中。通过加强环境建设，提升环境育人功效。科学管理，统筹安排，杜绝浪费，努力建设节约型校园。
（六）实施党建工作提升工程
按照各级党组织要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，严字当头、实字托底，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全面推进党的各项建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为____中学的快速发展、协同发展提供坚强的政治思想和组织保障。一是旗帜鲜明抓政治学习和思想教育，加强意识形态工作，完善学习教育机制，丰富形式，提高实效。二是继续坚持不懈抓队伍建设和作风建设，风清气正，只争朝夕，谱写学校快速发展的奋进之笔。三是坚定不移抓支部规范建设，发挥党支部战斗堡垒作用。四是深入细致抓纪检监督，正风肃纪，强化落实全面从严治党及党风廉政建设主体责任和监督责任。五是用阳光教育核心理念，集思广益，团结调动工团群众、民主党派、退休老同志、社会友好人士等一切有利学校发展的力量，广开门路，拓宽办学渠道。
五、实施保障
《____三年发展规划（20__-20__）》（以下简称《发展规划》）是____新阶段的教育发展总纲，要为其提供强大的思想保障、组织保障、经费保障和后勤保障。各处室、各部门、各年级、各教研组必须周密部署、精心组织、积极配合、认真实施，要明确目标任务，落实责任分工，确保各项任务落到实处。
提出实施方案，制定配套政策。各处室要围绕学校《发展规划》确定的工作思路、主要任务及保障措施等，提出本处室实施的年度工作计划，分阶段、分步骤组织实施。
认真总结经验，加强督促检查。充分发挥全校教职工的主观能动性，创造性地开展学校工作。对落实学校《发展规划》过程中的好的做法和有效经验，要认真总结，积极推广。学校对《发展规划》的实施情况进行监测评估和跟踪检查。
广泛宣传动员，营造良好环境。广泛宣传党的教育方针政策，广泛宣传优先发展教育、建设特色品牌学校的重要性和紧迫性，广泛宣传学校《发展规划》的重大意义和主要内容，动员全校教职工进一步关心支持学校的改革和发展，为《发展规划》的落实营造良好环境和氛围。
篇四：中学三年发展规划
____县____学校创建于20__年8月，是一所九年一贯制公办学校。七年来，学校开拓创新，办学质量稳步提升，健康发展。未来三年，是办学质量提升的机遇期和关键期。为促进学校高质量发展，在调查研究、征求意见、充分论证的基础上，制定《____县____校三（20__—20__）年发展规划》，本规划由七个部分组成。
第一部分指导思想
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第二部分发展的现状与困难
一、学校发展的现状
学校拥有一到九年级69个班级，4000多名学生，180多位教职员工。学校注重教师政治理论业务学习，狠抓师德师风建设，教师师德优良，业务能力强，教育教学成绩显著。教师队伍结构基本合理，团结奋进，坚持全员育人、全面育人、全过程育人，初步形成了一支德才兼备、育人的教师团队。学校教育设施齐全，实验室、电教室、图书阅览室等功能场室齐全，教室全部配齐多媒体教学设备，各类教学设备设施完善。
学校全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，管理规范，逐步建立了一套规范的九年一贯制管理制度。学校被评为____市文明校园、____市花园式学校、____市安全工作先进单位、____市少先队先进集体、____市平安校园、____县教育教学质量评估先进单位等荣誉称号。
学校地处____经济开发区，辖区人民理性地认识教育好自己的孩子才是父母最重要的事业，对子女的教育越来越重视，对优质教育的需求越来越迫切，对学校办学期望值也越来越高。而家长固有的知识结构已不能满足子女成长成才的需要，他们平时忙于家庭生计，无暇顾及子女的教育，更多的家长向学校寻求帮助，这就为学校长远规划提出了新的要求。
二、学校发展面临的困难
学校教师来源多方，年龄结构不合理。初中部教师学科不均衡，小学部教师配备略显不足。部分教师工作被动应付，缺少主动性和创造性，对教育问题进行专题研究的动力不足。县级以上教学名师、骨干教师、学科带头人较少，示范引领作用不能凸显，培养一批骨干教师、学科带头人迫在眉睫。年轻教师在教育理念、思维习惯、工作方式等方面存在较大差异，内驱力不足，专业成长速度稍慢。领导班子的领导力提升问题。要实现三年规划的目标，领导班子的管理能力和教学能力提升是关键，这是学校长期重点工作。
按照划片招生要求，学生多来自开发区拆迁区，生源大部分是原城关镇、旧县镇及进程购房的农村家庭子女，家长外出打工的多，学生在家学习无人指导，学习状态和成绩不理想。家长中有相当一部分人忙于生计，不重视子女的教育，把教育学生的任务全部交给学校，家校很难形成教育合力。
第三部分学校发展的战略定位
____学校办学七年来，立足____大地办教育。今天的____，太平祥和，政通人和，经济快速发展，文化日益繁荣，是学校高质量发展的最佳机遇期。未来三年，咬定质量强校不放松，实现家门口老百姓对美好发展的向往。构建和美校园、打造和美课堂、成就和美人生。
第四部分学校发展的目标
办学总目标：学校以“全面优质、追求卓越”为发展总目标，不断提高办学质量和效益，把学校建成探求知识的学园、快乐成长的乐园、充满亲情的家园、放飞理想的田园、生命绽放的花园。
三年发展目标：
坚持“五育”并举、全面发展，继续完善办学条件，推进学校治理现代化，办学质量稳居全县第一方阵，建成孩子喜欢、老师幸福、百姓满意的好学校。
第五部分学校规模及预期效益
三年中，学校在“和而不同、各美其美”办学理念的引领下，办学规模继续发展，至20__年9月，学校将达到72个班级4200名左右学生，190名左右的教职员工。预期将是____县城北区一所文化厚实、管理科学、学生自信、群众满意的特色学校。
第六部分实施策略
（一）党建引领学校高质量发展
全面深入开展党建工作，加强党建与教育工作的有机融合，努力提高党员队伍素质，落实党建在教坛。开展党员先锋岗，发挥党员先进模范作业，开展双培双带，把党员培养成业务能手，把业务能手通过培养教育发展为党员，进一步增强党员教师的凝聚力、战斗力、号召力。发扬党员迎难而上、担当作为的拼搏带头精神，一个党员就是一面旗帜，一个党小组就是一座战斗堡垒。通过党建引领，激发教师专业提升内驱力，自觉承担“为党育人、为国育才”的使命，为十一中高质量发展奋楫笃行。
（二）“和、美”理念浸润学校高质量发展
办学理念是一所学校的“精气神”，是学校发展的一种状态，一种无声的约定，是一所学校文化力量的精神表达。构建和谐尚美的和美文化，以构建“和美课堂”为中心工作，落实课改理念，以和美理念浸润指导学校高质量发展。
（三）依法治校保障学校高质量发展
发挥工会、教代会、教师发展委员会作用，民主决策，立足校情，统筹谋划，用足、用好政策、不碰红线、不越底线，科学制订可操作性、前瞻性、体现公平合理、能激发工作热情的各项管理考评制度。
（四）强化学校高质量发展的主力军建设
学校管理干部和教师是学校高质量发展的主力军。班成员是学校高质量发展牵头人，努力成为能做思想工作、能办好事、能说会写的德能并举的“三能”干部。建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛，既懂得团结协作，又能胜任教育教学管理的师资队伍。
（五）做实做细教学常规管理
以新课程理念为核心，培养学生积极主动的学习态度，提高他们搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。探索有效的课堂教学方法和教学质量测控模式，完善学生综合素质评价体系，让每一位学生获得理想发展。加强书香校园建设，持续推行“师生、师师、生生、家校”共育共读阅读活动，实现阅读课程化。通过三年努力，教学品质整体得到提高，教学质量在____县名列前茅。
（六）抓实常规，注重学生全面发展
抓实一日常规、课堂纪律，抓班风、促学风。多一把尺子量学生，老师要用一双慧眼发现学生闪光点。持续开展校园“百星”、校园艺体节、文明班级等评选表彰活动，促进班风班貌的建设，营造超越自我、追求卓越的氛围。创建丰富多彩的社团，张扬学生个性，展示特长。创建健康、安全、快乐、和谐的校园文化生活。
（七）优化后勤工作，服务高质量发展
增强后勤人员的服务意识，提高服务质量，营造健康、温馨、文明的工作、学习、生活环境；切实加强食品卫生，确保食品质量；健全后勤管理各项规章制度，落实后勤管理措施；创建平安、整洁的师生生活环境；提升校园软、硬环境的层次，保障学校日常工作，尤其是教学工作的高效健康运行。
第七部分实施保障
1、组织保障。成立校长为组长，副校长为副组长，办公室成员、各自然校书记、校（园）长为成员的实施发展规划领导小组。以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。中心校校长为主要责任人，各自然校校长为第一负责人，组织相关部门对规划中诸如课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的培养等具体工作进行实施，形成管理与实施的组织网络。
2、思想保障。通过广泛的学习宣传，深入的交流讨论，在全体教职工对学校三年规划充分认识的基础上，由部门制定出职能工作计划，由个人制定出自我职业发展规划，并认真落实规划，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。
3、环境保障。通过面向社会的广泛宣传，不断提升学校的社会声誉和办学特色的知名度，营造良好的社会环境，取得各界的支持及参与。
4、物质保障。通过多方努力，力争得到上级财力的大力支持，不断地改善办学条件，增添设施设备，保证学校规划的顺利执行。
5、安全保障。通过强化责任，制定突发事件处置预案，对影响安全和稳定的因素进行全面排查、防范控制、主动化解，确保万无一失。
篇五：中学三年发展规划
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第一部分学校现状分析
一、学校简介：
____区____中学地处____区____乡政府西侧约1000米，始建于1968年，前身为____老六中，1968年更名为____县____中学。经过了几十年的历史变迁，学校于2004年7月因____市与____市区划调整，更名为____市____区____中学，是一所偏远的农村初级中学。____中学占地33。85亩（22541。88平方米）、生均68。30平方米；建筑面积12000平方米、生均36。36平方米；运动场面积4000平方米，生均12。12平方米，有250米室外塑胶运动场。学校现有在校生330人，9个教学班，教职工38人，专任教师37人，省级优秀教师2人，有市区、级骨干教师9人，市、区级教坛新星各3人，区级教学能手6人，学历合格率100%。目前，寄宿制学校建设正在进行中，按计划2023年9月投入使用，规划规模为18个教学班，完全建成后，达到____省义务教育阶段农村标准化学校条件。
二、学校发展的优势：
1、学校在55年的办学历程中，培养了大量的各行各业具有真才实学的人才，积淀了丰厚的文化底蕴，校风纯正，人际关系融洽，汇聚了学校可持续发展的正能量。
2、制度建设完善，科学管理规范。学校始终坚持以人为本，依法治校，以德立校，制定了一系列管理制度，确立了学校可持续发展的办学依据。积极探索创新学校管理新模式，实现学校决策的科学化和民主化。
3、近年来，学校狠抓教学常规管理，办学质量和教学水平明显提高，中考合格率、升学率逐年攀升。学校高度重视校园文化建设，学校克服困难，开展了一系列的校园文化活动，推动了校园文化建设。学校历来高度重视积极开展未成年人思想道德建，健全了组织网络，加强了阵地建设，建立了长效工作机制，并积极开展了一系列的活动，关爱留守学生工作开展的有声有色，已成为____中学办学一大特色和亮点。学校逐步提高了德育工作实效，优化了育人环境，工作成效显著。
4、随着社会发展，教育越来越受到重视，教师归属感、成就感越来越强，为学校发展提振了信心。
三、学校发展的劣势：
1、学校办学理念需进一步内化为广大教师的教育理念和教学需求。学校的办学理念和学校精神，还没有得到教师和学生的全面认同和理解，办学理念需要更深入地转化为教师的教育理念和教学需求，这些都需要全校师生在平时的学习、工作、生活实践中不断地理解、渗透和实施，最终才能实现广大师生教育教学行动的自觉。
2、生源质量下降。由于受到学生家长在外打工和周边县区学校招生的影响，学校学区生源质和量都在不同程度地下降，严重冲击着____中学未来发展和教育教学质量的提升。
3、留守学生多。由于学校地处农村，学校留守学生多，学生家长对孩子在教育上的管理和督促程度远远不如城市学生家长，学校需要花费大量精力和时间来督促学生家长共同管理好学生。
四、存在的主要问题：
1、德育工作需要进一步整合内容，细化措施，精准施策。目前，学校虽然提炼总结不少德育管理经验，但更多的都是以单一的碎片化活动来实施，缺乏整体性、系统性。要整合德育相关职能部门、学科教学、传统文化和劳动教育来开展校园文化、学生行为习惯养成等实效性活动。
2、学校教师队伍结构有待于进一步优化。依据区人事档案，学校教师近三年退休5人、近五年退休15人（含三年退休5人）。年龄大的教师偏多，年轻教师很少，专业教师也不是很多，新生力量的培养出现了断层，这都严重影响着学校未来发展。
3、教师专业化水平和终身学习能力不高。这方面主要表现为：缺乏进取意识，缺少终身学习、主动学习的行动，缺少对教育教学中遇到问题的理性思考和深入研究。
五、学校发展的机遇：
1、国家乡村振兴计划带动了农村教育发展，区委区政府落实教育优先发展战略、推进义务教育优质均衡发展为学校腾飞增添了强劲的动力。
2、寄宿制学校建设是惠及子孙后代的一项重大民生工程。目前，学校是____区唯一一所区属中学，区委区政府和上级主管部门高度重视学校发展，新建了寄宿制学校，一期已经投入使用，二期正在紧锣密鼓建设中，为学校教育教学、校园文化建设、师生课余学习和生活等提供了必要的场所和物质基础。
3、创建特色学校。目前，学校已成为全国青少年足球特色学校、____市体育单项（田径）训练基地，这是学校难得的机遇，学校将抓住机遇，迎接挑战，进一步提升学校的办学品质。
第二部分学校愿景和理念
一、学校定位：____区农村规范化教育质量强校。
学校的理想目标：科学的管理内涵；优秀的教师队伍；文明的学生素养；鲜明的教学特色；先进的科研成果；厚重的校园文化。
二、学校愿景
1、奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创____区农村教育质量强校。
2、学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，毕业质量高。
3、教师形象：
师德风范：人格高尚，言传身教，关爱学生，公平坦诚。
学识才智：学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。
仪表风度：语言典雅，举止高雅，气质文雅，服饰淡雅。
4、学生形象：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。
三、学校办学理念
1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，崇真尚本，追求进步。遵循“以德立校，以德育人”的办学理念，依照“和谐、科学、法治、文明”的工作方针，努力把学校办成____区农村教育质量强校。
2、育人目标：为每一个学生搭建展示成长的舞台；
让每一个学生找到自我发展的空间。
3、办学理念：育人德为先、发展人为本
学校发展目标：____区农村示范性初级中学
校风：团结、勤奋、文明、创新
校训：自尊、自信、自立、自强
教风：关爱学生、循循善诱、严谨治学、为人师表
学风：善思、慎问、勤学、力行
领导作风：团结、进取、务实、高效
第三部分：学校发展规划
____中学已有55年办学历史，2023-2026年三年发展规划是在学校现有基础上，从学校管理、队伍建设、德育工作、教学工作、校园文化建设等五个方面，提出具体实施方案，分解发展目标到人，层层落实责任，使学校的管理制度更加完善，教育教学更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和毕业生的综合素质不断提高，办好人民满意的学校。
一、奋斗目标
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2、加强学校校园文化建设和师德师风建设，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。
3、加大宣传力度，努力提高教育教学质量，逐年优化生源结构，使学校逐步呈现“示范学校”的势头。
4、进一步修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，从“制度治校”逐步走向“文化治校”，提高学校的合力效应。
5、从多方位培养人才，建设骨干教师队伍，提高教师整体水平。
6、顺应时代发展要求，加强师资培训，引导、规范、激励全员更新教育理念，不断提高专业水平。积极营造研讨氛围，按照新课改精神，不断改进教学方法，研讨适合校情的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。
7、加强学科建设，三年内打造出在____区同类学校中“教师素养、学科能力、教学成绩”处于领先地位。
8、深化学校德育工作实效，促进学生的可持续发展。
9、改善办学条件，改造、美化校园。
二、实施方案
（一）学校管理
建立健全规章制度，树立“引领、规范、激励、约束”相结合的正确导向，提高行政人员政治素质与业务能力，提高执行力，上通下达，政令畅通，促进工作绩效的不断提高。
1、主要措施
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（2）依据“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全具有“引领、规范、激励、约束”效应的学校制度，逐步深化“制度治校”。大力倡导“敬业爱岗、勇挑重担，积极进取、勇于创新，忠于职业、追求质量，团结协作、互助互谅”的主人翁精神。制定完善____中学各项管理制度，为学校管理改革提供制度保障。
（3）畅通民主渠道，密切干群关系，定期召开教代会、家长代表会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，使“学校发展人人有责”逐�
（4）进一步明确各处室职责，制定处室人员岗位责任制度，对行政人员进行岗位培训，实行行政人员量化考核或测评考核，奖罚分明，强化全员主人翁意识，增行政人员工作的责任感、主动性，提高工作效率。
（5）实行“党组织领导下的校长负责制，统揽全局，副校长分管负责，职能部门具体指导、督促、落实，以年级为实体，以教学班为基层单位”的管理体制。明确指挥体系，规范领导层级。校长出思想、副校长出思路、中层领导出方案并组织落实。建立必要的例会制度，做到上情下达、下情上达，横向沟通，秩序井然，政令畅通。
（6）加强中层以上干部的进修、学习与培训，注重对教研组长、各处室负责人的素质培训，建立一支与学校发展相适应的干部队伍。
（7）加强与各级领导部门、兄弟学校的联系，相互学习，促进了解，增进友谊。加大对外宣传力度，不断改善生源。加大与高一级学校的联系，做好毕业生跟踪调查，进一步提高学校在高中的信誉。
2、预期效果
（1）2023。09——2024。08制定各年度政治理论学习计划，抓好党支部标准化建设。在全校研讨基础上修订出适合学校发展需要的各项规章制度，印制出《____中学管理制度》。全校员工对各项制度的内涵及要求有明确的认识与积极的态度。学校各项工作，在制度的引领、规范下呈现出科学、有序、高效的发展势头。
（2）2024。09——2025。08形成一支素质高、能力强、业务精、讲团结、比奉献、识大体、顾大局、不怕苦、能战斗的中层以上领导团队。初步形成一支“教育理念新、综合素质高、协调能力强、带头作用好”的教研组长和班主任队伍。各教研组、各班级呈现出关心集体、团结和谐、钻研业务、乐于研讨、同伴互助、积极进取的良好氛围，使“按规章制度办事，尽职尽责工作，讲究工作质量”成为绝大多数教师的自觉行动。
（3）2025。09——2026。08学校各方面工作管理有序，高效快捷。“追求质量、讲究效率；不断学习、专业成长；团结互助、共同进步；提高境界、快乐工作”成为全体员工的一种理念和风尚。校园呈现出团结和谐的人际关系，共商学校发展大事的研讨氛围，弘扬正气、鞭策落后的制度效应。使“制度治校”成为一种学校文化，并不断走向“以德治校”。
（二）队伍建设
加强师资培训，建设骨干教师队伍，促进教师专业化成长，提高教师整体水平。
1、主要措施
（1）优化师资结构，更新教育理念，从多方位培养人才。制定骨干教师培养规划，并设立研究课题，从“课堂教学能手、骨干教师、优秀班主任、优秀教研组长”四个方面培养骨干人才和名师，带动学校教师整体素质的提高。
（2）对于新入校的教师，要给其指定相应层次的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，依据____区“县管校聘”实施方案，调整工作岗位或待岗处理。
（3）有计划组织教师到区内外名校交流学习，对教师进行专业成长的集体培训；按照区教育局要求，做好十三五期间继续教育培训工作。促进教师师德品质、理论修养，教育观念、专业素质、学科能力的全面提高。为优秀中青年教师争取高层次学习、培训机会。
（4）每学期有创意的开展教学活动，以校本教研为载体，通过听课、评课，业务学习、优质课评比等措施，提高教师业务水平。给教学成绩优秀或教学基本功进步大的教师，争取外出比赛、学习的机会。建立“外出学习汇报”制，凡外出学习人员要写出学习总结，有必要的在一定场合作专题汇报。
（5）按照区教体局要求，学校每年有计划组织教师参加区教体局组织的网上继续教育学习。学校把教师继续学习的情况纳入常规管理量化考核，使教师的继续学习落到实处。
2、预期效果
（1）2023。09——2024。08建立健全教师成长档案。45岁以下教师写出自己专业发展规划。从四个方面培养中青年骨干教师，产生“校内名师和教坛新秀”。区级以上骨干教师和学科带头人达到3-5人。
（2）2024。09——2025。08“学校骨干教师及学科带头人培养”取得良好成效，从所培养的四个方面都有3-5人脱颖而出，市、区骨干教师和学科带头人有所增加。
（3）2025。09——2026。08____区名教师及学科带头人有所增加。一支名教师队伍基本形成，教师整体素质大幅度提高。争取有5-6名教师在____区有较高知名度。
（三）德育工作
树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，突出全员德育，做到环境育人、管理育人，服务育人。
1、主要措施
（1）高度重视师德建设，把提升教师职业道德修养放在开展德育工作的首位。在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神；诲人不倦，严谨治学的求实精神；淡泊名利，勇挑重担的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开拓的创新精神；不甘落后，追求卓越的进取-精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。
（2）为学生设计一条“先成人、再成材、后成功”的人生道路。在学生中倡导“做人比学习更重要”的育人理念，树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。进一步研究适合这一阶段需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。逐渐形成本校的德育工作系统与特色。教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取-精神，灵活的应变能力。
（3）积极开展学生校园社团活动，从提高学生实践能力出发，结合校本课程，逐步形成4-8个学生社团。政教处与团总支要发挥学生会和团组织的作用，组织开展有教育意义的校园活动，增进学生的过程体验，提高学生的主人翁意识和人文精神。开展心理咨询活动和心理健康教育，尝试对学生进行心理疏导，排解学生人生困惑，降低学生心理压力，提高学生心理健康素质。
（4）继续坚持班级量化管理与评比，并不断完善相关制度。各班开展“创特色”活动。加强对学生集体荣誉感、责任感、竞争意识以及团结互助、吃苦耐劳精神的教育和培养，重视养成教育，促进学生纪律、仪表、卫生、学习、劳动、出勤等良好习惯的养成。改进学生奖励制度，重视学生成长过程，及时发现学生在不同层面的进步与成长，增大表彰、奖励面，使更多的同学感受到成功的快乐。
（5）依托家长协会，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。每学年举办2-4期家长学校，对家长进行教育理念和技能的培训，以多种形式办好家长学校。在适当时机，尝试开设“学校对外开放日”，每学期召开1次家长会，广泛征求家长的意见和建议。教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共同教育好学生。
2、预期效果
（1）2023。09——2024。08学生的文明素养有进一步提高。修订、健全学生教育的制度与校规。深入落实“学校中学生形象标准”，并有良好的教育意义。继续加强学校“留守儿童之家”工作。家长学校进一步规范。德育工作受到更多教师的关注。
（2）2024。09——2025。08开展2-3项有创新意义的德育教育活动。“良好的中学生形象”深入人心，形成氛围。有2-3个学生社团。学校“留守儿童之家”在学生中产生较大影响。家长学校的管理与工作开展有进一步提高。全员德育有良好的制度保障。
（3）2025。09——2026。08形成合理、科学、符合校情与学情的“德育工作系列活动”，并使其制度化、全员化。“制度引导、专题教育、人文关怀、自主管理、表扬激励、纪律惩戒”相结合的教育模式基本形成。校园风尚和谐、进取、积极、向上。有4-8个社团，全员德育的局面初步形成。学校心理健康教育有较大突破与科研成果。家长学校开办能够总结出较好的经验做法。
（四）教学工作
加强教育教学和学科竞赛辅导的研究与实践，把课堂教学改革和道德课堂实施作为重点，加强对学生能力与综合素质的培养，进一步提高教学质量。
1、主要措施
（1）在进一步改进完善教学管理制度的基础上，加强学科建设与教研组建设，强化教研组的组织功能。坚持集体备课制度。认真研究新课改精神，把研究教材、教法和理论学习结合起来。校领导分别参加教研组活动，促进学校教研活动和质量的不断深入与提高。学校要对教研组长进行培训，逐步推出一批凝聚力强、工作实效突出的优秀教研组长�
（2）注重学生学习实效，遵循教育规律和我校实际现状，科学分配课时，提高课堂教学效率。要求教师加强课堂教学的组织与管理，重视学生学习过程和精神状态，重视学生非智力因素的培养，重视学生学习效率和效果，将自主学习等多种新型学习方法引入课堂，把集中管理和学生自主学习有机结合起来。学校制定约束、检查、激励制度，进一步凸现学生的主体作用。
（3）坚持教学质量“五级分析制”（学生、教师、班主任、教研组、教导处）规范五级分析的工作标准和流程。通过质量分析带动教师研究教学规律，及时发现教学中存在的问题，改进教学方法，切实解决问题。提高教师的主人翁意识、责任感和团队意识。重视学习困难学生的转化，不断促进教学质量的大面积提高。争取每年进入重点中学的上线学生的百分比逐年增加。
（4）要进一步完善各项教学管理制度，注重检查与落实。按照新修订的《____中学教师教学质量考核制度》考核、评优。规范、健全各类档案，特别要建立好教师个人业绩档案。
（5）进一步优化体音美教学，争取向高一级学校输送更多优秀人才。依托全国青少年足球特色学校和市田径训练基地优势，通过丰富多彩的课外活动和田径训练，强化“运动”意识和健康理念，促进学校体育教学。同时，加强音乐、美术欣赏课教学，提高学生审美及鉴赏品味，开展多种文艺活动，发展学生特长，丰富学生的校园生活。
2、预期效果
（1）2023。09——2024。08大力开展课堂教学方法改革研讨，教师教育理念有较大提高。新课程道德课堂实施得到良好的培训。教学质量在同类学校中处领先地位。教学管理制度进一步完善。学科课时管理更科学、规范。
（2）2024。09——2025。08进一步加强新课程培训，多数教师的教育观念符合新课程要求，教改意识较强。各学科广泛开展新课程理念下科学高效的课堂教学模式研讨，争取4-5个学科，形成比较成熟的新型教学模式，或有一定推广价值的经验做法。推出2-3位工作业绩优秀的教研组长。
（3）2025。09——2026。08全体教师对于新课程道德课堂有比较深入的研究，重视学生感受，关注学生成长过程。重视教学方法与学情的研究，关注教学效果蔚然成风。多数教师的教学方法符合新课改精神。教研组长、备课组长的整体水平进一步提高。教学质量及中考考试成绩在全区名列前茅。
（五）校园文化建设
加强学校环境文化、物质文化、制度文化、精神文化建设，弘扬学校优秀的治学传统，促进学生成长、教师进步、学校发展。
1、主要措施
（1）有计划利用寄宿制学校建设优势，绿化、净化、美化校园环境，精心挖掘、布置育人景观，使校园的教室、墙壁、环境充满文化气息，发挥育人功能，精心开展以“阅读”为载体的特色课程。
（2）在进一步健全学校规章制度的基础上，努力创造公平公正、和谐有序的良好氛围，使学校的管理既有章可循，又有人文关怀，更趋于理性和规范。努力形成学校正确的舆论导向和价值取向，创设民主友善的校园人际关系，增进全体师生员工对学校的归属感，对学校发展的责任感、使命感。营造凝聚人、激励人、陶冶人的文化氛围。
（3）总结学校建校以来积淀的优秀文化、品质、精神与传统，使其发挥对师生潜移默化的熏陶、教育作用，不断内化为全体员工的素质与精神，使学校优良传统不断发扬光大。开展有计划、有目的创新型教育活动，使师生在活动中不断提高人文素养和人生品格。
（4）发挥老教师的传帮带作用，以他们敬业爱校、敬业爱生、潜心钻研、德高博学的教师品质影响带动中青年教师不断进步，组织中青年教师虚心向老教师学习，将一批老教师那种谦虚博学的人格魅力和独特精湛的教学技艺传承给年轻教师，形成长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝的兴旺态势。
（5）加强学校文化建设的研究，着重从制度建设、德育工作、课堂教学、校园网建设、师德风范、校园建设等方面，继往开来，努力构建适合学校发展、具有学校特色的多元文化。
2、预期效果
（1）2023。09——2024。08在集体研讨的基础上，拟定学校办学思想、办学方针，总结出学校近年来优秀文化传统的书面材料；结合学校实际拟定学校校园文化建设规划方案。
（2）2024。09——2025。08开展学校优良文化传统的专题教育，使学校好的传统不断继承与发扬；各种民主渠道、制度、会议、活动等规范齐全；学校室外景观初步成型；各室制度建设和布置规范、美观。
（3）2025。09——2026。08学校所倡导的精神文化深入人心，成为全体师生员工的自觉行动。所开展的各项教育活动及校园文化的建设，成效显著，从科学的管理制度、优良的师资队伍、良好的学生素养、鲜明的教学特色、和谐的人际关系等方面，体现出学校的文化内涵。
三、彰显两大特色：
在上述各项工作有效开展的基础上，逐步彰显两大特色：1、阅读；2、运动。实现教师教的轻松，学生学的快乐，考试考的好，构建书香校园、健康幸福校园。
大学进行到了第四个学期，同时也到了非常关键的一个学期，我们即将面临出校实习的压力。那我们的专业学习足以让我们能够出去实习了吗？为了使自己出去实习时能在工作上表现优异，我们必须用好在学校的每一分钟。下面是我在这一期的学习计划，通过按照该计划完成本期学业，以提高自己各方面的能力。
本期目标：
1、在规定时间内学习好学校要求的课程，通过课程考试，成绩目标在b+以上水平；
2、本期至少参加四次兼职，具体的工作可以是商场促销员，派单员，餐馆服务员或业务员等，通过这些社会实践积累自己的工作和与人沟通的技能和经验；
3、通过c1驾照考试；
4、带好社团活动，并如期选出社团下届领导阶层；
5、通过大学英语四级考试；
6、努力实践作为班委最初的承诺，使班级在卫生这一方面得到至少一次嘉奖；
7、加强体育锻炼，提升自身的体质。
具体实施计划：1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解；
2、从三月份起至六月份，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习；
3、每周至少有四次去驾校进行练习的时间(周一、周二、周四、周五下午七八节都没课，可作为备选时间)，计划在4月中旬时拿到驾照；
4、在周末时间里腾出一天来参加社会实践，做些兼职来让自己成长，同时为自己在暑假找实习工作做好准备；
5、进一步优化班级卫生管理体制，继续实行班级卫生承包制度，争取五月份前拿到一次“卫生优秀班级”称号；
6、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。(早晨和周末下午可作为被选时间)
计划是实践的指向标，但若仅仅是停留在计划上而没有真正的行动，那这一切将只是空想。在此，我仅用“在计划的基础上，万事尽力而为”这句话来勉励自己。
初中生活是每个人成长过程中极为重要的一段时光，这段时光承载着我们的梦想、希望和成长。如今，我即将毕业，回首初中三年的点点滴滴，我不禁陷入深思。在这段时光里，我经历了许多事情，积累了丰富的经验，并从中得到了许多启示。下面我将分享我在初中三年里的心得体会。
第一点，坚持不懈的努力是成功的关键。在这三年中，我遇到过许多学习上的困难和挫折。但是我不断地告诉自己要坚持下去，不放弃。在老师和父母的帮助下，我努力学习，查漏补缺，最终取得了优异的成绩。这使我体会到，只要付出努力，就一定会取得好的结果。
第二点，多方面发展是必要的。在初中三年里，我们的学业压力不断增加，但是我们不能只局限在书本上，也应该多参加各种活动，拓宽自己的视野。多方面的发展可以培养我们的各种能力，提升我们的综合素质，更有利于我们将来的发展。所以在初中三年中，我积极参加各种课余活动，不仅为我增加了乐趣，还丰富了我的生活经历。
第三点，与同学和睦相处是一种财富。初中三年我结交了许多好朋友，我们团结互助，相互鼓励。每天上学放学，我们会一起吃饭、聊天，开心快乐。通过与他们的相处，我学会了理解和关心他人，懂得了团结合作的重要性。我们共同努力，取得了很多荣誉。这一切都离不开我们同学之间的默契和团队精神。
第四点，时间管理是必要的。初中三年是充实而紧张的，韶华易逝。在这三年里，我时常觉得时间不够用，任务太多。为了更好地利用时间，我学会了做计划、制定目标，并且尽力遵循计划进行学习和活动。这样做不仅提高了我的效率，还让我更好地掌控自己的时间，充分发挥了自己的潜力。
第五点，坚持自己的梦想，追逐自己的志向。初中三年，我一直都有我的梦想——成为一名优秀的作家。我热爱写作，喜欢用文字表达自己的情感和见解。于是我每天都坚持写作，不断地锻炼自己的写作能力。同时，我也参加了一些文学社团和竞赛，结识了一些志同道合的朋友。这些经历促使我更加坚定了自己的梦想，让我相信只要努力，梦想就会实现。
总的来说，在初中三年里，我感受到了成长的喜悦、付出的汗水、困难的挑战。这三年让我看到了自己的不足之处，也更加明确了未来的方向。我将以初中三年的成长为基础，为我的高中生活和未来的人生道路打下坚实的基础。我相信，只要我坚持下去，我一定能够实现更多的梦想。初中三年让我受益匪浅，它将伴随我走向更加美好的未来。
环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
初中三年生活教育是每个人成长成熟、走向社会必经的重要阶段，是体验成长的过程，它体现的是如何处理人际关系，接受挫折的能力，发掘学习兴趣，以及适应自己和别人的能力。在这三年的成长历程中，我体会了很多，深深地感悟到了许多道理。
第一段：性格塑造
初中三年让我意识到成长必须意识到性格的塑造。初中生活的丰富经历和课程的广泛涵盖，使我懂得了如 然而，即便我们学会了如何优秀，我们仍可能在失败中颓废。一个人只有学会如何接受失败，才能笃定前行，勇敢挑战一切。结合实际，我们要接受自己的不足和优点，包容别人的不足，善于与人沟通和交流，在实现自我价值的同时，也让我
第二段：自我管理
初中三年是学会自我管理和自我塑造的重要阶段。诸如时间管理、心理管理和财务管理，等等，这些重要生活技能要让我们掌握，让我们理智地面对生活。对于时间规划，我们要了解自己的需求，给自己合理的时间，使自己的生活有序，高效；心理管理，我们要做到心态平衡，不断调整自己的心态，避免情绪波动；财务管理，我们要掌握科学的理财方法，让金钱的流动进一步平衡。
第三段：学习态度
在自我素质方面，初中学习的主要任务是课程的完成。学习是一个积累的过程，而积累需要一个优秀的学习态度。我们不能只看重所得的成绩，而是应该关注身体健康、心情愉悦，平衡学习与休息的关系，沉着应对困难，不放弃。学习并不简单，但我们需要明确我们所学的真正意义，理解新思维模式，严格监视自己的学习成果，保持耐心和毅力。
第四段：人际交往
初中三年，人际交往是我们成长过程中的一部分。学会了如何在不同的环境下适应，学会了不同的交友技巧，交到了有用的朋友，学会了如何处理纷争，以及如何和别人的关系保持稳定，他们拓宽了我们的眼界，提高了我们的人际交往技能。学会了在社交方面更加成熟，为我们今后的人际交往打下了坚实的基础，使我们在人群中更加自信。
第五段：生活态度
初中三年的生活对于我们的人生观、价值观都有很大的影响。生活是多姿多彩的，其中有快乐的和困难的，我们需要积极对待并且珍惜每一份人生的经历。在生活中坚持信仰，始终着眼于自身的发展。三年的生活教育让我们明白，快乐并不完美，困难并不必残酷，生活是充满魅力的事物。珍惜生命中每一份经历，学会从中吸取经验，同时也要给未来留下更加美好的回忆。
总之，初中三年是我们成长的过程，是经历和成长的过程，三年时间不算太短也不是一生，通过这段时间，我们懂得了很多事情，从而在未来做到更加优秀。这些技能和经验会伴随我们的一生，让我们能够更好地适应人生的各种环境。它将伴随我
1、在网上学习象棋。
2、看五本有益的课外书，(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首)
4、每个晚上复习背诵唐诗83首
5、将一年级的知识进行系统复习，将所学生字过关达标。(能够全部听写训练包括拼音)
6、争取尽快完成语、数暑假作业。计划大概每天完成 面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
1、每天玩游戏三十分钟。超过时间从第二天的时间里扣，守时可以再第二天奖励五分钟，守时一个星期可以额外奖励四十分钟。(下午以后才可以玩游戏)
2、 随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次。至少去周边县市两次短程旅游。
3、 每天在网上浏览社会新闻，挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。
4、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等。
5、邀请同学或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做个合格的小主人。
6、培养个人的生活能力，比如：帮父母干一些力所能及的家务活，洗衣服、择菜、简单做饭等；扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
7、爸爸妈妈不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，要保护好自己。
还有几天就要开学了，在适应了大学生活之后，就要开始在学业上有所进步了。现在写下下学期的计划，希望自己可以时刻的鞭策自己。
学业上：
大二12月份随之而来的就是英语四级考试，本来自己的英语就是弱项，所以大二上学期最重要的任务就是主攻英语了，一定要付出的比别人多才有可能取得与他人一样的成绩。争取一次通过四级考试！
当然，进入大二，专业课也随之增多了，所以部分心思也得放在专业课上。大一的时候过了会计基础考试，这学期就得多注意一些与初级会计考试有关的消息了。希望尽量把初级会计证考到吧！咩咩，
呼呼，似乎忘记了一个很重要的东西额！大二上也要参加普通话考试额~~加油吧，为未来奋斗！
兼职上：
希望自己可以在学习之余多锻炼一下自己，提高自己动手能力。顺便挣点外快吧，
这学期希望在开学之初可以做一段时间的校园代理，不知道自己做不做的好了，一定要加油啊。。。然后最好可以在学校饭馆里找点事情做吧，那样既不会耽误太多的时间，也不用经常向外跑了。。。当然在外面卖饮料也以的，希望自己可以像小郑一样，独立自主一点，向小郑学习！
休息时：
做一个会学习会玩的孩子，如果有空闲的时间就约一两个好朋友出去转转吧，增进感情！
小小的计划就列到这里吧，半年之后对照着这个计划来检查自己。
在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天 2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。
这学期，我将在专业上更加强学 对于12月的四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。
也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！
坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞！经过高考，才感觉到自我身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要经过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自我认识事物确定事物的本事。这是我在大学期间的主要目的和任务。：
一：主要学习目标
明确学习目标，打好必须的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身本事，端正学习态度，培养进取勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我该如何改善、反思自我继续努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，仅有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在教师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。
2.每一天早起一个小时时间背诵英语课文。
3.每一天坚持到自习室上晚自习两个小时。
4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5.每个月进行一次学习清算，反思自我这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。
6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8.在这学期经过全国大学生英语三级考试，建筑是我的专业，我系一向都比较重视建筑的学习，抓好建筑学习对我说也是很重要的，尤其大学英语三级考试关乎大家的毕业证书和专业证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地应对三级考试。
7.身为一个建筑专业的学生，对于建筑的绘图本事是十分重要的，所以应当坚持在平时多写一些练笔。
8.争取利用周末时间多学一门外语。
9.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的教师。我认为，关键是进取的学习、主动的学习。渐渐把自我带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自我爱上学习。古人说：学为立世之本，学能够立德，学能够增智，学能够致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和-谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。
以上各项资料便是本学期的大体计划。如有不妥请教师同学指正。
兔魅己心下想，我一定是脑子短路了，才会这样想。
“好了，我先告诉你这个世界的事吧。”说完不等戈漠说话，他就自顾自的说了起来。“这个世界是由三个国家组成的，分别是由天鹰国、天兔国、天狼国。天鹰国在天上的天空这城，天兔国在这个大陆的东部，而天狼国在这个大陆的西部。”
正当戈漠在胡思乱想的时候，兔魅己终于发现了某个胡思乱想的人，兔魅己的火气一下子就上来了，自己说了这么多，都说的口干舌燥了，她居然还在那胡思乱想。
于是兔魅己决定好好教训一下这个丑女，而正在胡思乱想的戈漠只觉得一阵阴风朝自己刮了过来，一下子打了一个冷颤。
紧接着只见兔魅己伸手一挥周围的树好像活了一样，都向戈漠聚集，一直生活在人类世界的戈漠哪里见过这个场面，早就吓的不知所措了，而兔魅己却还在那里好笑的看着戈漠的表情，戈漠终于回过了神，对着那过看好戏的兔魅己吼道：“你到底耍的什么巴戏？”
而兔魅己悠哉悠哉的说道：“你只要向我道歉，我就收回这些把戏，不然，嘿嘿……”后面的话虽然没有说出来，但是戈漠已经能猜想出来了，一定不是什么好事，好汉不吃眼前亏，只有道歉了(作者：鄙视)“好了好了，我道歉还不行吗？”
兔魅己手一挥，只见那些树一下子恢复了原状，好像刚才发生的事是错觉一样，戈漠目瞪口呆的'看这这一切。
兔魅己咳了一声，戈漠立马就回过了神，向兔魅己道：“我不管你刚才是怎样办到的我只想知道我的父母？我只想知道我父母的事情。”
一、语文
语文学科是我们的母语，学习过程中我们一定要结合于生活。除了课堂学习之外，课外复习和课外阅读有助于对语文的理解。
1、文言文，古诗词学习，针对于文言文，古诗词学习则需要大量积累字、词、意、用法等，方法有很多种，归结于一句话就是多用、多练、多记。学会自我运用，寻找大量试题练习，遇到不理解的要及时询问并且做下记录。时间是衡量你能力的一个标准，只要你付出了，那你总会获得收获。
2、课文的学习运用联想记忆的方法，事半功倍，学习课文之前是做好预习，理解文章大意，把不明白的一定要提出来。并且做好记录，为期末复习做好准备。
3、背诵课文一定要下功夫好好背诵下来，这个再今后都是有用的。
4、出课堂学习之外，再课堂之余要抽时间来学习课外知识，阅读课外文学。了解我国经典，这个很重要，及丰富了课外生活，又加强了自己的知识积累。中国的四书五经年年考试都是重点。
二、英语
1、学习英语一定要先保持好心态，我把它放在第一位！
2、英语学习，重在词汇。其实英语的组成就是词汇和语法。如果词汇都过不去，语法给你你也看不懂，拼不出来。所以学习英语，第二大难点就是词汇量。初中的词汇较少，重点的是词汇的记忆方法和培养学习英语的兴趣。
3、学习英语离不开大量的练习，初中阶段英语属于入门级，只要花点功夫把词汇关过了。后面基本上不出在问题。
三、数学
1、学习数学最有效的方式就是积累经典例题。俗话说得好，数学解题方式千千万，而最终答案只有一个。所以，解题方式和积累很关键。传统说的题海战术也就是这个道理。书读百遍其义自见的嘛。
2、数学这个学科上课如果没有跟上老师的节奏很容易造成厌学情绪，上课一定要跟上老师的节奏，多做笔记，将老师讲解的经典例题一定要抄下来。
3、不懂就要问，这个是最关键的，学习上很容易有所困惑，遇到问题如果不解决就会积少成多，越积越多，这样只会降低自己的学习兴趣。
4、要有一个错题集，定期复习错题。温习知识点。
四、化学
1、学习化学重点是了解化学反应和化学公式。初中学习元素周期表一定要理解。各类化学的反应，要详细的了解并记录好，因为现阶段初中化学仅仅只是学习一年。掌握的东西并不得多。重点是了解“化学”这个学科。
2、学习初中化学，了解几个常见的化学现象及化学公式。运用好化学元素周期表。
五、物理
1、相信很多人对待物理来说是一个最头疼的问题，学习物理对于每一个人来说掌握的程度都是不同的。物理大致包含为力、电、能、功、声这五个方面来划分的。学习每一个部分遇到很多抽象的东西，一定要询问老师。一定要弄明白。
2、物理含有大量公式，这些公式的构成和运用是非常考验人的，所以要深入了解每一个公式的运用，是能够掌握一些配套的习题。不至于后面复习时忘记如何运用。
3、物理还有就是大量实验，这些实验就需要自己主动动手操作。通过实际操作才能发现物理的奥妙。实践是检验真理的标准嘛！
六、政治
1、学习政治这个就要结合中国政治和西方政治，文学类的东西需要花大量时间去积累，是按照国家，按照时间线路发展来看待，这样学习更加事半功倍。
2、做好笔记，做好摘抄。了解历史政治制度及西方政治制度的利与弊。
七、历史
1、学习历史就要花大量时间积累，这个没有别的办法。按照时间线路来记。
2、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。所以要多做笔记，复习的时候按照笔记复习。
为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：
第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色；二是要看大众对于这所学校的评价；三是要了解在校的老生的评价；四是要看学校在社会中的影响(名气);五是要考察该校的教学情况和校园的环境(住宿，活动场所，教室，实训场地等);六是要询问该校的招生要求。
以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。
第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人--我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质--无处不在，且可以通过本能的需求来获得。
学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一�
学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形；一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。
初中三年级，是每个中学生人生中非常重要的一个阶段。在这三年的时间里，我们不仅经历了一次次考试压力的磨练，更收获了许多珍贵的人生经验和学习心得。在这篇文章中，我将分享我在初中三年中的一些体会，希望对初中生们有所启发。
第一段：学习方法的重要性
在初中三年级的学习中，我深刻体会到学习方法的重要性。学习方法不仅能提高学习效率，还能使我们更好地掌握知识，增强记忆力。我学习过程中，常常采用积累和整理法。例如，复习时可以将知识点整理成表格，同时从书本、老师、同学和网上搜索等途径不断积累知识，形成系统而有条理的知识体系。这样不仅能更有效地掌握知识，而且可以兴趣激发自学能力，提高自我管理能力。
第二段：时间管理的重要性
许多同学在初中三年级中都会遇到的问题是时间管理的困难。每天的课程紧张，还要参加各种活动，时间总感觉不够用。而时间管理正是有计划地分配时间，使自己的生活更有条理、更高效的一个重要途径。在初中三年级中，我也遇到了这个问题，但后来我发现一个妙招：准备一个小笔记本，把自己需要做的事情记录下来，然后依据时间表安排时间。同时，要合理规划时间，做到高效利用，不浪费一刻。为在未来留出更多的个人时间以及锻炼和活动时间留出更多的空间做好准备。
第三段：团队合作的重要性
在初中三年级中，我们经常需要与同学合作完成一些任务和项目。团队合作的重要性不可低估。合作需要大家互相信任、互相协作，以及每个人的不同贡献形成一个整体。合作不仅可以取得更高的效率和更好的结果，而且可以培养我们的团队合作精神，增强人际交往能力。在团队合作过程中，我也意识到，相互协调和相互尊重是十分重要的。
第四段：积极心态的重要性
初中三年级的学习是一个漫长而复杂的过程，我们常常会遇到各种挑战与困难，如困难的考试、挫折，试卷的发挥不好等等。在这些时候，我们应该保持积极的心态。挫折和成败是每个人都会面临的，但是我们必须保持前进的动力。积极心态不仅能帮助我们克服困难，还能培养自信、提高人际关系和自我价值。我通过积极的态度，面对考试压力，不断调整自己的状态，从而自我激励，不断进步。
第五段：总结与展望
初中三年级，是一个我们将终身受益的过程。在这个过程中我学会了很多有用的技能，同时也获得了更加丰富的人生经验和财富。我们有学习方法、时间管理、团队合作、积极心态这些宝贵的财富。我相信，在将来的学习和生活中，这些经验和技能将会伴随我们朝着更加美好的未来不断前进。
（地球宅男君邪，穿越异世，废材少爷屈辱身死，君邪占据了废材少爷罗枫的身体，因为一只屎壳螂，让他发现了升级系统，此后实力突飞猛进，脱离罗家，改名君邪，笑傲天下！）
灵武大陆，武者为尊，功法为王，没有魔法，丹药，只有不断的变强才有资格在这个世界上生存，在这个世界实力和功法同样重要。同
……
“呸，呸，什么味道这么臭？”
马圈的杂草堆中一名脸色略显苍白的少年眉头颤动抱怨了几句幽幽醒来。
君邪双眼一睁，映入眼帘的是几张扭动的马屁股，在他的大腿上还有一坨马粪臭气熏天，眼神一愣，整个人呆住了，“马圈？！”
“我靠，这是什么情况？”
君邪懵了。
张大嘴巴，双眼突睁，久久回不过神来。
“怎么回事啊？”
“穿越？！”
“我不就是一次性下载了几百本盗版小说而已用得着这么惩罚我吗？”
周围的一切对君邪来说太陌生了。
再看看自己身上的衣服，自己的双手双脚，还有那及腰的长发，这些都不是他原来的身体，这些也证明一点，他穿越了！
君邪是地球上很普通的一名宅男。
普通的不能再普通，每天做一些宅男都做的事情。
游戏，动漫，小说……
前一刻，君邪一边打着游戏，一边下载着小说。
听到‘叮咚’一声，君邪切换出来满意一笑，自语道：“终于下载好了，这下又可以看一段时间了。”
打开电子书检查了一遍。
数百部小说，每一部都是经典。
君邪对它们也是情有独钟，看完也不删除，用他的话说在某些寂寞无聊的夜晚可以再复习一遍。
小说下载完毕，君邪伸手去拔掉数据线。
在他手碰到数据线的刹那。
电脑屏幕不断的来回切换，一会是电子书的小说页面，一会又是游戏界面，电脑屏幕几乎闪出花来。
电脑屏幕在闪，主机也要命的呼噜呼噜乱叫起来，电光隐隐在机外闪烁。
随即，菜刀砍电线，一路火花和闪电。
主机冒烟，显示屏也在冒烟，更要命的是君邪的头顶也在冒烟，在主机和显示屏崩溃的瞬间君邪两眼一翻，整个人倒在电脑桌上不省人事。
随后发生的一切他全然不知。
等他醒来就是这个完全陌生的世界。
君邪很郁闷。
相当的郁闷，这种郁闷程度不亚于在孤岛上看见一群美味的鱼群却不能吃，为什么？因为那是食人鱼！
哥做宅男虽然有点苦，可把我弄到这种鬼地方这不是在要我的命吗？
“他娘的叫什么事啊？”君邪愤愤的说道。
他做梦也没想到自己会穿越。
他喜欢看网络小说，喜欢小说中那些牛逼的主角踩人打脸，喜欢主角与兄弟荣辱与共，生死不弃，喜欢主角无数次艳遇，每次碰到的女人都是天姿国色……可也只是喜欢。
这些都是虚幻出来的东西根本不存在。
穿越异界也不过是一本小说中的噱头，根本不可能发生。
要是真能穿越他会第一个尝试，因为这样才能改变他的生活。
现在他真的穿越了，却怎么也高兴不起来。
原因无它。
这具身体主人的身世，背景，家庭，还有那丹田破碎不能修炼的体质。
身世看上去很牛，前任家主罗震的独子，但重点是‘前任’！
父亲战死，母亲积郁成疾最后也死去。
双亲一死，他的生活从天堂掉进地狱，原本是罗家少主变成罗家马圈的杂役，地位连个下人都不如。
更要命的是他丹田破碎无法修炼。
原本的他天赋卓杰，资质优异，是玉山城年轻一辈中的第一人，可是三年前被神秘人打伤，又莫名其妙的误服散灵丹，导致丹田破碎变成现在不能修炼的废物。
在强者为尊的世界无法修炼就等于判下死刑，一辈子也别想翻身。
自从他变成废物的那一天起每天都受人欺凌。
同族的人嘲讽，打骂。
外族弟子在大街上公然侮辱，讥笑。
以前那些连看都不敢看他一眼的弟子一个个在公众场合，或者心仪的女子面前将他踩在脚下。
这些种种罗家从来没有管过。
甚至三番两次的警告他不要出去丢人现眼，是他把罗家的脸面给丢光了。
罗家高层怎么会管他呢？
他们巴不得罗枫早点死才好，要知道君邪还是罗家的少主身份，只要年龄一到便是罗家的家主。这一点罗震在世的时候在祖宗祠堂确立下来的，不管是谁都无法改变的，谁要是改变就是武逆祖宗规矩，犯下重罪。
他的悲惨日子一天都没停过。
每天都会遭到殴打，毫无理由的打骂，君邪隐忍着，像只小强一样顽强的活了下来。
直到昨天……
罗岳带了女人来到马圈挑马。
这个女人名叫朱玫，是玉山城四大家族之一朱家三长老的女儿，她曾经是罗天的未婚妻。
不过，在君邪被废的那一天朱家便带人上门退婚，一切就如计划好的事情一样。
退婚出奇的顺利，罗家家主罗剑山没有半点考虑就答应下来。
这一切君邪完全不知道，他知道这些的时候还是一个月后罗家对外宣布罗岳和朱玫订婚。
当时他只是苦笑了一下。
罗岳和朱玫来挑马去郊外游玩。
本来这种事情叫个下人来牵马就行，可罗岳为了显示自己的`优越感特地带着打扮妩媚的朱玫在君邪面前炫耀，而朱玫也出奇的配合，两人在君邪面前表现出各种亲昵的动作，又说出各种侮辱君邪的话语。
罗君邪置若罔闻，全当没看见。
可就因为这样，罗岳突然大发雷霆，说君邪连起码的尊重都没有。
顿时大打出手，一拳就把君邪打趴下。
可罗岳还不解气。
将玄徒五阶的全部力量爆发出来狠狠的几脚踢在罗天的胸口，确保他不会再站起来才离去。而在这期间，一旁的朱玫拍手叫好，一个劲的夸赞罗岳哥哥好棒哦，罗岳哥哥好威武哦，打死他，打死这废物，说话间还不忘上来踢上几脚。
因为这样悲剧的罗家少主死了。
宅男君邪来了。
“他悲剧的一生结束了，现在轮到我了。”君邪两眼无神的望着马棚，眼神之中充满无力感，内心一个劲的问自，“该怎么办？接下来该怎么办？老天爷啊，你多少给点福利啊，我一个宅男如何在这个人吃人的世界生存啊？”
君邪想了半天，找不到任何可以发家致富的捷径，他只是一个普通的宅男，什么经商生意，什么赚钱他完全一窍不通。
他拿手的也就是玩网游了。
前世他就是以游戏代练，打装备出售赚钱，对于杀怪，升级，做任务，刷副本就是个天才，就算一些职业玩家也法和他相媲美。
可是……
这个世界连电脑是何物都不知道，就更别说什么网游了。
“哟呵，醒了？”
忽然，马圈外响起一个很意外的声音。
他是这个马圈的管事名叫马统，见到君邪醒过来他的表情很吃惊，喃喃自语道：“打成这样都不死，这废物的命可真硬！”
君邪被打的时候他在场，罗岳就是下的死手，可没想到君邪还是顽强的活下来了。
吃惊过后马统冷冷一笑，走进马圈一脚踢在君邪的大腿上，突然大声怒喝道：“醒了就别给老子装死，醒了你他娘的还不给我起来干活，信不信老子抽死你这废物。”
一阵狂吼，唾沫星子喷了罗天一脸。
一个小小的马圈管事以前连见他的资格都没有，现在见面就打，扬言就是要打死他。
这让君邪再次认识到自己的身份在罗家低微的不能再低微了。
君邪的双眼一拧，心头怒火猛升，可是在一瞬间又冷静下来，挤出一丝笑容，笑呵呵道：“我这就起来，马上就去干活。”
好汉不吃眼前亏。
马统的
这一切他铭记在心，迟早要讨回来。
君邪吃力的站起来，低着头走出马棚。
马统又是一脚踹到君邪的屁股上，喝道：“狗东西，给我走快点，慢腾腾的想死不成？”
君邪牙齿一咬，衣袖下双拳紧握再紧握，但却没有吭声。
马统冷笑一声，鄙夷道：“瞧你那废物样，真的丢人，真不知道你活着还有什么意思。”
“这样活着的确没意思。”君邪心中苦笑一声暗暗道。
“啪嗒”一声。
“叮！”
……