世界之大，千万变化，奥秘无穷，这些多姿多彩的变化与奥秘都是如何发现的呢?这一切都离不开两个字——“好奇”。好奇心是人类创造发明的源泉。为大家精心整理了初二关于好奇的散文作文，觉得不错就分享给好友哦。
创造力是一个伟大民族不断发展、前行的动力。在知识科技日新月异的社会，这似乎成了一条生存法则。
那么，创造力从何而来?像孩子那样，用怀疑的眼光看世界，永远保持一颗好奇心!
“苹果为什么落在地上，而不是掉到天上去呢?”我想，最初听到牛顿这一声疑问的人一定会觉得这个问题荒唐可笑，“苹果当然是落在地上，有谁见过苹果往天上掉呢?”庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验说事，只能机械地用目光获取对这个世界的认识;而伟大，却总是挂着一个个问号来洞察这个世界。牛顿的好奇心，促使了他在近代物理学上领军地位。如今，还有谁嘲笑他的“苹果”吗?
面对皓月当空，我们聪明多情的先人对它产生了无限好奇，于是发生一系列美好的神话传说。我们的“嫦娥”号，不就是对头顶那片璀璨星空的好奇吗?否则，我们的目光也许还局限于这一太空中微不足道的尘埃上吧!也许，还会有一些狂妄自大的人，仍自诩为宇宙的中心，沉醉在“地心说”的谎言中吧!
所以，当你耳边响起孩子那一声声稚嫩的疑问时，请不要断然打断他，谁能说这些闪着智慧灵光的问号不是某项伟大发明的前提呢?
可是，我们不无伤感地看到，现在的孩子们正在丧失着这一本能，他们过早地被压上这个社会的竞争意识，各种实习班把他们的生活排得满满当当。他们本应该驰骋在蓝天下，蹦跳于草地上，摸爬滚打地与大自然亲近的精灵。如今，却成为我们心中不忍触摸地隐痛……
不要让贝多芬、肖邦只成为孩子们手指下的功利，不要让他们的眼中充满哀伤。我们都爱孩子，不是吗?那就请放任他们自由，让他们喊出自己的疑问，为我们民族探索更深的奥秘。
我以为，好奇心，其实就是对于未知事物的求知欲与探索欲。好奇心会促使你发现未知的精彩。
在学习中，必不可少的就是好奇心。仔细观察，你会发现那些优秀的人，并不一定纯粹地比你聪明，而是他们对所学的事物有着强烈的好奇心。有了好奇心，不需要旁人的督促，他们就会自主地追求知识，刨根问底。相反，若是好奇心缺乏，那就对任何事物都提不起兴趣，就算知识进了你的脑子，那也是被强行塞进去的，这不但不会使你因为拥有学识而快乐，还只会给你增添烦恼，使你感到压抑。
虽然说有的人强行拥有很多知识不一定会让人感到愉快，但拥有好奇心却绝对是一件让人身心舒畅的事情。只有对你所要掌握、学习的事物有了好奇心，你获得知识的时候才能感受到那种发自内心的快乐。
在普通人眼中，知识是死的，刻板的，一成不变的;但是在有好奇心的人眼中，知识是生动的，有趣的，充满魅力的。一味地追求刻板的知识只会让人感到枯燥乏味，可如果往你的脑袋里添加一些起润滑作用的好奇后，你会发现呆板的文字在舞动，乏味的符号在奔跑，无趣的几何图形在跳跃，似乎一切都变得生动起来，你会不自觉地被吸引，为自己的新发现而感到欢呼雀跃。这就好比人在坐过山车时的感觉，虽然会害怕尖叫，但又同时享受它所带来的兴奋刺激，一会儿恐惧地祈祷它停下，一会儿又暗暗地希望它再快一点儿，在离开座位的那一刹那，又忍不住回味之前的惊心动魄和夹杂着些许酣畅淋漓的成就感。
好奇心总是会给我们带来惊喜，是一种良好的心理状态，它可以引人探究复杂的未知领域，但是也有可能会使人在探究的过程中因为太执着而迷失自我。所谓“物极必反”，“好奇害死猫”就是这个意思了。
所以，我们要控制好自己的情绪，保持好良好的心态，要让好奇心成为助你前进的动力，而不是成为你的阻碍。
所谓“好奇心”，是指一个人对自然、科学、社会生活等领域的某一现象，所产生的一种新奇和探究的。。理活动。
好奇是我们青少年的一种天性，我就是一个对外界事物充满好奇的孩子。只要碰到不懂的东西，我都会想尽一切办法，直到把它的奥秘探索出来才会罢休。为此，我还闹过很多的笑话!下面我给大家讲一个故事吧。
那时我还是一个在读幼儿园的孩子。有一天，我正在家里看电视。看着，看着，我突然对眼前的电视机产生了兴趣。我问自己，那些人是怎么钻进那个方匣子里去的呢?即使钻得进去，他们又怎么能在这狭小的空间里面做动作的呢?不行，我得去看看他们究竟是怎么回事。
于是我学爸爸的样子，从工具箱里拿出了一把螺丝刀，慢慢地拧开了电视机的后盖。眼前展现出来的东西让我大为惊讶!天哪，里面哪有什么人哪!全是一些五颜六色的电线，还有很多我叫不出名的亮晶晶的东西。哈哈，这些人也真狡猾，竟然不让我看到他们。可这么多的人到底躲在哪里了呢?对了，他们一定是躲在电线后面去了。我等了好一会，还是不见人出来。这下我生气了。我把电线一顿乱41L……就在这时，电视机里突然发出“啪”的一声，还冒出了火花。我吓得赶紧跑开了。
不一会儿，爸爸回来了，看到电视机变成这么一副惨状，也吓坏了，赶紧关掉了电源，把我拉到他身边。
“天哪!你吃了豹子胆了?你没事动电视机干什么?快说，这怎么回事?”
在爸爸的严厉责问下，我把手里的螺丝刀递给了他。爸爸这才知道我刚才干了什么。他无可奈何地摇着头。赶紧打电话叫人来家里修电视机了。
到晚上，爸爸妈妈把我好一顿教育，我发誓再也不乱动电视机了。
一直到今天，我才真正明白，对任何事物有好奇心并不是坏事，像爱迪生和爱因斯坦等伟大的发明家和科学家，从小就有无穷无尽的好奇心，对任何事情都爱问一个为什么，他们正是因为从小就具备了求知和探索的精神，才有了日后伟大的成就。
今天的我们，正需要发扬这种不断探索的精神。
鼠标是计算机的输入设备。通过鼠标点击各个窗口再进行一轮繁杂的搜索，我们便可以获得所需要的信息。好奇则是人生的鼠标，因为好奇我们便对事物产生了兴趣，再经过艰辛的探索，最终便找到了通向成功的道路。
“一千多年前，一个幸运的苹果落在了一个好奇的头颅上，智慧之门从此打开。”牛顿就是因为对苹果为什么落地而好奇，才发现了万有引力定律。著名的地质学家李四光小时候就对一块他和朋友们捉迷藏的大石头好奇，想知道它是怎么来的。当他的父亲告诉他那可能是天上掉落下来的陨石时，李四光好奇地问：“如果是从天上掉下来的，为什么没有把地面砸出一个大坑呢?”他就是因为对这块石头的好奇发现了第四纪冰川运动的遗迹，最后发现石油，脱掉了“中国贫油”的帽子。由此可见，好奇是成功的前提。是好奇心打开了问题的窗口，才使得结论从千千万万个假设中被搜索出来。好奇就是人生的鼠标。
就像“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”一样，好奇心是每个人都有的，关键是我们应该怎样紶唤起它，利用它。鼠标虽然可以帮助我们找到所需要的东西，但它也可能点到垃圾信息。好奇可以把我们送到成功的峰顶，也可以把我们带到沉沦的谷底。那些吸毒的人并不是一出生就喜欢吸毒，而是好奇心使他们沾上这些东西，最终成为毒的奴隶。这种好奇则是应该被丢弃的。要丢弃这方面的好奇心，则还应该有明辨是非的能力和坚定不移的毅力，鼠标从来都不是单独工作的，必须有键盘输入关键字才能找到需要的信息。如果关键字输错了，那么结果自然就不如人愿了。
我们应该利用好奇这个鼠标，在恒心和毅力的键盘的帮助下，搜索通往成功道路的信息，勇敢地向前，实现我们的目标。
好奇总是作为一种特殊的动力出现，好奇也是一种特殊的力量，成为促进社会发展的动力。
好奇让人有所发现。从前，有些人提出这样一个问题，“人是怎样来的?”达尔文也对这个问题十分好奇，便开始了环球研究。在研究了众多动物之后，达尔文得出了进化论的结论，并在生物界得到了认可。在美国，谢皮罗教授在放洗澡水的时候发现水的漩涡总是逆时针旋转。谢皮罗教授十分好奇：“南半球也是这样吗?”在于是谢皮罗教授开始研究，最后得出结论：在北半球漩涡总是逆时针旋转;在南半球漩涡总是顺时针旋转;在赤道上面不会形成漩涡。不少人纷纷实验，发现谢皮罗教授所得出的结论完全正确。如果不是好奇心的驱使，达尔文就不会发现“进化论”生物界就不会出现这个结论，谢皮罗教授也不会得到“漩涡”的结论。
好奇能让人有所发明。在一多年前，有一对年轻的兄弟好奇地想：人能不能飞上天，领略一下天上的美景。为此，他们兄弟二人努力奋斗，终于发明出了一个飞行器——飞机。他们兄弟二人就是现在航天之父——莱特兄弟。也是在100多年前，有一个人在开水壶前琢磨，水开的时候为什么壶盖会剩下上下跳动?这个人不断地思考着，强大的好奇心鼓舞推动着他，让他去探索、钻研，经过无数的科学研究和实验，这个人发明出了蒸汽机。这个人是谁?这个人就是举世瞩目的瓦特。瓦特的蒸汽机被广泛的运用在船上、火车上，变成了蒸汽机车，蒸汽轮船。虽然蒸汽机车运用的时间不是特别长，但是也起到了过渡的作用。莱特兄弟发明飞机、瓦特发明蒸汽机，都是因为好奇，他们都是发现了一个问题，对这个问题抱起好奇的态度，最终有所发明。
好奇是一种动力，可以激励你做一些事情。达尔文发现进化论、谢皮罗教授发现“漩涡”结论、莱特兄弟发明飞机、瓦特发明蒸汽机，这些成就都是在好奇的作用下诞生的，好奇也可以让社会进步，好奇诞生成就，成就服务生活。
好奇能让社会进步，也能造福百姓。让我们用好奇心去探索吧，也许我们在今后也能有所发明!