晒晒我们班的牛人初中作文600字(优秀9篇)

无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是整理的晒晒我们班的牛人初中作文600字(优秀9篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

我们班的牛人作文 篇1

我们班的牛人,简直是无人不知,无人不晓,谁听了都会竖起大拇指,自叹不如。

学习牛人——陈俊洋

很难想象,这个古怪精灵、嬉笑打闹的小不点儿是全县第一名。要知道,他十分贪玩,作业做完便只有玩耍,甚至从不复习。十分令人惊异,大概也是他的牛人之处。他的大脑运转飞速,并且装有“内存卡”。知识点、概念基本是过目不忘。他智商高,情商也高,对人生的卓睿见解是非一般人所能及,对人生思考的一首诗中写道“大智还需心若愚,明白还要假糊涂。”你说他牛不牛?

劳动牛人——吕晶

在此隆重介绍,吕晶晶,我的“小弟”,学习成绩较好,三好学生。身高一米六,体重56kg.。长得圆嘟嘟,十分可爱,为人和蔼开朗。身为劳动委员,在劳动上一丝不苟,铁面包公的伟大无私为我们班带来了一面又一面的流动红旗。每天晚上,他分配好劳动任务,一大清早,无论该不该他扫地,他总会第一个在清洁区抡起扫把扫地。大扫除时,他那肥嘟嘟的身影总会来回奔波于清洁区、教室与宿舍之间,算是减肥了吧。

唱歌牛人——杨叶枫

一看见名字,就知道是个眉清目秀、天生丽质的小百灵了。性格大胆豪爽,从不忸怩,也成了男生眼中不折不扣的“枫哥”。她的嗓音细腻甜美、婉转悠扬,如同一股清泉缓缓流过心尖,让人陶醉、迷恋。不论是高音还是低音,她总能一举拿下,在全校晚会上,夺得佳绩。

班上的牛人还真不少,电脑牛人杨林,跑步牛人汤珂,舞蹈牛人周媛媛看了我们班的牛人,是否颇有感触呢?

我们班的牛人作文 篇2

所谓“牛人”,就是知识面丰富,口才超强;或者公平正直,令人信服;或是体育健将;或是乐器高手……说到这里,我们班符合条件的人还真不少呢,也就是说我们班有好多“牛人”!

体育“牛人”

我们班的体育委员——叶林杰,他在体育方面优势明显。虽然他人长得高,皮肤如黑炭般,其貌不扬,但是经过运动会之后他就成了校园里的风云人物,无人不知,无人不晓。他既擅长跑步,又热爱篮球,总之,只要是体育项目,他都干得比别人好!跑1500米,他能超对手好几圈,还能破记录,在快要到终点时,还自豪地举起手表示胜利!我们女生都很羡慕他,敬佩他!无论是长跑还是短跑他都如飞人一般的速度!他不愧是体育“牛人”。

幽默“牛人”

配得上“幽默”两字的人,我们班倒有一个。他会在下课时间给大家讲笑话;偶尔会搞搞恶作剧,“调戏”一些女生;还会在背地里给同学、老师取外号。一句话,他总会给我们班增添一些快乐的气氛。他口才很好,总是会大胆地举手回答老师的问题,即使是回答错了也不在意。在课堂上,有时他也会开老师的玩笑,因为有他在,我们班最多的就是笑声,大家笑点那么低也难怪啊!他总是咧着嘴在笑,考试考砸了也还是这个状态。大家都在怀疑他是不是神经有问题。他就是我们班的幽默“牛人”——郑半仙(这是他给自己取的爱称)。

学习“牛人”

我们班学霸有很多,他是理科“牛人”。虽然文科不咋的,但理科成绩却是好得没话说,让我不得不佩服他。期中考试,科学考了99分,全段第一。考得那么好,大家不但没有去夸他,反而想方设法的去鄙视他!由此,得出一个结论:考得好也有罪啊!哈哈哈……也许,他就是因为成绩太好了,所以才不让人待见。

以上就是三个不同的“牛人”,你们觉得“牛”呢?

我们班的“牛人” 篇3

六年级 李清曼

我们班可牛了!学习牛、体育牛、才艺牛……

书法才人

我们班的“书法才人”当然非陈邱钒莫属了。陈邱钒的书法是我们班一道美丽的风景线。一进教室,就可以看到墙壁上贴着陈邱钒用毛笔写的班规。每一位来我们班上课的老师都问:“这幅毛笔书法真漂亮,是谁写的?”当陈邱钒举起手时,老师们都会夸赞:“写的真好!”一次书法比赛,我们都只得了二、三等奖,可陈邱钒居然获得了特等奖。看!我们班的“书法才人”牛不牛?

体育达人

说到体育达人,我就情不自禁地想到刘芸。刘芸这个女生,有两条让人羡慕的大长腿。一到冬季运动会,我们班一定会派刘芸上场大显身手。瞧,50米短跑比赛开始了,只见刘芸像箭一样飞出去,运动员们在赛场上你追我赶,最终刘芸以7。35秒的惊人成绩获得了冠军。刘芸可不止是跑步牛,跳绳也厉害。在跳绳比赛中,刘芸甩绳的速度让人眼花缭乱,她以215个的成绩打破了学校记录。看!我们班的“体育达人”牛不牛?

才艺能手

我们班有一个“才艺能手”——高海桃。高海桃能唱会跳,每次班上举行联欢会时,她都会参加,而且每次都表演得精彩绝伦。有一次,高海桃在班级元旦联欢会表演唱歌,她唱得时而低沉、时而高亢,赢得了一阵阵掌声,把隔壁班的同学都吸引过来了。看!我们班的“才艺能手”牛不作文牛?

这就是我们班的几个“牛人”。快来晒晒你们班的“牛人”吧!

我们班的牛人优秀作文 篇4

我们班的牛人可谓无人不知,无人不晓,谈起他们没有人不竖起大拇指。

绘画“牛人”李昱瑶

她的话美丽动人,她的话栩栩如生,她画的已经到了胸有成竹的境界,引人注目。再一次次的黑板报的设计中,她那灵巧的手将线条描的天衣无缝,堪称佳作。最后的涂色最关键,我期盼着他给我们的又一个惊喜,果然不出所料,他将画图的淋漓尽致,毫无保留的呈现在我们眼前,使我们对他刮目相看。沉醉在她话中的,我只想对他说,徐悲鸿转世马良附体。

书法“牛人”原卓越

这位同学的书法在我们敢称第二没,人敢称第一。之所以说他是我们班的书画牛人,并不是他有一首能够听艳众人的楷书或行书,而他具有静以修身的精神品质,即使每次布置的作业都非常多,她仍是认认真真,一笔一画,不淫慢,不浮躁的完成每一项作业,并且每天都会坚持练一张字帖,形成了一颗内心恬淡的心。

体育“牛人”吴雨奇

我们班的这位牛人在初一年级的每个班里面的同学都会略有所闻。之所以说她是体育健将,那是因为他在学校运动会中为我们班级争夺了第一名,他在每一次的跑步比赛中都拼尽全力,毫不逊色,其实已经气喘吁吁,但仍然像一只飞奔的野马,冲向了胜利的彼端,赢得了众人赞许的目光和认可。虽然他的跳绳成绩并不是那么的优秀,但我相信凭借着他这种坚持不懈的意志和惊人的体魄跳绳这一短板,终究会被他所打败,获得优异的成绩的。

怎么样?看了我们班的这些“牛人”,难道你没有收获吗?

晒晒我们班的牛人600字作文 篇5

若说到班级的“牛”人,那么其中一个肯定有我的同桌――李芝迪!他早己被我扣上了“超牛”的称号。其实这个“超”并不是这个超,而是提手旁的“抄”。也就是说,他并不是很厉害,而是很会抄別人的作业。

就比如有一次在课堂上做作业,大家都在奋笔疾书,他也在写,但只是慢悠悠地读着题,不急不忙地写,即使这样一直持续下去多好啊,但好“景”不长,一等老师到后面整理图书时,他那收放自如的“长脖子”,又伸到我这了。

他的眼珠在我的作业上滚动着,跟机器扫描一样,一行一行地看,终于,他看完了,回到自己的位子,快速地写在自己的作业上。我此时才发现,自己的答案己经被一扫而“空”了,于是,我就反过来看他,天哪!居然一个没有错,还跟我的一模一样,简直就是复制粘贴啊,要是他可以把这用在好的方面,那也不用沧落到抄我的作业了。我又回头写我自己的作业,没想到他居然又来了,我略带怒意地说:“你有完没完,又抄我的!”,而他却一点不紧张,说:“没事的,看在我们那么多年同桌的份上!”,这句话说得我居然无法反驳,算了,反正明天考试,我看你怎么办!

到了第二天,他居然并不紧张,难道他还以为他能抄到別人的吗?到了考试时,没过一会儿,他就抬头看,一开始看着最右边,然后转了180度,但又低下了头,可是并没有开写,应该没有看到,他没办法,只好低头苦写。果然他考得全班的倒数第一。

我们班有很多同学作业被抄写过,而我就是最多的那个,我只想说,希望你可以把这个毛病去掉,让“抄”变成真正的“超”!

我们班的牛人优秀作文 篇6

天才是99%的汗水加上1%的灵感。——爱迪生

我们班的牛人特别多,有擅长跑步的,有擅长音乐的,也有美术方面有天赋的。但他们都不是我最佩服的那位“牛人”。

我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比,因此他在数学老师心中也有较高的地位,每当老师批评别人时,总是要和他来做对比:“看人家学习多好,看看你,唉!向人家学习学习。"

他的做题速度在我们班中更是尤其快。数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学:“低能儿”来说如天空中的星星一样多,当我还在:“题海”中尽情地:“遨游”时,他已经做完题与老师侃侃而谈了,真是羡慕旁人啊!一次,数学老师来巡班,发现他在睡觉,恰好旁边同学也在说话,顿时很生气问到作业都完成了吗?他从梦中惊醒,立刻举手说:“我完成了”。老师大吃一惊曰:“数学高手也!”

一次,数学老师给我们出了五道:“世纪难题”让我们做。我绞尽脑汁,费死了几万个脑细胞,也只做出来了一道题。唉!真是“脑到用时方恨小”啊。没办法,只得牺牲宝贵的课间十分钟了。我去他课桌前问他题,却发现有两三张写着密麻麻的试题纸在桌子上。看到这些,我明白了天才也是需要付出的。他给我讲题时,讲的十分认真、详细、清楚,我听后恍然大悟。

经过一段时间的“寻解”。我也明白了,原来没有真正的天才,每个天才都需要勤奋的努力!

我们班的牛人作文 篇7

我们班的周止信同学,十分擅长折星星。你也许常看见他手握星星纸乱跑,或桌上零星散落着几颗折好的精致的星星。而他高超的折星星技术,在我们班已无人不晓。

他折星星的速度之快,在我们班无人能及。从抽出一张星星纸,打一个结,再绕紧,多余的塞好,到最后撑起来,一共只需要二三十秒,而且完成率很高。以至那两三天的课间,他便完成了上百个星星。如今再看他那个布包中的上千颗星星不禁让人感叹手工技艺的奇妙。

他折的星星实在可称为艺术品。当你仔细观察他折的星星时,可以发现五个角的厚度和大小几乎相同,很少有太扁或太尖的。()也不知是他练出了手感还是力度的到位在心中已有了标准,总能恰到好处地撑起来,而不像我们,总掌握不到撑起来的要领。要我们折出来,凭的是时间,仔细折总折的出来;而他凭的,是手上的功夫。

要知道,折星星得看得准才行,有点儿偏差一开始还好,后面便真的歪了。而他牛就牛在盲折。他可以不看星星,只要手在底下摆弄几下,就折出一个星星。有时候,他午休趴在桌上,手在底下就折出好多星星。看上去就如边睡觉边折一般。他还发明了一种更高难度的折法——背后折,在背后打结、绕、撑,可谓比盲折又高了一个难度啊。由此可看出他折星星的技术已经达到了炉火纯青的境界了,而这,可不是单纯的练习就能做得到的,似乎还要不可思议的天分。

他常觉得自己的手既举不起重物,又画不出精美的画作,但却可以折出精美的星星,就凭那双翻飞的双手,他便成为我们班的一位“牛人”了。

我们班的牛人优秀作文 篇8

说起我们班的“牛人”,不同的人肯定有不同的意见,有人认为是健步如飞的吴雨奇,有人认为是回回第一的常梦远,但我认为是他——张白赫。

为什么写他?因为他实在太聪明了,聪明到让我们都为他惊叹,还亲切地称呼他为“大才子”。

“爱因斯坦”

张白赫总是做出一些难以令预测的东西,记得那是一节思想教育课,在即将结束时,老师让我们每一个人都说一句感言,我们都很尴尬,但都纷纷发表了感言,前面的还很正常,但张白赫总是不同于常人,在前一秒还在认真思索,但下一秒给了我们惊人的回答“我要做下一个爱因斯坦。”此话一出,立马震惊四座,大家从此称他为“爱因斯坦”。”

两面人

张白赫这个人不知是为何,他总是具有两面性,他下课时话贼多,上课时,便立即摆出他那“网抑云”的架势他单手环头,目光呆,好似在思考人生,但到了下课,又原型毕露,变回活泼开朗的青年,在_补课班时,老师正给他讲一道错题,他看着看着,突然大笑,并表明自己错的太离谱,看着这个样,我很难将前一秒还严肃的他联系到一起,不愧为“两面人”。

大文豪

张白赫这个人不仅聪明,而且写得一手好文章,他的文章里金句频出,并且“保大保小”“难产”“剖腹产”这样惊险的情节经常出现,可以这么说,如果他去当作家,所卖的书一定会火遍世界这,就是大文豪,

张白赫,我们班的“牛人”如果你想了解他,就来到我们班观察吧!

我们班的牛人作文500字 篇9

六年级付怡然

我们班的牛人很多,有的是体育达人,有的学习很牛,有的书法很棒,还有的画画很出色。

王范璇是体育达人。她是我们班的体育委员,当之无愧的“运动健将”。有一次,我们班跑50×8米。轮到她跑了,哨子一吹,她就像闪电般地冲了出去,好似一阵风从我们眼前一闪而过。她跑了1分40秒,稳稳的班级前三。我们班好多人跑完后气喘吁吁、大汗淋漓、面如土色,只有她跑好就像什么都没发生似的,仍旧精神饱满。

凌婧薇学习很好。她插到我们班后,学习成绩在班里一直稳居第一。有一次,数学孔老师突如其来给我们考了一次试。班里只有7个人优秀,还有7个不及格,其他人良好或及格。她考了96分,要知道,六年级能考95以上已经是超级牛了。我们全班同学都说,一至五年级汤恒瑞称霸了春秋,现在我们班是凌婧薇的天下了。她真可谓是“学习达人”啊!

张佩洵是我的好朋友,她的书法很好,在班里是数一数二的,经常能拿到五颗星呢。有一次,我们班要美化一下教室,孔老师准备在班级里挂两副书法作品,第一时间就想到了张佩洵。第二天,她的作品交上来了。我们都被她的字惊呆了,她的字是那么的工整美观,有的字居然还是繁体字呢。

怎么样,你们觉得她们牛吗作文吧?

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