为中华民族崛起而奋斗演讲稿（精选3篇）
“5·12”，这场罕见的大地震，震动了亿万华夏儿女的心，震动了整个中华民族。“汶川”，那个曾经美丽的地方，在短短一夜之间，让全世界都深深地记住了它。
那一刻，山崩地裂;那一刻，楼房倒塌;那一刻，生命不幸夭折;那一刻，所有人的心都在流血。而冰冷的废墟下，无数英雄少年用甜美的歌声，用弱小的身体，用娇嫩的双手，为废墟下的老师和同学支撑起一片天空。他们，用爱搭建起一座生命之桥!
“不抛弃，不放弃”、“一个都不能少”，这正是时代精神的代名词，少年英雄们，就用这样的精神起面对灾区的每一位老师和同学，他们用行动书写了一个人间大大的“爱”字!
绵竹高一的王波大哥哥，用永不放弃的精神为自己也为他人拓开了生命的宽度，丰富了生命的内涵;映秀镇初三的马建哥哥，用微弱的灯光点亮了同学生的希望;北川中学高二的王亮哥哥战胜恐惧，流血负伤，灾难中，王亮哥哥用爱让生命闪光，让精神升华……谁敢说这是一个缺少英雄的年代?无数个英雄少年像闪烁的星星，放射出璀璨的光芒!
这其间，有一个小女孩，名字如雪花一般纯洁——宋雪。当地震来临时，原本可以独自逃生的她又回到教室，叫醒了正在午休中的同学们。她充当老师的角色，组织同学们离开，她给了一个又一个同学生的希望，却把一个又一个死的威胁留给了自己!她那时，心中装的全是同学们，哪里会有一丝的地方容下自己?刹那间，楼房轰然倒塌，同学们被惊呆了!这时候所有同学安全撤出，宋雪却永久地留在废墟下——微笑着永久地留在了废墟下。可是，她美丽的笑容和纯洁的心灵却永久地定格在了每一位热爱生命，热爱生活的人们心中!
宋雪，邹雯樱，还有那些英雄少年们，有的用智慧和勇敢从死神手里赢回了自己和他人的生命;但有的把生命留给了他人，不幸输掉了与死神的比赛，永久地留在了废墟下，“自古英雄出少年”，他们，用自己的壮举对这句话做出了最好的诠释!
这些英雄少年身上，我学会了珍爱生命，学会了坚强乐观，学会了感恩报答，懂得了大爱无私，懂得了风雨同舟。
有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”。那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情!
“少年强，则国强”。让我们把对他们的敬意珍藏在心中;让我们以他们为榜样，弘扬英勇顽强，团聚互助的伟大民族精神!
江山代有人才出，各领风骚数百年。一代人有一代人的使命和责任，一代人有一代人的奉献和担当，但每代人都有一个共同的目标——为中华民族崛起而奋斗，为这一目标奋勇前进!
21世纪是知识和经济飞速发展的时代，对人才提出了更高的要求。党的十九大报告提出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。青少年是最富有朝气，最富有梦想的新时代人。作为21世纪的主人，一名青年学生，一名未来的幼儿教师，我们更应该担当起新时代赋于我们的重任。如何成为这个时代的时代新人，并肩负起复兴中国华民族的伟大重任呢?
首先，不仅要有理想，还要有担当。“担复兴大任，做时代新人”要求我们有坚定的理想信念，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。正如梁启超所说的“故今日之责任不在于他人，在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”作为新时代的我们，一定要努力学习，担当起祖国赋予我们的重任。
在生活中，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。每一幢高楼都是由一砖一瓦构建的，每一件精美艺术品都离不开泥土的奉献。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在日常生活中，我们要从小事做起，从做好身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，谨言慎行，做到“三爱三节”、“尊老爱幼”，时刻心存感恩、帮助他人。去敬老院帮助孤寡老人，去孤儿院陪陪那些孩子们等等。习总书记在十九大报告中号召我们要“不忘初心，牢记使命”，在学校有限的时间里，我们要努力学习“四心六者八能”，锤炼师魂，保持永不懈怠的精神状态以及一往无前的奋斗姿态，砥砺前行，争做勇立潮头的时代新人!
各位领导、同事们，
大家好！我演讲的主题是：_
中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识把握的是几千年历史演进的客观规律，揭示的是新时代民族工作的主题主线，彰显的是团结凝聚各族人民、共同实现伟大梦想的信心决心。
一是深刻理解铸牢中华民族共同体意识的科学内涵。大会以来多次指出，“我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体”。中华民族共同体意识是对历中华各民族在政治、经济、文化方面交往交流交融的认同，是对56个民族同呼吸、共患难，“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的命运共同体认同。党的__大强调要铸牢中华民族共同体意识，就是要顺应这种形势，把加强各民族交往交流交融作为实现各民族大团结的金钥匙，而推动国家通用语言文字教育正是增强中华民族凝聚力、向心力，铸牢中华民族共同体意识的基本要求，是促进各民族交往交流交融的重要条件。
二是准确把握铸牢中华民族共同体意识的现实意义。“石榴籽”比喻民族团结，强调要促进各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。中华民族共同体意识是促进民族团结的基础，本质是各民族成员对“中华民族”这一共有身份的认同意识。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。与少数民族语言文字相比，国家通用语言文字的普及度更广，所承载的人类文明知识信息更多。学好国家通用语言文字，对少数民族同胞在更广阔的生产生活领域中成长成才至关重要，也是铸牢中华民族共同体意识的前提和基础。
三是从点滴做起为铸牢中华民族共同体意识贡献力量。铸牢中华民族共同体意识的工作涵盖了巩固和发展中华民族共同体的方方面面，既应在思想上教育引导，讲清讲明中华民族是怎么来的、为什么是共同体;也应在实践中步步推进，而推动国家通用语言文字教育正是增强中华民族凝聚力、向心力，铸牢中华民族共同体意识的基本要求，是促进各民族交往交流交融的重要条件。作为少数民族地区党员干部，要提高政治站位，旗帜鲜明、坚定坚决地落实好党中央决策部署，坚决拥护推进国家通用语言文字教育工作，为地区经济发展、民族团结、社会稳定作出应有贡献。
我的演讲到此结束，谢谢大家！