在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的倾听作文600字（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
风吹过树梢沙沙作响，秋虫在一片静谧中鸣叫。钟的滴答声若有若无……这，是一个属于声音的世界。这也是一个属于会聆听者的世界。你用心聆听了吗？
你留意过雪花飘落的声音吗？一个寒冷的冬日，几朵九天之上飘下的圣洁在空中翩翩起舞。这是它们演奏的乐曲。雪花们的歌声带来了几分宁静，几分淡雅，几分纯朴。许久，暗夜织上天空，只听“啪啪”地声响，一团白色消失在夜空……
你留意过雨露滋润大地的声音吗？雨后，雨露们沾在树枝上，互相嬉戏着。笑声，自豪地喊叫声若有若无。它们微笑着滋润着花朵，期待着不久后大地上能果树林立。它们想：等下一场雨，我们再回来观赏奇迹！
你留意过溪水流淌的声音吗？桥下有一条小溪，溪水欢快地笑着“哗啦啦”。它们要流向大海。完成生命全部的意义。道旁的小树也为它们加油鼓劲。大树说：“别忘了，等归来后，给我们讲讲你旅行的经历。
你一定笑了，这是声音吗？是人能听见的声音吗？我怎么就听不见呢？
这当然是声音，人能听见。自然中有许多美妙的音符，许多神奇的韵律。无论景物、动物还是植物，都有自己独特的见解，都有自己独特的声音。
其实从你出生那天起，你的耳朵就好比是雷达接听无数来自自然的信号。你必须听，也需要听。自然中许多无法解释的现象都被你捕捉到。自然中无数未曾发掘的美好也会被你的第三只耳朵——心灵感受到。敞开自己的心灵，善于发现与聆听不就能为自己赢得更多美好吗？
这个世界上有太多听不见、看不着的美好在不知不觉中被你忽略了。其实这个世界很美很美。只要你善于发现、善于思考、善于用心去体会。那么，你一定会听见那原本听不见的天使的歌声。
听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2．5亿。
民歌的历史源远流长，早在中国所有的朝代出现之前就诞生了。我们的祖先，在生产劳动中，创造了音乐，唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。它汇集了从西周到春秋约500多年间，流传于北方15个地区的民歌。《国风》中的民歌，大部揭露了统治阶级的剥削实质，表达了被剥削阶级的反抗思想和斗争精神。我们都是生活在有声的世界里，听得到这些歌曲；但是像耳朵失去听力的人是生活在无声的世界里，是永远无法听到这些美丽的歌曲的。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长，倾听会使我们紧张的心情得以放松，当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听，但是耳聋的人是听不到了，他们听不到鸟啼等自然的声音。
是倾听，让我们告别幼稚与浅薄；是倾听，让我们得到许多难得的经验，少走很多弯路；是倾听，让我们懂得生命的意义；是倾听，把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道韵味无穷的风景线……
倾听其实很简单，只要用心，就能倾听不一样的人生领悟。
倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。
多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时，夹缝中传来一句掷地有声的话语，“苦难是生命中必然降临的节日”。这是身体残疾却成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生，我开始明白，苦难其实是人生的常客。“生命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出生命的诗意。”再次倾听张海迪坚强的话语，心灵深处已经点起了一盏不眠灯。
倾听是一阵风，一阵催促前行的风。
风来自四面八方，汇集到一处，便不断上升。生活中总有种种议论，来自不同的人、不同的观点。闭目塞听，我行我素，只会停滞不前，甚至连连倒退。自高自大的河伯如果不是听了海神若的活，不仅不会后悔、努力上进，反而会贻笑大方。据报载，三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名的水利工程专家潘家铮教授，谁对三峡工程的贡献最大？教授回答“那些反对三峡工程的人。”
倾听更是一条纽带，一条联系着两颗心的纽带。
苦闷的伯牙镇日弹琴，却无知音理解，直到子期出神的倾听，才打开了他紧闭的心扉，从此，就在倾听与被听之间，吟出了传世的高山流水。
世界是万物的，声音的存在构成了世界的丰富，既然存在，就要被感知。让我们倾听每一种声音，感受每一种感情，在困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身边的友情，把握住心中的那对“耳朵”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”放耳倾听，把那些熟悉的话语、热情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进的背包，出发！
世界万物，各有其独特的声音。我愿做一个倾听者，用心倾听，采撷万物声音里纷飞的情思。
钟表
伏案久了，只觉疲乏，眼睛酸痛不已，便趴在桌上小憩。我的头靠在左臂上，耳朵贴着手表。
“滴答”，“滴答”，“滴答”。钟摆走动的声音清晰地传来。我屏息凝神，侧耳倾听。“滴答”“滴答”的声音，沉稳而规律，仿佛一首庄严而充满魔力的催眠曲。心在这首肃穆的乐曲中渐渐沉静，像热水中浸泡的茶叶沉淀在杯底。不安、疲乏与急躁一闪而逝，沉淀下来的是安宁、轻松与沉静。
钟表里的声音，是沉稳的力量，倾听着它，我学会沉淀心灵，把握时间。
秋雨
微风撩拨着树叶，带来一丝凉意。
“啪嗒”。一滴水忽然滴落在我的额头上。紧接着，越来越多的雨滴坠到地面，地上立刻绽开了一朵又一朵的水花。
我将探出窗的头伸回来。手捧书卷，倚窗听雨。深秋的雨是四季中最为温柔的。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，纤细的雨丝顺着天际滑落，密密地斜织着，随着秋风翻卷飘摇，轻烟似的缠绵。不一会儿，整个世界已是烟雨迷离，心便倏然染上了一层淡淡的忧愁。隔着密密的雨帘，真是有了几分“冷落清秋节”的感伤。秋雨的声音，总是带着一股诗人般淡淡的忧伤，如此美丽而令人怜惜，任谁倾听都一阵心神荡漾。秋雨“嗒嗒”轻叩纸窗，似吟游诗人浅浅的吟唱。我知道，这是秋雨在编织着自己的诗歌，诉说着自己的忧愁。
秋雨的声音，是秋雨的心声。倾听着它，我懂得了秋雨的诗意。
蝉鸣
夏日的夜晚尤其燥热。伴着聒噪的蝉鸣阵阵，更让人心烦意乱，难以入眠。
“吱——吱——”嘹亮的鸣叫声冲撞着耳膜，这声音透着自豪和骄傲。我紧闭双眼，索性倾听蝉的鸣叫。并不悦耳动听，却也是有着旋律的，一上一下，一起一伏。它在黑暗的地下挣扎数年，就为了响彻一个夏天，然后垂垂死去？这么想着，脑中就浮现出一个小小的身影，掩藏在斑驳的树影间，迎着微弱的月光和依稀的黎明，嘶哑着嗓子放声鸣唱着。倾听着这朝气蓬勃的生命的赞歌，我安然睡去。
蝉鸣，是蝉为世界留下的痕迹，用以证明它曾经精彩地存在过。倾听着它，我感到生命充满了活力与明媚。
世间万物，各有其独特的声音。我自倾听万物，让心灵在倾听中回归宁静。
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的幽幽路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳动着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不再孤单。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，泉水的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火；倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能为你排解；彷徨时，一泓清泉能让你坚定……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应通过倾听去创造更加精彩的人生吗？
久违了这夏夜雨后的交响乐，就为了这份倾听生命之音的闲心。
独躺在床上，辗转难眠，转眼已近三更。
初时尚不在意，那知臻此夜深人静之时，倾听屋外万蛙齐名，才才知大自然焉在此时此景方有这壮阔的齐奏。
听啊！寂静的夜摸之下那蛙声多么清朗，一声接着一声，不，是一阵接种一阵，犹如万马奔腾，，由远及近，带着浓浓的生气扑面而来，“乱石堆云，卷起千堆雪。”初时蛙声还略显单薄，那知后来，愈演愈烈，如惊涛拍岸，战鼓齐鸣，声势渐浩大，气势渐恢弘，直到后来，竟有些震耳欲聋，撼人心魄了。此声虽不及夜莺，百灵之辈啼声悦耳，却平添了几分壮阔与雄浑；此声虽不及鹰啸之尖锐，却多了几分中和与饱满；此生虽不及狼嚎般豪气冲天，却多了几分自然与生机，呱呱。呱呱，一声接着一声，有力的冲击我的鼓膜，在我的耳内形成了深深的共鸣，个我的身心以强烈的震撼，啊！沐浴在这如水的月光下，倾听着大自然神奇而壮阔的声音，心中烦恼一扫而空，眼前豁然开朗，心胸开阔之至，我忽的坐起径直走出房去。
乡村夜里的空气本就已足够清新，又经过日里雷雨的冲澈，变得更加柔婉，连着一息湿润的水汽，亲吻着我的面颊，我猛吸一口气，望着满天的繁星，醉心于这能洗涤人心净化人性的蛙鸣。
蓦地觉得，少了平日里的自吹自擂，少了向来的口若悬河，多了份安静的倾听，竟也这般美好。
倾听吧！倾听大自然的风雨雷电，倾听生活的酸甜苦辣，倾听长者的教诲，倾听智者的心语，生命别样精彩！
一位印第安人和他的朋友，在美国纽约繁华的街市曼哈顿散步。人声车声，鼎沸嘈杂。可是，印第安人说他听见了蟋蟀的叫声。朋友摇头不信，认为这是印第安人的幻觉。
印第安人径直走到一处花坛，在花坛的草木底下，他的朋友惊讶地看到了正在鸣叫的一只蟋蟀。
倾听什么样的声音是有选择的。自然的声音，在印第安人的耳鼓里是最响亮的，它盖过了其他一切声音，因此在众声喧哗中，印第安人能听见一只蟋蟀的叫声，而在都市生活的人们，只听见人声车声。
在我居住的小区，一位母亲靠听觉挽救了一个孩子的生命。当她走过了几条街，突然在嘈杂的人流中听见了孩子的哭声，她寻着哭声返回家里。保姆把4岁的孩子锁在家里，自己上了菜市场，孩子正搬把椅子上了阳台……
邻居们说她凭借的是担忧和预感，我不敢肯定，她是否确凿地听见了孩子的哭声，但有一点是肯定的，在她的听觉中，选择性地填满了孩子的一颦一息。所以这个幸运的巧合，其中也一定包含了某种必然。
你看，大街上，常常有人在侧耳倾听，他们在寻找一种声音，是自己熟悉、关注或对自己有益的声音。
声音并非一味地用分贝来计量，音乐家对音符是敏感的，他们能在梦中听到旋律；古陶瓷是无声的，而文物鉴定专家能从发光的釉面听到声音，听见来自远古的话语；一位有经验的渔民，即便距离大海很远，也能听见大海的潮声；圣贤大哲倾听内心的声音，能够为时代与历史把脉。
在有声处倾听一下无声吧。这是一个急躁而喧嚣的时代，有人形象地比喻：“我们就像住在一个闹腾腾的房子里，每个人都在放大喉咙喊叫。为了让他们听到我说的话，我只好比他们还大声，于是没有人知道别人在讲什么。”在各种噪杂的声音中，倾听，需要分辨，需要我们用听觉和心灵排除浮躁的干扰。“大音希声”，需要练就一双敏感而聪慧的耳朵。
先知的声音总显得微弱，但人们选择了它，就避免了盲从和愚昧。政治家选择倾听底层民众的声音，能历练出开明和睿智，从而有善治。什么是时代的最强音，文艺工作者若是能捕捉到，定会创作出精品和佳作。倾听求助者的呼号，为民间疾苦而动容，世间才有了慈善家，才敞开了富饶与仁慈的口袋。
因此，你听到了什么并不重要，重要的是，你选择了倾听什么。
倾听，是一种安静的姿势，是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情，任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔，虔诚的祝福，是岁月沧桑离水在心的***上刻下的折服。
倾听，在萧萧索索朔风中尘埃落定，在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟，羽化了铿锵的肢臂，着装了酸涩的私心；叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测，辗转千里的矢志决心轰然崩碎；当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙，寻找遗失的宁静感动。
倾听，蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时，水的嘀嗒声，雪的呼救声，信念的欢笑声，一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。
倾听，当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时，我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣，游鱼的唼喋，和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说，一切的轻吟微叹，错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听，不止需要一个安静的姿势，更需要一份安静的心情。
倾听，山的博大，水的沉稳。学会倾听不需要长大，只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚，倾听熟稔于心的耳提面命，倾听在历经生与死，苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。
倾听，历史的幽幽叹叹菩提心，时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听，轻轻灵灵的善之水，生生诺诺的磐石锭。
一生寻一梦，一梦牵一心，一心挂天残，一起一落常。他一朝来赴死回，千秋无心终有心。
倾听。寻生之大爱，聆心之章曲。
倾听，是对他人的一种尊重；倾听，是体现自己内涵的一种方式；倾听，更是一种心与心之间的沟通。
倾听，让我知道即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝希望；即使在最伤心的时刻，也能让他得到一丝的安慰；那么在最开心的时刻，便可以一起分享胜利的成果。
那一年，是我在六年小学时光的最后一学期。那一天，是这个学期的最后一天。我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上面“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。
记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“学无止境”。渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，老师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自己给隐藏起来，让自己躲起来。
但是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是可以倾听我内心的不顺，而且每一次都听得非常认真，总能帮助我渡过难关，让我跨过不顺的坎。
在那个时候的我们还很小，不知道认真倾听是什么，不知道倾听能够干什么，但是她的倾听举动让我比较感动。在她的引导下，我从自己的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。
当老师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，老师的心中都会非常欣慰；在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自己得到了尊重……
倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。
轻轻地，轻轻地，在一片静谧之中，灯光渐渐照亮舞台，即将上演春季的乐章。请仔细聆听，这是史上最美的交响……
第一乐章——萌发
冰雪初融，汩汩的水流声唤醒了整个春季的记忆，也拉开了第一乐章的序幕。嫩绿的小草轻轻地探出泥土，披着晨露，仿佛挂了一身的珍珠铃铛，一阵风吹过，还叮叮当当的响呢！鹅黄的柳叶在不经意间钻了出来，在春风中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中轻轻抽动，鞭打着载着春季的马，渐渐驶近。
第二乐章——生长
“轰隆隆”的一声春雷，震天动地，唤醒了那沉睡着的生机，第二乐章伴着春雨开始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，细如牛毛的雨丝轻轻挥洒，仿佛织女的银丝，在天地间跳跃着，升腾着：雨丝落在树叶上，叶子更添了一份成熟的绿，抖抖一身的水珠，愉快地笑；雨丝落在枝桠上，仿佛瞬间，五颜六色的花竞相开放，在狭小的枝桠上拥挤着、热闹着，明艳地笑；雨丝落在小河里，叮叮咚咚地响，为小河平添了无限的生机，小河哗啦啦地流淌，爽朗的笑声响彻天地。
第三乐章——繁华
唧唧喳喳的鸟鸣声，开启了第三乐章的华丽。春姑娘着着彩衣，在百鸟簇拥中翩跹。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飘逸的长发，她，在这大地上欢快地歌唱。百鸟争鸣，时而急促，时而婉转，时而高昂，时而低沉，百花齐唱，银铃儿般清脆，绿草鼓掌，热情洋溢。风在吟，雨在唱，蜂在鸣，蝶在舞，在这广阔的天地间，成就一曲华丽热情的交响。在风中，孩子在叫喊；在雨中，老农在欢笑……风声，雨声，鸟鸣，人唱，一切的一切，在这春季，在这明媚的春日，交织成一片……
视线渐渐模糊，只剩下耳畔余音袅袅……
倾听，可以上我们的心更加贴近自然，倾听花开的声音，我们的心，也不由得宁静了呢。
那是在一个美丽的初春时节，我投身于一片花海之中，倾听着花儿迎风轻摆的声音，久久不愿离去，这花儿洋溢的笑容也迟迟不肯败下。
我是在一个不起眼的角落里发现它的，在别的花都在竞相开放时，它却孤零零地倚在墙角，像一位奄奄一息的病人，在春风中显出别样的寂寞。
于是，我经常到那个角落去看望它，有时我会对它说：“小可怜，你不要灰心哦。你看，你的兄弟姐妹们都开出了这么漂亮的花，我相信你也是能开出美丽的花的，对不对？鼓起勇气，大胆地开花向大家证明你自己吧！”有时我也会冲它发脾气：“真是的，我这么费劲为你鼓劲加油，你怎么一点反应也没有呢？真是气死我了！哼！”可它只是静静地倾听着。
时间如白驹过隙，眨眼间一个月的时光从指尖滑过。这一个月来，我几乎天天都去那片花海，天天去看那个小可怜，可它却仍然一声不响，惟独静静倾听。没办法了，我只能放弃对它的天鹅梦，既然能看见的是奄奄一息的它，又何求它能像丑小鸭一样有一个华丽的转身呢？
我终于绝望了，眼看就是暮春，有的花都要谢了，我开始试着淡忘它，淡忘那个被遗忘在角落的“小可怜”。
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”繁重的学业很快又带我过了一个月，直到一场大雨过后，空气中氤氲着花草的清香，我才又想起那朵被遗忘在角落里的“小可怜”，它还好吗？这场大雨有没有把它打垮？说不定……它已经开花了？当然，我知道这种可能性微乎其微。
当我再次回到那个角落时，我却已经找不到那个“小可怜”了，难道它直的被那场大雨冲垮了？心中的悲伤一涌而上。突然，我看到一株美丽的花苗随风轻晃，那是……不错，就是它！我仔细辨认，终于可以确定，它就是那个“小可怜”！经历风雨，努力成长，它终于开出了自己的花！我轻轻地把耳朵贴上去，仿佛倾听到它在说：“我做到了，我开花了！”我含泪点头。
“蘅芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆”，《红楼梦》中史湘云的一句话竟让我突然联想到了它！不经历风雨，怎能见彩虹？温室又怎能培育出坚强的生命！
那一刻，我倾听到了一株花的心声。
倾听，是一种高尚的品德；倾听是一种爱的`尊敬；倾听，是一股甜美的泉水，等着你去品尝。凡事都要以倾听为中心，如：上课要认真听讲，看新闻也要倾听等。
我记得有一次晚自习，我们的政治老师廖副校长给我们整个初一年级及各班的班主任在多媒体教室开了一个深刻、难忘的会议……
刚入座，廖副校长就说了刻苦学习的问题：“每短个人都能考出理想的成绩，关键是你刻苦学习了吗……”他严肃的说着……就他这短的一席话，深深的打动了我，也使我的学习态度有了改变。
接着，他语重心长地说：“我们每个人要加强竞争的意识，如：上课不能开小差，下课不能在走廊打闹等加以论证。要是有这种思想的学生，一定是没有明确学习态度，没有意识到学习的重要性，而导致学习成绩下滑。”他还列举了他以前在二中当校长时的学生，他说：“我们二中的那边学生各个都有很强的意志力，没有半途而废的思想……”我全神贯注的听着，而且还下定决心要把我独一无二的错误改正过来。听了这些话，真让我感到深思，感到惭愧。
有了竞争意识，那么就应该刻苦学习了。“但这些还不能满足学习的范围，我们应该还要为自己设立一个远大的学习目标，朝着目标去追求、去奋斗。“只要我们具备了这些特点，相信你的成绩一定能够更上一层楼。”廖副校长话音刚落，下面在坐的学生和老师想起一片雷鸣般的掌声……
“听君一席话，胜读十年书”，这句话已蕴含了认真倾听的意义。学会倾听，用心倾听，领悟不一样的人生。同时倾听也是一项品质，让我们一起把这项品质传递给更多的人。
不知道为什么，总是对一种声音怀着熟悉的感觉，一种可以让我哭出来的难以忘记的声音。
所有人都不了解我，为什么喜欢吃糖山楂，就算吃到牙齿酸得吃不下饭来，还是一个劲地吃，或许他们永远都不知道有这么一个故事。我的童年是在乡下的一个小巷子里度过的。父母因为忙，没空管我，我便和外婆住，乡下别的没有，到是卖糖山楂的很多，走在巷子里随处都可以听到“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”的声音，每到这时外婆就会买下一根糖山楂，笑眯眯的递给我。
上了小学，父亲把我从乡下接了回来，到了这个城市，我努力地倾听着，偶尔也会听见几声卖糖山楂的吆喝声，可我却发现，那不是人的吆喝声，而是一个大音箱发出来的电子合成声。
五年级的那个夏天，婆婆走了。带走了我的糖山楂与我在乡下的所有回忆，我再也没有理由回乡下了，再也我没有理由去听一听那难忘的吆喝声了。
小学毕业的那一年，我和我的几个死党讨论去哪里度过这难忘的分别日，我不禁脱口而出，那个熟悉的地名。她们几个拉出了地图，在一个小角落找到了那个地方，其中一个皱了皱眉说：“这么远！”但另一个却拍了拍我的收说：“没事，农家乐嘛！多有趣！”
来到了那个地方，还是没有变，什么都没有变，一点也没有。这时耳朵里却飘来了那个熟悉的声音“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔细倾听着，没错，一定是的！可是，外婆呢？“给你，知道你喜欢吃。”一个死党从我身后探出来，手里拿着糖山楂，我差点以为是婆婆，可不是，我摇了摇头，眼泪却流了出来，望着遥远的天际，泪却停不下来。死一般地沉寂，没有一点声音。尽管我认真倾听，努力倾听。
我何时才能再倾听那熟悉的声音。
善于倾听是沟通的关键，不仅仅在课堂应如此。人际交流中说与听是同等重要的。倾听能使人成功，而不会倾听则使人失败。
我在某书读到这么一个故事：有个推销员向客户推销汽车，交易过程十分顺利。当客户都要掏钱付款时，另一个推销员兴冲冲地跑过来与这个推销员聊天，他们谈的津津有味。这个推销员一边说笑，一边伸手去接车款，不料客户突然转头走掉，连车也不买了。
后来，推销员打电话询问客户突然改变主意的原因，才得知是因为忽视了客户。当时，客户在付款时谈到了使他和他家里骄傲的小儿子，因为这个小儿子考上了个好大学。而推销员却在这时与别人聊天，没有倾听客户在说什么，使客户觉得他没被尊重。这个推销员因为不会倾听而使生意失败。
还有一个也是关于推销员的故事：一个推销员去外地拜访一个客户。那个客户不会说普通话，推销员听不懂，可唯一能做的就是认真倾听客户说的话。客户也看得出推销员听不懂他的方言，但仍自顾自地说个不停，把自己家的麻烦事一一说出，他只是想倾诉自己的痛苦。没想到，谈话结束的时候，推销员获得了第一笔订单，这就因为他是一个善于倾听的人。
善于倾听是沟通的关键。人们对待事物的反应都不尽相同，所以首先要学会倾听对方。这样，不仅尊重了说话的人，也使自己获得益处。