读书使人充实，读一本好书，就犹如在迷宫中找到了方向。我爱读书，它给了我无穷的乐趣。好书，能给予我们成长的力量，能让我们更上一层楼。我每天都徜徉在书的海洋中，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
因为阅读，使我的生活变得更加精彩。每次得到一本好书，我的心总是砰砰地跳个不停，使我迫不及待地看起来。那一排排黑色的小字，一直吸引着我读下去……阅读的时光是如此的美妙，让人如痴如醉。阅读能让我穿越千年时空，能让我和李白一起赏月；能让我和恐龙一起玩耍……
我最近看了《西游记》，我看到了机智灵敏的孙悟空，他拜师学艺的兴奋，斩妖除魔的本领，贪玩好胜的性格。我认为，他的魅力并不在于他的争强好胜，而在于他的俏皮可爱，他是这部书的主人公，是个了不起的英雄，他有无穷的本领，天不怕，地不怕，具有很强的反抗精神，他虽然有大英雄的气度，但还是喜欢听恭维的话，他机智勇敢，最大的特点是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然还敢和如来佛祖拼。猪八戒，他最让人引人入胜的是他的好吃懒做，还好色。有时让师傅不停的念紧箍咒，伺机报复一下孙悟空。虽然他这样，但人们还是喜欢他那滑稽可爱的样子。动画片里的猪八戒，看见吃的就流口水，看见美女眼睛就闪金光。后面那个吃苦耐劳的大胡子是谁呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一个被唐三藏收为徒弟的人，但是他也是经常和大师兄一起欺负二师兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲宽厚，曾经被人说过软弱迂腐，但他并没有失去信心，一直坚持不懈，最终取得了成功。我十分感动，虽然孙悟空多次被唐三藏赶走，但最后还是回到了师傅身边，我被他们的恒心所感动，我觉得，能成功的人，无一不被命运所折磨。
使我印象最深的就是孙悟空三借芭蕉扇的故事，孙悟空第一借芭蕉扇的时候，孙悟空向铁扇公主要扇子，却拿了一把假的扇子，孙悟空不甘心，第二次又去了，这次他变成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王变的猪八戒骗走了，最后，孙悟空以他高超的武艺拿到了芭蕉扇，扇灭了火焰山的火，师徒四人继续向西边走去。俗话说的好：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。他们经历了九九八十一难，也没有半途而废。我很敬佩他们。
我在生活中也有过这样的经历呢。我从中班开始学钢琴，可是，短短学了一年，我就有些讨厌上了这个枯燥乏味的手指工作。我开始厌倦它了，有一天，我在幼儿园上课，老师说，做任何事情都不能半途而废，要坚持，坚持，再坚持。我听了我老师的话，坚持，坚持，再坚持。渐渐地，我爱上了钢琴，还考出了十级，这件事情让我知道了人生的坎坷其实并没有多少，就看你怎么对待他。
我爱读书，它给了我无限的乐趣。阅读，让我快乐；阅读，让我明理；阅读，让我成长。我是一个快乐的小书虫，书是人类进步的阶梯，读书能让我们懂得更多，收获更多。书中自有黄金屋，只要你用心去发现！
阅读《书中自有黄金屋》一文，完成题目。（10分）
①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。
③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。
⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。 （选自星育网，有删改。）
小题1:本文的中心论点是什么？ （2分）
小题2:．文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，有什么作用？（4分）
小题3:学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话的认识。（4分）
参考答案：
小题1:我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
小题1:引用论证（道理论证），（2分）论证了学习要始终如一的观点。（或论证了“活到老，学到老。”）（2分）
小题1:略
小题1:试题分析：文章的标题“书中自有黄金屋”告诉我们“读书的好处”，结合文章的第一段概括出本文的中心论点为“我们应该广泛深入、持之以恒地读书”。
小题1:试题分析：第三段引用“庄子的经典名言”告诉我们“人的生命是有限的，但知识是无限的”，论证了“活动老学到老”这一观点。
小题1:试题分析：根据第5段的内容，我们知道学习要把学与思结合起来，但是在日常学习中，经常出现只学不思的现象，结果花了很多的时间，却一无所得。比如：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至在解题时我无从下手。现在我知道了学和思必须结合，才能解决问题。
小男孩奥奥最喜欢吃零食了！无论什么时候，手里不是拿着薯片，就是话梅。不是巧克力，就是糖果。爸爸妈妈给他买零食的钱都快比买衣服的钱还多了。这天，奥奥又偷偷地带零食来学校，上语文老师的课的时候，竟然把零食藏在抽屉里，自顾自的吃了起来。坐在奥奥旁边的佩佩实在看不下去了，对老师说：“老师，奥奥上课在偷吃零食！”
奥奥大声辩解：“没有，我只是撕开了一个口子，没有吃。.。.。.“语文老师发火了：”奥奥，你怎么这么不像话！今天叫你的家长过来，我要和他们好好谈谈！你说你啊，怎么就那么不爱读书呢？“我就是不爱读书，书多无聊！”奥奥满不高兴的说了一声。“唉，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊”！老师意味深长的说了一句。
奥奥走在回家的路上，心里还一直在想着上午老师对他说的话——“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。嘿，这可真有趣儿！奥奥心里想。黄金屋，卖掉它，那可够我买几千亿包零食了！想到这里，奥奥不禁加快了回家的脚步。
他回到家里，从一堆已经有着厚厚灰尘的书中翻来翻去。奥奥的妈妈看见了，一愣，露出惊讶的表情，对奥奥赞扬道：“奥奥，你真棒！终于喜欢上看书了。”
奥奥不耐烦地一摆手：“别烦我，我要找黄金屋！哎呀，都饿死了，还没找到。.。”
奥奥昏昏沉沉中，睡着了。
“这是哪儿？怎么这么多书，这里应该有黄金屋吧？”奥奥一睁开眼睛，眼前满是书的海洋。
“奥奥，你是说‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’吗？一位身着白色长裙的'仙女向奥奥走了过来，并亲切的问道。
“你是谁，你怎么知道我要找黄金屋？”奥奥疑惑不解的问道。
“其实你所谓的“黄金屋”，就是概括了过去许多读书人读书的目的和追求。“黄金屋”指代荣华宝贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。其实这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人读书。只要多读书，读好书，就能成为对社会有用的！到时候，你追求的，可不仅仅是零食了哦！”
“原来是这样！”奥奥若有所思的说，“谢谢你！”
“奥奥！奥奥！起床吃饭了！刚才你是怎么了，看着看着就睡着了。我怕你着凉，就把你抱到床上来。”奥奥的耳边传来了妈妈熟悉的呼喊声，把他从梦境一下拉回到了现实。
自从那件事过后，奥奥变得十分爱读书，学习也很认真。同学们也更喜欢和他玩了。长大以后，果真像那位仙女说的，做了一个对社会有用的人。
我十分喜欢看书，可是，我小时候却不是。
小时候，妈妈买给我的书我都不会好好看。我每一次都不情愿地拿起书本读，胡乱看一遍，每次都不把书中的内容放在眼中、心里。那为什么现在我又爱上了看书呢？那还要从奶奶对我开到说起。
那次，我去奶奶家，奶奶笑着给了我一个大礼盒，我着急地问：“奶奶，这是什么东西啊？”奶奶把盒子打开，从里面拿出来了三本书，每本书都写着几个相同的大字“十万个为什么”。奶奶对我说：“明年你就要上小学了，你可不能落后啊！这三本书你要好好读，看你能不能答出这十万个问题。”我心想：讨厌，又是书本，我不想看。
我把这三本书胡乱看了一遍，就放到角落里。奶奶看到了对我说：“你知道吗？书中自有黄金屋，好好看书，你就能找到黄金屋哦。”我听了，跑过去认真地捧起一本书看。起初，我只是为了找黄金才看的，后来，我不知道怎么回事，我不想找黄金了，我只想看完这本书。
当我将最后一页合上时，我才想起来我是来找黄金的。我生气地问奶奶：“您不是说有黄金吗？怎么什么都没有呢？”奶奶笑着对我说：“你已经看到了啊，那一个个字都是黄金啊，它们让你学到了知识，让你得到了宝贵的财富，所以，书中自有黄金屋。”
我恍然大悟，是啊！那一个个问题让我们思考，那一个个答案使我们惊奇，难道这不就是值得我们珍惜的黄金吗？
我爱读书，这是我的一个爱好，无论是清新流畅的散文，寓意深刻的寓言，还是那优美的诗歌，我都读过。俗话说：“书中自有‘黄金屋’”。虽然不是真的有“黄金屋”，但是我从里面读到了更珍贵的东西。
我读书中那一句句深奥精辟的哲理，一语中的真知灼见教我冷静，不管面对的是多大的狂风暴雨，我都能坦然地面对。我始终都记着那几句珍贵无比的至理名言，它能告诉我这世界上的真谛。
我读书里那生动鲜明的人物，读他们的铮铮铁骨，读他们的济世情怀。在书中，我仿佛跨越了时空的界线，寻找到了他们的足迹。
我读书中那深远的意境，我无论翻开任何一本书，都仿佛融入到了那意境之中，鲁迅的铮铮铁骨，三毛的潇洒旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心里。每到夜深人静的时候，我坐在桌前，翻开那一本本书，仿佛在恍惚中进入了书中的世界，每一次看同一本书，我都有不同的理解，读一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有着不同的感受，可以说一本书就是一座丰富的宝藏。
当我拿起一本书时，我就忘记了一切世俗，心中就只有那一本书。书是船，知识是海洋，我用书来获取知识，用心来读懂书，读到清新优美的诗句，我会在心中反复吟唱，读到内涵丰富的书，我便会感觉到自己的无知与浅薄。
钱乃身外之物，那什么是身内之物呢？就是内心与理想，而在书中，我却可以与心灵对话，与人物的思想沟通，所以说：书中自有“黄金屋”。
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“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。”读着鲁迅先生的《雪》中的这一句，我仿佛看到漫天飞雪的狂舞，乘着旋风旋转升腾的样子：漫天的飞雪如同细碎的白色纸片，浪涛般急剧翻涌滚动着，仿佛一下子遇到一个大漩涡，天宇间所有的雪花都方向一致地旋转着，都朝着一个方向，像是追逐，急速旋转，拖拽着天幕一起旋转，无所畏惧，无所顾忌，只是尽力展露自己的力量。我震撼于这雪景的壮美，我惊叹于自然的伟力！是书，拉近了我与自然的距离。
眼前浮现着雪花之狂舞，我感受到了鲁迅先生内心的热烈、热情。“包藏火焰的大雾”，那“火焰”不正是鲁迅先生救国而执笔“讨伐”反动文人的坚定决心吗？不正是他爱国的赤胆忠心吗？那雪，那雨的惊魂执着、勇敢、顽强地同寒冷做着抗争，迸发出超乎想象的能量。我似乎看到鲁迅先生正疾笔写着“为正人君子所深恶痛疾”的文章，不屈的斗志呈现在他脸上。我突然觉得，那雨便是鲁迅先生，即是死，精魂也要化作雪继续抗争。那么，鲁迅先生他成功了，他感染了、唤醒了许多人，其中包括我。我钦佩于他的爱国的义无反顾。我想我该感谢书，是书让我了解了伟人的伟大之处。
书，可以带领我们回到过去，走进未来。而书带给我的影响不止这些。
今年暑假我读了一本名为《老天会爱笨小孩》的书。这本书对我的影响很大，里面的两个故事含义深刻，我受益匪浅。
第一个故事《老天会笨小孩》让我明白了在这个世界上，只有少数人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出时间和汗水，一直在向着自己的目标而前进。第二个故事《我是便利贴女生》让我明白了人们最喜欢和最尊重的，并不是那种为了别人而委曲求全的人，而是坚持独立思考和拥有自信的人。
这一本书其实是小说，而许多家长和老师认为小说是“闲书”，不让我们阅读，而小说更能让我们从阅读中获取人生中的道理。
有些家长不许我们课外书，只许我们看名著。其实，这样是错误的。每本书都有人生中的道理，只有让我们自由的去阅览书籍才会吸取书中的养分。如果盲目的去阅读名著，只能得到适而其反的效果。因为同学们根本看不进去，无法吸取书中的精华。不过书中自有黄金屋，每一本书阅读后都会对我们影响至深的。而小说非常接近我们的生活，能让我们体会到生活的美好。
除了小说，还有故事、童话都是我们爱看的。如《丑小鸭》、《打火匣》、《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》……都是我们爱看的。这些故事都有着很深的寓意。比如《丑小鸭》的寓意：丑小鸭成为一只美丽的天鹅后，可是它并不骄傲，它的阅历让它对这份来之不易的幸福有了更深的体会。这就告诉我们做人不能骄傲。《皇帝的新装》的寓意：这种弄虚作假又极其愚蠢的统治者太过愚蠢了。其实就是告诉我们做人要诚实守信……
任何书都能告诉我们人生中的道理，所以让我们热爱读书，让书籍伴我们成长，让我们去挖掘书里的黄金吧！
书中自有黄金屋
①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。
③“活到老学到老”。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。
⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头．就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。
1．本文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来阐述中心论点的？
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2．文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，论证了什么观点？
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3．联系上下文，解释第⑤自然段中划线的词“消化”的含义。
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4．学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话的认识。
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参考答案：
1．论点：我们应该广泛深入、持之以恒地读书。论证思路：一是读书的目的或作用（获取更多知识，开
阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标）；二是读书的态度（始终如一）；三是读书的方法（讲求质量、学思结合）。
2．引用论证（道理论证），论证了学习要始终如一的观点。（或论证了“活到老，学到老。”）
3．读书者在读书求知过程中，动脑思考，取其精华，把书本上的知识与自己原有的知识融合在一起，变成自己的学问。
4．示例：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至在解题时我无从下手。现在我知道了学和思必须结合，才能解决问题。
（意对即可）