在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是人见人爱的小编分享的秋的收获作文（精彩9篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
今天，我们学校六年级要举行一个道德讲坛。
到了六楼多媒体教室，我们找位子坐下，我看到我们班的黄力妆化得像个男版的白骨精。这时放起了《爸爸去哪儿》，二班的人唱了起来。道德讲坛开始了，我们先看一段视频，就开始演讲，先是三班的宋佳丽，后来是二班的高宇辰，终于到了我们班的黄力，只见他风度翩翩的上台，身穿棕色的羽绒服(应该是吧)，他演讲的题目是《放飞梦想，扬帆起航》，这名字听了就让人热血沸腾，我们班的同学静下来听他的热血演讲，黄力时不时的双手高举，声调忽高忽低，演讲结束了。接下来是背诵《少年中国说》：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强，则国强，少年富，则国富……之后我们和主持人一起宣誓：我爱学习，爱劳动，我爱五星红旗，我向祖国承诺：今天做有道德的人，明天做祖国的栋梁。最后，我们起身离座，回了教室。
这次道德讲坛使我懂得做人要有道德这个深刻的道理。
一个调皮的夏老弟离开了，一个温柔的秋姑姑来到了我们身边。
秋姑姑轻轻吹了一下，霎时间，树上的叶子变黄了，过了一会儿，叶子们像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子轻轻降落。秋姑姑又一吹，转眼间，水果们咧开小嘴说：“主人们，主人们，我们都已经成熟了，你们快来收我们吧！”一下子，男女老少们全都出来了。
妇女们提着篮子，来到玉米架下，小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位妇女说：“看，这玉米多像一个小铃铛呀！看来今年是个丰收年。”
叔叔们开着大卡车，来到一棵棵果树下，把一个个苹果老弟、鸭梨大哥从树上摘了下来。一位叔叔说：“看，这苹果多像一个绣球呀！看来今年是个丰收年。”
一个个活泼可爱的小朋友们玩起捉迷藏来，他们一下躲到这儿，一下藏到那儿，就像一只自由飞翔的小鸟。一位小朋友说：“秋天真美呀！我爱秋天。”
爷爷、奶奶们看到了眼中的一切，脸上都露出了满意的笑容，就好像告诉人们：“今年是个丰收年。”
房屋里的公鸡弟弟们像是听到了人们的说笑声，也跑了出来，发出叫声，好像在说：“今年是个丰收年，今年是个丰收年。”
啊！秋天真是个收获的季节。
今天我们就要毕业了，回顾六年的小学生活，我真是收获了非常多的东西，我不仅收获了成功收获了，喜悦更加美好的事，我收获了一些知心的好朋友。
回想一年级时，我根本不知道朋友有的什么样的意义，当时我想朋友可能就是在一起玩一玩而已，所以没有用心去交朋友，而是和我前面的小女孩玩玩。到了二年级，我也是没有什么朋友直到三年级。
三年级时是我第一次遇到她的时候，当时她只是我组的一个组员，可老师说，一个组长只能当一个月，后面就要让组员组长，让他们尝尝做组长的滋味，这样就会好好的学习。我就是在挑选的时候遇到她的，但我们聊了几天后发现，我们的性格几乎完全符合，而且特别能聊得来，每天下课我都会去找她玩。我们在一起玩的时间已经有四年了，至今我们还在一个班，这可能就是所谓的缘分吧。
到了六年级，我又遇到了一个知心的朋友，我们会为了一些小事而吵得不可开交，而很快又会复合，会因为喜欢同一种只有一个的东西而抢来抢去，会一起写作业，一起出去玩。
现在就要毕业了，我们三个人马上就要去不同的地方上学了，在这个暑假里，我一定要和她们再痛痛快快的玩一场。
快快！螃蟹跑到你那边去了。
嘘，别吵。
哎呀哎呀，那里那里！
真无聊，我在一旁，一手拿着火柴，一手拿着装螃蟹的瓶子。愁眉苦脸地站在一旁，看着他们跑前跑后的忙乎着。看，陈玉娇和陈月娇这对姐妹正凑在一起，你搬石头我捉螃蟹，配合的十分默契。陈玉娇卷起袖子，搬起一块足有4千克重的大石头。脸涨锝通红，姐姐皱着眉头，看着浑浊的河水，手突然象闪电一般伸出，不过二分钟，立刻捉起一只红壳的大螃蟹。我忍不住喝起彩来。呀，倪真姐姐的收获也不小哪。他总是小心翼翼锝拨开水草，捉螃蟹有快有准。真棒！
袅袅的炊烟在河坝边升起。
在这世界上有许多事都是快乐的、开心的、喜悦的。就在五年级的暑假，我的喜悦是因为我收获了……
五年级的综合实践课上，班主任组织我们各个小组种植一种植物。各小组商量后，有种土豆的，有种番茄的，还有种菊花的……而我们小组种植的植物还算是特别的。我们小组中的事向日葵。
几天后，小组长给了我们每人三颗向日葵的葵花籽。一放学回家，我就把它们各自放在我之前挖好的小土坑里。种好后，每天回来我都会给它们松土还有浇水，就怕葵花籽会渴死，会钻不出来所以我经常都会非常仔细、小心的照看着它们，上学时便会托奶奶帮忙照看一下，并且奶奶帮我为向日葵施了肥。一个星期都快过去了，可是我还没有看到向日葵的发芽，我着急了，放学后还没来得及放书包就把土小心翼翼的抛到一边，后来发现，它们的萌芽差不多已经“破壳而出”了。因为是我自己种植出来的初级阶段的成果所以我非常开心。
日子一天一天地过去了我看着向日葵慢慢的成长，之所以它们一天比一天变得茁壮，我想是因为我把它种在了室外，经历了许多“风风雨雨”。得知其他的组员种植的植物有些已经枯萎了，甚之至今还没有动静之后，我就开始开心我居然能把它们培植到现在。
差不多两三个月有了，它们成熟的时候快到了。我的那三朵向日葵都结了花苞，圆圆的，大大的，成翠绿色，几天后它们慢慢的展开了一圈又一圈的花萼，之后是花瓣、花心。渐渐地它向日葵的花长得比一个手掌还要大了。近看，发现花心你面似乎是成千上万多的细细小小的黄颜色的花，只有四片比蚂蚁还小的花瓣，
它们开花，他们结果。结出来的其实是还没炒熟的生瓜子。我和奶奶用上面拔下来了一大袋瓜子，现在还好好的保存在家里呢。
收获了这些，我开心极了。我不仅熟悉了向日葵的生长过程，还感受到了农民伯伯丰收时的喜悦。
成长中有痛苦也有欢乐，我挥泪告别昨天，终于迎来了一个坚强的我。二年级时，我的两篇数学日记在《小学生数学报》发表。三年级上学期，我被老师选去参加准安市小学生读书比赛。我觉得责任重大，抓紧时间练习，嗓子都练哑了，我也不觉得苦，想的只是学校的荣誉。一份耕耘，一份收获，我们组获得了第一名的好成绩。每当想到这些事情时，我就感到自豪、快乐，因为我不仅为学校增添了光彩，还战胜了自我。
成长路上有苦也有乐！我相信通过自己的努力，成长的路上我会更开心！
我喜欢打球、玩游戏、打鼓……至今令我最难忘的是一节架子鼓课。
那天，我还是照常去上课，我在门前耐心的等待，我想今天会学什么呢？我能不能完成今天的任务呢？想到这里，我不免有些担心。
我发现已经上课了，我三步并两步走进教室。一进门，老师就对我说：“要不要学最炫民族风？”我非常地激动，我想：最炫民族风可是我最喜欢的歌呀！我一定要学！我很高兴地对老师说：“好。”老师给我示范了一遍，我对老师说：“这样有点难呀！”老师说：“那我们先学‘简化版’的吧。”我学着老师的样子，按照老师的要求，打起了这首曲子。我双手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、两下、三下……很快，豆大的汗珠从我的额头上滴下来。我浑身无力了，但是看到老师鼓励的眼神，我重新振作了精神将一曲完整地打完了。
老师对我竖起了大拇指，我的心里十分高兴，比吃了蜜还要甜了。因为我收获了打鼓的本领。
我从小就爱捉小虫子、什么螳螂呀蝴蝶呀等等。
我最喜欢捉蝗虫了。
有一次，我又去捉蝗虫，只见它一跃起，跳了起来，足足跳了一米，我想：它为什么跳的这么高远？我趴在地上，认真的看着，原来，它跳时后腿向前，翅膀张开了一点，然后，后腿向后一弹，翅膀马上全部张开，连飞带跳，如果不仔细看，是看不到的。
这就是我从玩中得的收获。
秋天的味道渐渐浓了，凉的气息多了起来，我的手仿佛也没了温度，风依旧吹着熟悉的感觉，像听话的孩子依偎在我的怀抱，轻轻地诉说着这个季节最美丽的语言！
时光荏苒，岁月悠悠，不经意间我已成为一名从教九年的老教师了。回望过去，不尽依依。也许应了那句老话：失去了才知珍贵。轻轻捡起脚下的一枚落叶，把它捧在手心，清晰的脉络布满近乎枯槁的叶片，那种感觉让人心疼。看着身边刚刚走上讲台脸上写满稚气又意气风发的特岗教师，我的思绪飞去了远方，那里有个扎着马尾辫的小姑娘正站在讲台上滔滔不绝地给学生讲课，她积极向上，对工作有火一般的热情……我忽然发现，我会思念她的每一个瞬间，会回味她的气息，就像照片，定格在那个时段，安静却又让我挥之不去。
我时常萌发一种冲动，如果时光回转，让我重新回到昨天，也许我会陶醉其中，会有凤凰涅槃般的畅快，但这都只是也许。经历了社会的风雨洗礼，我愈加怀念过去的生活，因为她的单纯，因为她的热情，因为她的年轻，因为她简单的快乐，还有青春年华的点点青涩。
我们拥有着共同的时间，却做着不同的事情。昨天的事今天不会再发生一遍，因为今天终究不是昨天！磁带可以倒回来重新听，而流走的时间却是倒不回的记忆！天晴了，云散了，依旧是许久的安详！把所有的日子、所有的忧愁和欢乐装订成册；把所有的往事、所有的成功与失败编辑成记忆，藏在贴身的上衣口袋里，让心静静地阅读历史。
我们的心情很复杂，有过去成功的喜悦也有面对未来的思考。荆棘和鲜花向来就是姐妹，经历过了荆棘终究会迎来鲜花。尽管这条路上充满了艰辛，但我们每天都会迎着朝阳出发。
一路走来是一种艰苦的磨练，回头看，原来最美的风景在身边！诠释了一种心情，走进了一个境界，别一番的风景在眼前！