生活中每一个人要接触许多的人，这些人当中有让你敬佩，有让你欣赏的，有让你崇拜的等等，那么关于这样的人让我______的作文该怎么写呢？这里是爱岗的小编帮助大家收集的15篇这样的人让我________作文500字的相关文章，希望对大家有所启发。
他又高又瘦，高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜，上课时他的眼中放射着智慧的光芒，遇到难题时他总是眉头紧锁，他就是我最敬佩的人—xx。
他是一个认真的人。
今天轮到xx值日，只见他拿着拖布不放过任何一个角落，我看着他满头大汗的样子，走过去对他说：“你不用那么仔细，那些角落你不擦又没人能看见。”他说：“这怎么可以，学校就是我们的家，难道我们能不爱护我们的家吗？”
他是一个诚实的人。
数学考试成绩公布了，xx无疑又是第一名，可是在数学老师讲题时，他眉头紧锁，我看着他的样子，心中不禁有些疑惑，下课了，他一把拉住数学老师，对老师说：“老师这道题给我判错了，我应该是95分。”我心中有些惊讶，如果改的话，xx就不是第一名了，数学老师也说：“反正已经判完了，就别改了，”他却说：“老师不可以，错了就是错了，老师请您给我了。”最后数学老师划掉了他的100分，写上了95分，而他却满脸幸福。
他是一个勇敢的人。
一年一度的田径运动会到了，我们班的八百米始终无人报名，老师鼓励我们说：“我们不能漏项啊，输了没关系，最怕的是没人参加呀！”老师无论怎么鼓励始终没有人参加，这时xx举起手对老师说：“老师我参加，”我十分惊讶心想，他体质那么弱，万一受伤了怎么办，老师也说：“xx不用了，我知道你体质弱算了吧，”xx说：“老师您不说不能漏项吗？再说了重在参与。”
这就是我的好朋友xx，他诚实、认真、勇敢，这样的人让我敬佩。
常梦宇
学校让我遇见了你，就像顺应了历史发展大趋势。
——题记
开学第一天，我认识了新的学校，新的同学，新的科目，新的老师。第一次见你，不知是你的说话方式还是相貌，都让我倍感亲切。那天，仿佛就像约定好了似的，我开始对历史感兴趣。
你站在讲台上，向我们介绍着远古人类的踪影，秦皇汉武的功绩，唐宗宋祖的作为。同学回答时，满意处你会微微颔首，投去赞许的目光。错误时，你会眉头微皱，眼里带着几分不易察觉到的责备，并及时纠正我们的错误。
你的“工作效率”不是一般的高。前一天测试完的卷子，第二天，让人心惊胆战的分数就懒洋洋地躺在卷子上向我招手。“知识点掌握不牢固”“仔细审题”等，这些端端正正的批语，无一不在向我表达着你的用心良苦。
在上次的运动会中，你在起点大呼小叫地宣布规则，在终点手忙脚乱地拉起终点线。颇有你当年在讲台上谈吐自如的风度。
你是历史老师，凡事要求做到完美。在检查我们背诵时，你十分“吝啬”，一个不同的词语都不肯让它过关。口口声声说着：“一个词语不同，整句话所要表达的意思就不同了。”我知道，你的“吝啬”是因为你对我们给予重望。
你的教导，提高了我的历史成绩，对我与历史之间友好的交往作出了巨大贡献。遇见你，顺应了发展大趋势。老师，您让我十分尊敬！
【这样的人让我崇拜】
今天我给大家介绍一下我最崇拜的人，他就是爱迪生，一位举世文明的美国发明家，他一生有一千多项发明。
爱迪生上小学的时候，非常善于思考，经常问一些稀奇古怪的问题。同学们嘲笑他，老师骂他愚蠢。爱迪生的母亲就把小爱迪生领回了家，亲自教他读书、写字。
爱迪生很喜欢做科学实验。他省吃俭用，用省下来的钱买实验用品，但这远远不够，他就到火车上当卖报童。有一次，爱迪生拿了一瓶黄磷，想做实验，没想到火车摇晃，黄磷被打翻，酿成了火灾，列车长狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聋了。但他不灰心，没有放弃做实验。
后来，爱迪生长大以后，在新泽西州门罗园创立了自己的实验室，更加专心自己心爱的实验项目，由于他搞出了许多奇妙的发明，以致于人们称他为“门罗园的巫师”，用“巫师”来形容他的神奇。爱迪生在从事发明的过程中遇到了无数次的失败，但是他都是坚持不懈地努力，从不放弃。其中在爱迪生发明电灯的过程中，为了延长灯丝的寿命，他先后选用了六千多种材料做灯丝，最后终于找到了当时最适合做灯丝的材料——日本竹丝，使灯丝可以持续照亮1000多个小时，达到了耐用的目的。
这就是我最崇拜的人，一个不屈不挠的人，一个改变世界的发明家。我决心长大以后也要向爱迪生学习，不怕困难、勤于思考，为人类社会的进步做出贡献！
你是子瞻，也是世人眼中的东坡居士。得意时，你说：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”失意时，你说：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”你是苏轼，让我佩服。
初次令我佩服，是你的才华。你去京城参加科举，令欧阳修先生都误以为那是他得意的学生的你该有多优秀啊！“识遍天下字，读尽人间书。”想必那时的你还是对外面的世界充满着幻想吧。
可惜好景不长，你在湖州任官时写的文章被新党利用，你说自己“愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民”的语句变成了他们告发你的证据，你也因此入了狱。
后来我才发现，你是那么的豁达。出狱后，你被贬到黄州，一次出行遇雨，旁人被雨淋得狼狈，而你发出了“也无风雨也无晴”的人生感悟，你开始十分乐观，笑面人生。记得初到黄州时，换作常人定是愁眉不展，而你却写下了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的诗句。
后来的你，又被贬到了儋州，那是一个蛮荒瘴疠的地方，而你对此的评价却是“兹游奇绝”，这真是一种大胸怀的体现啊。经历了这么多，最终你终于明白了“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。此时的你，不再去管什么了，变成了一个豁达的老者。
苏轼的豁达也许是被生活逼出来的，但时间久了也变成了骨子里的豁达。苏轼身上的才华令我赞叹，而他身上的豁达更令我佩服。
每次当我看到我的自行车时，我都会想起我的哥哥。他那乐于助人的好品德，使我敬佩不已，是他让我懂得要乐于助人，做一名好学生。
记得那一天，我和哥哥到小区玩，我骑着车，哥哥跑步，我们比赛谁先绕小区三圈。比赛开始了，我们两个你追我赶，完全不相上下。突然，哥哥停了下来，我心想：哥哥怎么停下来了呢？于是，我也停了下来，我一脸疑惑地问哥哥：“你怎么了？”哥哥用肩膀碰了碰我说：“你看，那老奶奶提着菜，满头大汗的`，你把自行车借我，我去帮老奶奶提菜。”我点点头答应了，哥哥连忙骑着车过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，我帮你把菜提回去吧！”老奶奶笑眯眯地说：“好啊，谢谢你啦！小朋友。”说着，哥哥已经把菜放到了自行车上。最后，哥哥帮老奶奶把菜拿回了家！事后，我问哥哥：“你认识那老奶奶吗？你为什么要帮那老奶奶提呢？”哥哥却微微一笑说：“虽然我不认识她，但我们应该学会乐于助人，看到需要帮助的人都要上前帮一把。这样才是一名合格的好学生呀！”我恍然大悟，点点头说：“你真是我的好榜样，我要向你学习。”
哥哥是我最敬佩的一个人，我要向哥哥学习他那乐于助人的好品德。
在我的成长中，有这样一个人——一个普通的村民，一个年过六旬的老人，一个朴实厚重的的人，就是这样一个人，让我钦佩。
在一个寒风凛列的冬天，街上的行人寥若晨星，我也赶忙搂着衣服往家走。不一会儿，我看到一群人促拥在一块地方，好奇心促使着我走过去看了下，原来是一个看上去已年过六旬的老爷爷在卖烧饼，他头发已经花白，面上的皱纹数不胜数，那双长满老茧的手在忙着给人拿烧饼。我心想：这么大冷天的，买几个烧饼暖暖肚子也好。我于是凑过去，老爷爷笑眯眯地对我说：“要几个”？“三块钱”。我答非所问，老爷爷转身拿了五个饼给我，我刚想说“老爷爷，你多给了我两个”。可话到嘴边又咽了回去，拿了饼子匆匆走了。
天气真冷啊！我不自觉得把手插进裤兜里并加快了步伐，糟！钱包没了，里面可装着我二百多元的买名著的钱呢！我急得像热锅上的蚂蚁，黄豆般的汗珠大滴大滴地往下流，可就在这时，不远处传来一个声音：“小同学！小同学！”是老爷爷，不会是刚才……，我不敢再往下想，等待老爷爷跑过来，他气喘吁吁地说“小同学！你的钱包，下次可得小心点。”说罢，转身就走了。
望着他远去的背影，我的良心受到了驱使，什么也不想，飞奔回去：“老爷爷，老爷爷，这是……”。
就是这样一个素不相识的人，捡到钱包，丝毫没有贪污之心，他是多么善良纯朴，而我却贪图便宜，惭愧！是他给我成长的路上上了今生难忘的一课。
这样的人，怎能不让我钦佩？！
我舅舅今年四十多岁，身材略胖，方头，衣着普通。他不善言辞，但我很佩服他。
每天早上叔叔都会开车去上班或者买吃的和早餐，所以我和姐姐会顺路去学校，叔叔会分别送我们去学校。有时候在路上遇到别的孩子，舅舅会送他们一程。人最多的时候，我可以坐上五六个孩子。我们在里面玩，我叔叔不生气。他总是微笑。下了车，我们都笑着说:“你是我们的专职司机 …！”大叔也笑着说“好”。所以，日复一日，我叔叔总是一大早就来接我们，把他们一个个送到青山小学和麻田中学。我发自内心的佩服舅舅，天天把我们当自己的孩子送。我觉得送我们几次都不难。难的是他长期以此为己任。
我没见过我奶奶，我妈也没见过我奶奶。也就是说，父亲和叔叔从小就失去了母爱。如果我是你，我会每天都是以泪洗面，自卑，难过。但是叔叔和爸爸不是这样的。他们像有母爱的孩子一样生活。爸爸曾经说过:“小时候，每次起床，都有一顿热腾腾的饭等着我。每天上学都是我先开始，舅舅要放牛；放学回家后，家里最辛苦最累的工作也是舅舅做的。我会刷碗，最多割点草喂猪。”是的，大哥像父亲。因为失去了母爱，叔叔更加珍惜弟弟，不让弟弟干重活。他叔叔用强壮的手臂支撑着这个家庭。据说大叔很早就辍学，去工地打工，努力工作，赚钱送弟弟读书，为了风雨飘摇的家那么努力。因为有舅舅的支持，父亲才得以完成学业，找到工作，然后才有了今天这个家。
我感激我的叔叔，钦佩他，他不屈不挠的精神，他的善良和简单，他的责任和承担精神。
过往之史，男为尊，女为卑。却仍存无数女中豪杰。
论孝道，当以花木兰为首。
“胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病。何以强自扶。”
塞外惊险，父亲病弱，气力日渐衰耗，岂可足万里行？木兰心勇，易却纨绮裳，洗却铅粉妆，身着铠甲，飞驰骏马赴军幕。豪壮携古剑，共袭柔然，同伙杀敌。
“弯刀征战作男儿，梦里曾经与画眉。”
刀光剑影，热血沸腾，风含血腥，战场绽红。手挽强弓，敌血尽洒。屡立数功。南征北战，尽斩柔然，浴血奋战，生死与共，壮气盈天！木兰携弓，谁与争锋！但谁知他亦有女子心？中秋佳节，冷月孤独，思念缠绵，远望家乡，断心肠。终睡下，梦中于姊友共梳妆，惹人怜。
木兰念父母，足万里赴军营，此孝使我深受感动。不禁想起自己：上周刚与母亲吵嘴，冷战数日，三日前才和解；每日都与家姊发生矛盾……此时，惭愧万分。
论忠心，首位亦属花木兰。
征战八年，本可归乡。但见弟兄丧命疆场，柔然残害边疆百姓，心不忍。愿续留沙场，与柔然再抗。数年后，终擒下于滇之首领，凯旋回朝。
爱国护国，爱民护民，木兰之为，使人敬佩。此时的我对她敬佩不已，对木兰的忠心更是仰慕万分。
金戈铁马十余年，木兰女子更胜郎。不求名利，与友共还乡。
脱戎装，理丝簧，木兰现是娇女郎。家人含笑尽泪颜。
“世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。”
花木兰的故事，到现在都是为人们所称颂。在平时的学习生活中，我们都会与家人发生各种各样的矛盾，而我们要学习花木兰，尽自己的最大力量去尽孝，并且学习她的忠心。古有忠孝之将花木兰，其事迹，可歌可泣，流芳千古。
最近，网上流传了一个话题：当一个老人在大街上摔倒了，“到底扶不扶”？可当这个问题在我脑海中徘徊时，一个大姐姐把我深深地震撼了……
暑假的一个下午，阳光明媚，我在家里上网看新闻，看着看着，一个新颖的话题把我吸引住了：老人摔倒了，到底扶不扶？
我一边思考，一边浏览其他的话题。可这个话题是我的心很乱：扶吧，就怕他讹你，反倒好心没好报；不扶吧，万一他是真摔倒，又没有人上前去扶，那自己的良心何在？
“哎，到底是扶还是不扶呢？”
正当我在陷入矛盾中时，一张图片和一段文字映入眼帘。图片上是一个大姐姐在扶一个老奶奶，而那段话是这样写的：在步行街上，一个老奶奶突然摔倒，没有路人看了看，摇摇头，就离开了，都没有人上前去搀扶。
没过多久，记者来了，他们去采访了几个路人，不扶的理由都一样：怕被讹。这时，一个十来岁的'小姑娘出现在镜头里，她朝着老奶奶的方向，大步流星地走去，很明显，他这是要去扶那个老奶奶！路人都去“好心”地劝她，可她却置之不理。把老奶奶送到医院后，她接受了记者的采访，记者问她：“你难道不怕那位老奶奶讹你吗？”
“怕是当然怕啦！”她一脸正气地说，“可不做亏心事，不怕鬼敲门，难道不是吗？”
看了这个之后，我被深深地震撼了，心中的疑惑也就解开了，答案是：扶！
【这样的人让我尊敬】
心灵美好的人才是值得大家尊敬的人。
我住的楼中就有一个心灵美好的人。他七十多岁，满头银发，慈祥的面庞上布满了皱纹。他很爱笑，一笑起来就合不拢嘴，这时你可以看到他嘴里只剩下几颗门牙。他就是我最尊敬的人――王爷爷。
王爷爷非常爱管“闲事”。有一次，我吃完了西瓜，把西瓜皮随手一扔，扔到了楼梯上，不一会儿，从楼上传来沉重的脚步声，我一听心跳立刻加快，因为王爷爷来了，我不管三七二十一，飞快地跑下楼梯，找了个角落躲了起来。很快，我就听到了王爷爷说话的声音，王爷爷说：“是哪家的孩子这么不懂事……”我在一旁躲着，悄悄地看着，看着，只见王爷爷弯下腰把西瓜皮捡了起来，又走到垃圾桶旁把西瓜皮扔了进去。还说了一句：“要是被老人踩了这西瓜皮，那后果可不堪设想啊！”我的心像开了的水一般，嘭嘭地跳，惭愧得不知说什么好，可王爷爷已经消失在我的眼前了。他的身影刹时在我心中变得越来越高大。
还有一次，我和几个小伙伴踢球，不一会儿，小明来了个飞踢，“哗啦――”窗户打碎了，我们吓得抱头鼠窜，因为我们踢中的正是王爷爷家的窗户，王爷爷走出来，他没有怪我们，而是自己走出去买了一块新的回来换了上去。我们第二次踢球时，王爷爷出来说：“踢球健身是好事。这里场地小，你们不要飞踢，如果伤到哪家的小孩或老人可就大了哟！”我们都低下了头。
王爷爷就是这样一个值得尊敬的人。他善良，宽宏大量，他教我做人，催我自新。
【这样的人让我崇拜】
我最崇拜的人是现在给我补作文的杨老师。他高高的个子，大块头，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，慈祥而又温和的脸庞显得和蔼可亲。
杨老师很关心我们，他很少批评人，而是经常鼓励我们。若是某个同学犯了点错误，或者学习遇到困难，他总是循循诱导，苦口婆心，从不发脾气。
记得第一次杨老师上作文课时，我只顾东张西望看热闹，没注意听讲。老师讲完后，同学们都“沙沙沙”的写起来。杨老师看看这个，瞧瞧那个，口里不时夸道：“写得不错！嗯，你的字写得真漂亮！这句话有水平！你真有几下子……”不一会儿来到我面前：“咦！你怎么不写呀？”我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我说：“我……我没听懂。”
杨老师一手撑着桌面，一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起来思考，作文题目是‘夸夸我的妈妈’，你觉得自己的妈妈值不值得夸，为什么？给你印象最深的是哪件事？”在杨老师的启发和诱导下，我想好了要写的内容。接着，杨老师又和我一起组织材料，列题纲，还指导我写作的方法。不一会儿我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，杨老师又转到我的桌前。他俯下身仔细地看了一会儿我的稿纸，高兴地鼓励我：“真不错，你很能写嘛”我停下一看：“真的，我还从来没写这么长、这么精彩的句段呢！”
杨老师真是一位尽职尽责的好老师，我们都很崇拜他。
在我的印象中最使我刻骨铭心，最使我敬佩的人是在公交车上的解放军叔叔。
还记得那是一个冬天的周末，那时的天很冷很冷，我从家去公交车站，外面的天气很冷，我时不时的打一个寒战。太阳就像包了一层保鲜膜一样，即使太阳在天上跑来跑去，但也没能给人们带来温暖，风也来耍威风我被风推搡着，一个用力，雪掉在地上，撞到我，我到了车站，上了车站，找到了一个座位，坐在座位上，我把自己捂得严严实实的。一点风都灌不进去，我像一只小松鼠一样懒懒的坐在座位上一动不动。
这时，一位解放军战士，来到车上，他找到了一个位子，紧紧地靠着那个位子。过了一会儿，车上来了一位孕妇，车上的位子都满了，人们都不肯让坐。于是，人们就把目光投向了那位解放军战士，可是，过了几分钟还是没有人来让座，那位解放军战士也依然没有让座，他还是紧紧的靠着那个座位，不肯离开，不肯让座，他无动于衷。最后，我实在看不下去了，我把自己的座位让给了那位孕妇。同时，我向那位解放军投去了鄙视的目光。这是，车上的人都在小声的议论着什么；‘现在的解放军怎么啦，原来不是以团结为荣，损人利己为耻吗？’现在怎么无动于衷呢？不应该这样啊！
这是，司机叔叔说；‘终点到了，请下车吧！’这时那位解放军战士才离开，我才注意到，他坐的座位上后面有一个大洞，他用自己弱小的身躯为我们挡住风口，让大家感到温暖，这时，我才知道是自己错了，我错怪了那位解放军战士。
每每想到那位解放军战士，心怀愧疚，他是我的榜样，也正是我值得最敬佩的人。解放军战士，使我刻骨铭心。
我们一生中在千千遇到了成千上万的人，但我被一个人深深打动了。
在我上学的路上有一家包子店。我在那里没吃过包子，但是老板好像对我有印象。当我经过时，我总是对我微笑。出于礼貌，我也报以微笑。其实我对他印象不是很好。我系着一条洗不掉油渍的围裙，身体微胖。但是发生了一件事，大大刷新了我对他的印象。
有一次，我妈有事，没空给我做早饭。她给了我十块钱当早餐，匆匆离开了。我想知道吃什么。我为什么不去那家包子店？平时生意不错，就去包子店点了两卷和一瓶豆浆。当我想付钱的时候，我摸摸我的口袋。钱在哪里？太尴尬了，老板似乎看出了我的无奈，和蔼地问:“小姑娘，怎么了？”你丢钱了吗？”我轻轻点头，老板笑着递给我包子。我摇摇头，死活不肯接。”没事，你每天路过这里，我们是朋友。吃两个馒头算什么？”我觉得鼻子酸酸的，接过包子:“谢谢阿姨。“阿姨笑得很好。
第二天，我拿出零花钱，来到包子店给老板，阿姨不要。相反，她说，“嘿。.。你这孩子，真没必要。”我只好尴尬地把钱拿回来，买了两个馒头，一边吃一边和阿姨聊天，突然觉得今天的馒头在我心里很甜很甜。
后来路过包子店，看着巨大的招牌和阿姨忙碌的身影，我觉得她生意好是有原因的，善良的人永远不会被上帝亏待。
姚聪慧
你是子瞻，也是世人眼中的东坡居士。得意时，你说：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”失意时，你说：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”你是苏轼，让我佩服。
初次令我佩服，是你的才华。你去京城参加科举，令欧阳修先生都误以为那是他得意的学生的你该有多优秀啊！“识遍天下字，读尽人间书。”想必那时的你还是对外面的世界充满着幻想吧。
可惜好景不长，你在湖州任官时写的文章被新党利用，你说自己“愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民”的语句变成了他们告发你的证据，你也因此入了狱。
后来我才发现，你是那么的豁达。出狱后，你被贬到黄州，一次出行遇雨，旁人被雨淋得狼狈，而你发出了“也无风雨也无晴”的人生感悟，你开始十分乐观，笑面人生。记得初到黄州时，换作常人定是愁眉不展，而你却写下了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的诗句。
后来的你，又被贬到了儋州，那是一个蛮荒瘴疠的地方，而你对此的评价却是“兹游奇绝”，这真是一种大胸怀的体现啊。经历了这么多，最终你终于明白了“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。此时的你，不再去管什么了，变成了一个豁达的老者。
苏轼的豁达也许是被生活逼出来的，但时间久了也变成了骨子里的豁达。苏轼身上的才华令我赞叹，而他身上的豁达更令我佩服。
最让人刻骨铭心的失败，不是溃败，而是当胜利离你如此近的时候，却突然远离，就像那一场比赛，那一次的刻骨铭心的失败。
那是我们班与六班的篮球赛，两个班的同学早早地在球场两边排成长龙，比赛还没开始，加油的声音就已经渲染了紧张的气氛。
比赛刚一开始，我们班的状态出奇的好，进攻迅猛，百发百中；防守则像铜墙铁壁，任对方怎么冲击也纹丝不动。而对方仅仅进了几个球，分差一点点拉大了，五分、十分、十四分……我们班的队员在这领先的轻松气氛中打得愈发轻松，不时还表演几次精彩的配合，引得同学们连连叫好。而且，我们一直领先十分以上，大家都认为我们胜券在握了。
但是，令人意想不到的事情发生了，我们只顾比分，却忘了两名主力球员都有了五次犯规，瞬间两名队员被罚下，我们班的实力大减。天空中飘过一片云遮蔽了阳光，这阴沉的天气恰似我们沉沉的心情，场上队员们脸上的自信的也被紧张的表情所代替……换上两名替补队员继续比赛，过了一会，我们的犯规次数还在上升，最后，只有一名主力球员留在场上，比分的优势也不再属于我们，最后，只剩下失败和伤心。
胜利曾无限接近我们，但它不属于我们，这比完败更令人惋惜。谁也不会想到胜利的天平会倾斜地如此的快。是反思自己不够团结；感叹自己应该比赛时更努力；是后悔自己没有牢牢把握住机会；是感叹强中更有强中手……都化作了一种无奈，一种辛酸，一声叹息。
想到这辛酸的经历，这刻骨铭心的失败，我忍不住一声叹息。