在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是美丽的小编帮助大家分享的总一种力量让我们泪流满面作文800字（优秀4篇），欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
那是一个非同寻常的时刻，那是一个值得铭记的时刻，那是一个警醒的时刻。那一刻，我们泪流满面；那一刻，我们情不自禁。
会场上播放着轻快的音乐，随着如潮的掌声，一横老师的专场演讲会宣布开始。他先来了段幽默的开场白，逗得台下的同学人仰马翻。
演讲在进行，会场越来越安静。当一横老师深情地诉说着那些悲惨而感人的遭遇时，我的周围一片唏嘘声"骗人的……"，我半信半疑。
随着演讲的继续进行，不少同学已经流出了泪水，但还有些同学指指点点，笑那些同学无知，容易受骗。此时的我保持沉默，口里念着：男儿有泪不轻弹……
一横老师让大家低下头、闭上眼，歌曲《感恩的心》随之响起，伴随着那感人的歌声，一横老师开始发问：你是否为父母洗过一次脚？你是否为父母倒过一杯水？你是否为父母捶过一次背……我愕然了，我心里的答案除了没有，还是没有……自责愧疚顿生心间。于是，我脑海里浮现出了妈妈的影子：是妈妈在我睡下后，坐在灯下一针一线缝补衣服，是妈妈在刺骨的冷水中，用她那肿胀的手为我洗衣服；是妈妈在我生病时，整日整夜地守候在我身旁……而我现在已是十六七岁的小伙子了，给了妈妈什么呢？是担心、生气、无奈……歌声停止了，忽然觉得眼角有些湿润，我咬咬牙不让它流下来，怕别人笑我。
演讲继续进行着，一横老师又让大家都站起来，双手举过头顶，大喊："爸爸妈妈，我爱你们。"我举起双手，爸爸、妈妈刚喊出口，泪水喷涌而出，哽咽着喊不出来。我看了看身边的同学，他们也是泪流满面，声音颤抖。我们被这场面深深地感动了，在这份深深的感动中，我们懂得了什么叫做感恩。
那一刻，我们读懂了父母。父母手上层层的老茧写着层层的辛劳，层层辛劳中包裹着的是对儿女们深深地关怀；那一双手，圈圈的岁月里保留着儿女成长的足迹，父母温馨的双手是儿女在风雨人生中最强劲的翅膀！
那一刻，我们读懂了父母。在儿女幼年时，父母像一只火炉，温暖守护着；在儿女长大时，父母像一只鸟，送儿女一双飞行的羽翼；在儿女失落时，父母像一副拐杖，支撑儿女从黑暗中站起。总之，有父母在，胸膛里跳动着两颗心；有父母在，天空的月亮总是两轮……
那天中午值勤，在楼道中走动，隐隐约约听见有碰撞的声音，我顺声而寻，来到四楼，看到一只喜鹊如穿云箭一般，冲出弓弦，向前飞去。
窄窄的楼梯间里，一只瘦小的身影，奋力起身、四处飞跃。“嘭”地一声惊雷，只见一颗“黑色子弹”向楼道上方玻璃窗户上飞射过去，那飞快地速度，如同重物直击地面，我在一旁都为之感到疼痛。我的到来，给惊惶失措的喜鹊又添加了万倍压力，它见到我之后，格外惶恐，它又“撞机”了。“啪啪”两声，喙部撞上了墙壁，翅膀撞上了窗户，它恍惚地默默飞到监控器上，貌似停下来检查它的身体有无大碍。此时，我屏住呼吸，眼晴不敢眨一下，生怕让它再来一次刚刚的“失败”。我在低处向上望去，它的腹部朝向我，雪白无暇，但身上如墨般黑色羽毛已经凌乱不堪了，它的双脚微蜷着，背部弯弓着，肚子一起一伏上下翻腾，我不知刚才那两下碰撞是否折断了它弱小的翅膀，我只能祈祷它能走出教学楼这座迷宫。
恢复一下状态，喜鹊又继续尝试，它的这股不服输、坚持的力量，让我感动。正如生物学所说，生物就是要不断经历尝试与失败才能取得自由与成功。我见它一次次碰壁，一次次落地，一次次爬起，我真想让它别飞了，可惜它不能人性。它张开倔强的翅膀，后腿一蹬，用力一扑，撞开了教学楼的大门，向着天空飞去了。我不禁再一次被它震撼了，我的眼眶有一滴液体在打转。喜鹊的行为不就如同我们学习一样吗？学习成绩止步不前的挫败感如同一只无形的蜘蛛在我身上结了一张密密的网，学习的艰苦像一串串难以摆脱的压力，带给我痛苦与迷茫。这也更让我无从下手，去面对它，改变它。是这只喜鹊的勇敢、坚持、不服输的精神，给了我力量，虽然它处处碰壁，但坚持到底，终能走向光明。
喜鹊那对峙过绝望，不肯哭一场的精神，它那不跪的模样，那敢赌命运之枪的勇气，它那在黑暗中鸣咽与怒吼……谁说站在光里的才算英雄？它的力量，让我感动，让我落泪。
种子，如果害怕被埋没，那它就永远不能发芽，航船如果害怕风浪，那它就不会到达彼岸。是这只喜鹊的力量，打动了我，让我不害怕困难，让我面对恐惧，是这种力量，让我泪流满面。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。喜怒哀乐乃是人之常情，讲究当然也颇丰，就如哭吧：有的会为世界不公而悲伤，有的会为乐极生悲做出应有的代价。而最让人欣赏的则是情感娇纵，催人流泪的感人事迹。正值春夏交替之时，急促上课铃声在老师稍微沉重的脚步下奏鸣着。老师慢慢走进教室，脸上的一抹微笑交杂着一丝阴沉。
今天的这一节班队课啊，我们要了解一个故事，但我得先问问大家几个小问题！老师终于开口了，和蔼可亲的向大家提出问题：你的爸爸妈妈是否大多数事情都会协助你完成？是的请举手！同学们像含苞欲放的花骨朵儿，羞涩的不敢透露，但是没过一会儿，就接二连三地举起了自己的小手，七零八落的说：是的。老师又轻声细语的问：你们有没有给父母们做过什么事情。话音刚落大伙争先恐后的积极回答：我做过家务，还有那个什么？老师庄重严肃起来，语重心长的问：难道除了家务就没别的了吗？教室中死一般的寂静，变得鸦雀无声。随后同学们有异口同生的低声答道：没有了！语气中带着一丝惭愧。老师显得有些失望，从他的言行举止就能看的出来。老师轻轻叹了一口气，目不转睛的望着大家，凝视了很久，教室中又变的寂然无声？
这时，老师拿起了一本书，轻轻的翻动着，望着远处书封面上迷迷糊糊的字体，我隐隐约约可以看见几个粗体大字《爱的教育》。老师的手显得十分轻盈，仿佛有一种不可侵犯的威严与神圣。老师的手在看似长久翻动下停止，接着讲的是一个动人的故事，一个12岁的美国小男孩，他的母亲在他八岁时就从他身边离开，去外地打工。但近几个月却失去了联系，从此，小男孩便踏上了寻母之路，在这艰苦的旅途中，小男孩在众多好心人的帮助下，历经三干里的路途，终于见到了病危的母亲。
故事渐渐接近了尾声，下课铃声也徐徐远去，但那份真情，那个故事却永远刻在了大家的心中。刹那间，大家都泪流满面。
微笑是最好的名片。
——题记
夕阳的橙光亮得刺眼，如同炽热的火炬，如同她的微笑，温暖了我……
那天，天阴沉沉的，仿佛有一股无形的力量，压抑着我。地上的石砖路也不如从前闪着阳光，只是反射着灰光。整个世界如同失去了色彩，陷入灰色而无法脱身。
我唱着欢快的小曲儿，蹦蹦跳跳地下了楼梯，蹦蹦跳跳地迈向我所要检查的包干区，身后的小辫儿也跟着左摆右晃。那时我才三年级，我要检查的是六年七班的包干区，他们的包干区在一棵粗壮高大的榕树下，树枝树叶在阳光下的阴影如同一幅会活动的山水画，但此刻却只是沉默着。
“没扣分！”我高兴地对他们说，他们也展开了笑容。这时，天空上的乌云如同被划开了一条缝，一束阳光从裂缝中斜射在地上。“不好！”我听着眼保健操的铃声已经快结束了，我赶紧狂奔起来，渐渐地我开始喘气。于是我便换成了蹦蹦跳跳地往教室去。
正当我跳着，不知怎么了，我突然向前一趴，随着一声巨大的落地的声音，我便趴在了地上。我的笔和本子掉落在我的斜前方，我努力地伸手，却拿不到。我开始尝试站起来，以为跟以前一样一会儿就好了。结果，我仿佛全身被石化似的，手掌麻木，晕头转向的，全世界都在我眼前旋转。于是我只好先闭上眼，尝试站起来。
身后一阵笑声在空荡的走廊格外明朗，原来是六年级的学生们，我艰难地睁开眼睛，他们对我指指点点，似乎还在小声地讨论着什么。周围的口气犹如冰刀似的朝我逼来，寒冷而可怖。
这时，一双柔软的小手拉起了我冰冷的双手。过了几秒，我看清了，那是一个一年级的小姑娘。她什么都没有说，只是对我展开了一个甜甜的微笑，仿佛是被阳光灼烧一般，我身上感觉无比温暖。
小姑娘帮我捡起了本子与笔，安静地离开了这条走廊。
午后的阳光是那么温暖，却有一种力量——微笑能让人沉浸在温暖中……