在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编辛苦为大家带来的初中作文优秀6篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
不知不觉中，我已经十一岁了。打开我成长的档案，里面有许许多多值得我回忆的事情，其中有那么一件事让我永远都忘不了。
记得那一次，科技老师让我们回家后做一个小制作――蜡烛花。回到家后，我用杯子盛了一杯冷水，拿了黄、白两根蜡烛和一个打火机准备进行制作。
制作开始了，我用打火机将白色蜡烛点燃后，横放在杯子上面，让蜡烛油滴入水中，形成一片花瓣。我换了一个又一个方向让蜡烛油滴入水中，做成了一圈花瓣。这时，我吹灭了白蜡烛，点燃了黄蜡烛，并把黄蜡烛竖起来，蜡芯向下，准备往花瓣中间滴一滴花蕊，可是速度太慢了，黄蜡烛油刚要滴入花瓣中间时，花瓣已经粘在一起，中晚一步啊！“花蕊”滴在了花瓣上，成了一个面疙瘩，好难啊！我制作蜡烛花失败了。我的`脸气成了面疙瘩。
瞧，她个子高高的，一张樱桃小嘴，一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的头发扎成一条马尾辫，走起路来一甩一甩地，好像在说“我是王小红”。
王小红这个人呀，可真是不简单。上课最认真的是她，回答问题最积极的是她，发言声音最响亮的是她，全年段学习最好的是她。就连老师也长说她不简单，所以她就有了“不简单”这个外号。
而我觉的她不简单是因为她那种不怕苦不怕累的精神。
有一次太阳火辣辣地烤着大地，学校布置我们打扫学校后面的草地，再把臭水沟挖通。有许多同学趁老师不注意的时候躲阴凉的地方乘凉。这时我们班的不简单 还在那而挖水沟，她好像不知道自己豆大的汗洙正从额头上滚落下来，忽然她放下锄头，把手伸进臭水沟，挖出一团乌黑的泥 ……
回到教室，老师问这次谁最认真，大家异口同声地说：“不简单。”最后连老师也说我们班的不简单真是“不简单！”
我听过“老牛索取水的故事”，太感动了。沙漠地区缺水，得从很远的地方运来，每天每人只有三斤水。给牛的水更少了，它喝啊……
听了这个故事之后，我知道水的宝贵，金钱是买不来的，我再也不随便浪费水了，而注意节约用水。
一天妈妈洗衣服，水还不怎么脏她就要倒掉。我急忙拦住说：“这水还能用来涮拖布，擦地板，倒了多可惜啊！”妈妈听我这么一说就把水倒进一个桶里，继续洗衣服，又过了一会儿，等妈妈洗完衣服，我说：“您先歇会儿，我擦地。”
我先把拖布在水桶里涮干净，再把拖布上的水挤干，然后两手拿着拖布，先把妈妈弄在地上的水擦干，接着从里到外把客厅擦干净。看着这黑乎乎的水，我还真舍不得倒掉，这时候妈妈上卫生间，对，可以冲厕所用，我把水”哗”地倒进便坑里，水下去了，只剩一点黑水，我又接点清水倒进坑里，便坑又恢复了白净的模样，受到妈妈的夸奖。
平时我洗脸、洗手，总是注意用小小水流，还让水流在盆里留着浇花，擦桌子，洗抹布，搞卫生。
我们每一个人，都要节约身边的每一滴水，因为地球上的水是有限的。
今天我和妈妈去动物园，那举办了逛庙会，可热闹啦！那里人山人海、车水马龙，人们吃小吃，玩游戏。
那有一个游戏，是套圈的。就是有很多小汽车摆在那，汽车后面有一条线，人站在线后面，用圈子套小汽车，套中了就可以拿回家去（当然，圈子得买）。有许多人玩，我就准备看看谁的成功率高： 第一个人开始扔了。他拿着圈子，对准一个小汽车，向前一飞，可是没中。第二次他又对准那个汽车，向前一扔，圈子压了小汽车一边，可那个人说不算，必须全套住。后面几个人都是压了个边，所以 都没拿上小汽车。这是为什么呢？经过我仔细观察，原来是人视觉上的差错。你仔细观察就会发现，我们看见圈子其实挺大，可实际上还没有汽车大呢。怪不得人们套不进去呢。真是一个可恶的'人啊！
只要有一张单纯的笑脸，有一颗单纯的心，就可以拥有快乐，享受整个世界的阳光，你相信吗？
喜欢的感觉是骑着自行车，沿着河边，让风抚摸自己的脸；喜欢和儿时的伙伴在大树下傻笑，让莫名的感觉在心底蔓延，简单的我们喜欢这简单的世界。
可是，当你正为油盐酱醋盘算的时候；当你正为老板的一个眼神而捉摸不透的时候；当你为社会的黑暗而感到忧愁的时候；当你为一个懒惰自私的人而感到可耻的时候。你还能淡淡一笑吗？能拥有一颗纯真的心吗？
珍惜简单，因为当你看到幼儿园的儿童拿着玩具纯真一笑，而你却只能羡慕他们。他们。那时，你剩下只有悔了！
珍惜简单吧！当一只弱小生命死去的时候，你为何不流下泪水，为它哭泣？当你看到春天的第一朵花的时候，你为何不由衷发的感叹大自然的神奇？当一滴水从屋檐滴落时，你为何不欣赏大自然的杰作？
珍惜简单吧！去爱你爱的人，去爱爱你的人，因为只有拥有了真正的快乐……
展开思遐，往昔情景历历在目，出奇的安寂与沉默，反复的打开又合上的纪念册。千万般不舍而又故做滑稽地写下纪念语。回忆中的相机闪了又闪，记录着当时的欢言笑语，风雨相伴，甚至是矛盾相向……，猛然发现，当初的我们是如此的纯稚、天真、朴实。
无奈急促的时间残酷的拒绝了我们天真认为是永恒，我们亦也只可摊于说无奈，摇头叹无措，惜婉诉现实。
可时间与永恒碰撞所迸发的火焰却燃烧出生命的激情演绎着拍手称绝的戏码。教室中、桌椅间、校道上，记录着点点滴滴的可贵。课堂上，老师激情澎湃如同演讲般地投入，向如花苗疼惜的学生投洒食粮，层层推进。
绿草如茵的草坪上，层层圈圈的老师的同学们，脸面的笑靥如阳光明媚，这会儿，连和熙的清也襟不住轻拂着他们天真的脸庞，为他们翩然起物，擦拭着他们面颊上的汗水，吹尽他们的疲惫，与他们欢乐同共。