爱国演讲稿6年级学生【精选3篇】

爱国演讲稿6年级学生(通用3篇)

爱国演讲稿6年级学生 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我真诚地邀请你先看看这几段真实的故事

看完了,我想问你两个问题,一个是:新世纪第一个国庆节即将来临,在没看这录像之前,你心情如何,感想如何?会心潮澎湃、激情满怀吗?第二个问题是:在此之前提到爱国,你是否以为它是大道理、它离我们较远?

看过录像片之后,我想,你不用告诉我答案了。因为我相信,凡是有良知的人,不会忘记这些战士对祖国对人民的赤胆忠诚,不会忘记他们精神的伟大和品质的高尚。从此,凡提到"爱国"两个字,凡是国庆节或是"八一"建军节,你难道还会忘记这样的镜头吗?--风沙中巡逻的18岁的小战士,嘴里灌满了沙子,由于缺水,不能用水漱口,只得用手指一点一点地抠;由于缺水,用过的碗,只得用脚下的细沙子"刷"……还有在海拔4千米以上的西藏边防某地,一次,风雪围困了巡逻的边防战士,排长高士诚把个人的食品全分给了其他的战士们。5天后,人们发现了他的遗体,解剖时发现,他的胃里竟全是草!……

我们学校有许多学生和老师也都看了它,冰大坂上那沉重的喘息,青藏公路边那林立的墓碑……哪一样不让师生们泪水盈盈、唏嘘赞叹、感慨万千!我想说,爱国真的离我们很近,我们不是每天都在亲眼观看祖国的日新月异的变化吗?我们不是每天都在亲手参与祖国的突飞猛进的建设吗?但是,千万别忘了祖国还有一大辉煌成就--精神成就、思想成就,这一辉煌的成就在战士们的身上体现得最集中,表现得最真实。

让我再为大家讲个故事吧。

甲午战争失败后,1895年3月14日,李鸿章由他儿子李经方和美国顾问科士达等人随同,前往日本马关(今下关)议和。谈判过程中,李鸿章乞求为清朝"稍留体面",而伊滕博文和陆奥宗光动不动就以再次发动战争来要挟李鸿章,并且肆意勒索。24日,暴徒小山丰太郎还把李鸿章看作是他们勒索的重要障碍,在他回旅馆的途中,竟开枪射击李鸿章,打伤了他的左眼下角。按照国际惯例,日本当局对作为外交代表的李鸿章受到伤害,负有严重责任。一些国家纷纷谴责日本政府。日本统治者很担心由此横生枝节,而使日本对中国的勒索"将陷于不得不大为让步"。然而,李鸿章等人却依旧卑躬屈节。据陆奥宗光回忆,当他来到李鸿章病榻前探望时,看到李鸿章尽管包扎伤口的纱布蒙住了一只眼睛,还眯起另一只眼睛,流露出十分高兴的神情与他攀谈,一再感谢日本方面的"厚待",像一条狗一样,乞求尽早举行条约谈判。

李鸿章的故事过去一百多年了,让我们再稍微熟悉一下刚刚过去的九十年代的日本杂志。1990年1月,日本一家月刊登载了一篇文章,题目叫做《90年代日本生存之路》,文章说:90年代将决定日本今后的生存道路,对日本来说是一个不亚于明治维新或战败那样的重要年代。"日本摆脱困境,谋求霸权的出路在于:确立输出日本文化。以往的历史证明,一个国家要谋求世界霸权,必须拥有军事、经济、金融和文化四个方面的优势。如今,日本已基本拥有经济、金融方面的优势,而且,只要日本愿意,谋求军事优势也不困难。因此,在上述四个要素中,对日本来说,关键是'文化'。换言之,即价值观念或生活方式。一旦某种价值观或生活方式在世界普及,成为世人所羡慕的文化,那它就具有不可估量的力量。总之,必须用某种方式在世界范围内树立起令人羡慕的'日本哲学'。这是九十年代日本的重要课题。"

我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱国演讲稿6年级学生 篇2

亲爱的同学们,敬爱的老师们:

大家早上好!

我是六(1)班的吕天辰,今天我要演讲的主题是:“祖国在我心中。”

每一次唱响庄严的国歌;每一次看到徐徐升起的火箭;每一次听到中国“蓝盔”嘹亮口号;每一个人的脸上都会泛起自豪之情,那是因为祖国在我心中,也在每一个人的心中。

祖国令我们无比自豪:连绵不绝的长城是祖国结实的臂膀;雄伟的珠穆朗玛峰让无数人向往;战国时期的李冰建造了都江堰,使四川盆地成了天府之国;栩栩如生的兵马俑,令世界都为之一震;中国加入了WTO后,这位东方巨人从经济落后的位置奔向了进出口的第一名;“神八”和“天宫”的“天宫一吻”对那些瞧不起我们的外国人敲响了警钟。

导弹之父钱学森是我国杰出的科学家,他早年在美国留学时就以优异的成绩获得博士学位,又被麻省理工大学聘为终生教授,被外国人称为“一人能抵五个师”。1950年他准备回国,这个看似平凡的动作确有着不平凡的背景,因为他不仅要舍弃一流的设备和无忧无虑的生活,还要突破美国的各种阻挠才能回到一穷二白的祖国。有一些西方记者质疑他在无设备、无人才的中国搞火箭、导弹能行吗?他气愤地说:“外国人能干的,中国人为什么不能做的?”。钱学森毅然突破了种.种困难,在祖国大地上制造中国人自己的火箭、导弹。钱学森在不懈的努力中实现了自己的诺言:中国的火箭、导弹都成功升天了。不仅是钱学森,还有收复中国台湾的郑成功和那些辛苦劳动的工人,浴血搏杀的士兵,谁能说他们不是爱国人士中的一员呢?

“少年强则国强,少年富则国富。少年屹立于世界则国家屹立于世界!”。我们是龙的传人,天之骄子,是祖国的骄傲。人民将期望寄于我们,时代赋予我们振兴的责任。同学们,让我们行动起来,点燃自己的爱国之心,为中华之崛起而努力读书和奋斗吧!

爱国演讲稿6年级学生 篇3

尊敬的评委,亲爱的朋友们:

大家好!

记得刚刚从第一师范大学毕业,第一次站在孩子们面前,一切都让我新鲜,好奇。看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着雨露阳光。每天清晨一声声“老师,早上好!”每天傍晚一声声“老师,再见!”孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱以及做一个教师所有的幸福和快乐。

那是个夏日炎炎的下午,正在上课的孩子们突然跑到办公室,惊慌失措地叫道:“马老师,闵博文倒在地上了!”我的心猛地一紧,丢下笔就跑向教室。令我心痛的一幕出现在眼前:闵博文,这个平日里活泼聪明,被大家亲切地称作“小土豆”的孩子,就那样无助地倒在地上,四肢抽搐,双眼紧闭,口吐白沫,牙关咬得死死的。这是明显的癫痫症状呀!其他的孩子们都害怕地躲在一边,眼中充满了恐惧。其实我和孩子们一样,心里又慌又怕。我,一个从小被爸爸妈妈宠着的娇小姐,一个刚刚走上工作岗位不久的躁姑娘,能做什么呢?我想逃,想丢下孩子去请求帮助,可是我不能,我是他的老师啊!我含着泪,忍住慌,一边派一个孩子去请校医,一边蹲在“小土豆”身边,搜肠刮肚地回想自己知道的急救知识。我先推开围住他的桌椅,再组织孩子停止围观,给他足够的新鲜空气;接着找来一支细笔,缠上布条,塞入他的牙间,以防他咬伤舌头;再不停地呼唤着他的名字……终于,校医来了!领导也来了!

“小土豆”被适时地送往了医院。

“小土豆”终于悠悠醒转,微弱的第一句话是:“马老师……”“诶”我哽咽着答道。忍了许久的泪,终于在那一刻落了下来。我的学生,我的孩子们啊!回到班上,迎着孩子们关切的目光,我大声说“闵博文没事了!”“太好了”!

小家伙们高兴得跳了起来。

“马老师,你常说我们班都是一家人,我好怕闵博文不在这个家了……”“我这个周末去医院看他!”“我帮他补课!”“我跟他是一个寝室的,我来照顾他!”听听这些充满着爱的语言!这爱是从孩子们内心深处迸发出来的啊!

10月1日,天安门城楼前那威武雄壮的阅兵式,是中华儿女献给祖国六十华诞最好的礼物,它更激起了全国上下对祖国的拳拳爱国之情。保家卫国,出现在人民最需要的地方,是人民子弟兵的爱国方式;救死扶伤,将生死置之度外,是白衣天使的爱国方式;而我,一名普普通通的小学老师,也有我自己的爱国方式,那就是爱我的孩子们。曾经,我只是一个空有一腔热血的学子,是祖国让我成长,是母校给予我沃土,才使我成为一名合格的人民教师。今天,我向祖国汇报,向母校汇报:爱孩子就是爱祖国!

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