在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
如果今天你路过我们的教室，必定能听到一阵又一阵不服气的质疑声，想知道为什么的话，且听我细说
上课了，老师从抽屉里拿出一枚鸡蛋，在我们耳边晃了晃，由此证明它是生的。所谓春分竖鸡蛋的事，老师今天秋天带我们实践。在此之前，老师一再强调：“这个鸡蛋1.26元，小心一点。”说完开始喊人上台试试。
第一个被叫上去的女生，双手小心地捧起了鸡蛋，缓缓地转过身，轻轻的将鸡蛋放到讲台上面，然后再用两只小手小心翼翼地将鸡蛋直立起来，双眼始终不离开那枚鸡蛋，仿佛在保护着什么宝贝一般。她先将鸡蛋竖着立，却怎么也不能让鸡蛋“站”稳，她的手一松，那鸡蛋便不争气的就倒了下去。老师一惊：“唉，唉，鸡蛋要保护好啊，别弄坏了，1。26元呢！”那个女生赶紧将鸡蛋拿好，换了一个方向，再将鸡蛋横着放一会儿后，鸡蛋仿佛有点站稳的意思了，她又轻轻地将手从鸡蛋上拿开，可鸡蛋再一次一歪身子倒了。老师见此情形再惊：“别弄坏了，轻一点松手！”女生再次将鸡蛋放好，这次又换了一个方向立好它，可这一次的`情形也如前两次一般，鸡蛋再一次倒了。老师也再一次说道：“1.26元，别整坏了啊！就这一颗！”
第一个女生无奈的离开了讲台，老师又请了第二位女生上台竖鸡蛋。
这个女生似乎有些紧张，双手有些颤抖的，接过鸡蛋，有些手抖的将鸡蛋放到讲台上，视线与鸡蛋平行。与第一位同学一样，她的眼睛也一刻不离鸡蛋，瞧她多么认真，手指不断调整鸡蛋，企图找到鸡蛋的重力点，能让鸡蛋立起来，可是鸡蛋仿佛在逗弄着她，故意不站起来。在此期间，鸡蛋倒下已成了常态，每倒一次，老师就提醒一次：“不要弄坏了，1.26元呢！”
她和第一位同学一样，一脸无奈地走下讲台。接着，老师又请了第三位同学上台。
第三位同学走上台是个男生，他拿起鸡蛋放到了桌上，他同样也调整着鸡蛋，只是怎么也找不到能让鸡蛋立起来的方法。可同样以失败告终，当然老师也没少喊：“要把鸡蛋保护好，1.26元呢！这就这一枚！”之类的话。
老师回到讲台说：“那我立了。”说着将鸡蛋拿起，告诉我们，立蛋是要有技巧的，在吸气与呼气时的间隙，将鸡蛋立起来，蛋就能立住了哦。大家坐在座位上，投之期待又怀疑的目光。老师开始演示，只见他深呼吸时，将鸡蛋立在了桌上，一声“咔嗒”的声音，鸡蛋稳稳地立在桌上。没错，鸡蛋碎了，质疑的声音一时间此起彼。“我刚才只说保护好鸡蛋，但没有讲明不可以敲碎鸡蛋。”
是的，我们都被老师暗示的话关进了“思维的牢笼”中，受到了束缚。有时打破“思维的牢笼”便是最好的想法。
一个生命诞生的背后，往往是汗水的浇灌与奋力的拼搏，而若是借助外力，便会弱不禁风。李嘉诚说过：“鸡蛋，从内打破是生命，从外打破是食物。”若是靠自己的力量奋力挣扎，承受痛苦磨炼，那才能经得起风吹雨打。因而用自己的力量去重生的人才能破而后立，才能赢得属于自己的灿烂人生。
在草丛或叶片上，有着一种令人敬佩的生命——毛毛虫当它们处在成虫后期时，生命中最大的挑战也悄然而至。它们会将自己包裹在一个蛹里，没有阳光，没有舒适的环境，惟有一种坚韧的毅力在顽强地抗争着巨大的痛苦，生命的意志就承载在这艰难痛苦而令人震撼的过程中。风雨之后见彩虹，它们终于迎来了阳光，挣脱了重重束缚，成为了一个美丽的生灵——一只翩翩起舞的蝴蝶。点缀着这个美丽的世界。
在这种令人折服的勇气与毅力下，蕴含的是一种无畏的生命哲学，化茧成蝶，破而后立，诠释了生命的美与意义之所在。而若是有一丁点外界的力量的帮助，它便只能沦为昔日的虫，无法展开拥抱蓝天的'翅膀。
而黄山绝壁之上，同样有着一种令人肃然起敬的生命。几度春秋，几度寒暑。没有充足的养分，没有适宜的土壤，在悬崖峭壁的石缝之间应运而生。将巨石挤裂开来，历经风雨，终于成长为一棵苍劲挺拔的青松。这道美丽的风景线被人们称做迎客松——荒山上一道独特的靓丽风景线。它们扎根于石缝之间却傲立于山林，破石而后立，巍峨耸立在世间……这是生命的风景线，一个美丽生命的高度。而虫与树尚且如此，人更应直面挑战，做人生的赢家……
破而后立，是苏轼仕途失意却仍有“西北望，射天狼”的豪情；是李白怀才不遇却仍坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志；是王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的迎难直上。在漫长的人生道路上，免不了遇到挫折与坎坷，每一次超越，都是新的重生，生命的意义与境界也蕴含在其中。迎着风雨开放的花儿往更艳丽。战胜苦难磨炼才能破而后立，赢得自己的人生与未来，让生命绽放光芒……
本人别名粉雪，是班上的尖子生。可是，我今天要讲的是我的新同桌——蓝火。
都说水火不相容，这话一点也不假，我和他就是天生的冤家。人说女孩是水，但再怎么说，水也是火的克星，所以，他还是很怕我的！
蓝火是班里极其普通的。男生，他个子比我矮半头，夸张的脸上透出一点老气横秋，给人的第一印象就是土里土气的。他的各门功课平平，尤其在数学上，一点都没天赋！我那时还有些担忧地想：和他同桌会不会太郁闷了？
我们同桌后的第一天中午，我问他借《讲透教材》做预习，他很爽快地答应了。然后就和后面的棕露谈天说地，谈到激动之处，把桌子摇得如地震一般，我还怎么做作业？于是，我忍无可忍，大叫“再讲废话，我把你们的嘴封起来！”
蓝火收敛了一些，但他才写几个字又玩起了新花招——把崭新的作业本卷成话筒状，怪声怪气地问：“请问你叫什么名字？”“别烦！”“请问你的性别？”“神经病！”“果然是个神经病，连话都听不懂”。“请问学籍是哪儿？”“请问你家的电话号码呢？”“我要做作业啦！”“哪请问你最近发生了什么事？”我腾地站起来，决定用武力解决，我抽出他的手里的作业本，当作棍子向他砸去。他“哇”地大声一叫，双手捂住头迅速钻进桌子底下，装出一副瑟瑟发抖的样子，双眼斜视着我手里的“棒子”。我正得意呢，他忽然趁着我不注意抢走了作业本，然后若无其事地回到座位上，一副得意扬扬的样子。
我一把揪住他的帽子，拧成了“麻花”。“哇哇，铙了我吧！”他翻着白眼，吐出舌头，然后又露出一副可怜巴巴的神情，“我保证以后不烦你了。”
在和蓝火的每次“战争”中，我几乎都是凯旋而归。不过，我知道，其实他十个很忠厚的男孩子，否则，我这个“千金小姐”也不会是他的对手。虽然我们时常“势不两立”，但是，我还是从心底里敬仰这个可爱的“蓝火”。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”生于盛唐、煊赫于盛唐的李白从来都是孤高的、伟岸的，镌刻于他骨血之中的不屈与高洁举目可见，他对权贵、对世俗、对君王的不满与憎恶，更深深地植入了灵魂，浸润了他所有的艺术作品。
最初认识李白，他在床前思故乡；再后来，他朝辞白帝在三峡上播撒诗情。余光中曾这样形容李白：“酒入豪肠七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”在他笔下，有“云想衣裳花想容”的美人，有“飒沓如流星”的侠客，有“青梅竹马”的懵懂相爱，有“此时此夜难为情”的相思，有“树深时见鹿”的山林幽静，有“长风几万里”的'边塞辽阔。孤独了，便“举杯邀明月”；郁闷了，便“抽刀断水”借酒消愁；喝尽兴了，便“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”。
小时候，总盼着能看见圆圆的月亮，再高兴地指给朋友看：“你知道嘛？那是白玉盘！就是李白笔下的‘小时不识月，呼作白玉盘’啊！”一壶酒，一轮月，一个你。“年少时不疯狂爱一次李白，简直没有年轻过”，我读着你的诗，追寻你一路。那时你年轻气盛，意气风发，面对皇帝征召，高喊“我辈岂是蓬蒿人”，以为从此可以一展抱负。可你错了，玄宗看中的只是你的文采，你只做他的御用诗人。渐渐地，你看到的是官场的黑暗。于是，你与酒一起醉得一踏糊涂，在金殿上让高力士脱靴、杨贵妃磨墨。这一醉，换来的是你被赐金放还，骑着白鹿畅游在天地之同，豪放的你依旧吟着"安能摧眉折腰事权贵”的安慰开始山水生活。正是这种洒脱狂傲与张扬，让我有幸了解到翩然下凡于世间的你。
漫步河畔，我看见了一身素衣的你，怅望江天的你。本以为金殿之上的脱靴磨墨已注定自己生在荣华富贵中，可“太白金星”又怎样？
俗话说：“人无志而不立”，一个人没有理想，是决不可能有所作为的。理想是人生的导航，是前进的目标，是进步的象征。每一个人都应该拥有自己的理想，我也不例外。
——题记
“啪！”一个响亮的耳光，接着就是雷鸣般的怒斥声，孩子摸了摸脸上深深的五指印痕，委屈地抽泣着。“哭什么哭？！”又是一个耳光飞过来……这种情形大家也许并不陌生吧！当你考试考得很糟糕或严重触犯规矩时，这样的挨训是不可避免的。
虽然这些事经常发生在你的周围，但对于受害者来说是痛苦的，那样的刻骨铭心！你们也都希望能考个满意的成绩得到老师的`表扬，也希望自己能鹤立鸡群，有一丝自豪感的满足；也许你此时想痛改前非，一遍遍地发誓——从今做起，努力学习，永不犯错。但往往大脑司令员经常和你开点玩笑，闹出一点故障，让你的卷子上仍“红灯笼高高挂”，接着又重演文章开头悲惨一幕。为了帮助你解决这些问题，我心中顿时点燃一种激情——当名发明家。
我将开发研制一种能植入人体大脑的芯片，能充分调动大脑内的神经细胞，让未开发使用的神经细胞一起和积极的神经细胞一样，像一个快乐的小孩活跃在大脑中。当你上课听讲时，芯片像个小卫士清扫你的杂念和不良的想法，自动引导活跃神经细胞步入正轨，让你聚精会神地听讲；当遇到难懂的问题时，芯片又自动调节装置，给神经细胞补充营养，在最短的时间内释放出解决困难的信息，让你在束手无策时变得手下无敌，这一切都是在悄然无息中发生，让你倍感自信。
自从有了这高科技的芯片诞生后，我看到你一扫往日的忧伤，拿着满分的考卷蹦跳着，妈妈的脸上挂着的灿烂笑容久久不能散去。
有人问：这样的芯片是否对人体有一定的副作用。为了确保无任何后果之忧，我现在要好好努力学习丰富的基础知识，将来钻研有关人体生理学和临床医学的研究，再借鉴以往发明家的经验，坚持不懈……
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我像蓝天中的小鸟放飞我的理想。理想是梦，实现理想的道路上充满荆棘，但我不怕！俗话说得好：“有志者，事竟成！” 我坚信，只要不断总结改进，日积月累，总会找到最安全有效的方法，不久的将来，我的理想一定能换回孩子们一片灿烂的阳光！
以信接人，天下信人。从古到今，只有诚信的人才能得到他人的赏识与信任。“信任”二字无论是在正常的人际交往中，还是事业的奋斗中都是不可或缺的重要因素。人无信不立，唯有拥有对他人对自己的信任，才可以站稳脚跟，立足于社会。
信任能为平淡的生活增添一丝温暖的色彩。“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”郑州的馒头老太卖馒头从来不守摊。5年来，买卖全凭市民自觉。她对那些买馒头和路过的人都有一种充分的信任。馒头老太的'事迹让人心中一暖，也许现在的社会需要的就是这种普通人带来的正能量。在发生了那么多道德缺失的事情之后，老太的故事让人们相信，即使一个卖馒头的平凡老婆子，也有着那份信任的大爱。
信任能为自己的友情加砖添瓦。“信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。”朋友之间，最好的便是坦诚相待，无所顾忌。若是相处之中充斥着猜疑，再亲近的朋友也会渐渐生疏。秦末的季布一诺千金，与许多人因此建立了深厚的友谊。后来他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿，昔日的朋友不被重金所惑反而冒着诛九族的危险保护季布。如此的朋友可谓是生死之交，而当初的“得黄金百斤不如得季布一诺”才是这一佳话流传至今的根本原因。“伟大的信任产生在伟大的友谊之上，友谊是信任的基础。”回想起几年前和同学们玩的信任背摔，毕业墙。因为信任，自己在对身后一无所知时勇敢倒下；因为信任，在身体悬空时仍然相信他们会把我拉上去。
信任能为成功做良好的铺垫。纸上谈兵的赵括在刚一上任就撤换了许多能力不佳的官，换成有远见学识的新人。然而最终的结果并非他想的那样简单，因为他刚刚上任，并没有拿出成绩，自然不能使人信服。相反，十四岁被誉为“神童”的晏殊，与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。由此可见，给予别人自己的诚恳，必能换回他人的信任，从而离成功更进一步。
富兰克林曾说“失足，你可能马上复立；失信，你也许永难挽回。”对于我们而言，失败并不可怕，可怕的是失去了别人对自己的信任。因此我们不能轻易许诺，徒增烦恼。而答应过别人的事，要言出必行，想尽办法做到。不为别的，只为不辜负那些信任自己的人，和那颗为人着想的心。
“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，这是自古以来的八种美德，俗称“八德”。“信”就是其中十分重要的一德。
“信：诚也。从文从言。会意……”这是清代大学问家段玉裁在《说文解字》里对“信”注解。
信，金文是由“人”字和“口”字组成的，表示人开口许诺，在“八德”里则是诚信、诚实的意思。“不精不诚，不能动人”“诚者，天之道也，诚之者，人之道也”……这些流传千古的名言都是与“信”有关的。
诚信是人与人之间沟通的桥梁，它可以使人获得尊严、赢得尊重。
有一个老国王，他想找一个继承者，于是他精挑细选，最后剩下了三个人，他给这三个人每一粒种子并对他们说：“你们把花种带回去种，三个月后，谁种的花最漂亮，谁就当选下一任国王。”
三个月后，其中两个各捧着一盆美丽的花，第三个人却捧着一盆空花盆，令人惊讶的是第三个人却当上了国王，原来老国王给他们的种子是煮熟了的。，根本不会发芽，成功当选的人是因为他恪守了“诚信”。
在古时候，“信”的意思是诚信；如今，“信”字有了许多引申义，如：自信、信心等。在古代也流传着一个自信的故事。
战国时期秦王派兵攻打赵国，赵王派人向楚国求救，就已经挑选了19个人，还差一个人，这时门客毛逐主动请求一同前去，但众人都瞧不起他，毛逐很自信，甘愿立军令状，到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才答应出兵去救赵国，于是众人被他的自信所打动，也被他立下的功绩所感动，纷纷对他刮目相看。
这一个故事充分的说明了自信的作用。“信”这个字放在不同的位置，其代表的意义也不同，充分表现了中华文化的博大精深和文字源远流长的特点。
让我们行动起来！努力做到“言必信，行必果”，发扬“天行健，君子以自强不息”的传统精神！让“信”自成为我们人生路上的明灯，引领我们前进的方向。
四月的一天，太阳公公在蓝蓝的天空上笑眯眯的看着我们，白云姐姐在优雅的散步，蓝天下的我们拿着鸡蛋，来到教室。然后老
师让我们去了录播室，我们眼睛被一个陌生人吸引住了，经过介绍，我们知道了他姓白，然后白老师在黑白是写下作文题目《有趣的科学实验》。实验名称——立鸡蛋。随后辅导我们如何审题，如何组织材料；随后展开了立鸡蛋的过程：
我一开始想：“鸡蛋怎么可能立住，鸡蛋上下都为尖的，再怎么我也是立不住的。”随后，我手握鸡蛋，放在桌上，大约过了30秒，我把手放开了，我很失望，因为它倒下了。老师说：“要有耐心，才能胜利。”随后，我又打起精神来，就这样，反复放，反复地等，反复地把手放开……“成功”了，我不由地大呼道，前面一个同学转过身来说：“你怎么弄的，有没有诀窍。”我说：“我就是一直放，等、放开，然后就成功了。”他说：“有没有卫生纸。”我鸡蛋破了，我给了他一张卫生纸，他一撕，呀！我的鸡蛋倒了，瞬间我愣了。不一会儿，我又被一位同学的成功惊醒了，通过观察，原来鸡蛋下面破了一个洞，我又开始立鸡蛋了，始终没有成功。
此时，白老师便开始给大家演示，结果令白老师很是失望，鸡蛋也没有立起来。她无奈地告诉大家：要想让鸡蛋立起来，必须做到“心要静，手要稳，蛋要平。”可是，我还是没有成功。后来，越来越多的同学成功了，我心里急的像热锅上的'蚂蚁一样，手忙脚乱的情况下，不小心把鸡蛋摔碎了。只好重新备用的鸡蛋拿出来，我又开始立鸡蛋了，经过前面的经历，我不会像以前那样没耐心了，突然，我开始心跳加速，因为，我就要放手了，“耶”成功了，我惊呼道，瞬间我激动的跳起来，同学们纷纷来围观，我心情舒服了很多。虽然是小事，但是我心里还是非常得意。随后，有许多同学也做成功了。
俗话说：“失败乃成功之母”，就是这样，也让我懂得了一个道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困难也不要放弃，而是坚持不懈才能战胜困难”。
我觉得，独立自主也是一种本领。
放学了，我走出校门，常常会看到这样的一道“风景线”：一个个放了学的小同学走向自己的家长，将书包从肩膀上拿下，交给他们。而家长也没有什么“怨言”，从孩子手中接过书包，拉着孩子的手走回家。这时，我就会想，难道那些小同学就不会自己背书包吗？答案十分明确，他们自己会背书包。那么，为什么他们还是让家长来背书包呢？那还不是那些小同学养成了习惯，养成了一颗依赖大人的心，不会独立自主。我们现在就要养成独立自主的好习惯，不要依赖大人，因为独立自主也是一种本领。
我在报纸上看到这样的一个真实故事：复旦大学一个上海籍的本科生居然在从学校回家的途中迷路了，后来是由巡警把他送回了学校。听他父亲说，他从上小学开始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次独自“出远门”！这个故事难道还不证明了我们处处依赖父母，养成了软弱、无能、任性的坏习惯吗？难道我们就不应该自主管理、自己的事情自己做么？
不仅仅是人，有些动物的父母也是十分“宠”它的孩子的`。在《古今谭概》一书中有一个寓言故事，翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。
德国诗人、剧作家、自然科学家和思想家歌德曾经说过：“我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。”同学们，父母现在是我们的保护伞，现在天塌了有父母来顶，我们现在可以依赖大人，但是将来呢，以后呢，我们还能依赖父母吗？答案是否定的。“自己的事情自己做”，这句话谁都理解，这句话大家都挂在嘴边，但是，又有多少人是做到的呢？所以，我们现在就不能依赖父母，要学会独立自� 文明美德是一个古老而永恒的话题，文明美德是一种优良的传统，是一颗为社会奉献的责任心，被人们一代一代地师传身授下去！古人云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
如果你失去了今天，你不算失�
如果你失去了金钱，你不算失�
交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，经受冰霜的折磨，不管是寒冷的严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样坚定的站在各自的岗位上，他们也是那样的铁面无私。
老师，他们夜以继日的工作，在我们熟睡的夜晚，老师正努力地批改着作业。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，一个对社会做出贡献的人。在老师的教导下，有许多的人走向成功的道路。
人生的真正价值在于奉献，奉献就是文明美德，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。真诚的梦在奉献的呵护下悄悄萌芽生长。生活因奉献而美丽！这些为社会奉献的工作者正是具备那样一颗文明美德的心！
他们就是社会中文明美德的人，社会的奉献者！
说到文明美德，我还记得曾经的一件事情：在退休前，爷爷在家乡是一位小学校长，那时候年幼的我常常陪伴在爷爷的身边，听他弹弹琴，说说在学校发生的一些事情。又是一个平凡的一天，但对于我来说，这是不平凡的一天。在这短暂的一天里，我似乎懂得了许多道理。
那一天，我在家门前徘徊，发现家里来了一位穿着校服的同学，他的旁边站着一位女士，我想应该是他的母亲吧。他们坐下后，我才发现那位女士手里提着沉甸甸的袋子。爷爷见有客人来，赶忙出来客厅迎接。爷爷一边泡茶一边和他们洽谈起来。谈了一会话，我发现爷爷的脸色变得严肃起来，爷爷放下茶具，随后又对着那位同学和他的`母亲说了一些什么话，他们听完爷爷的话，微笑着点了点头。说完后就把那些沉甸甸的袋子又递还给了同学的母亲，他们便走了。他们走后，我看见爷爷一个人坐在客厅里，喝着茶，仿佛在思索着什么事情，然后又长长地叹了一口气。好奇心驱使着我去把问题弄清楚，于是我蹑手蹑脚地来到爷爷的旁边，生怕打乱了爷爷的思绪。爷爷见我坐在旁边，意味深长的点点了头，他念叨着“公以至仁，正以尽义，廉以树威，明以立新”……
通过这件事，我知道爷爷其实也有自己的苦衷，但是他依然保持着一贯朴实廉洁的作风态度，他正是拥有一颗文明美德的心。
每个人的的身边都存在着一些文明美德的人，当今的社会总是会出现这种无私奉献的文明人士，有了他们的帮助，社会才变得更加美好，才能为后代创建出一个文明美德的社会！
俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。
懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！
如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的。阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进
我的理想。
个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。
当一名教师是一个神圣，辛苦的职业。它的任务是为祖国的未来培养人才。作用很大，很神圣，全国到处都需要教师。但这个职业同样也很辛苦。每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他。每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦。
正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师。
从很小开始我就很想做一名教师。在家里还经常把自己当成老师，学习讲课。现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们。另外，还要把性格变的开朗些。最后，还要有耐心。
教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！
夜深了，静了，大家都睡着了。是啊！有谁不知道睡觉呢？我感觉自己后面湿漉漉的。想起妈妈说的话，真让人心疼。“今天你必须自己一个人睡觉！”哎！真惨！清明回家，妈妈让我自己一个人睡觉，我在路上答应的好，因为这样学会了自立，又有游戏玩。真是一举两得！可到了晚上，独自一人躺在床上，脑子里出现了一些妖魔鬼怪呀！一些恐怖的东西！真是让人不寒而栗！就这样，我在床上煎熬了一个多小时。
我从床上蹦，起来，脑子里突然浮现出爸爸慈祥的'面孔：“儿子，任何事情都有第一次，熬过了第一次后面就轻松了。”我的脑子飞快的运转着，想那些能睡着的方法。我不是脑子里总想着妖魔鬼怪吗？不想不就行了吗？
夜深了，静了。大家都睡着了了。我爬下床，坐在沙发上把眼睛合上，心里念道：“我要睡觉，我要睡觉……”不知念了多长时间，好像没什么效果反而心跳更快了！夜深了，静了，大家都睡着了。我把课外书拿来，打开台灯。看啊！看！不知看了多长时间，只觉得脑子里更加混沌了，书中的人物在脑子里跳来跳去，不行！我得另想办法。
夜深了，静了，大家都睡着了。我跑到妈妈的房间里，恳求妈妈：“妈妈，您能不能陪我睡一会儿？”“是谁今天在路上说自己肯定一个人睡的？”我知道自己理亏，变跑出了妈妈的房间。哼！我干脆做作业！我把学校的作业拿出来疯狂提前做，不知做了多久。我累了，头好痛。我爬上床，过了一会儿，便呼呼大睡。
终于睡觉了！
很高兴，我今天学会蛋炒饭了，不信，我就来表演一下给你们看吧，哎，蛋打破了。咦！我上次在哥哥家看见在用手挤鸡蛋，可是怎么挤也挤不破。记得当时，我还不相信，还试了试，可我就是使出了吃奶的力也没挤破，这到底是为什么呢？难道是因为两个蛋蛋壳厚度不一样吗？于是我就又拿了几个鸡蛋试了一下，但还是挤不破。
“鸡蛋为什么挤不破呢？”带着这个疑问我连忙去问了爸爸，爸爸稍微思考了一下对我说：“鸡蛋之所以挤不破那是因为鸡蛋它是由许多个拱形排列，组合而成的。”“什么是拱形呢？”“拱形它两个最大的特点就是美观，承受力非常强。刚才你不是说鸡蛋为什么挤不破吗？就是因为它承受力强这个原因，所以我们挤不破它。你想在我们生活中还有哪些物体是利用这个拱形原理制成的呢？老师曾经说过。
啊，对了我们书上的赵州桥也是利用这个原理制成的吗？老师说这种桥梁不但有着迷人的曲线美，而且有着我们想不到的承受力，这不正符合拱形的两大特点吗？
你再看看，我们家有没有利用这个原理制成的物体呢？啊，对了，你的安全帽，哎，我怎么把这个也忘记了呢？安全帽不也是用这个原理制成的吗！“我顺便问问你，你知道安全帽里面为什么要垫一块泡沫吗？”“我知道，那是因为如果有砖头一类的物体砸下来的话，会使头脑震动，从而引发脑震荡一类的脑病，对吗？”“正确”。
“唉，爸爸，您说了半天的拱形原理，拱形原理到底是什么呢？”“拱形原理就是在一个拱形物体上选择任意一个受力点，然后用一个物体打在上面，而这个拱形物体就会把所有力平均分散到物体的每一个点，从而将力量减弱，使它的承受力增强。如果你不信的话，就让我们来做个实验吧。先准备一根直木条和一根拱形木条，再准备两把椅子和一柄锤子或一些法码。首先，把木条放在两张椅子之间，接着再用相同的力气分别打在两块木条上，如果你一下没打断，可以接连好几下。假使你把握不住力道，还可以把法码放地木板上。我坚信，不管你用哪一种方法，肯定是直木条先断。”
同学们，我们身边利用拱形原理做成的物体实在太多了，我一下子也说不出来，行动起来，去用心发现身边的科学，去掌握身边的科学，去利用身边的科学建造祖国美好的明天吧。