在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是漂亮的编辑帮大家收集整理的耐心的老师作文600字（精选8篇），欢迎阅读。
我班的语文老师马老师对待学生非常严格，所以许多小朋友都比较怕她。马老师戴着眼镜，有着一头棕色的秀发。从她眼睛里面发出来的几乎都是一道道严厉的目光。
上课时，马老师不准我们的手放在下面，不准在课上做小动作，上课时如果谁玩东西也会被她毫不留情的扔掉。有一次，一位同学在上课时不小心把手放到了桌子下面，马老师看到后，便把手里面的粉笔扔向了那位同学。从那以后，那位同学再也没有过把手放在下面的习惯了。
还有一次，一位同学上课时在玩纸飞机。马老师看见后，先是用严厉的眼神去提醒那位同学不要在上课时玩东西。可是那位同学玩得实在是太投入了，根本没有看见马老师正在用严厉的目光盯着他。过了一会儿，那位同学依然在玩手中的纸飞机，马老师终于忍无可忍了，她快速的走向那位同学，把他手里的纸飞机拿起来扔进了垃圾桶里面。从那以后，不单单是那位同学，就连我们班上的其他同学也都不敢在上课时手里面拿东西玩了。
或许就是因为马老师的严厉，才让我们改掉了许多的坏习惯。那年，我们班的整体成绩上升了许多，这让马老师非常高兴。发成绩报告单那天，马老师笑的特别开心。那天，我们第一次发现马老师眼睛里不再全部是严厉，也可以是满满的笑意。
虽然马老师很严厉，而且这个星期不教我们了，但我仍然非常喜欢马老师。
以前的我比较内向，有些沉默寡言。碰到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。
以前的我比较内向，有些沉默寡言。碰到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。
自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我熟悉自己超越自己。
您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……
在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，后来，我鼓足勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌”，成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定了我的能力。
老师，是您让我明白了：机会经常就在身边，要害是要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼！
在教师节来临之际，祝您教师节快乐！也想真心的对您说：老师，谢谢您！
六年的小学生活中，我认识了许多小学老师，其中有一位老师给我留下的印象最深。她就是教我奥数的魏老师。
魏老师是我进入小学遇见的第一位老师，她曾给我上过两个月的课。我和同学们刚进小学那会儿，好动而且贪玩。
魏老师为了能让我们在玩中学到知识，没少费功夫。她领我们上课学一会儿，又做一会儿游戏。讲课前在黑板上画上我们所喜爱的卡通人物像，并在旁边出上几道题，还不时地讲一两个小笑话来调动我们上课学习的积极性。短短两个月，我们学到了不少知识，再也不像幼儿园时那么调皮了，而且喜欢上了魏老师。然而不久，学校决定让魏老师去教五、六年级的奥数班。她走的那天，我们都哭了。
四年后我上五年级时，被选人奥数班。正巧，我的奥数老师还是魏老师。我那时学习挺用功，在奥教班里能排一、二名。魏老师也尽全力为我辅导。从解题思路到运算定理，光草稿纸都不知道用了多少，在她精心辅导下，我进步很快。那年四月，我在区数学奥林匹克预选赛中以优异的成绩获得参加决赛的资格。得知我即将参加决赛，魏老师更忙了，在决赛前五天里，她天天晚上加班为我辅导。决赛开始了。当我拿到试卷时，我惊奇地发现大部分类似决赛试题的题型，在复习时魏老师给我讲过。
赛后一个月，当我得知自己获得三等奖时，我打心眼里佩服魏老师的教学水平。要是没有她的帮助，我是不会取得这样好的成绩的。
进入中学后，学习很紧张，我一直没有时间去小学看望魏老师。最近听说魏老师因教学成绩突出，已经被提升为教导主任。我衷心祝愿魏老师身体健康，事业有成。
“哇，这个数学老师好严格呀！”“对呀，还很凶呢！”孙老师这是您第一次为我们上课同学们不约而同说的话，到现在我还记忆犹新呢！但是，我觉得在这一年的相处中，正是您的严格让我们改掉了许多坏毛病；正是您的严格让我们变得团结一志；正是您的严格让我们取得优异的成绩。
孙老师，记得有一次，我早早地把课堂作业写完了，若无其事的回家了。其实，我粗心做错一道数学题。下午上学时，我满怀欣喜，可到了教室门口，一种威严的目光投向我，我不知所措。我走到孙老师身边，孙老师把本子递给我，我接过本子，这时眼水已在眼眶中打转……事后我改掉了这个粗心的毛病，这得感谢孙老师，还有他的严格。
转眼间又到期终考了。在报分的时候，我的心里象十五个桶打水一样，七上八下。在得知我数学考99分时，我的心一下子提到了嗓子眼。这次考试我们班考了不错的成绩，可是我……只考了班级第三名。这时，孙老师走到我身旁，一种似曾相识的威严仿佛又回到了我的身边。可孙老师说：“再接再励，失败是成功之母。“听了孙老师的话，我相信下一次我一定能成功。
孙老师，我想对您说：“我希望下学期您还能教我们数学。我相信在您的严格要求中，我们会更守纪律，在您的严格教育中，我们会更进一步，在您的严格督促中，我们会更加自觉。总之，在您严格的一切一切中，我们的明天都是美好的！”
在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。他至今仍不时浮现在我的脑海里。他就是我三年级时的语文老师，罗老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的。身旁，他俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“胡欣蕾，你的字写得真漂亮，就是这个“征”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“征”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。 老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
教我阅读写作的是刘老师，她是一位严师。
刘老师的身材比较丰满，穿着一条黑白相间的连衣裙，手上戴着一块闪闪发亮的银手表，脚穿一双漂亮的凉鞋，乌黑的头发，札成了一束高高的马尾辫，自然的垂在背后，一张黄白的鸭蛋脸上有一对又细又长的的柳叶眉，衬着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一张能说会道的樱桃小嘴。刘老师对我们十分严厉，为什么说严厉呢，这里还有两个小故事呢。
在一个风和日丽的早上，我们像往常一样去上作文课，老师讲观察作文，讲的眉飞色舞，突然，老师停住不讲了，眼睛瞪得老大，像是要喷出火来，只见老师掰了一截粉笔扔向一位同学”啪“的一声打在了那位同学的头上，原来老师讲课时，那位同学正在玩笔，所以老师拿粉笔扔他，我们吓得都不敢动了，同学们都认真听讲了。
还有一次，老师要让我们写作文了，说”同学们，要认真写啊。“话音一落，同学们就开始埋头苦写、奋笔疾写，同学们写了一会，老师走到一个同学面前，拿起作文本，目光仔细的搜索着，突然，老师紧皱眉头，只听”咔嚓“一声作业纸被撕了下来，老师喊了一声：”不合格，重写。“作文本被重重的拍在桌子上，这一动作吓得我心惊胆战，同学们也好好写了。
刘老师是我最喜欢的一位老师，因为他对我们严格，因为他知道，严是爱，松是害呀！
张老师，是我们的数学老师，清秀的脸上戴着黑色眼镜，肩上披着整齐的长发，有时在长发中梳个细细的小辫儿。年轻靓丽的张老师上课可严肃了，课堂上走神的同学都会被张老师发现，并且点名批评，因此，课堂上同学们都能够认真听讲。
那是上学期的事了，我是一名优秀的学生，自尊心很强，可我有一次偏偏没写作业。放学后，我收拾完书包，就急匆匆地回家了。我回到家，打开书包，才发现数学黄冈没有带回来，我心里很慌张，焦急地想：完了，完了，要是张老师知道我没写作业，该批评我了，不过我也是第一次没写，也许张老师会原谅我。我侥幸地想。 第二天，张老师一进班就收作业了。我走到将桌前，吞吞吐吐地向张老师解释道：”张老师，我昨天忘了把小状元拿回家，所以，没写作业。”说完，我不由自主地一直抠着手指头。
张老师用一幅生气的样子大着嗓门对我说：“你怎么也没写作业啊？”我低下头，眼睛不敢看任何人，好像大家都在说：“你快看，毛玲没写作业！”此时，我几乎快要哭出来了，直到张老师提醒我：“你快点补，中午之前补起！”张老师手里抱着黄冈，离开了我们班。到了第三节课的课间，我终于补起了作业，我快步走到办公室，把黄冈交给了张老师，张老师边判作业边对我说：“毛玲，你是好学生，写作业可不能放松，这种情况以后不能出现第二次了，好吗？”“哦”！我看着张老师点点头。 我们的数学张老师可真严厉啊！第一次没完成作业张老师就这么对待我，但是严厉的背后却是希望我好好学习，以后，我再也没有出现过不完成作业的情况了。
我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。
王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。
有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。
当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗？这还要减分，不至于吧？我一时愤愤不平。
当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点。.。.。.。.”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位县长去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是县长，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。
我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊！
王老师虽然严厉，但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。