在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？
快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；快乐，犹如一汪清泉，洗净了生活的尘埃；快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加美好。请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光！
第一站·教室
数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说:“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原来是“姗姗来迟”啊！老师的一句话，打破了同学们沉闷的心情，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。
快乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单，让我们把快乐传递下去！
第二站·家
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样子，就问:“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一会，还是没想到，“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长(肠)么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。
快乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐远处不在，让我们将快乐传递下去！
第三站·朋友间
放学后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就问我:“你知道今天晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”此时我当然知道小雪是在问哪一部分，但我还是回答； “听写到作业本上啊！”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。
快乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐其实就是一句话，让我们将快乐传递下去！
让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房！
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。今天，我们的语文老师给我们上了一堂别开生面的“朗诵课”，我可真是受益匪浅呀！
上课铃响了，老师面带笑容走了进来。老师心情不错呀！有什么好事呢？只见老师扶了扶眼镜、清了清嗓子，神采奕奕地说：“这节课呀，大家做一个比赛，每小组派一个人为大家朗诵一个片段，看看这个班里谁是高手，下面，小组选拔推荐。”老师要搞什么古怪？教室里欢腾一片，但慢慢大家又七嘴八舌地讨论起来。“好了，开始吧！第一组请上。”
人称小诗人的晋科“腾”地站起来，晃动着脑门，滔滔不绝地朗诵起来，真是个名副其实的小诗人，真材实料！朗读完毕，台下响起雷鸣般的'掌声。
第二组的是庞海涛，他胆子可没那么大。他轻轻地走上讲台，结结巴巴地做个介绍，陆陆续续地从他嘴里“蹦”出几个字，这可让台下的同学笑坏了！但慢慢地，也许是找着感觉了吧，越说越流利，越说越洪亮。演读完毕，台下响起敬佩的掌声，他也重拾自信，昂首挺胸走下讲台。
第三组没人敢打头阵，但“调皮鬼”林林跃跃欲试，老师就顺水推舟，请调皮鬼朗读。他迈着八字步，信心百倍地走上讲台，一边做着动作一边朗诵，突然“拦路虎”出现，他憋红了脸，不知道该怎么办，台下有几个同学就等着看笑话，谁知他扭转乾坤，说了句“这个字怎么这么丑啊，我得辨认辨认。”一句话，让大家捧腹大笑。……
“叮铃铃”下课铃响了，老师见大家意犹未尽，逮着了机会说：“同学们，这堂课大家这么开心呀，相信只要我们刻苦努力、充满信心、乐于展示，我们每一位同学将来都可
这堂朗诵课，老师真是用心良苦，我们收获不小啊！这堂课既调动了我们上课积极的兴趣，又提高了我们的朗读能力，还使师生关系更加亲密，真是一举三得呀！
快乐的时间如同风一样，抓不着，留不住。时间过得真快啊，我已是一个14岁的大女孩了，时间真会欺负人让我和从前不一样了。
我心中一直都有很多的想法，总是不一样就带着这样的思绪度过了怎么多的时间，我也知道时间不等人，然而我却未有好好珍惜。回首往事是那么不堪入目，那时的我太幼稚了，甚至到了自己讨厌自己了，讨厌我为什么那么天真，那么善良，那么稚嫩。被别人骗了你还不知道，还在他{她}面前露出天真的笑容，无所谓的去帮忙。我好伤心，为
时间也太容易过去了，然而在我生命中出现了她们，她们不是过客，是我生命中的宿命。她们把我从谎言的世界中带出来，教会了我许多，让我敞开心扉，接受更多的人。她们说：“不要害怕伤害，这是你的宿命，总有一天你也会经历的，还不如早点尝试，不要怕，我们永远在你背后支持你。勇敢去面对吧！”
是她们让我懂得友情，如何去交朋友，从小我就被人欺负，也欺骗我的感情，甚至有的人看到我有好东西就说借去看看，我答应了，然而被借走后就未曾还回来过。我的心被她们一次一次的'伤痛。是她们5个给我带来了快乐，让我从沉寂的世界中走出来，从消极的孩子变成开朗积极的孩子，是她们一次又一次的给了我温暖，用真心对待我不像那些欺骗我的人。我现在很快乐，我必须珍惜这样的人，她们少有，也是独一无二。我跟她们在一起玩乐的时光总是开朗快乐的，在我心中深深的留下了一个烙印。让我难以忘却那快乐的时光。
我也会继续珍惜现在所拥有的快乐，相信我身边的每一个人都是真心对我好，和我做朋友没有欺骗，是一种真挚的友情，我讨厌欺骗，我心中那些疤痕一直都在那是别人欺骗我伤，永远都会记得的，然而我现在要好好珍惜和朋友们在一起的快乐时光。
哈佛家训中有言：快乐是一种美德！不管正经历着怎么样的人生之旅我们都应该带上快乐上路。
带上快乐上路就如同给灿烂的春日吹起和暖的风，为春日的明媚里平添一份情趣；带上快乐上路就如同炎热的夏季里相伴一汪清泉，给夏季的炎热带来丝丝惬意；带上快乐上路就如同萧条的秋季里哼起一首赞歌，为秋日的萧条增添丰收美意；带上快乐上路就如同寒冷的冬季里飘起漫天白雪，虽然至寒却也别有一番美丽。
带上快乐上路，用快乐的心歌颂我们身边的大地和绿草、河流和山川，在我们所经历的每一处都留下欢声笑语，给我们所面对的每一个人带来一个甜美的笑容，当许多年的人们谈起往事，会想起，当年曾有一个多么快乐的朋友，我们是多么想再见到他温暖的笑容！
带上快乐上路，把我们的美德分享给每一个我们所遇到的需要帮助的灵魂，无论是孤独、是伤心、是惆怅还是忧虑；告诉每一个需要帮助的熟悉或陌生的人或许计我为你做不了太多，但我愿与你分享我的快乐。
带上快乐上路，更多的。是对自己心灵的滋养，人生在世不如意十之八九，我们在生活中难免遇到各种各样的不如意，如亲友离散、如身心受伤、如工作遇阻、如邻里嫌隙、如考试落榜……。但只要我们上路时带上了快乐，这些不如意都可淡化甚至于消散，我们会想到有离才有聚、有伤痛才知甘香、破解困难是一种成就、宽容理解带给我们幸福、我们会想到今天的失意正是明天得意的基础与磨炼……
带上快乐上路，不仅帮我们开解生活中的不如意，还可以排解生活与工作中的枯燥，让我们的幸福指数节节攀升。生活于世，我们大都是平凡的，生活也大都是平淡的，然而带上快乐上路我们却可以看到路边小草的舞姿、小花的笑脸，我们可以听到嘀嗒时钟在时光流逝中谱就的音符，感受到日复一日的时光所赐予我们的心灵的丰满……
走人生路，不妨以快
每个人都有烦恼和不愉快，但身边的朋友和家人会帮助我们解决烦恼，给我们带来快乐。你是否帮助过他人？帮助了别人你是否会感受到从未有过的自豪和快乐。
在五年级的时候，我花了一个寒假的时间和努力给我的邻居带去了快乐。
他是一个三年级的小学生，因为初学英语没有一点基础。他一看见那英语试卷的分数就非常的懊恼，他的父母也很无奈。每次英语考试回到家他都会被父母骂一顿，走过他们家门口都能听见那响亮的批评声。
后来，他妈妈来我家玩，跟我妈说一大堆关于她儿子成绩的话语。总的来说就是她的儿子成绩太差，叫我试试看教他一些基础的知识。可是，我也不怎么了解英语这门课的帮扶。她继续对我说："能教一点是一点吧，这孩子英语太差了。"听了她的话我还是摇了摇头。她叹了口气，转身向门外走去。
看着她的背影我心里有点酸酸的，思考了一会儿，想：要不我帮帮她的儿子，毕竟我这样既帮助了他有加深了我的英语知识。
我先学习了音标，然后是句型，最后是作文。听起来很简单，但其实很复杂，我专门买了一本关于英语的知识大全。虽然从这上面可以学到很多知识，但由于我积累的英语单词不多，所以有些单词会看不懂。这时候，我就会跑下楼去问我的表姐。她是个高中的学生，这些小学的英语当然难不倒她。她细地教导着我，我把她说的一字一言全都记录下来。
每天下午吃好饭，我都会去邻居家，教他我明白的英语知识。他全神贯注地学习着知识，一遇到不懂的知识他都会问我。“这里我还没有明白。”他告诉我。要是我已经懂了这个知识我就会慢慢地教导他，要是我还不懂这个知识我就会去查阅资料把它搞懂。就这样，他经过一个寒假的努力知道了许多关于英语的相关知识，我也明白了许多自己以前没有搞懂的知识。
三年级下册他的成绩发生了巨大的变化，他激动地对我说：“我考了自己历史上最高的一次。”他脸上的笑容非常灿烂，我也开心地笑了。
通过这件事我知道了快乐的传递是互相的，帮助了他人自己也会感到快乐！