可爱的夏天_描写夏天的作文优秀3篇

在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心为大家整理的可爱的夏天_描写夏天的作文优秀3篇,希望能够帮助到大家。

我的夏天作文 篇1

今天就我和姐姐在家,妈妈出去逛街了。让我们在家写作业,但是我还是非常开心,因为妈妈答应给我们买一只可爱的小猫。这可是我和姐姐一直梦寐以求想得到的礼物啊!于是我们就开始幻想:小猫应该是什么样子,白的、黄的、白黄的、黑的、还是黑白的?会不会很可爱呢?

我和姐姐一起商量要给它起什么名字。姐姐说:叫糖宝。我说:糖宝,太甜了,不好。姐姐问:“那叫什么好呢?”我说:我们给它起个季节的名字吧!夏天季节比较好,不仅能穿美丽的花裙子,还可以游泳,在水中自由自在的仰泳、蛙泳、想怎样游就怎样游。要不我们叫它:“夏天”怎么样?希望它能像我们在水中一样活泼可爱。姐姐听完,连忙说:好啊!那就叫“夏天”了。

当我正在想怎样给小猫洗澡时,妈妈回来了。听到开门声,我兴奋的跑到门口,着急的问:“妈妈,小猫在哪里?”只看见妈妈手里拎着大包小包的东西,我到处翻,都没有看见小猫。

我问妈妈:“妈妈您买的猫去哪里了?”妈妈说:“本来想买的,可是当我看到猫的眼睛,我害怕。心里就在想:如果把猫买回去,还要给它打疫苗、还要洗澡,它在哪拉粑粑,买了会不会影响你们学习等等……后面决定不买了。”听着她滔滔不绝的说着:此时的我,什么也听不进去了。

本来抱着满心欢喜的期待,最后等来的却是失望。我和姐姐失落的回到自己的房间……

我的夏天作文 篇2

我爱家乡的四季分明。春天山花烂漫;夏天多姿多彩;秋天硕果累累;冬天白雪皑皑。然而,我最爱的还是多彩的夏天。

夏天的风吹在身上不凉不热,只能用“舒服”来诠释;夏天的雨时而来势汹汹,时而娓娓动人;夏天的花不再娇羞含蓄,而是百花齐放,争奇斗艳。就连夏天的云都是那么漂浮不定。在一个悠闲的傍晚,我来到河边玩,这时,快要落山的太阳已不那么耀眼了。天上的云彩被太阳照得像火一样红。形状千变万化。一会儿像个大肥猪,一会儿又像头大熊。不断地随风飘动。

夏天是爱发脾气的。人们都说夏天是个长不大的孩子。动不动就发脾气。要不是亲眼所见,我绝对不会相信。“轰”的一声猛雷打破夏日的沉寂。“刚才还晴空万里,这会儿怎么下起雨了呢?”一场倾盆大雨即将来临。“哗啦”无数颗雨珠如断了线的珍珠,直往下掉。雨水随即汇成了小溪、小河。棵棵柳树在暴雨里摇头晃脑,好像只要一推,他们就会跌上一跤。这场暴雨来的快去的也快。“六月孩子的脸--说变就变。”说得再正确不过了。

北国风光,大多数人都只知道“千里冰封,万里雪飘”又有几人知晓我独爱的夏天亦是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”可能不是到处可见“接天莲叶无穷碧”,公园中还是偶有“映日荷花别样红”的。我爱每一个属于我的多彩夏天。

我的夏天作文 篇3

老师如一涓涓细流,孜孜不倦的吟唱着那师魂的执着;老师又如那飘飘白雪,装点了世界,洗净了铅华;老师还如那沁人心脾的栀子花,端庄不艳丽,花陨,香依存。在我那萌芽的小心思里,老师更是一位偶像,他的一言一行都深深地印在我的脑海中。

周杨老师便是我最崇拜的【】偶像,我永远都忘不了盛夏阳光下她美丽的倩影,音容笑貌都仿佛近在眼前,淡雅脱俗的气质似一朵“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的粉莲。

关键,她懂我。那天下午,她嘱咐我们把自己的作文带来给她“欣赏”一下,我的心“咯噔”一声,一块巨石砸进了我平静的心湖,皱起了波波涟漪,随着波纹的渐逝,我不禁感到一丝沮丧,马上又有老师说我思想复杂了吧!

我挎起书包,踱步出了教室。第二天很快就到了,快得让我来不及感叹时光的流逝,浅唱我的悲哀,还糊里糊涂地把整个日记本递给了周杨老师,导致她有些惊讶,因为,其他同学只交了张纸啊!后来,我索性就不想周杨老师看了日记会怎么对待我,“走自己的路,让别人说去吧!”我一脸无所谓地“招摇”了一整天。“张美琳同学,你过来一下。”周杨老师站在门口对我招手道,示意我跟她到外面聊一下。我紧张地快步走出了教室,不管怎样,学生面对老师总会紧张嘛。

“张美琳,我看了你的日记,觉得写得还不错啊。你妈妈为什么还要你补作文呢?”她那银铃般的嗓音回响在我的耳畔,我下意识地抬起头,便瞥见了她那皎如秋月的贝齿,忍不住咽了咽口水,羞涩地说:“因为这次期末考试,语文没考好,而且我一到考试,就会编作文。”我低下了头,“老师,你不觉得我很复杂吗?整天想那么多事!”这声音小得连我自己都听不清。“没有啊!你想得多说明你看得多,这是很正常的想想啊!”“可,可,可同学们都说我很复杂,语文老师有时候也这样说啊……”说这句话时,我的鼻子居然有点酸。“那是他们不知道。老师就特别喜欢你的作文啊。”

老师笑盈盈地望着我说。不知怎的,听到这句话,泪水就湿润了眼眶,可能是自己考试失败的情绪终于得到了发泄,可能是自己终于找到了知音喜极而泣,可能是其他,反正那天的阳光别样的灿烂、花儿特别鲜艳像周杨老师一样美好。

周杨老师,你染绿了我的夏天!评析:文中对人物的语言、神态、心理活动、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

语言亲切,画面温馨、隽永,文章自始自终充满着对恩师的尊敬与感激,真实生动,情真意切。

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