在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次漂亮的小编为您带来了我的漫画老师作文（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。
我在五年级时，信息老师给我的印象最深，也使我受益颇多。
老师姓李，长得胖胖的，挺着一个西瓜肚，鼻梁上架着一副眼镜。他不高，走路慢吞吞的，看起来特别亲切。但，人不可貌相，且听我慢慢道来。
在闹哄哄的教室外，很可能就会有一双直钩钩的眼睛盯着你。对！这就是来自信息老师的“死亡凝视”。老师的眼睛就像两把无形的刀刺向你，当你发现时，老师数落的语句早已蓄势待发。教室里的空气瞬间凝固，老师吼得我们晕头转向却都不敢吱声，生怕李老师转移“炮火”。只好立刻挺直腰板，竖起耳朵听课。李老师总会在门玻璃边上偷瞄几眼，再背着手，慢慢的踱了进来。
老师上课生动有趣，滔滔不绝，双眼也像雷达一样不停扫描讲台下方，一旦发现哪位同学眼神迷离“神游四海”，老师的“导航粉笔”就会立刻降临人间。
这不，有一次我们班的“美泥主播”上信息课居然玩起来起泡胶，只见她把双手伸进“游戏王国”——桌肚，一按，一拉，一根长长的面条就出现了。尽管“美泥主播”玩得小心翼翼，可还是被李老师的火眼金睛发现了。老师眉头一皱，一眯眼，手指一弹，只见一个粉笔头在空中画出一道优美的弧线，仿佛早已计算好角度似的，精准射中。一个清晰的红点仿佛十环靶心印在了“主播”的额头上，还不等粉笔落在地上，她已经把泥丢进黑乎乎的桌肚，抽出手来抄笔记了。大家跟随老师的节奏，全神贯注的听讲，连下课铃声都没注意到。
李老师看起来和蔼可亲，其实严厉认真。他上课细致投入，语言诙谐幽默，虽然相处时间很短，老师教给我们的知识却一直深深的印在我的脑海里。
我们的体育老师杨家武绝对称的上是一位不普通的老师。相反，他是一个有点古怪的老师。
开学第一天，杨老师说我们可以叫他“小武老师”，可这个外号完全和他不匹配呀。因为在一部动漫中，女主角是一个也叫作“小舞”的可爱女生，但是他就差了十万八千里。黑黝黝的肌肉时不时就会隆起；那乌黑油亮的平头；几乎不离身的巴萨球衣；还有一双敏锐的大眼睛，看着就压迫感十足。
更何况他还是个“怪人”呢。
杨老师一定是个不“粗暴”的体育老师。体育课一开始，当别的班还在为慢跑5圈而叫苦连天时，杨老师却笑眯眯地布置了慢跑三圈的任务，这让全班都长舒了一口气。有一次，我们慢跑时队形都化成了“粉末”，而且我们甚至把喊口号这件事都忘到九霄云外去了，但杨老师只是耸耸肩，撇撇嘴说：“这次跑得不好就算了，下次可要跑好一点哦，自由活动去吧！”
杨老师时不时就会举行一次小小的考核，那时，他就成了一名“暴君”。考核时他总会布置一些要求很高的测试。这时，他的人就变得和平时完全不一样，满脸严肃，炯炯有神的眼睛像鹰眼一样东瞧瞧西看看，要是有人没达到目标，杨老师得眉头就会微微一皱，那双“鹰眼”使劲一瞪，显出强大的气场。
杨老师非常注重同学们的安全。有一次，我们踢球时小陈同学被后面的同学给绊倒了，杨老师一下子冲了过来，有些紧张地喊道：“你，快把他扶到校医室，其他同学继续踢！”他那严厉的话语惊得同学们不得不按照他的指示去做，看来这是一位内心有点小温柔并把同学们的安全放在第一位的好老师呀！
这就是我们古怪的“小武老师”，虽然有点古怪，但同学们都喜欢他！因为他带给了我们无限欢乐，他不光值得我们敬重，还值得我们拥护他！
爱眨眼睛的老师
“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”一眨，一眨，眨着你开心，我也开心。“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”
我上一年级时有一个爱眨眼睛的老师。第一天上学，发书。每当有同学上来领书，老师都会头一歪，冲着同学眨眼睛。当时我们都注意到了，只是没有人说。等发完了书，老师让我们一个个做简单的自我介绍。
“我叫杨承希。”我毕恭毕敬地说。老师看着我，眨了几下眼睛。那长长的睫毛，闭上眼睛，跟公主似的。好看极了！
“老师，你为什么要不停地眨眼睛？”我们班王一豪终于发难了。
“眨眼睛就不老了呀！”老师回答。
“大家想一想，星星是不是不停地眨眼睛？它们是不是永不灭？”老师问。老师又眨了几下眼睛。
大家也纷纷对老师眨了几下自己的小眼睛。
“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”王一豪又唱了起来。
“哈哈哈，哈哈哈。”大家听完大笑了起来。
等大家笑完了，我以为老师会骂人，结果老师友好地对我们眨了两下眼睛。
一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛！老师我真想念您！
五（2）韩雨彤
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的数学老师耿老师就像蜡烛一样，总是默默无闻地无私奉献着。
耿老师个子不算高，瓜子脸，弯弯的“月亮”下有一双炯炯有神眼睛，高挺的鼻子上架着一副又大又圆的眼镜。经常扎着高马尾，十分精神。耿老师上课时总会露出温柔的笑容，和蔼可亲。
一次数学课，我心不在焉地在想着今天中午会吃点啥呢，没有专心听讲，导致数学补充习题的题目不太会，错题很多。看到数学补充习题上的红叉叉，我愁眉苦脸，急得像热锅上的蚂蚁，想赶紧知道补充习题的答案。这时耿老师走了过来，拍了拍我的头。我不好意思地把头低下，心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，做好被耿老师批评的准备。可耿老师却温柔地说：“你过来，我教你！”我走向讲台，脸通红通红的，像一个红苹果。耿老师帮我讲了题目的过程和知识重点，一直讲到我明白为止。回到座位上，我一丝不苟地改正错题，不想辜负耿老师对我的良苦用心。给耿老师复批后她点了点头说：“好了，雨彤，下去吧，再接再厉，上课一定要专心哦！”
“一日为师，终身为父。”这就是我的耿老师。我一定会谨记老师的教诲，不辜负老师对我的期望。
我的老师她很漂亮，有着一头乌黑的短发，脸上总是一副笑盈盈的样子。说起话来特别的温柔，和我们在一起玩耍的时候特别有活力。
夏季的一个晚上，同学们约好在老师家楼下的小广场跳大绳。我赶到的时候同学们已经开始跳大绳，我随后也加入她们的队伍。没一会儿老师也下楼了，老师看见我们一群孩子在一起跳大绳，开心的笑了起来。我跳累了在一旁休息，老师一边向我走来一边说："我们一起跳绳吧！""绿色作文网好啊"我高兴的说到。我和老师互相配合，打着节拍跳双人跳绳。我一边跳着一边发出哈哈哈的笑声，心里开心极了！当天晚上我又找老师和我跳了一次双人跳绳。时间过得很快，老师对我们说："时间很晚了，大家都回家休息吧！"于是我们便意犹未尽的朝着各自回家的方向走了。
那次是我跳的最开心的一次，是老师陪我一起跳绳的一晚。这就是我最喜欢的老师一—佟老师，我只想说："谢谢您我亲爱的老师。"
在我们的班里有一个多变的“表情包”，她的表情时时刻刻地变化着，上一秒可能还和风细雨，下一秒就突然成了“河东狮吼”。她就是我们的语文老师——李老师。
李老师个头高高的，不胖也不瘦，完美的身材让我十分羡慕。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去不那么平易近人，但每次她给我们讲课时，总是和蔼可亲，笑眯眯的，从不生气，我们都喜欢上她的课。
李老师的课充满乐趣。她总是能想出各种方法让我们记住生字、词语。比如“赢”这个字很难写，于是她就编了一个口诀：“亡口月贝凡”，这样我们大家就轻松地记住这个字怎么写了；再比如词语“规则”，有很多同学会把“见、贝”弄混，于是老师编了一句话：“一个老夫人看见了一个宝贝，是一把刀剑。”按照这个顺序写“规则”，大家就不会再错了。李老师的课总是这么有趣又让人印象深刻。
李老师有些时候十分严厉。上次我们班考得不理想，那些忘了加标点、漏掉字的，笔下误马虎写错的，李老师挨个给了一盘“竹笋炒肉丝”，那生气的表情用“火冒三丈”来形容一点都不过分。我们知道李老师惩罚我们是为了下次考好一点，不要再马虎大意。不仅考试后李老师容易发火，上早读时她有时也会发火。我们班的早读，总是死气沉沉的，和没睡醒似的，李老师就让我们站起来读书，这样我们就可以打起精神认真读了，毕竟一日之计在于晨嘛！
李老师的责任心也十分强。最近李老师扭了脚，她原本应该听医生的话在家休息至少两个月，但她竟然两个星期就回来给我们上课了。其实她可以不用上课，但她担心我们不好好听代课老师的课，所以每天都拄着拐来上班，坚持给我们上课。我们课上也十分认真地听，恐怕辜负了李老师对我们的期望。也正因如此，李老师虽然脚受伤了，但看到我们都努力上进，脸上也挂上了和蔼的笑容。
这就是我们班里的“表情包”，有严厉的，有细心的，有发火的，有开心的……
五（2）班宁瑗
每当我经过二楼楼道时，总会看到一个熟悉的身影，她便是我三年级的语文老师——曹老师。
曹老师留着一头长发，脸上戴着一副红框眼镜，镜片下面有一双炯炯有神的眼睛，总能发现上课做小动作的同学。她平时很喜欢穿裙子，显得斯文大方。
曹老师很和蔼，我时常看见她两眼一眯，嘴巴一弯，如同一个小月牙，微微一笑的神情是我们每个人都喜爱的。虽然曹老师有时上课很严肃，但是她会适当调节课堂气氛，使我们尽快融入课堂里。
记得有一次，在学校里举行了一次活动“童心里的诗篇”的活动。当时在报告厅开着空调，非常冷，可我只穿了一件单薄的表演服。曹老师看见后，轻轻地将她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看着曹老师，而她摸了摸我的头，不停地为我加油打气。每当我哪里语气不对时曹老师总是一遍遍耐心的指导。很快轮到我上台了，我紧张地望着台下，想起老师给我指导的画面，为我加油的画面，我鼓足了勇气，绝对不能辜负老师对我的期望。
功夫不负有心人，我表演的照片印在了校报上，看着台上自信大方的自己，我的眼睛不知不觉弯成了两轮小月牙。
这就是我的语文老师，一个让我敬佩的人！
——聂俣
她，总是留着一头栗色的齐耳短发，显得十分干练、整洁；她，一双炯炯有神的眼睛总是闪烁着智慧的光芒；她，清秀的脸上永远挂着和蔼可亲的笑容，显得十分亲切，亲切中又透着几分淡定，淡定中又藏着一丝威严，给人一种不怒自威的感觉。她，就像漫画故事里永远自信又睿智的大人物。她，就是我们的语文老师——李老师。
上李老师的课，总是一件令人高兴的事情，她特别幽默风趣。毫不夸张的说，世界上再找不到另外一个比李老师更加诙谐的人了。就拿这样一件事来说吧，班上有几个同学喜欢跷“二郎腿”，这是一种很不好的习惯，李老师每每看见有人在跷“二郎腿”时，就会皱着眉、弯着腰、撅着嘴，“怪声怪气”地对那个同学来一句：“**嗲嗲耶！”、“**娭毑耶！”惹得同学们都忍俊不禁，让跷的那个同学面红耳赤，恨不得找个地洞钻进去才好。由此，跷“二郎腿”的现象便少了许多。还有一次，李老师不想让我们在午饭后追逐打闹，于是便下了一道命令，她以一种商量的口吻说：“小家伙们听好了，为了防止你们的屁股上老长刺儿，坐不住，我决定……我要来记屁股。”讲到这里，班上几个笑点低的同学便“扑哧”一声笑了出来。李老师又继续说道：“看谁的屁股最好看。只要谁下座位就记一次名字，下两次，记两次，只要下了三次么…对不起，“奖励”一至八单元词语一遍，谢谢！成不成交？”话音刚落，同学们都哄堂大笑起来，只差没把屋顶掀翻了！我想，到底是我们的笑点太低，还是李老师实在是太幽默了呢？
可如果你以为我们的李老师只是一位诙谐的幽默大师的话，那你可大错特错了！因为她更是一位桃李满天下、硕果累累的恩师。她有着20多年的丰富教学经验，多次被评为“优秀教师”。她用科学、严谨又不失新颖的教学方式教给了我们诸多的文化知识，更是教给了我们许许多多做人的道理。例如：“贫穷的思维里装满了计较和抱怨。富有的思维里装满了付出和感恩。”让我们懂得感恩，多为别人着想，少去计较个人得失。她最喜欢用钟南山爷爷的事迹教育我们：要学好本领，将来成长为一个对国家、对社会、对人民有用的人。要有大思想，大格局。她就像一盏指路明灯，给我们指引着正确的方向。这些道理都是会让我们受益终生的！
李老师是一位恩师，同时也是一位严师。她在同学们心中很有威信，每当我们在闹成一片的教室里听到李老师的脚步声时，瞬间来了个360度的大转弯，安静的连根针掉在地上的声音都能听见了。李老师对我们的要求十分严格，每当在教训我们的时候，往日的幽默感便消失不见了，取而代之的是一副严肃至极的面孔，她厉声呵斥，我们大气都不敢出，两眼也不敢正视她那充满震慑力的目光，只知道低垂着脑袋，心里忐忑不安。
不过，有一点我可以确定，不管幽默也好，严厉也罢，李老师都怀着一个共同的出发点，那就是永恒不变的——对学生的爱。古有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”李老师不正是像春蚕和蜡烛一样无私奉献的人吗？我喜欢我们的李老师，喜欢我们这位看似多变，其实一直坚持初心、从不改变的李老师！
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是让我长大的花园；假如我是不灭的`火炬，那是您给了我青春的光亮！老师您是我点亮人生的火把，所以我要谢谢您。
高老师是我一、二年级的数学老师，高老师的个子中等，但是我觉得她可以为我们遮风挡雨；他不胖不瘦，年龄大约有40多岁，平常上课爱穿裙子，但不上课的时候穿运动服；头发乌黑，夹杂着几根银发，眉毛弯弯的像月牙，还有一双炯炯有神的大眼睛；挺挺的鼻子，嘴巴笑起来很灿烂。
高老师上课的时候很严格。记得有一次，我们班有一个男生上课说话，让高老师的火眼金睛看到了。老师让他站了一节课，然后下课和他讲了一堆大道理。以后，那位同学上课再也不说话了。但是有时候下课和我们一起玩的时候，那个男孩经常夸奖高老师，是高老师改变了他！
这就是我们的老师，虽然上课对我们非常严格，但是下课的时候她也经常和我们玩耍。
记得那一次，她下课和我们玩老鹰捉小鸡，我们玩的很开心，高老师也很开心。当时老师当的是鸡妈妈，我们躲在老师的后面，一会儿左，一会儿右，最后“老鹰”一只“小鸡”也没捉到。
老师也有很多兴趣爱好，每天早晨，老师都要跑步锻炼身体。平常老师还会在家里读读书、练练字，过过清闲的生活。
我很喜欢我的老师，因为它给我们不仅传递了知识，也给我们传递了满满的正能量。虽然高老师得病去世了，永远的离开了我们，但我们仍然很怀念我们的高老师！
我的新班主任汪老师，总是戴着一副红框眼镜，留着短发，人微微的高，总爱穿裙子。一看她的外表，我就感觉她很有经验，教书有一套。
汪老师十分体贴。有一次，应钰欣在楼梯上摔了一跤，同学们把她扶进教室，汪老师知道后赶紧上前问：“应钰欣，还好吗？如果还是疼，老师打电话给你爸妈带你上医院去。”老师看应钰欣还是疼，就很有经验地问：“你试试把手抬起来，手指动动看，能不能握住笔？”然后，老师马上拿起手机打通了电话：“喂，应钰欣爸爸吗？女儿摔了一跤，手很疼，最好能马上带去医院检查一下，就是担心会不会伤到骨头，医院检查没事才放心。”
汪老师上课很好玩。有一次，老师说：“来，同学们，我们来演《将相和》这个故事好不好？”大家都开心极了，我也高兴地跳了起来。在演的过程中我们玩性大发，我说我演柱子，老师不仅没笑话我，还找来一张白纸，上面写了两个大字“柱子”，往我的胸前一贴，大声宣布说：“我们的人肉柱子！”。没想到一句台词都没有的柱子，居然抢了主角的戏。后来好多同学，都抢着当人肉柱子。那一堂课，我们全班都演得很开心，而《将相和》这段历史也随着笑声深深地烙在了我的脑海里。
笑归笑，我们的汪老师其实挺严格的。有一次，两位同学在玩“把别班的同学抱进自班”的游戏，被汪老师发现了。汪老师说：“你们这样玩要是腿被夹断了怎么办？这样多危险啊！把玩这个游戏的人都叫出来。”于是便叫出了好多人，汪老师扣了他们每人1积分，带头的两人还写了检讨书。从此，我们班再也不敢玩这么危险的游戏了。
这便是我的新班主任汪老师，一个教学有方、严慈并济的好老师。