安全.幸福（精选4篇）
这就是幸福
作者：孤独的小船
汗水在辛劳中化作了满天的繁星，
于是，在寂静的夜晚里就有了香甜的梦。
女人枕在男人的臂弯里，倾尽浑身的温纯，
为劳累一天的男人驱赶疲惫。
男人熟睡的鼾声，在女人那儿听起来，
不再是一种噪音，恰是那柔情脉脉的《梁祝》。
日出而作，日落而栖，
不求大富，不求显贵，
只求宁静，只求太平，
这儿就是恬淡的幸福。
痛苦的眼泪在生离死别中化作了一场梨花杏雨，
于是，在一次次诀别的悲痛里得到一次次大彻大悟。
女人不再埋怨男人的跌落，不再去修饰自己的虚荣，
找寻曾经的那种平常心态。
男人也不再为自己的大起大落而苦恼忧心忡忡，
变得透明起来。
因为，男人和女人在生离死别中明白，
唯有健康才是真正的幸福。
岁月的风霜雨雪染白了男人和女人的青丝，
于是，在男人和女人被生活坠弯的腰形里，
男人搀扶着女人亦或女人搀扶着男人，
在绚丽的霞光下，眯起那双昏花的老眼看斜阳落去的壮观。
在晚霞的红晕里，男人对女人轻轻地说：“我们老喽!”
女人也轻轻地对男人说：“我们永远年轻!我们的生命已经传给了儿女!”
男人听后，动情地搂着女人，灿烂的笑了，
这就是和谐的幸福。
幸福的意味是很多，每个人要去体会幸福的意味，才能知道幸福的意味是怎么样的意味。
——没有安全就没有生命
生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，将会跌落;生命，是那软绵绵的豆腐，稍有不慎，将会一分为二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，将会粉身碎骨。生命，往往会在一些看是不起眼的安全事故中流去。
那些种.种的安全事故，时不时在我们身边发生。人们为了赶那一两分钟，就毫不犹豫地舍去了自己的生命。那么，现在我问你：你愿意赶上那一两分钟，还是珍惜自己的生命?不要告诉我你会选择赶上那一两分钟，因为生命只有一次。
诗人问：“是生存，还是死亡”哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”是啊!有了安全，我们才有勇气活下去。安全扞卫着我们的生命，不被危险吞食我们的体魄。可是，为什么人们在一次次不顾安全的情况下，被危险风卷残云般地吞食了自己的生命?看着电视画面中一幕幕的惨祸惨景，我神伤了。是的，是那些无视安全的无良之人，是那些可悲可叹的安全事故，取人性命，平时高唱的“以人为本”到哪里去了?正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，这些惨痛的事故，无一不突现出无良肇事者对生命的蔑视、无一不暴露出无知违章人对制度的淡漠。是安全，让我们懂得了生命的可贵。
没有了安全，也等于没有了生命。安全，是一把把展开的雨伞，时时刻刻都在保护着我们。有谁会不惜一切，放弃自己的生命呢?
这就是幸福
作者：芝兰花儿
懵懂的孩子，在乡村的小路上
摘朵鲜花插到妈妈那满头乌黑的秀发上
看妈妈如魇的红晕飞上枝头
那就是幸福
懵懂的孩子，在奔波完一天的晚上
端盘热水为爸爸洗去一天的疲劳
听响亮的鼾声在夜色里与夏虫伴奏
那就是幸福
懵懂的孩子，在团聚的日子
穿上漂亮的衣服
唤上爷爷奶奶去自家吃美味的佳肴
一家人的欢歌笑语浸染了快乐
那就是幸福
懵懂的孩子，在和弟弟玩耍的时候
把花花绿绿的糖果一起分享
看弟弟崇拜又甜蜜的目光
那就是幸福
懵懂的孩子，在接通知书的日子
怀着忐忑不安的心等待成绩的宣布
大红花，本子加奖状换来的多张笑脸
那就是幸福
幸福就是那么简单
家人幸福，就是懵懂的孩子最大幸福
这天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、祈祷平安的歌曲;我坚信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、群众、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和群众稳定的最重要的保障线。当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的杯具不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全构筑了我们完美的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们务必要防范在先、警惕在前，务必要警于思，合于规、慎于行;务必要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;务必要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潜质不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神***，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。但是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、职责、义务等等所交织的密切的关联当中。因此，个人就不仅仅只是个人。每一个人的此刻都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与群众相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的群众，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。