在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是整理的听君一席话，胜读十年书作文3篇，希望能够帮助到大家。
正所谓"听君一席话，胜读十年书"。有时我们总会因为一句话而顿悟，可人生在世，又能有几人愿意倾尽心中所想，只为点醒你心中灯火微微而未灭的一丝醒悟呢？
升上初三后，由于学科的增加和晚自习的压力，我便仿佛进入了"冬眠"的状态，无论白天黑夜，只要一下课就倒头就睡，仿佛是下课的十分魔咒一般。于是我开始焦躁不安，变得性惰暴躁。一次的化学晚自习，老师让我们自由复习或做功课。我开始一副认真的样子，笔尖在作业本上飞舞。可没过几分钟，我的眼睛就不争气的耷拉下来了，我用手揉了揉眼睛。可是却没有任何的效果，我一只手托着沉甸甸的脑袋，一只手在化学书上左翻右翻，一刻也不停下。
我困极了，终于坚持不住倒头呼呼大睡，我坐在靠窗的位置，一阵阵夜晚的微风吹来舒服极了，这使我更加沉醉在睡梦中无法自拔。我睡得正舒服时，老师从走廊进来，说了一番我难以忘怀的话：“努力的人现在在读书，做练习，而那些不努力的人，现在还没醒”。我也不知道自己是怎么在熟睡的状态下听到的这番话，我也不顾及那么多，只是托起沉重的脑袋，用手撑开惺忪睡眼，努力维持着自己的清醒。我忽然想起哪位名人所说的：我只是用别人喝咖啡的时间来努力罢了。想到这我不禁心中愧疚之情涌出，大家都在努力，而我却享受在梦境中自得其乐。这真不该是一名学业紧张的初三学生应该做的事，我打起十二分精神伸了个懒腰，拿起笔继续在纸上飞舞跳跃。老师又说："到了初三，不努力，谁也不知道结果如何，有些人还没有努力过，就先放弃了自己。"我的内心羞愧难当，回想自己的种种，发现自己真是不想努力却还妄做大梦的废柴罢了。用一句诗来表达我内心情感的话，那也就能是：“念此私自愧，尽日不能忘”。
那一天，我一个人走了一条人少且比较昏暗的小路回家，一路上我反思老师说的话和自己的行为，便感觉内心有了一股强大的力量，在支持着我在中考这条对我来说并不光明的崎岖小路上加速前进，我相信，这条道路会因我的努力而变得光明起来。
今日听老师一席话，也胜读我八年书。所谓良言如春，正是如此罢！
这一节是心理健康课，这节课上老师给我们讲了一个做人十分重要的原则：无论路有多远，父母的爱最重，我们要体谅父母。
上课铃响了，老师走了进来对我们说：“你们的父母在连对上种地的人请举手。”全班三分之二的人都举起了手，其中包括我。老师给我们讲起她小时上中学的时候，在那个年代她的父母一个月的工资也就几十块钱，因为她们家有三个孩子，年龄差距都不太大，她要上学，妹妹也要上学，弟弟年龄还小没上学，两个人都需要学费，她要上高中，在其他人看来都是喜事，但是那一天她们家里的空气似凝固了，一家人围坐在一起，谁都不说话。她考上了重点高中，自然学费也很高，学费800元，再加上生活费一个月要拿1000多块钱。这相当于一家人两个月不吃不喝才能凑够的钱。她既想上学，但想到一家人因为自己两个月不吃不喝，一时感到十分矛盾和难过。听到这里，我的泪水盈满了眼眶，泪珠像断了线的珠子流了下来。因为我认为自己太对不起父母了，爸爸妈妈把我送到学校，我有时却因为情绪不好不认真听课。
我晓得：每年开学，家里的经济最为紧张，我和妹妹都要上学，缴纳住宿费、生活费、不免书本费等。父亲总是蹲在屋里的墙角边，不停地“吧嗒吧嗒”地抽着烟，过了很久，父亲站起来说了一句话：“我出去走走。”他是出去借钱了，他走遍所有的亲戚也直接了600元，可这还远远不够，父亲又对我说：“我带你去你们学校给老师说说。”我起初不想去，但想想后还是去吧，因为我真的很想上学。后来我上学了，可是家里的日子变得十分艰苦。到了冬天家里再也吃不起肉和新鲜的蔬菜了，母亲就把萝卜叶子切下来腌咸菜。一冬天我们就靠吃这个和玉米糊糊。后来父亲下岗了，家里的生活更窘迫，我几乎连学费都交不上，母亲便在严冬中卖烤红薯和烧饼，红薯要洗很多遍擦了才能烤，冬天没有热水，只能用凉水洗，我和妹妹一起洗手都冻肿了。我的眼泪从一开始流到下课，眼睛都酸了。我的心中泛起波浪，我的父母也是如此的。记得有一年我们家连最基本做菜的盐都买不起。我们要用水彩笔，我便问妈妈要钱，但妈妈实在掏不出钱来，就让叔叔给我买了一盒。这节课比金子更珍贵，比一切都让人难以忘记，比苦读十年书还要让我终身受益。
这节课让我明白父母的爱是天下最伟大的爱！
毕业考试即将到来，几乎所有学生都进入最佳状态，恨不得自己可以一秒钟背完一百万公式。按照以前的经验来看，这次早自习老师肯定是要训话的，我把一切东西都放到抽屉里，静静等待早自习的到来。
“叮铃铃”早自习的铃声响起，不到半分钟，老师进入教室，二话不说，拿起粉笔来就在黑板上抄题，虽然有些奇怪，但我还是不会到了傻到问老师为什么还不训话的原因，悻悻的拿出练习本，开始做老师留下的几道题目，第一道题：90%（电脑城好打不出来，用中文代替）乘90%乘90%乘90%乘90%，算了一下，半天找不到简算的方法，只能慢慢打算稿，得数好像是百分之五十九点多，后边小数点比较多，记不太清。第二道题：110%乘110%乘110%乘110%乘110%，紧瞅慢瞅，我恨不得从黑板上面看出点儿花来，最后，还是使用老办法，慢慢算吧，得数是161%，我很无语，今天老师是要干嘛？第三道是求六月二十五号到七月六号有多少天，想了一下，马上写出来，11天。第四道是14乘四分之三，得出来是10又二分之一小时，第五道是14乘三分之二，得出来是九又三分之一小时。乌龟一样的速度把这些题写完，我甚至认为老师是在耍我们，但是左想右想又想不出来我们肯有什么好耍的。
我们全班人看着老师，希望老师能给一个满意的答复。
老师看了一下，说：“你们也知道了，这是没有简算的，我特意抽出这堂早自习来。”然后就让我给大家说吧，老用第三人称好别扭。
90%那一道题的意思是这样的，我们剩下的数学课实在没有多少了，而且，谁能保证自己可以整整一节一点儿不走神？不摆个话，不吃点儿随身携带的小零食？这里老师很巧妙的连接上了数学，百分之九十乘百分之九十的结果是百分之五十九左右，你一堂课抽出阔儿来玩儿会儿，第二堂就会抽出来更多，这么一算，的书可就不是百分之九十了，而是到了百分之五十九，慢慢的一点儿时间就被磨蹭完了。
第二道意思是这样的，我们剩下的课程少了，但可以抽出时间来，从你每天本来预习复习等等之类的跟学习有关的事儿抽出原来百分之一百一十的时间，你这么算一下，算算算算就不是百分之一百一十了，变成了百分之一百六十一，你这样学习成绩必然提高，而学习成绩提高了学习效率也会上去一点儿，就像是临阵磨刀。不快也光，你抽出一下不必要的愣神的时间来就可以让你的成绩再好个三分五分的，让父母在高兴一点儿，你自己也高兴。
第三道意思是这样，我们离放假还剩十一天，两个星期六和星期天要放假，相当于整整一周七天，而这七天里数学有不超过二十的数学课，我们的时间有限。
第四道的就是说我们还剩下十个半小时数学，时间是很少的，但要在有限的时间里成绩提高，就要专心致志，这样很自然的连接到了第五题，不能全神贯注，给你愣神的时间，给你反应的时间，那你专心听讲的时间也就是有九个小时又二十分钟，只要你把握好这九个小时又二十分钟，你的成绩一样会提高很多。
真是听君一席话，胜读十年书。