磨合(优秀8篇)

磨合作文1000字初中 篇1

赵翼蒙(初二)

磨合就是一个成长的过程,从之前的不熟悉经过磨合之后转为熟悉。与朋友磨合,收获友谊;与家人磨合,收获亲情;与技术磨合,收获成长。

一只大手突然按在我肩膀上,“小伙子,三周之后海淀区有一场比赛,我们学校是东道主,比赛临时加了‘短波抓抄’项目,你有信心拿到名次吗?”无线电老师这番话激起了我的斗志,我一脸自信地回答:“必需拿名次啊!毕竟强将手下无弱兵嘛!”。这次无线竞赛增加的短波抓抄,是在一些杂乱无章的频率中找到有用的信号,将听到的呼号信号准确地记录下来。于是我与无线电设备的磨合开始了。

短波抓抄看似简单,可在实际操作中却存在各种困难,因为电台的脾气稀奇古怪,令人捉摸不透。它的声音一会儿忽高忽低,一会儿又若隐若现,再加上那不稳定的电流干扰声,真让人为它抓狂。此外,抓抄练习需要一心二用,这也导致不能频繁抬头看屏幕。换频率时全凭手感,调整幅度既不能过大也不能过小,稍有不慎信号就会消失。并且在听到信号后要再次进行微调,让信号的声音更加清晰。在整个训练过程中,我还要不断与它斗志斗勇,思考它的变换规律,总结应对方法策略。虽然磨合过程很艰难,但我还是每天准时来到教室训练。长时间带耳机使我训练之后耳朵涨得很难受,但我毫不松懈;仅靠手感进行细微调频很考验我的耐心,但我决不放弃。经过长时间的训练,我的耳朵已经能快速分辨出信号和干扰声的差别,逐渐有了肌肉记忆。由原来每次抓抄到四五个,慢慢增加到二三十个,有一次还抓到了五十个,这个成绩估计能拿一等奖了。我感觉我与设备的磨合已渐入佳境。

真是“天有不测风云”,比赛那天还是出现了意外。比赛当天二十几台机器都被安排在一个狭小的空间中,导致信号变得极其微弱,这让我有些手足无措。加上比赛规定:在一个呼号中不能出现一个差错,一旦出错,这个的呼号成绩就算作废。我只能背水一战了。我闭上双眼,稳住心神,放空脑海,凭借着我与这台机训练器时磨合的经验进行听抄。渐渐地,我能在杂乱无章的声音中捕捉到有用的信息,将它们记录下来。可到最后十个信号时,念码的速度忽然加快,我从没有接受过这种训练,能做的只有保持冷静,迅速调整自己的状态以适应机器的新节奏,把我与机器的磨合时间压缩到最短。比赛结束后我才发现,坐在空调房中的我竟然汗流浃背。虽然比赛中抓抄的数量没有平时练习时候多,但我个人十分满意,因为我和设备已经磨合到了一种新的境界。

虽然只拿到了第六名的成绩,但我依旧很骄傲。我与设备的磨合还会继续,下次比赛中,它会伴我再创佳绩。

磨合 篇2

“所谓磨合,就是要先磨再合,要是没有磨,怎么会有合呢?”老师的话语久久回荡在我耳中……

依然记得,妈妈第一次将琴拿到我面前,我咧嘴一笑,接住了琴,却没想到因为力量太小摔了一跤。从这一跤起,我便开始了八年的大提琴“磨合”之旅。

初次与大提琴相遇时,我觉得它的一切都无可挑剔:完美无瑕的琴身、洁白如雪的琴弓、悠扬雄浑的音质……然而,接下来日复一日地练习着基本功,我逐渐产生了厌倦的情绪。“天天练,天天练,真是够了!”我一次又一次想要扔掉这琴谱,远离这枯燥的基本功训练。每每这时,老师总是告诉我:“你必须坚持下去,只有磨练出扎实的基本功,才能弹奏出你梦想中的乐曲!”望着老师期待的表情,念及自己初见大提琴的美好,我就一次又一次重新拿起弓弦,摆好姿势,一遍又一遍地拉着,再拉着……

我与大提琴的初次磨合,磨去了我的浮躁,让我变得踏实坚定。

咣!我愤怒地将琴弓一扔,双手抱在胸前,气哼哼地看着琴滑落到地上,之前觉得完美无瑕的琴现在却觉得到处都是缺点。“我不练了满分作文网!”“你怎么了?”老师问我。我向老师气哼哼地说:“之前,我觉得自己练琴都十分顺利,直到刚刚,我发现了自己的一处错误,您也知道,以我的性格肯定不想承认,觉得只要改改就能行,但……”教室里陷入了沉默。过了一会儿,我听见老师走到我身边,拍拍我的肩说道:“所谓磨合,就是要先磨再合,要是没有磨,怎么会有合呢?”我抬起头来,看着老师,他眼中的信任与希望让我明白了些什么。我重新拾起弓,轻轻把它放在琴弦上。随着琴弓缓缓地与琴弦摩擦,悠扬雄浑的琴声在房间响了起来……

我与大提琴的持续磨合,磨去了我的骄傲,让我的琴技日臻完善。

犹记那天,老师郑重地将弓递到手中,犹记那天,我款步登台,琴声悠扬典雅。我沉浸在优美雄浑的琴声中,之前所有的打磨此刻都转化为我与大提琴的完美融合中。我在无尽的打磨中,与大提琴合二为一。

“浮尘三世,吾爱有三:日、月、卿。日为朝,月为暮,而卿朝朝暮暮。”我的青春与大提琴相磨合,磨去了我的浮躁和骄傲,铸就了我坚毅的决心,奏响一曲朝气蓬勃的青春之歌。

磨合 篇3

马尾弓毛擦过琴弦,点点音符泠泠作响,我怡然自乐地演奏着《牧歌绿色作文网。在悠扬的琴声中,从前那段与小提琴磨合的经历渐渐清晰起来。

盛夏时节,蛙鼓蝉鸣,我站在琴谱前,夹好小提琴,弓子轻轻搭上琴弦,开始了练习,生涩的揉弦断断续续,并不是因为双手配合不佳,而是弓子总是同时碰到两根琴弦,发出怪异的噪音。尽管我与琴磨合的时间已经很长,指尖上的茧子也越来越硬,而琴艺却不见长进,心中不免多了一份烦躁。

天气愈加燥热,心情愈加烦躁,起身将琴丢入琴盒中,猛地关上了盖。我不想去碰它,甚至都不想看它一眼。“你就这样放弃了你所热爱的事物吗?”蓦地,心底里一个声音问住了我,“绝不能!”我坚定地回答。

我深知疾风知劲草的道理,用左手拿起琴颈,试着两倍速放慢来练习,揉弦,跳弓……随着对乐谱的熟悉,弓下的琴振动频率加快,旋律也流畅了起来。时间久了,疼痛从指尖蔓延开来,我强忍疼痛,坚持练习,日复一日与它磨合,终于,一曲连贯的《牧歌》诞生在我手下。

然而老师却说我的作品总少了些什么,我的内心瞬间变得很慌乱,难道是我与琴的磨合还不够吗?便请老师指教,而后我便在老师的演奏中明白,动人的琴声在心中而不在技巧。

我再次踏上与它的磨合之路,将心比心,试图用心感受乐曲的律动和琴的感受。想象着清晨,牧人骑着马奔走在一望无际的草原上,手握马鞭,嫩绿的草原上白羊如绵,好似天上美景;又像一个秋日的午后,一个人悠闲地走在古城中,余晖照在断壁残垣上放出丝丝金光,那种温柔,无法溢于言表,便从琴声中娓娓道来……

我与琴不断磨合,便会磨到与琴合为一体,物我相融,此亦彼也,彼亦此也,不分你我。

伴随着最后一个揉弦,《牧歌》曲终,我也从那段与琴磨合的旧时光中醒来,那段不断磨合,愈挫愈勇的日子让我明白,在遇到困难时,只有坚持不懈,不断磨合,不断挑战自己,才能成为一株无惧风雨,傲然挺立的劲草。

磨合作文1000字初中 篇4

磨入书法合出好字

丁涵(初二)

书法是磨合心态的最好方法。——题记

“深渊薄冰,木魅山鬼”,这是我将要参赛的书法作品。软笔书法本身是需要让你用心去感受,注入灵魂的。在练字的过程中,打磨你的心态,需要你认真的观察,从多方面思考,才能写出有灵魂的字。磨合,即是练习书法的过程中的必要的一环。

期末考试之后,我再次来到老师的办公室练习楷书。老师告诉我:这次参加比赛的所有人的作品,开头的两个字合在一起,就组成了歌颂建党一百周年藏头诗,而我的开头的两个字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟,明白了我的作品的含义。

水将毛笔化散,成为一撮松软的绒毛,将笔从笔洗中提出,沾入笔砚之中,笔别墨汁晕染,裹上一层素雅的黑。提出笔,一滴滴墨汁落回笔砚中,溅起朵朵墨花。我拿起笔,在纸上练习了一个“深”字。因为对字的不了解,我写的字方方正正,笔画像一根棍子一样直,毫无美感。老师连忙纠正我的错误:“你要观察字帖,这个横长,应该有起伏变化。你写字时要先观察字帖,用心想该如何写好。”我记下老师给我的方法,准备再练一次。我调整好心态,观察那个横。起笔时应该干净利索,像被切过一样整齐。我提起笔轻轻地尝试写出这种起笔。提起笔来一看,还是过于圆润了。我并不气馁,再次尝试,还是没成功。于是我便一遍又一遍的练习,直到我掌握其中的方法,写出了一个美观的横。有了横的成功做了铺垫,我的书法越练越好。很快入了门

斜切入纸,一个长“横”在由粗变细,又由细变粗的变化。起伏不平,使简单的一“横”丝毫不单调,跌宕起伏。侧锋起笔,向下一顿,一个厚实的“点”跃在了纸上。这个的收笔在与下一笔相呼应,使整个字紧凑起来。慢慢的,我的字变得好看起来了。我边写边与书法对话,与它磨合。这次联系让我明白了只有认真观察,用心练习,才能写出有心的好字,与书法像磨合,在字中注入灵魂,达到身心与字结合。

在练习书法的过程中,所谓“磨”,是打磨字的过程,而“合”则是身心与字的结合。磨合不仅是打磨好字,写出好字,也是人与书法的结合。有“磨”才会有“合”,与书法相磨合,品出书法的风韵,同时了解书法的内涵。磨入书法,合出好字。

磨合作文900字初中 篇5

我和妈妈“怪脾气”磨合的一百回合

六年级黄子墨

家庭小剧场的每一天几乎都是这样开场的:

“起床啦!起床啦!去早读,马上,gogogo!”

“大声读出来,让我听见哦……读完了?”

“读完了赶紧到群里背一遍……背完了?”

“背完了刷牙洗脸,刷牙要超过两分钟啊,脸好好洗两把,你看你那上眼贴下眼的样儿……”

不得不承认妈妈是个能人,眼观四方,耳听八方,火力全开地在厨房忙上忙下的,还能观察到我的一举一动,事事唠叨,件件不落。兵来将挡水来土掩,我也练就了一身本事,闹钟一响便一个鲤鱼打挺,早读时宛若一只勤奋的小公鸡,当一口流利的英文脱口而出的时候,我知道这是磨合的种子悄悄地发芽了。

我时常想,是不是耽误了一个国家一级好演员的前程。在旁人面前大方得体,一言一行都透露着多年资深法语学习者的知性优雅,让人无不愉悦。可一跟我说话,那叫一个河东狮吼,眼睛瞪得跟铜铃一样,翻脸就跟翻书一样快,这边正吼着我,那边接个电话马上就切换温文尔雅的小姐姐模式了。这么多年,我用行动证明了人类是一种学习适应能力极强的生物,每当妈妈的八字眉开始若影若现时,我便知大事不妙,心里暗自嘀咕着,调皮捣蛋的孙猴子也有被师傅收服的一天,我要学更多的本事让妈妈无话可说,磨合的小芽渐渐长大了!

没事儿去练练琴吧-好的嘞;听说乒乓球夏令营又开营了呢-知道啦;书画大赛种子选手你准备好了吗-马上马上……诸如此类的“高手过招”每天都在家里上演三百回合,但东奔西跑的时候,总有妈妈陪伴的身影,当大提琴奏出悠扬旋律,在乒乓球赛场上大战四方,笔墨在纸上荡漾出一幅幅佳作……总会有我俩的相视一笑,在一次次收获中,我们都知道,那颗不断磨合成长的种子已经开出了绚烂的花朵!

和妈妈“怪脾气”磨合的一百回合,正是我破茧成蝶的蜕变,而妈妈的那份“职业”也做的越来越得心应手。正所谓,每个人都是一束纯净的火焰,依靠内心看不见的太阳而生存,热爱生活,扎实而努力,总会换得太阳的如花笑靥。

磨合作文600字初中 篇6

最美和声

封秉辰(初一)

一个个跳动的音符,只有组合在一起,才能谱写出最优美的乐曲;集体中的我们,只有团结在一起,才能唱响最美的和声。

金秋九月,学校组织我们到生存岛参加实践活动。秋高气爽,我们迫不及待地开始了活动。

“快,快!”一声声仿佛命令似的催促声使我心里充满了压迫感。此时,我们正在玩儿着一个游戏:一个身强力壮的人在井边打水之后,传给下一位同学,依次传到最后。最后那个人将水倒在大缸里,哪个缸先装满哪队就赢。

只见对手士气高涨,一个接一个地传着水桶。反观我方,速度慢得像蜗牛一样就不说了,水还洒了一地。看着队友一副若无所是的样子满分作文网,慢悠悠地将水桶送到下一个人手里,还不忘聊上两句游戏,甚至还有人早已跑到树荫下避暑了。火冒三丈的我只得眼睁睁的看着眼下的场景无能为力,深深的呼了一口气。

这时,我们组组长那雄厚又略带一丝焦急的声音划破了这沉默的氛围。“我们要团结起来,不能再这样下去了,每个人都要积极参与。”他微皱着眉头坚定的说。“加油!”他那洪亮的声音又一次响起,我们逐渐也开始跟着他喊了起来。我们的配合越来越默契,每个人都做到自己应尽的义务。水桶传到了我前面的小魏,我急忙上前接应,拎着沉沉的水桶,我重心下降,紧咬牙关,努力让水桶保持平稳,汗水早已浸湿了我的衣襟,而我却丝毫没有察觉。我们渐渐追上了对手的进度。“耶!”我们组后方传来了震耳欲聋的欢呼声,我们组胜利了,胜利在团结上!

青春的音符,年少的热情,凝聚成最大的力量,我终将不会忘记这团结,这最美和声!

磨合作文800字初中 篇7

我与花的磨合

金童月(初二)

夏日炎炎,妈妈给我带来了一位新朋友——一株含苞待放的黄色月季花。她静静地伫立在花盆里,仿佛娇羞得不敢露面的小姑娘。透过花苞,我看见了亭亭玉立的少女,舒展着晶莹的花瓣。她们应该很好相处吧,我想。我把她们搬到了阳台。

我每天给她们浇水,观察她们。月季花茎上的叶子愈发健壮,花瓣也舒展了一些,生长得还算健康,我满意地笑了。看来,她们的确脾气不大,与我相处得很好。我开始掉以轻心了。

一天,我又来到阳台前。咦,这位小姐是怎么了呢?有些叶子掉落,刚刚舒展一些的淡黄色花瓣有一些脱水,颜色变深,蔫蔫的,低着头,萎靡不振。看来,我与她的磨合期到了。我皱起眉头,捡起一片倒落在花盆里的枯叶。我大概是想错了,这位“娇生惯养”的小姐,脾气并不好。哦,一定是水浇的太少了。从这天起,我开始加大浇水的量。三天过去,还是不见效。本以为好养的月季花,怎么会那么脆弱呢?我也开始学着花的样子萎靡不振。除了浇水,还有什么问题呢?

“这月季花前两天还好好的,这是怎么了?”妈妈走到我的身边,不解地问。“我也不知道啊。”我愁眉苦脸的回答妈妈。“既然这样,为什么不去网上查查资料呢?”这时我才我意识到,不是她过于脆弱,而是我自以为是,不会变通。我一查,原来是这几天温度太高,月季花出现了落叶“休眠”的情况,所以才一副不振的样子。我恍然大悟。

慢慢的,我掌握了规律。一遇高温,就要把她挪到阳光较少的地方。经过我的悉心照料,磨合期结束,她终于长成了我希望的样子——每一朵月季花都像个亭亭玉立的少女,温柔地望着窗外。阳光透过她薄如蝉翼的花瓣,照射在土壤上,洒下一道金黄色的光。深绿的叶子仿佛她热情张开的双手。十几位少女凑在一起,组成了淡黄的一小片,扬起了生命的风帆。

我与月季花的磨合时间不长,却让我体会到了做事的规律。就像养花,最任何事情都不要自以为是,不要墨守成规,要灵活变通,运用工具寻找恰当的处理方式。

磨合作文700字初中 篇8

足球队中的磨合

刘林霏(初二)

轮轴与轮胎的磨合,才能让汽车变得更加顺畅;脚与鞋的磨合才能让行走更加舒服;直尺与笔的磨合,才能让直线更加笔直;队员与队员的磨合,才能让整个队伍更加优秀。

“嘟!”比赛结束的哨声,在操场上回旋。又输了!又输了一场比赛!听着对方胜利的呐喊,我们就仿佛是枝残的枯树,毫无生机,垂头丧气,空中鸟雀的鸣啼,好像是对失败者无情的嘲笑。

“磨合,磨合,没有磨何来合,平时多付出,比赛时才能有更好的表现……”听着老师的谆谆教诲。我们纷纷下定决心要一起”磨合“。

就这样在一个普通的夏日,”磨合“开始了,烈日炎炎,操场上奔跑着十一个足球少年,从基础的传球配合,到角球的传中训练,即使差错不断出现,或是速度过慢,或是守门员直接抢断,或是传球太靠前,可那群不知疲惫的少年,他们让汗水肆意地流过那青春的脸,放弃却从来不言,他们的脸上是坚毅的容颜。

终于,到了比赛的日子,他们坚定地站在操场正中央,听着象征比赛开始的哨响,他们打响了进攻的第一枪,传球,带球,远传,传中,直冲到门的前方,足球划过一道优美的弧线,穿过守门员的双手,正打在球门的中央,我们不为短暂的胜利高兴,继续投入到比赛的紧张,对方在争抢,我们已不惧锋芒,汗水流淌,脚步匆忙,声音铿锵,此刻,记分表的分数交替上涨,观众的呐喊在操场回响,胜利的信念在脑中激荡。”嘟!“这是比赛结束的哨响!3:2赢了!终于赢了一场!抬头望,在那阴云密布的空中,我们仿佛能看到明亮的阳光!

我们回头看那段”磨“的时光,每个人的汗水流淌,才换得今日”合“的胜利乐章,没有磨,何来合,有了磨,又怎会不合!

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