老师，是一种职业，指教学生知识的人。同时也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是细致的小编为大伙儿收集整理的14篇老师作文，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
我有一位数学老师，她的头发乌黑且浓密。瓜子脸，浓浓的眉毛显得格外突出。长长的睫毛下有对水晶一样闪闪发亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
李老师是一个很有耐心的老师。记得有一次上数学课，老师在黑板上写了一道题，一读便知好难呀！班上有的同学算不出来，急得抓耳挠腮；有的一只手托着下巴，一只手在不停地画着；更有甚者直接放弃，而我一直在埋头苦算，但最终还是没有计算出来。老师看着我们微微一笑，抓起粉笔认真地讲解起来。最后只有少数人，其中包括我还是不太懂。老师看见我一脸茫然，便走到我身旁，亲切地问：“方心蕊，你这道题理解了吗？”我羞愧地摇了摇头，说：“老师，我还没有完全理解。”说完这句话，我心里就犯嘀咕：完了，要挨批了。哪知道李老师并没有批评我，而是很有耐心地把解题的思路和过程又认真地给我讲了一遍。当时，我的心里就觉得暖暖的。
李老师不仅是一位很有耐心的老师，还是一个很幽默的。老师。记得有一次做练习，有道应用题全班同学百思不得其解。李老师看我们思考得这么痛苦，想逗逗我们开心，调节下班级凝重的气氛。于是她开玩笑道：“瞧瞧你们这帮孙猴子，平时的机灵劲怎么都没有了，知道悟空师兄是怎么思考问题的吗？”老师说完，不仅模仿了孙猴子思考问题的模样，还模仿了孙猴子的叫声，那表情实在太丰富了。我们顿时开心起来。老师看我们的心情好多了，接着说：“遇到任何的难题，都要学会让自己的头脑放松，不要让自己陷进谜团。要学会用发散性思维和跳跃性思维想问题，这样才有可能得到你想要的结果。”
这就是我的李老师，一位耐心与幽默并存的李老师。我们大家都非常喜欢她！
她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸颊上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮，辛勤的标志。她就是我们的'语文老师。
从五年级开始到现在，老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。
老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。
老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！
人们都说，母爱如水，父爱如山。可是对于我来说，教师更是“爱”。俗话说得好“一日为师，终身为母”。陈教师就是这样的。
开学了，我们坐在教室，等新教师进来。突然，大家大叫一声，“哇噻”！我转过身看见了一个陌生的面孔。
她又矮又胖，穿着一条天蓝色的长裙，披着一卷乌黑发亮的头发，一个圆圈镶嵌着一颗土黄发黑的眼睛，樱桃小嘴，还有一张和蔼可亲的`脸。出次见到她，感觉她和我的关系很遥远，“十万八千里”。但经过几十分钟的交流，我感觉她和我的关系后退了许多，我感觉她很温柔，和蔼可亲，包容，像朋友一样跟你交流。
有一天，我的老毛病又犯了。上课，我是十分难受，我用手捂着嘴，“哗啦啦”，我吐了。吐了一大滩。陈教师温柔地说：“你怎样了”我又吐了，吐在陈教师的裤子和鞋上了。陈教师二话不说就拉着我往医院走，我看见她擦都没擦。她递给我很多纸，一边搀扶着我一边给我妈妈打电话。我好了一些，也许是教师那和蔼可亲的面孔把吧！教师弄完了，就带我去输液。教师问我还痛不，我点了点头。教师根跟我讲了今日的做作业，叫我明天还痛还不舒服就不来上课了，我点了点头。过了一会，妈妈来了，那是时我这正在输液。教师给妈妈说明了情景，之后教师匆匆忙忙地离开了，因为今日半期考试，教师要改很多卷子。
这件事，虽然很简单，朴实，可是却表达了我对陈教师的情感。
今年教我们数学的是一位男老师，他叫郑杰。他有一头短发，额下的两条又浓又密的`眉毛弯得像镰刀，眉毛下还嵌着两只炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一个金丝眼镜。他身材偏胖，还挺着一个“将军肚”，真有意思！数学老学老师十分和蔼可亲。他高兴时，总是乐呵呵地笑着，圆圆的脸上放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。可他要是生气起来，就连神仙也要敬畏三分。
听数学老师讲课很有意思。
有一次，数学老师以开玩笑的口吻对我们说：“应用题中到处都是陷阱，你们要聪明一点识破陷阱。不要别人挖一个陷阱给你跳，你就合他的意思，就跳跳下去，别这么傻啊！”听到这里，大家都哈哈大笑了起来。
还有一次，数学老师摆动着两只大手，在黑板前飞舞着，并指着一道题对我们说：“要记住，这道题到处都埋着地雷，只要一不小心，就会踩到地雷，整个题就会爆炸。要小心地沿着标题量，找出相等关系，才能走出这个地雷阵。”他刚讲完，全班同学就哄堂大笑起来。
可数学老师有时也十分严厉。一次，我上课不认真，数学老师看见了，用责备的目光看了我一眼，好像在说：“请坐好，认真听讲！”我脸马上红了，立刻坐好。
数学老师既严厉又开朗。我想和数学老师说：“老师我多么想有一点自己的时间，去发展自己的爱好；我多么想让您松开双眉，露出温和慈爱的面容，和我们谈谈心，谈谈未来。
上小学以来，我认识了许许多多的老师，我最最喜欢的是我们的数学贺老师。
贺老师和蔼可亲，平易近人。他弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，下面还有一张能说会道的嘴巴，肥头大耳，看起来很有福气。他经常穿着西服，脚上穿着一双皮鞋，感觉很绅士。他笑起来，都是眯着眼睛的。上课的时候，一直拿着一把软尺，这时的他看起来很严厉。
贺老师很辛苦，工作起来也很认真，除了给我们上课就是加班，连礼拜天休息的。时间也没有。他整天埋着头坐在桌子前批改我们的作业。有一次，我排练完教师节的节目，天已经黑了，这时我发现老师的办公室灯还亮着，我跑过去趴在窗台上看，不禁惊呆了，贺老师正坐在台灯下认真地批改《一课三练》。
贺老师不仅工作认真，还很关心我们。有一次，我们在操场上玩。突然，一个高空旋转球砸到了我的头上。疼得我蹲在地上抱着头哇哇大哭起来。我的好朋友赶紧跑到贺老师办公室，把这件事告诉了他。贺老师听了气喘吁吁地跑到我身旁，关切地问：“你没事吧，疼不疼？”我还没来得及回答，贺老师就把我扶起来，揉了揉我的头，牵着我的手，走到了医务室。我的心里感觉暖暖的。
老师，一个多么神圣的字眼。老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；老师，您就像园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。您是如此的可亲可敬，我们怎能不爱您呢？
同学们，你是不是觉得我们生活的世界十分幸福呢？对，在家中有关心疼爱你的父母，在学校有诲人不倦的老师、校长。
我上四、五年级的时候是在机厂小学上的，那里有一位老师叫黄松。她待人和蔼，是我学习的榜样。
她长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛和一张能说会道的'嘴。
黄老师虽然只给我带过两年的课，但她的谆谆教诲却让我明记在心。记得那是我刚转来时，常常不交作业，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作业的害处，帮我改掉了这个不良习惯。
有一次，学校举行演讲比赛，她第一个选的是我。她利用课间给我细心的辅导惟恐丢失一个字，由于我胆小，所以为了给我练胆量，您把全班同学叫上，让他们给我提缺点，并让我改正。当我站在演讲台上看到她时，她慈祥的目光告诉我：沉着冷静、坚持下去。当我在台上挥洒自如、滔滔不绝的演讲时。您那赞许的目光告诉我：好样的，就这样。于是，我一高兴忘了一句。下台后我忍不住伤心地哭了，就在这时，黄老师在我身旁安慰我：“无论干什么事，都要有胜不骄，败不馁的勇气，要敢于面对前进道路上的挫折。”她那循循善诱的教诲，像一盏明灯指引我到达成功的彼岸。终于，“功夫不负有心人”我以 9.23分取得了本次演讲的亚军。
虽然黄老师调走了，但是她的教诲将永远鞭策着我前进！
我心中一直都有一位老师，她就是我们的语文老师成老师。
她虽然个头不太高，但是身材却很苗条。所以无论成老师穿什么衣服，看起来都很时尚。老师的脸上还有一对炯炯有神的大眼睛和一张爱笑的樱桃小嘴，肩上还披着一撮乌黑亮丽的短发，看上去十分和蔼可亲。
老师的优点有很多，但最让我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一样早早的来到学校，准备交作业时，发现我的语文大册不见了。顿时，我着急了，把书包翻了个遍，就是找不着。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一扫而光。整个早读课，我都坐立不安，心神不宁。到了收作业的时间了，作为语文组长的我将同学的作业全部收完，唯独就差我的'作业。我怀着紧张的心情将作业捧到老师面前，内疚的说：“老师，对不起，我忘带作业了。”说完，本以为老师会责怪我，但老师却亲切地说“没关系，下午带过来。记住，下次可不能再犯这丢三落四的坏毛病了。”我听了，直点头。
其实老师也有严厉的一面，有一段时间，我上课老是分神，成绩也一直下滑。老师便把我叫到办公室，和我做了深刻的交谈，看着老师皱着眉头的样子，我知道我让老师失望了。
在我心目中，成老师有时候像一位和善的母亲，有时候像一位严师。她时刻指领着我们前进的方向，让我们在正确的道路上越走越远。
每个人都有自己的语文老师，有的温柔，有的严厉，也有的。……我们的语文老师是个“怪”老师，为什么这么说呢？因为在他看来世界就应该有规有矩，人人遵守，可我们却非常不讲规矩，可见匡老师是多么费尽心思，给我们订了非常多的规矩。
我们的语文老师叫匡桂敏，俗称匡老师，今年53岁，个子不高不矮，那张有些年老的脸上带着严肃，他走路非常快，他走路非常快，而且还不会发出声音，像幽灵一般，他那双炯炯有神的眼睛像雷达一样，可以在人群中找出讲话的同学，让同学们闻风丧胆。
匡老师刚到我们班时，就讲解“聪”聪的`耳字旁代表倾听，两点代表仔细观察，口代表少说废话，心代表多思考，他还让我们向聪学习之后他又讲了许多规矩，这时，我已经很烦了这么多规矩，谁记的清，但她后来真的按照这些规矩做了，令我非常吃惊。匡老师的规矩最为出名的有：“三撕而行”这个“”三斯”并不是我写错了，它指的是书写不好撕，讲了的题目还错撕，书面不整洁撕。还有扣分规矩也就是作业没写扣分，没写好也扣分，如果一个人扣分了，面对的不仅是老师的诉说，还有来自组长的惩罚。虽然匡老师规矩多，但我渐渐的不烦他了，因为我的书写变好了，坐姿也变端正了……
匡老师是我一生的引路人，我永远敬佩她。
大家一定认为语文老师是温柔漂亮的女老师，但我的语文老师是一个五大三粗的男老师。
他姓吴，吴老师的特点很明显：嘴巴大，他的嘴唇也很厚，不知道的还以为是被蜜蜂蛰了呢！眉毛粗，而且出众的粗，才真正是吴老师的特点。吴老师的眉毛像一张海苔，又黑又密，眨眨眼都像眉毛在跳舞。
记得有一次上课前，吴老师还很高兴，但上课了，吴老师走进教室，示意我们不用读课文了，随后，呯一声关上了门，语文书被他拍在了讲台上。他手上拿着作文纸，他握着那张纸，举过眼镜，大声呵斥：“谁的作业没有交？给我站起来！”几个人胆怯地站起来，再看吴老师，好似一台蒸汽机，他的脸涨得通红，瞪着那几个可怜的同学。他的'嘴角不停抽动着，手紧紧地握着，像一座雕像。
不过，这只是暴风雨之前的平静。啪！他猛得敲了一下讲台。吐出几个字眼：“我如何才能把作业收齐啊？”他咬着牙，每说出一个字，仿佛嘴里嚼着铁锈，他的眉头皱得紧紧地，你要是放上一颗核桃，说不定能夹碎。慢慢地，他慢慢地把手上的纸放下了，“来的晚没交上来的先交上来，还有谁啊？刘文凯，李鸿达，总是你们这几个！”他伸手指着刘文凯，“懒嘛！”他的脸更红了，艳阳红！接着，他向右手的粉笔下手了，“咔嚓”断了，站着的同学呆着，他突然叫道：“学号！44、23、21……抄课文。”
原来，男老师的脾气也“善变”啊。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的学生了，回首间，有数十名老师教过我。他们就像那种树人，辛勤地辅导我，培育我，他们似那黑板上的粉笔，牺牲了自己，却为我们开启了智慧的金钥匙。每位老师都在坚守着自己的岗位，默默地奉献自己的青春。现在我长大了，懂事了，我就在想，拿什么回报曾经呕心沥血的老师。
拿什么回报您，我的老师。夏夜，每当我走过您窗前，您总是在辛苦地批改作业，汗水打湿了您的衣衫，蚊子嗡嗡地骚扰着您，您还是不顾一切地改作业。到了深夜，您还在为我们编写教材，长时间的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。这时，我多想给您送上一杯解困的咖啡，让您不再那么疲劳。
拿什么回报您，我的老师。当我做错作业时，您总是耐心地教导我，通过各种讲解来开启我的思路。经过您耐心地讲解，我终于明白了其中的道理，可您却口干舌燥。这时，我多么想给您送上一杯可口的冰红茶，让您润润嗓子。
拿什么回报您，我的老师。炎热的夏天，您教我们学体操，天气十分晴朗，太阳火辣辣地炙烤着大地。有一个动作我始终学不会，您慈祥地对我说：“没关系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，终于，我学会了，而您却累得腰酸背疼。这时，我多么想搬来一张椅子，让您舒舒服服地坐在上面，休息片刻！
我知道我做的这些远远不够，我还知道您为了让我们好好学习，不知付出了多少心血。
老师，您的培育之恩我无以为报，只有怀着一颗感恩的心，努力学习，用优异的成绩使您在工作之余感到一丝欣慰。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
从来的`我，都是沉默的，不管对谁，都是沉默的。
你是新老师，我也是新同学。因为是新同学，我也便更加沉默。其实我原先成绩还好，但是，在那时，那时，我不敢问，成绩也不怎么好，当然，除了数学。
四年级的下学期，妈妈让我在您那写作业。偶然一次，您布置我们做预习作业，也就是要朗读课文、画生词。其他的同学一个个的读完了，我犹犹豫豫的，你叫我到你那去朗读，我担心我的普通话不标准，便支支吾吾地说：“我回家读！”您不肯，硬要我在你面前朗读。我只好拿起书，读起来。
我读着，您在旁边听着，我本来很担心，抬头看到您的眼睛，便不再那么担心了，您那鼓励的眼神，让我平静了些许。
“最后，她……”我终于读完了，不禁舒了一口气。抬头，便迎上你那赞许的目光，接着，你说：“你的普通话很好，读的特别标准，以后要多读。”我点点头，你的那句话在我心中埋下了根。
那以后的语文课，我总是举手朗读课文，也渐渐不那么沉默，开朗起来。成绩也渐渐好了起来。您时常也鼓励我，帮助我。
之后的我，是多么感激您说的那番话，它让我找到自信，照亮了我的心。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。这就是您，我亲爱的向老师！
我的王老师，已经老了，教我的时候她近五十岁了，脸上有了一道道皱纹，一头长发现在也剪短了，可表情依然活泼，鼻子上架着的一副眼镜还是那么干净明亮，现在的王老师没变。
那时的学习生活悠闲自在，生动有趣，至今，历历在目。
王老师十分关心同学。不管是谁题目不会她都会耐心地讲解，从不跟学生乱发脾气。就算她的'学生升级之后，也同样关心，关心身体，关心学习，关心生活，值班时还常常跟同学聊聊天，开开玩笑。现在我起得早，上学时还没老师值班，所以见不到王老师，不过王老师的模样一直深深的印在我的脑海里！
王老师字也写得好。每当我们写习字册时，她自己也会写一写，写的时候抬头挺胸，真像个学生，我想她是为了给我们做榜样吧！老师的字写得工工整整，像打印的一样，让我惊叹不已，慢慢地，我也重视起写字来，一笔一画，认认真真地写，字也漂亮了许多。
王老师还非常喜欢写作，她常常读自己写的文章给我们听，让我们记一些好词好句，丰富我们的知识。至今，我还记得王老师站在同学们中间一手捧着文章，一手扶着老花镜边看边读的情景。
老师，我一直惦记着你，不知道你还记不记得我呢？
我笑了，说3天后给你答复！晚上，我一边在电脑前赶稿子，一边听着浴室里传来的哗哗的水声，他在洗衣服。男孩和女孩初恋的时候，男孩为女孩折了一千只纸鹤，挂在女孩的房间里。她依然笑着说：？中介方以很低的价格收去，然后再高价出口到国外。痴迷一世却为人生。
她，年纪很轻，艺术学院刚刚毕业；她，身材高挑，一头长发还带点棕褐色，灵活的眼睛清澈纯净，嘴角总是含着微笑；她，讲起课来风趣幽默，声音不疾不徐，轻柔婉转，拿笔的手指纤细灵活；她，衣着清丽而时尚，色彩搭配很出彩；她总是说，她的心里住了个小姑娘。她是谁？她就是我的画画老师——安琪。
安琪老师不仅仅漂亮幽默，教学有方，对学生更是和蔼可亲，关怀备至。当我遇到难题时，她不厌其烦，一遍遍地给我讲解；当我上课思想开小差时，她的眼睛注视着我，让我的心又回到课堂；当我坐姿不端正时，她总是用那温暖的手放在我的肩膀，亲切地对我点点头，仿佛在说：“腰板坐端正，别忘记了！”当我身体不舒服时，她对我细心呵护，无微不至。其中，让我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走进画室，老师微笑地点点头，招呼我到位置上坐好。由于天气闷热，我又在大太阳下走了很久，而画室空间有限，我头昏眼花，一股胃酸气涌上喉头，哇的一下呕吐了。老师立刻把我带到卫生间，轻轻拍打我的背。但是我还是忍不住又一次吐了起来，把老师的'那条漂亮的裙子也弄脏了。我愧疚万分，想对老师说声“对不起”，但是，老师却示意我没关系，低头用清水给我清洗，用湿毛巾为我擦拭，还一边问我：“怎样不舒服也不说呀？是第一次来觉得有点陌生吧？”我点点头，老师又之后安慰我：“女孩子，总是害羞些，没关系的，到老师那里来，不用怕难为情！”老师又把弄脏了的教室打扫干净，还不忘给我开窗通风，并且一再嘱咐我：“不舒服必须要告诉老师哦！”我真的好感动阿！
老师是钥匙，为我们打开知识的大门；老师是园丁，灌溉祖国花园的苗圃；老师是大树，为我们遮风挡雨……
我爱你！老师！
在我所喜欢的老师中，我最喜欢的就是任老师。她是我四年级的语文老师，她是一个年轻有美丽的女老师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的。脸上，闪动着一双灵活的大眼睛，看着我们时，像池水一样清澈，又像细流一样温存。
任老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲一些故事，每一次我们都能从任老师将得故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。
任老师从来不会在全班同学面前批评人，遇到有人犯错误了，她就会用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误，使全班同学受到教育。
一次，我由于贪玩，忘了做作业，任老师问我时，我先是骗她作业本忘在家里，后来又骗她说由于家中有事，没来得及做作业，任老师一直没有说话，只是平静地望着我。面对那一双又大又亮的眼睛，我心里慌乱极了，话也说得语无伦次起来。任老师最后什么也没说，过了一会儿，到了班级活动的时候，她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》的故事。故事讲完后，只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过，我顿时一阵羞愧，那滋味比挨打挨骂难受。下课后，我赶紧跑进她的办公室，承认了自己的错误。
从那以后，我再也没有骗过人。因为，每当我要用谎话遮盖自己的过失时，任老师那会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现 在我眼前。
任老师不仅教给了我们许多知识，还教会我们许多做人的道理。我真希望自己长大后， 也能成为任老师那样的人。