在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是的小编为您带来的初中语文作文内容专题训练教案【优秀9篇】,希望可以启发、帮助到大家。
“叮铃铃、叮铃铃”,一串下学铃声响起,大家争先恐后的拿起书包跑去站队回家,而我、田世超等几名同学却直奔后操场。你一定想问我们,干什么去呢?让我来告诉你吧,我们要去参加体育训练。
到了那,老师还没来,我们便拿起球玩了起来。我玩的是篮球,照着球栏一投,球进了, 我满是兴高采烈,没进,满脸垂头丧气。
老师来了,同学们赶紧把球收好,开始跑步。同学你追我赶,谁都不肯输给别人。我使出浑身的力气,跑到了终点。下面,该压腿了,我身旁的同学个个鬼哭狼嚎,幸好我以前练过武术,否则我就会像他们一样的痛。接着,我们要做最后一项运动了——400米跑。同学们拼了命的跑,犹如万马奔腾,我也像他们一样,向着胜利奔去。100米、200米、300米,近了近了,终点就在眼前,我拼命的跑,终于跑到了终点。训练终于结束了,同学们欢呼着背起书包向家跑去。
体育训练不但好玩,而且还可以强身健体,真是一举两得。
今天,我们再次来到了生存训练的地方——娃哈哈小学。
上课啦!我们全体同学向游泳池飞奔而去,换好衣服以后,我才得知,我们换了一个新教练。开始游泳了,教练先叫我们热身一下,游3个来回。游完之后,突然,教练说:“我们来一个接力比赛好不好?”“好!”我们异口同声地回答道,“大家准备,”教练说,“GO!”第一棒是吴晨悦,忽然,吴晨悦翻了一个跟斗,唉!楼后了,下一个是我,我在心里对自己安慰:别担心,我们一定会赢的!“击掌!刘忻灵!”只听后面赵凯璐的叫声,我奋力往前游,庐易游得太快,我十二分的努力也赶不上她,到了转弯的路口,我想:这是个好机会!但我沉了下去,又挣扎了一下,继续向前游,后来我使了吃奶的力气跟庐易来了个平手,下一个是赵凯璐,加油呀!……最后,激动的时刻离开了,王丽珺冲呀!你猜,王者归谁呢?当然是我们班啦!哈哈!
时间滴答滴答地过去了,今天的生存训练又结束了。在车上,我还回意着比赛时的场景。
今天,天气晴朗,妈妈开车带我来到了游泳馆。到了游泳馆之后我才知道教练为我们准备了一顿“大餐”——————体能训练。虽然感到吃惊,但是天不怕地不怕的我已经做好了迎接挑战的准备。
首先是一道“开胃菜”——热身运动。刚开始的时候觉得特别轻松,还和伙伴们有说有笑地享受这种特殊的“游戏”环节,但是没想到好景不长,很快我就被接踵而来的运动项目练得满头大汗,因体力不支还在练蛙跳的时候连摔了好几个嘴啃泥,接着是仰卧起坐、高抬腿……做完这些我早已经精疲力竭,像个泄了气的皮球。
可是万万没想到真正的“主菜”——400米赛跑才刚刚开始。晴天霹雳就此降临,不等我思考就听见了教练的吼声,比赛开始了,我既高兴又害怕,高兴是因为终于到了我大显身手的时候了,害怕是因为跑最后一名还要面临更加严酷的训练。突然,哨声响起,只见队员们个个都像离了抢的子弹一样冲了出去。我没有看任何人,拼尽全力地跑,只听见从我耳边呼呼刮过和我那砰砰的心跳声。等我跑到终点的时候,我觉得自己已经变成了纸片人,似乎能随着风都会飘起来。教练告诉我我取得了第二名的好成绩,没想到我竟然超越了一个四年级的大哥哥,我真为自己感到骄傲,似乎脚底有了一朵幸福的云。
体能训练很快结束了,虽然这次训练让我体味到了从未有过的疲累,但是我感受到了运动给予我的快乐,也明白了一个道理:只要坚持就会看到胜利的灯火。
野外生存我在电视和报纸上看过,自己却没有体验过。机会来了,篮球培训班黄老师搞了个野外生存训练,从滁州走到花山,我急不可待的报了名,一定要体验一下野外生存的滋味。
周日,我们在滁州学院新校区集合,黄老师讲野外生存的注意事项,接着老师把旗子拴在树枝上做旗杆,我们的队旗就做好了。
刚开始,我们20个同学边走边唱,蹦蹦跳跳,精神气十足。但是走着走着,山路越来越难走,刚走几十米就看到一个坡,而且越来越陡,有些同学开始跟不上队伍,开始掉队了。黄老师见有些同学掉队了,便找到一处相对平坦的地休息,叫我们吃点零食,喝点水补充能量,有的同学干脆躺在地上,不想动弹。黄老师说:“这只是刚开始,困难还在后头呢。赶紧起来,继续前行!”
我们继续在山路上行走,老师不停地在鼓励我们,经过千辛万苦,终于到达了终点。在目的地老师问我们在野外没有指南针怎么辨别方向?同学们七嘴八舌地回答。老师说:“你们回答的都不错,我来总结一下吧,可以根据太阳,可以看被砍过的树桩的年轮,可以看树枝的枝叶哪边茂盛,晚上还可以看北斗星。这些都可以帮助我们辨别方向”。我因为回答对了,还得到了一个奖品:野外生存哨,哨虽小,但是声音很大,一两里以内的地方都能听见。
野外生存告一段落。然后我们坐车到农家乐吃饭、钓鱼、烧烤。最后,我们乘车回滁州学院,结束了这次野外训练。
这次野外训练是苦的,累的。,但是充满了乐趣,学到了新知识,感觉真好。
期末体育考试成绩出来了,我只考了58分,(满分70分)跳远10分,跳绳20分,400米跑步28分。这样比较下平,我和爸爸都认为有必要对我进行一次跳远训练。
于是我们俩不约而同地来到小院里,爸爸拿了根粉笔和一把米尺,在地上找一块平整的`地面,先画一条起跳线,然后又分别在1。5米处,1。6米处,1。7米处……一直标到2。2米。做好标记后,他示范了一下,“两米二!”我大喊,爸爸不经意的一跳就这么远,有点不可思议!我也跃跃欲试,兴致勃勃的跟爸爸学了起来。摆臂、下蹲、逐渐使劲用摆臂力最量把自己带起来双腿、起跳时用力抬高,中途伸直往前,落地稳住重心,尽量不要往后身躺。我试了一下,伸直、前伸,稳住重心,我信心百倍地看了一眼爸爸。爸爸将信将疑的点了点头,一跳,结果才1。7米,我不满足,尽管比我先前的成绩好许多。爸爸又教我一种简单的方法,就是对着一个1米高左右的台子,蹦上去跳下来,反复多次训练,大约做了四十个左右,感觉浑身都是劲,我想再试试跳远,结果非常出乎意外,1.82米,我喜出望外。
让我高兴的不是这个成绩,而是爸爸的训练方法非常有效,让我对今后的跳远考试充满了信心。
然后又训练了几次,一次比一次远,越有信心越想训练,越练成绩越好,使劲跳了几次,自己也找到了感觉,每次成功都让我坚信,世上无难事,只要肯登攀,坚持训练,肯定能成功的。
希望下次体育考试时,跳远不再是我的弱项,我也坚信经过我的努力,会取得更好的成绩。
教学目的
1、了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。
3、引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4、能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。
2、能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点
1、引导学生分析“中心”失分的原因。
2、能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课。
我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看,绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目,切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题,如开头很冗长,拟题未扣话题,还有的同学结尾未扣话题点题,这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服,不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中,把“立意明确,中心突出”作为其重要的评判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1、明题依体凸中心。
首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件。
二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确。
三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2、化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。
3、平中见奇出新意。
常见的方法有:
①“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、理念,从新的角度提出新的看法和见解。
②“反弹琵琶”。
运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。
③聚焦时代。
针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4、三思而行求深透。
立意求深要求作者对事物的`认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。
(在引导中要举学生熟悉的文章来分析,文章略。)
三、小组学习,结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题,然后教师引导。
(病例文略,教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因)。
1、由于不用心审题,或对中心与材料的关系把握不准,致使少数文章脱离标靶,不着边际,或虽不完全脱题,但只与话题打了个“擦边球”,过于平淡。
2、因为不会炼“旨”,导致有些文章中心不明确。主要表现在:全文基本观点不明朗、不集中。后者笔墨不集中,行文过散。或思路不明晰,内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求,有立意,但缺少点睛之笔,使立意缺少应有的高度。
4、思想境界不高,明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激,或情绪偏激,体现在作文中,便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题,作文自然不能得高分。
四、结合例文,分析“中心”“提升要诀”。
1、学生自学“提升要诀”。
秘诀一:抓住“正确”不放。考场立意,要符合生活发展的客观规律,体现出积极向上的健康思想。
秘诀二:纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层深入的方法,从不同方面,不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,使中心思想更突出,更渗透。
秘诀三:融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨,通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
2、小组学习,分析优秀作文的秘诀。(一类文略)
3、引导学生分析满分秘诀。
五、指导学生写作。
健康,是人们的追求。健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好……
请以“___________健康”或“健康的___________”为题,写一篇作文,不少于600字。
六、学生互改。
七、教师和学生一起点评。
八、教师或学生总结。
这次作文训练,我们掌握了作文中心得分的要诀:立意明确,中心突出。关键要做到:
1、明确依体凸中心。
2、化大为小炼主旨。
3、平中见奇出新意。
4、三思而行求深透。
还要做到:抓住“正确”不放。纵向深入开掘。融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中,才能写出更新更美的作文。
今天晚上,爸爸带我到了非凡羽毛球俱乐部,上了一堂难忘的羽毛球训练课。我们的教练姓马,是位严厉的老师。我们先学的是基本发球和接球的动作,我握好拍子,在教练的指导下,开始练发球的动作了。刚开始我怎么练也练不出个像样的动作来,教练走过来,毫不留情就是一拍子。可能是被打怕了吧,接下来的练习中我是越打越好。教练看我们都有进步了,便要我们一人再练习两百下。前面我还挺得住,挥到一百多的时候我快坚持不住了,教练看到我的挥拍速度慢了下来,就过来鼓励我,我又加快了挥拍的速度……吁……两百下终于挥完了,我已经筋疲力尽了。这个羽毛球场就像一个大蒸笼,既没风扇又没空调,把我们蒸的汗流成河了。我看了看表,才过了一个小时,还有一个小时的练习等着我呢。稍事休息后,我们开始用羽毛球进行练习了。发球的时候,我的球拍老是打不到球,落到地上的球很多。教练看到了,就在旁边耐心地指导,给我做技术示范。通过反复的练习,我能打出的球越来越多了。到了正式打羽毛球比赛的时候,我先跟教练打,虽然我学习的很努力,但还是及不上教练的百分之一。不过教练偶尔也会创造一些机会,让我高兴高兴。训练结束了,我腰酸背痛腿抽筋,看来,这一堂课真让我受益匪浅啊!
这次,我们开展了游泳训练,但我更觉得是对我的一次考验,所以,我满怀信心地去了!
这次游泳的时间也挺好的,金秋十月,在娃哈哈小学展开了一次无比有趣,而富有道理的游泳。
一到水池,我就抱着兴奋的心情来到了泳道,排在第一,准备第一个开始游。在教练的指挥下,我鼓足力气,双脚一蹬,像是一条鱼儿,展开了第一次“探险”。游了几圈之后,我们九个人,像是一群排着整齐的队伍的鱼群在湖里来回穿梭。我游着游着忽然在不知不觉中,熟练了泳姿,穿梭得更灵活了呢!
不过,可不能小看这四天的训练,因为真正的较量在第五天。我与三个参赛的女生,鼓足了信心,男生们也互相鼓励,希望取得第一名的好成绩。很快,比赛开始了,第一棒的男生孙嘉炜双腿一蹬,像一支离弦的箭一样冲了出去,眼看403班的队员遥遥领先,可孙嘉炜没有灰心,反而更快了,像是一条凶猛的大鲨鱼正在奋力追赶着前面不远处的一条小鱼,我们全班都为孙嘉炜捏了一把汗。可是没有赶上,我着急地凝视着第二棒牟振瀚,似乎把全班的一丝希望都放在了他身上。孙嘉炜游过来了,我都没看清楚是怎么回事,牟振瀚就已经游到了对岸。可回来时,牟振瀚似乎没了力气,像是一条快要饿扁的小鱼。我们着急了,全班都注视着牟振瀚。虽然牟振瀚已经没有了力气,可他依然在坚持。第三、第四棒李至博和曲绍磊尽管奋力追赶,但还是输了。
轮到女生了,第一棒章小蕊拿下了优势,我们全班都为她感到高兴。一会儿,就轮到我了,我像一条专心寻找食物的小鱼一样,若无旁人,只管自己游啊游,当我快要不行时,只要听到了同学为自己加油的声音就一下子来了力气。最后一棒王安然用自由泳取得了胜利!
我们女生赢了,我非常高兴,是一种发自内心的兴奋。这次游泳比赛告诉了我永远要坚持,不要放弃!这真是一次有趣的游泳训练!
刚从寒假的幸福中回过神来,就开始了一年一次的田径队的魔鬼训练。
所谓“台上一分钟台下十年功”,大家别看我们比赛时风光,但在这背后,我们不知流了多少汗水,不知付出了多少努力。而且每次训练完,哪个队员不是汗流浃背?每次训练完我就觉得我的魂已经“飞”走了。
去年训练前,我以为就像上上体育课这么简单。而且去比赛得了名次,考初中还能加分。不过,事情没有我想得那么简单。开始先跑三圈,虽然不是很多,但是对于不爱运动的我来说简直是地狱啊!压腿,踢腿……
幸好我不是跑步滴,嘻嘻。去年训练时我看见他们十圈十圈的跑真是可怜啊!不过今年有所不同了,由于我们的塑胶跑道暂时在做“新衣”中,所以我们跑步的路程减少啦!虽然他们的训练轻松了不少,但我的训练并不轻松。这礼拜训练时,老师让我打羽毛球,让我的肩膀痛了两三天。
不过嘞,等我们的塑胶跑道穿它的“新衣”后,那些跑步的就完蛋啦!(希望我们的塑胶跑道快点穿好它的“新衣”,不要只让我一个人受苦。