演出活动策划方案【优秀4篇】

文艺演出首先要分开解释就是文化艺术演出,也就是带有文化性质艺术氛围的一种活动,以一种商业的形式运作出来,是属于盈利的一种活动。下面是整理的演出活动策划方案【优秀4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

演出活动策划方案 篇1

在九月的秋风中我们迎来了新生,为增进学院全体师生的相互了解,进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。根据学院团委老师和学生会相关负责人的工作部署并结合以往的经验和现实情况,学院学生会定于10月16日举办一场以“活力职继,魅力新生”为主题的迎新晚会,以激发同学们的青春活力与集体精神,为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。

通过举办云南大学职业与继续教育学院迎新晚会活动,向新生展示学院的魅力风采和丰富的大学校园生活,进而增进新生对学院的了解和认识,促进学院优良传统文化的传承,并能够很好的展现新生自我风采。

“活力职继、魅力新生”

职继学院团委策划承办方:职继学院团委学生会为确保此次云南大学职继学院迎新晚会的顺利开展,特成立工作领导小组,对整个活动实施统一组织领导。

工作领导小组成员如下:

10月16日晚7:30-10:00

楠苑综合楼多功能报告厅。

晚会节目以舞蹈、歌曲、话剧、小品为主,晚会中穿插1--2个互动环节,增进同学之间互动,调动晚会气氛。

每个年级每个班必须出至少1个节目,其中10、11级各班原则上不能出歌曲类节目,歌曲类节目分配给09级各班。艺术团负责出3个节目,每类各一个。除此之外,也可以邀请兄弟学院学生会文艺部友情出演,上限为2个。游戏环节由体育部和外联部负责,每个部门各负责一个游戏。

节目必须内容健康,积极向上;鼓励创新,贴近生活,能表现当代大学生的特点,反映社会现实。歌曲与舞蹈类节目时间应控制在5分钟以内,话剧、小品类节目应控制在10分钟以内,且尽可能录音。

共16个节目

歌曲类:4个,时间为每个4分钟。

舞蹈类:6个,时间为每个5分钟。

语言类:4个,时间为每个7~8分钟。

小游戏:2个,时间为每个10~15分钟总时间:4×4+6×5+4×8+2×10=98分钟。

(一)宣传阶段(9月30日前)

主体宣传内容包括:

1、放置宣传板、粘贴宣传海报(宣传部负责,主要负责人:苏丽琴)。

2、利用校园网进行全方位立体宣传。

3、召集各班班长、文艺委员开会进行通知,要求9月22日前本班级节目上报至艺术团,包括节目形式、负责人、联系方式等(艺术团负责)。

(二)准备阶段

1、号召同学积极参与,集思广益为晚会提出建议(9月25日,学生会干部例会)。

2、确定晚会节目,要求各班着手排练准备,确保节目质量(9月26日,艺术团负责)。

3、确定主持人(艺术团负责),晚会开场白、节目串词、分工由主持人自己协商。

4、礼仪的确定以及礼仪服借用(10月10日,艺术团负责)。

5、场地的租用,包括话筒、投影仪、音响设备等(办公室负责,主要负责人—张俊,9月30日前)。

邀请函的制作(办公室负责,10月13日前完成)。

7、晚会节目单的制作(艺术团负责节目顺序编排,办公室负责制作并打印,10月15日前完成)。

8、各节目音乐、录音的收集(艺术团,10月8日)。

9、物资的采购(生活部,10月15日)。

10、迎新晚会的彩排。

第一次彩排10月9日具体时间、地点待定。

第二次彩排10月14日具体时间、地点待定。

第三次彩排10月16日17:00—18:30,按节目单顺序,演员16:40必须到场。

(三)活动实施阶段

(1)14:00——16:30准备舞台背景及嘉宾席布置(生活部、青协)。

(2)16:40——18:30第三次彩排,按节目单顺序。

(3)18:45——19:00演员集合,工作人员就绪。

(4)19:00——19:05礼仪队准备。

(5)19:10——19:20相关领导入场;所有观众及嘉宾全部入场。

(6)19:30——22:00晚会正式开始晚会过程中的注意事项:会场秩序的维持(组织部负责)演员候场(艺术团负责)节目中所用道具的搬运(体育部负责)。

(四)活动后期

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;3.晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结4.活动资料整理收集,为以后开展类似活动作为参考。

1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2、活动过程中要注意公共道德,切实维护职继学院和当代大学生的良好形象。

3、如遇突发事件和下雨等意外事件,可以视情况酌情处理。如有任何活动变动以学生会负责人通知为准。

演出活动策划方案 篇2

为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年的时代精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

为加强对我校艺术节的领导,切实做好xx年艺术节的各项组织工作,特成立艺术节领导小组:

组长:

副组长:

组员:

人人参与艺术,展我魅力风采

xx年12月7日——xx年元旦前后

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练,积极参与各项比赛。

2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。

第一阶段:宣传发动(12月3日-4日)

1、制定艺术节活动方案。

2、召开组委会、班主任会议,全面布置筹备工作。

第二阶段:组织实施(12月7日——12月25日)

1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式(12月7日)

2、召开各负责部门工作会议,落实各项活动的具体实施。

3、开展各项比赛活动(内容附后)

第三阶段:总结深化(12月25日——12月31日)

1、学校收集有关艺术节的图片、资料,以备存档。

2、举行闭幕式暨颁奖大会,庆元旦文艺汇演。

1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、艺术节设优秀班级评比活动(分年级段评),评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。

(见附页)比赛项目参赛对象比赛形式与要求时间责任人硬笔书法现场比赛6—9年级每班选拔3人规定内容、纸张(统一用钢笔或中性笔),采取现场书法的形式进行比赛。

演出活动策划方案 篇3

一、活动目的:

为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的生活,通过开展“六·一”文艺汇演活动,让队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、热爱学习、热爱校园、热爱生活的情感,欢度一个有意义、同时能令人回味的儿童节。

二、活动主题:

快乐童年我心飞翔

三、汇演时间:

5月31日

四、活动地点:

校体艺厅

五、领导小组

组长:

组员:

六、评委:

单烈刘交平谢华旷文富肖文彬赵赞康艳珍武咏梅蔡湘娥陈祝珍刘芳李小瑰邓玉娟

七、工作人员

场地:

候场:

话筒:

秩序:

舞台、道具:

音响:

化妆:

八、活动过程

为了确保活动顺利进行,提升品位,此次文艺汇演分四个阶段进行:筹备阶段、排练阶段、汇报演出阶段、优秀节目公演暨表彰阶段。全校分低、中、高三个年级段,低年级段由刘朝晖总负责;中年级段由董茶丽总负责;高年级段由邹石英总负责。每班编排一个节目,由班主任负责。

(一)筹备阶段

1、时间:5月3日——5月8日

2.5月8日下午分年级段召开调度会,通报各班节目名称。

3、各班主任把自己计划要编排的节目形式和名称报到各年级段负责老师处。各年级段负责老师把关,尽量使本年级段的节目形式多样,早沟通,早协调。

(二)排练阶段

1、时间:5月9日——5月22日

2、各年级段负责老师下组督查节目排练情况,确定时间,并提出意见,及时修改。

3、各班主任抓紧时间排练节目,各年级段负责老师经常到各班督查节目排练情况并及时作出指导。个别节目需要道具可向美术老师李桢、李婧娜咨询指导,准备好演出服装。

(三)年级段汇报演出阶段

1、时间:高年级段5月24日上午彩排,下午汇报演出。

中年级段5月27日上午彩排,下午汇报演出。

低年级段5月28日上午彩排,下午汇报演出。

2、汇报演出具体人员安排:详见当日通知。

(四)优秀节目公演暨表彰阶段

1、彩排时间:5月30日上午

2、公演时间:5月31日

九、设奖

在年级段汇报演出中获一等奖的节目将参加“六·一”公演,其他节目均为二等奖,并分别奖文明班积分5分、3分。

演出活动策划方案 篇4

为推进校园先进文化建设,展示全校学生的良好精神风貌,努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。经学校研究决定举办xxxx年元旦文艺汇演。具体方案如下:

各班主任、副班主任要高度重视,精心准备。成立本次活动的筹划小组,在活动主题、活动形式、服装设计等方面有所创新,突出班级特色,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。

“朝阳新华和谐校园”——xxxx年元旦“独唱、独奏、独舞”比赛

“三独”(独唱、独舞、独奏)以班为单位,每班推荐2个或2个以上参加比赛;由班主任负责。

1、每个节目时间3-5分钟。

2、各班自行化妆。

1、节目思想内容健康向上,体现小学生特点,具有时代气息,符合当前形势。(1分)

2、按照节目形式,配合相应的服装,要有相对的一致性。能够充分展示小学生的精神风貌,给人以美感。(2分)

3、舞台形象自然大方,精神抖擞,无扭捏造作感、偏台现象。(2分)

4、节目效果较好,富有表演艺术。(5分)

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