在日常过程学习中，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。要一起来学习文言文吗？这次为您整理了文言文作文【优秀5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。
一叶扁舟，载着一位高雅的诗人，在万顷的碧波上，无忧无虑，漫无目的的游荡，遇见知心朋友无话不谈，靠在火炉旁，诉说着国家家兴亡……
“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”。这句话，营造了一种清幽的意境。当时清朝在关内外混乱，明朝也如同风雨飘摇般岌岌可危，那种紧迫之感形成了一个鲜明的对比。作者看似逃避政治上的风云变化。更显示出他那清高孤傲的情怀，可以不随波逐流，不同流合污的高尚雅趣。更能体现作者哪美好的精神品质和价值追求。
“挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。没有功利的目的，只是率性而为，去寻找，去感知自然的美丽。怀着一颗纯净的心，作文吧去看西湖纯净的雪，喝上一杯纯净的酒，或遣怀，或相游，或者仅仅是为了玩，痛痛快快，无牵无挂。
“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”那样的冬湖景致。寥寥数字，西湖冬夜雪景跃然纸上。山水云浑然一体，让读者好像在画中游。
到了湖心亭，作者遇到了金陵人，他的知己，与他们一起饮酒，更是让船夫发出了“莫说相公痴，更有痴似相公者”的感慨，“痴”是舟子的评价，体现了俗人之见；但“痴”字也正好表现作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致；也表现了作者天涯遇知音的愉悦。
这首诗体现出作者的故国之思，反映了作者不与世俗同流合污，不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托了人生渺茫的慨叹。
在前段时间，我们一些同学正在背古文。这是怎么一回事呢？话还得从今年9月30日说起······
9月30 日那天，一个平凡的日子，在一个平凡的花坛，发生了一件不平凡的事情，那就是——背古文！这个任务是学校发给我们的。陈老师严肃而紧张地说：“这一共有八篇古文，而且都很多，要做到又快又好。最后还要比赛，不过荣誉很高，对升初中有较多帮助。”我先是觉得很难，可是后来听到“对升初中有很大帮助”，就眼睛一亮：我一定要背着古文！
我们国庆节放假期间的'任务就是背古文。我从7点钟准时起来背，背到10点钟才睡觉，而且有时废寝忘食，直到爸爸拍我时才知晓。经过这几天魔鬼鬼似的高强度训练，所以给我折腾出两个黑眼圈，成了“国宝大熊猫”。
陈老师从我们这些精英中挑选精英。通过一次次的测试，终于只剩下了我、李开、贡语宣等等。
有次背书，我兴奋过度，用红领巾蒙住脸在那儿玩。可是，陈老师却悄然无声地走了进来，看见了我，立刻叫我时间可以倒流，我一定会认认真真的背书。可是在中午，我眼巴巴地看着同学们在背书时，陈老师又叫我去背书。我当心里高兴，因为陈老师这会儿又给我了一次机会；但又很惭愧，因为我那么不听话，陈老师还是给我机会。从此，这次教训对我刻骨铭心，认认真真得背古文。
陈老师为了让我们在复赛和总决赛里拿第一，逼迫我们每天在背的清楚的情况下加快两秒，不然放学别想回家。所以每天我们在学校里背，许多课都没有上。
在背书的好几次，我们状态非常不好，胡宇嘉都急得要哭了，给妈妈打了好几次电话，说我们（除了胡宇嘉）背的一点儿都不好，可我们就是提不起来。
通过一个月的疯狂训练，我们终于在复赛和总决赛中拿了冠军，我们都欣喜若狂，高兴的都蹦了起来，比跳蚤还跳的快！
这次背古文，我不仅锻炼了口齿，获得了几百元的书卡和荣誉证书，还让我深深的体会到“世上无难事只怕有心人”这句话的其中的含义。收获真大啊！
——胡妙言
余曾游至一亭，名曰归亭。其四面竹树环合，甚幽邃。隔篁竹，归亭明灭可见。复东行数十步，便得小口，从口入，下见归亭。蒙络摇缀，溪水绕之。
初闻之，曾虑归亭以其名“归”而陋、澈。然此亭幽雅，匿于深林。青树翠蔓，生机盎然。
亭下全石以为底，势不尽同。其柱上雕字。东柱雕《岳阳楼记》，南柱刻《醉翁亭记》，西柱则有《小石潭记》，北柱为归亭之记。
溪水西流，若非日光下澈，形如波澜壮阔，竟以其为空。斗折蛇形，蜿蜒无边，不可知其源。
竹树参天，日影星点，竟生幽香，清神唤意。坐亭中，如心归禅。余以为，此乃归亭之“归”所在。
我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。
①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完
【小题1】下列句子中，划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）
例句：富贵而归故乡A．杂然而前陈者（《醉翁亭记》）B．乃记之而去（《小石潭记》） C．然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）D．鸣之而不能通其意（《马说》）【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。
【小题3】“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）
答案
【小题1】B
【小题2】每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（每句1分，意思对即可）
【小题3】作文，必几经删润，而后成文。
解析【小题1】试题分析：例句中的“而”起连接作用，把两个动词连在了一起。A表修饰，B表连接，C表并列，D表转折。
考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。
点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的。关键词有“成”“ 熟”“ 去”，根据语境理解这几个字，分别译为“写成，写好”“仔细”“删掉”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：审题后要在理解文章大意的基础上，在原文中找到题干中的句子，到它的前面去寻找答案，因为代词一般指代前面的内容，句中的“此”即是题干所说的“法”。理解可知，指前面的“作文，必几经删润，而后成文”这一概括性的语句。
考点：本题考查学生对信息的提取和对文章的理解能力。
点评：审题后要在理解全文大意的基础上，找到相关的语句，进一步精读之，确定哪些语句与题干要求相符，提取出来即可。题干中要求用原文语句回答的，必须用原文语句回答；能借用原文语句回答的可借用原文语句。
忆游同济樱园
——李佳乐
早春莅临，各地樱花次第开放，便忆起二、三年前，与同窗共游同济樱园。
时方十有二，正值毕业之际。某日午休时，应邀与同窗共至同济医学院中樱园赏樱。于是欣然同往，欢笑载途。见旭日高照，树影斑驳，觉微风拂面，甚是怡人。隔绿树远望，见红桃灼灼，白樱纷纷，心向往之。至，则见石径交横，芬芳满树。其园方而正，长约二十丈有余，宽约六、七丈，中有一石塑，高可五尺许。小园绿意盎然，有喷泉、石阶、水塘之属。见春光大好，遂与同窗戏于其中。
园名为“樱园”，自然有樱数株。远观，则灿然、安然、婉然、恬然，恰似女郎倚春风。近看，则枝干交叠，繁花相接，为雾，为霭，为云、为霞。拾落英其下，但见五枚花瓣薄如蝉翼，粉中有白，白中有粉，二色相间，淑而不拘，风情独具。另有桃树，其花紧傍枝干，色丹；有玉兰树寥寥三四株，香气清芬。有友人性顽皮，单足立于塘中一石上，不慎失足坠入浅水中，观者皆大笑。其人初甚为窘迫，辄又与众人相视而笑。
樱花嫣然，而人亦悠然。余时不足，理应返程之时，便三三两两合影于树下。人花相映，引人神往。忽忆起六年前初入小学时，也曾举班共游樱园，月寒月暖，飞光飞光，正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。惟愿年年早春，花影依旧。