我的老师初中作文优秀5篇

在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?这次为您整理了我的老师初中作文优秀5篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

读你的感觉像春天作文 篇1

春,繁美,富足,可是在小巷的尽头却满是粗俗的漫骂声与一帮帮苦工。

他,二十出头,不大,却满脸褶纹。眼睛很小,还总是眯着,好像一直在笑一样。他是个卖板面的,就在我家楼下的门口开了摊位。他也是小巷中的一员。

周未,我问他不回家?他说不回。他没有亲人,父母在他很小的时候就去世了,是他爷爷奶奶一直抚养他长大。现在,也都没了。他早早便辍了学,学了板面这手艺便一直干到现在。

从那之后,我便常照顾他的生意。他每次给我的面碗大,还有一个鸡蛋,吃起来身上暖暖的。

晚上,我家做饭没了菜,刚下完雨的小巷,积成了一条污水河,人出不去也进不来。没菜可怎么做饭呀?他!对,他!我跑到楼下的板面摊。

“叔叔,我家做饭没菜了,能……能从你这儿拿点吗?”

“沾!(行的方言)再给点子(一点的方言)辣油就饭吃呗!”

我连说不用,不用,可他还是硬塞给了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼,唉,小巷水还是堵着。

吃饭的时候,辣辣的,暖暖的。水依然堵着。

第二天,水退了许多,却多出了一些叫骂声。一个头发染得像火鸡的“红毛”男人叫道“XX你们这是什么破饭,大爷我XX吃了半天也没看见一个绿菜,还有那辣汤儿,有辣味吗?说什么被水堵了出不去,还想干吗?我看是你脑子堵了,想干架?”

这时一旁的他却地一直说抱歉,还说吃的这碗不要钱。那个“红毛”不知是气消了还是怎么了,跨上他那放着音乐的电摩托跑了。

我赶忙下去。“叔叔,他肯定是来闹事的!”

“没事儿,这本来就是我不好!”他依旧眯着眼“笑”,用他那宽厚的大掌把桌子扶起来。

我却突然发现,他昨天给我的原来是他的全部库存,要不然他从那儿弄来的菜呀。

我终究是没给他说一声对不起就走了。我搬到了一个没有吵闹与叫骂的小区,却觉得人们的心凉了,我又想到了那个卖板面的小哥,他,好似春天,温暖我的心,即使他在社会的底层,是小巷中的一员,但在他的心中我却读出了良知与宽容,就像春天一样。

小哥,读你的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文 篇2

你是个别样的春天,所以你所带给我的,不仅仅是春天的色调。

——题记

熬过枯竭中的期盼,春天方也到了。要不是那暖和的阳光的轻抚,要不是这四周的花蕾的娇艳,大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。

春天—春天?不错,是春天。但不知为何,这让人迷醉的春天,却让我想起了让人迷醉的你。于某个春天,你让我明白,爱。

也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异,并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。而我,自然无反抗地沉溺其中。那之间,我却意外地感受到了让人无法自拔的温柔,终于,我仅剩的理性也被浓烈的感性所包围。但我却始终相信,这些虚拟的永远也只是刹那。

在时间的步伐里,我们似乎仓促了些,如世事一般,新鲜感会消退,我们会疲倦,会厌烦。而曾经许下的海誓山盟此刻也只剩寂静悲凉。你也许毫不在意,但于我,只觉一阵又一阵刺痛的感觉。从最开始,我便害怕失去你,害怕日后连回忆都是一种奢求。于是在我固执的默守里,你,离开。但许这是最好的处理方式,而我于情未了,不免多了些复杂的情感。

沉思中,我想起了徐志摩的一句诗“回头发现你不见了,忽然我乱了”。可能我真的乱了,那是一种失去后的惘然。所以我极力地调控自己,发现自己也无能为力。

这爱,浓烈而感性,只是在不断的沉淀中,忽而变得理性了。转瞬间,我看向窗外,已是一派生气的样子,我忽然意识到,此时已是春天。我本该为此感到欢愉,只是想到这春天竟会是我们依依惜别之时,难免有一阵难过。我起身紧闭了窗子,但透过那层玻璃,我仍旧感受到了窗外令人振奋的充满希望的气派。这不禁使我想起你曾经所给予的温暖,那感觉,就像春天一般。但我认为,每次回想你的时候,都应该是无声胜有声的体现吧。

一个被感性主宰的人,怎么可能舍得放手作别,只是每次奢求回忆,都会想起那个如春天一般的你。某个不经意的瞬间,我忽然明白——

春天并非只有明亮的格调,而你,也并非是那个明亮的春天,所以,每一次读你,我只感受到了一阵莫名的失落。

读你的感觉像春天作文 篇3

此刻,日暮凉风吹动着那盏古灯,在苍茫的冬日,等候一场远春的到来。

原来我对春天,竟有这么多的期许与眷恋。冷落时节,总会想起林徽因吟诵的《人间四月天》,想起梨花白、柳叶青的如画背景。

回首故园芳菲,雏燕呢喃。走过浮世年华,岁岁春景依旧。只是那位写诗的佳人,去了何处?她留下一句爱的赞颂,将祝福送给所有需要爱,需要暖的人。她,就像春天,温婉清澈,优雅安静。从容坦然,云淡风轻。

那年·四月

第一次读你。知道,你已化身为燕,去寻觅水乡旧巢;知道,你走过的地方有一树一树的花开;知道,你呢喃的梁间,还留有余温犹存的梦。有人说,你是冰洁的女子,无论人世如何变迁,都有着美丽的容颜;有人说,你是理智的女子,不管面临怎样的诱惑,都可以全身而退。而我,呵,只觉得你是个多才、婉约、优雅的女子。读起你,总是在人间四月,春水煮茗。桃李抽芽,有一种轻灵和鲜妍的美丽。如一场湿润的春雨,一株茉莉的花开。

依旧·四月

此时,院墙和栅栏的绿意还很浅,就像你没有滋生皱纹的额头,明澈光洁。了解你更多了,但,有一点未变,读你的感觉像春天。好似,你就被封存在了四月天,窗外的柳絮做了萍客,梁间的燕子做了邻伴,梦中的白莲做了知己。

如今·四月

你在三十岁这一年写下的《你是人间的四月天》,终被我翻开。这首被世人吟诵不已的诗篇,让我为之一震。那时的你已现成熟风韵,是最娴雅,最有思想的时候。都说,这是你拽住青春的最后一抹绿意,和柔嫩无暇的春天做的最后告别。但我不然,你依旧是那个一袭白纱的女子,那个让徐志摩追寻了一生,让梁思成宠爱了一生,让金岳霖默默记挂了一生的林徽因。那个永被封存在四月,永不老去的女子。

你的诗,仿佛无需询问山河的岁月,你的心总能守住春天,让人哪怕身处北方,也能感到春天的暖。在你的诗中,没有其余三季,只有姹紫嫣红的春光,四季常青的菩提。你,就像一只青鸟,永远栖息在春天烂漫的枝头。

此刻·四月

合上你的书集,望窗外万物争艳。

让我,许下一个约定。来年四月,与同伴一同赶一场春天的盛宴,共同享受你的春天。消除执念,寂静安然!

我的老师初中作文 篇4

我今年初三了,有许多老师教过我,可我记忆最深的还是林老师,是我快上初二时的兴趣班老师,也是我的启蒙老师。

林老师的眉毛淡淡的,眼睛大大的,水灵灵的,长长的眼睫毛很漂亮。她总是披着长发,带着发卡,在我印象中总是很美丽的,因为她是诵读老师,所以声音甜甜的。

她是一位知识渊博,经验丰富,和蔼可亲的老师。 有一次,林老师选我去参加校内语文知识竞赛,可我刚入座就紧张地直流汗,脑子一片空白。这时林老师拍拍我的肩说:“别紧张,你行的,在老师眼中你是最棒的,加油,我相信你。” 发卷了,我耳边好像又响起了林老师对我说的话,那些话以及对我充满信任的目光,在我脑海中一遍遍闪现。

考试铃响了,我低头看起试卷,咦,看到最后一题它没做过啊,我可不会做呢!我费尽脑汁想了半天也没想到,可我知道这会让林老师失望的,我毫不气馁,一遍一遍地想,最终还是做了出来。过了一个半小时,考试结束了,林老师早早地在教室门口等我。我一出来,林老师就高兴地朝我挥手,对我说:“别急,我问过了你的试卷是第一份,十分钟后成绩就出来了,先在这里站一会,等等吧。”可我脑子里满是林老师考前对我说的话,她是多么温柔,多么和蔼可亲啊。不一会儿成绩出来了,全校第二,九十九点五分,林老师高兴地说:“你的成绩是我教过的学生中成绩最好的,我考前说过吧,你最棒了。”

林老师,是您让我这颗软弱的心灵变得越来越坚强,让我从此以后对自己充满了信心,谢谢您!

读你的感觉像春天作文 篇5

初见时,你泪眼婆娑。

楼前桃花开得正旺,一朵一朵,似少女发髻上垂着的璎珞,点点光芒更增几分华贵,在稍暖些的风中顾盼生辉。我面带微笑向你走来,轻声道;“不要哭了,一起来玩儿娃娃,好吗?”你那圆圆的脸蛋不出意料的浮上了一抹淡淡的笑,像那桃花花苞。

再见时,我哭得略显狼狈,把自己关在房间里,不停地抽着纸巾擦拭泪水,可却像洪水一般,止也止不住,一张纸纸巾雪花一样在地板上。你轻轻地推开门,小心翼翼地探进头来,稚嫩的小手微紧的握住门把手,鼓着腮帮子,有点紧张的模样。可你还是走了进来,红扑扑的两颊上,印上了一个浅浅的笑,两个小酒窝仿佛用蜜酿过了,甜甜的。:“姐姐,你怎么哭了呀?”你的眸子里的担心稍瞬即逝,“不要哭了哟,哭鼻子不好看。”软软的声音柔柔的,似一缕春风飘过耳畔。语罢,伸出两根短短的,肥肥的手指,充满欢喜的放在我嘴角两边,用力拉出一个弧度――笑的弧度。

我破涕为笑,嘴角弯得比原先更大,像那雨后的彩虹。可依然还是有些不开心,你见我这样,也不说话,托腮沉思着什么。时间的脚步一段又一段,桃花的香味一阵又一阵。你突然间想到什么似的,从衣袋里珍宝一样取出一朵桃花,含笑的大眼睛忽闪忽闪,眼中一片绚烂,一片缤纷。“瞧!”你双手捧着一朵娇艳的桃花,衬得你的脸更加明媚。“姐姐,你不要难过了,我把这朵花送给你,好不好?”纯真的语气夹杂着几抹狡黠。不忍心让你失望,我扯出了一个不算甜美的笑容。你笑着和我说:“姐姐,老师告诉我们,要坚强,不能哭,你看楼下的桃树,花开的那么漂亮,它们也都是笑着的呀!别难过了”

我有些愣神,抬头看着你,释然了,笑着笑着,成了一朵最美的桃花,你笑得也更加灿烂了,眼如月牙,笑似百花齐放。殊不知,那一树一树的桃花,阳光下升华,多了分神韵和意象,袅娜开放,竞相争艳。

读你,懂你,一个善良可爱的邻家小妹,如春的化身,又恰似那人间四月天!

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