在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编辛苦为大家带来的关注为题的作文800字【优秀8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
我一直被老师认为是个坏孩子，他们都说我不服管教、不求上进，上课还喜欢接话茬。在他们眼中，我很讨厌很无知。于是他们决定抛弃我。
其实我很想接受教育，很想脱离低级趣味。我很明白，那样我就进入了另一个世界：那就是老师们对我的理想的世界。我很想从倒数第一升到“正版”的第一名。我想象过，那种感觉真的很美妙。我也曾尝试着去做，但确实很难，很难。
我并没有像牛顿、爱迪生那样，迎难而上。确切地说我是，知难而退了。我很没毅力吧！几年了，我从来都是“第一名”，我听的讽刺、讥嘲已经好多了，我仍就没耳性的进行着我低级乐趣了。我感觉我在教室里呆着就像是空气一舨，谁与我说话都会被老师扣其积分。这是为我好吗？我就真的成了“保护动物”了吗？
老师是爱我们的，他那是恨铁不成钢。她想让我学好一点，进步一点点。一点点就真的可以了！这只是一个小小的要求，我如果办不到，可就真的就真的放弃我了！我是自由了，那灵魂呢，它呢？
我真不争气！我让老师讨厌到了极点，我做不到？我连那一点点的成绩都拿不出来，我就这样被老师抛弃了！
我真的被整到了！在那段时间里，没有人给我说话，没有人问候我一下。（组长）“该你交作业了，快！哦，SORRY！老师说过你有特权不用交作业你继续玩吧！BYEBYE!”我真的其实很想交，但是我又是真的一点也不会写！（上课时）“你来说一下‘皇帝’英语是怎么读的！不，叫错了！你坐下吧！”我也想说，我也想回答，可我真的不会。无数次的被人这样说半截话，我真吃不消。我头一次，真的！头一次，感到被人冷落是多么可怜！组长不用我交作业，老师也不用让我回答问题，这是什么，难道已经到了我想学也没人教得地步吗！不，我不！
老师，我知道错了，我不会再捣乱了，不会再惹你生气了，我希望你能对我就像是你对待班长、组长那么严厉。你让我罚写你叫我罚站都可以，只要你肯接受我，不要再抛弃我，请你关注我！
请你关注我吧！我发誓我一定好好学习！
当《人权宣言》宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解；当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融；当杭图允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春尊重他人，平等地对待他人，尤其是要尊重弱势群体，我们的世界将会更加美好。
我们要尊重身份低微的人身份的低微不代表人格的渺小无论别人的身份是什么，我们都应当尊重他著名女作家三毛曾在西属撒哈拉偶遇一位哑奴当这哑奴的主人，所谓大官以对牲畜的方式对待他时，三毛对他一家人的关怀让人们感受到了人性的伟大奴隶、罪犯等常受到歧视的人，他们虽然身份低微，但他们也有人格尊重与自己身份不同的人，这个世界，会多一点阳光。
我们要尊重有“缺陷”的人身体上的残疾不代表心灵的灰暗，残疾人也能谱写生命的辉煌乐章邰丽华的母亲坚持让女儿与正常孩子一起生活，虽然幼小的邰丽华常常遭到小朋友的议论与笑话，但她以坚韧的毅力拼搏奋斗，最终以《千手观音》的华丽舞姿赢得了人们的尊重她身残志坚的品格值得任何一个健全人敬仰学习尊重有“缺陷”的人，发现他们的美，世界会多一点彩虹。
我们要尊重不同职业的人各种职业都是平等的，无论是清洁工、拾荒者，还是送报人、农民工每个人的汗水都是无价的杭图允许拾荒者进入图书馆，是因为在知识面前人人都是平等的无论你从事什么职业，你都有学习读书的权利正如古代的放牛娃也可以在牛背上读书，北大的门卫也能上大学，知识不会因为职业不同而拒绝任何人尊重不同职业的人，连无生命的知识都能做到，最为万物灵长的人，能不汗颜？尊重不同职业的人，平等地对待他人，世界会多一点温暖。
尊重暖如春不论身份高低、是否残疾、职业如何，每一个人都应当得到别人的尊重没有能力尊重别人，有权选择离开唯有尊重，世界才能温暖如春；唯有尊重，世界才能鸟语花香；唯有尊重，世界才能和谐美好尊重他人吧，让生活更美好。
“安全”是个很通俗的词，从词典查不出什么深刻的含义，只解释为“不受威胁，没有危险”。然而，它却直接关系着我们每个人的生命与健康，牵系着每个家庭的幸福与温暖，影响社会稳定与发展，与我们的生活紧密相连，息息相关。
“安全”在我们的生活里是一个老掉牙的字眼。一提起它，却觉得是老生常谈，尽管天天讲，日日谈，可有的人还是不以为然，而且时有发生。你看，在宽阔的马路上，一辆摩托车飞快地跑着。这时，红灯亮了，周围的人都停了下来。只见摩托车加大油门，向前冲去，这时正好与旁边路上的人撞在一齐。只见骑车人摔出很远，摩托车也摔出很远，人们渐渐围观过去，交警也立刻赶到。那人的胳膊已经骨折了，但是交警还是按规章罚了款。骑车人不仅仅自我受罪，而且经济上也受到了损失。如果骑车人严格按交通规则行驶，也就不会出现这样的结果。这一案例教育大家不要拿自我的生命开玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章办事才能确保安全。
作为一个家庭来讲，每个家庭成员的平安，是幸福家庭的首要条件。如果在日常生活中不谨慎行事，就很容易遭到意外伤害。然而，每时每刻都有因为马虎行事的生命作代价，给自我造成终生遗憾，把一个幸福而温暖的家毁于一旦。一般在家中遭受意外伤害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故发生；另一方面是因为自身没有防范意识，缺乏安全教育而造成事故。我妈妈有一次就因为做完饭忘记关煤气，差点发生火灾，幸亏发现及时，才避免事故发生。在现实生活中，有许许多多这样的例子，比如：触电、烧伤、烫伤等等类似的问题都是因为缺乏安全知识和如何保护自我造成的，如果发生了这些问题，应学会怎样应对。首先要持续镇静，迅速采取正确的措施进行自救和救护，尽量避免事故的扩大和蔓延。种种惨痛的事故证明，安全就是这样，在它面前来不得半点虚假和欺骗，谁重视，谁就会健康幸福，笑声常伴；谁忽视，谁就会得到可悲的下场。
朋友，珍惜自我和他人的生命，高高兴兴出门、平平安安回家，这是每个人的期望，也是全家人的期盼。朋友啊，为了家庭的幸福，请你遵章守纪吧！
刚跨进初中大门那会儿，心给忘在小学了。每周一回家，就如饥饿的人遇到面包一样紧守着电视到凌晨，流转的时光中模糊了许下的好好学习的诺言和父母“多看书”的叮咛。
渐渐地，眼前的世界开始变得遥远，终于到了坐在第一排也看不大清黑板上字的地步了。
“是该去配副眼镜了。”妈妈的语气跟窗外的细雨一样凄怨，但这并未影响到我第一次去城里眼镜店的好奇与兴奋。服务员微笑着拉开玻璃门，摆放着各种款式眼镜的玻璃柜被灯光映射得明晃晃的。从验光室出来，妈妈却不见了踪影。目光所到之处不是套着皮靴，就是挎着皮包的，忽然一个穿着几十块砍价的皮鞋，抱着一只掉漆黑包的女人背影停下了我的兴奋心情，她两鬓的白发在明晃晃的灯光下刺得我双眼生疼。原来妈妈是真的老了许多，操劳了许多，内疚一丝丝渗进我的心。
“妈，我验好了。”妈妈把凄凄的目光从缠绵的雨丝中剥离，硬生生的笑容浮在她眼角的沟壑：“那去选镜框吧。”我慢慢转过身，走到柜台旁，一副淡蓝色的镜框使我驻足。再看旁边，什么？一副破框子卖一千。可真的是很美。看着看着眼前却浮现出妈妈的苦笑，刺眼的白光。咦，怎么跑神了？我也不知道，脚却开始挪到打折区。“一共是五百九十九。”收银员轻飘飘的一句却让我的心好压抑，这可是父母半个月的血汗钱！我说要不再换个便宜点的，妈妈却很执着：“好眼睛看得清楚一些，书也能读得进去。”当妈妈满是老茧的手把六张还未用过的工资递出去时，我的心一下子很痛，痛得清晰，父母半个月的汗水让我的世界重又清晰，也让我的心不再近视。曾经被玩耍而模糊的自己的责任，为了父母的汗水与希望，为了自己九个年头的追求，我要专心把学习的风帆高高扬起。
走出店，雨又开始淅沥，打湿了镜片前的世界，我的眼睛又模糊了，但我的心不会再近视，我清楚学习的路还很长，但只要有父母的爱与希望作伴，我就不会孤单，我的心会永远很清晰。
双眼可以模糊，但心不能近视，忽视爱与责任的心，就会迷失方向。
“人，认识你自己。”亚里士多德的老师苏格拉底曾以这句话而著名。
十几年的光辉岁月，曾经痛苦的等待，支离破碎了那最初的梦想，为了更完美地蜕变；曾经游走在爱与痛的边缘，却只是一场漂泊流离的过程。
蓦然回首，却忘了如何开始人生，如何诠释生活，曾经庸庸碌碌地过着日子，却忘了如何关注自我、认识自我、充实自我、完善自我。
梦里花开，梦里花落，零落得燃雪焚霜般嫣然一笑。孰知“梦里花落知多少！”落花并不是死亡，而是生命的重新开始。我开始迷失了自我，我是谁？我不是落花，因为我没有“化作春泥更护花”的壮举；我不是流水，因为我没有水滴石穿的豪迈；我更不是白雪，因为我不能覆盖所有的一切，没有“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的壮观……
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”何处去？我倚着南窗深思，内心失去了以往的平静，早已变得波澜不惊。落花、流水早已沿着宿命的轨迹，开始下一场邂逅。而我呢？蹉跎徘徊于原地，此时，我该往哪里？面对喧嚣的城市，面对白色染成黑色，白天变成黑夜的匆匆时间步伐。我迷惘……是要像前人一样“采菊东篱下，悠然见南山”般闲适地过完此生，还是像李清照“憔悴损，满地黄花堆积”般怅惘地诠释人生……
我迷失了自我，忘了怎样开始完善自我
那时，这时，所有的一切早已物是人非。瞧那夕阳，用那余光照着了人世间，它与黑夜进行着搏斗，它不要让黑夜侵袭人间，它以顽强的毅力为人间送来了最后一分温暖。是夕阳唤醒了睡梦中的我，让我明白了人生的真谛“花谢花开花满地，红消香断有谁怜”。不，我不需要迷惘、失意，我不再迷失自我，我明白：
那时花开的时候不觉得，花谢的时候才追忆似水年华，待那一刻怅惘、迷茫过后，晓得生活像轻扬的云烟一样的摇曳不定，但只要追寻人生目标，认识自我、关注自我。
抬头，残月卷云。
在这个世界上，每个人都有自己的关注，即所关心、注意的东西。于是，有人关注时尚，有人关注明星，有人关注金钱。.。.。.而我所关注的则是自己的兴趣和兴趣发展，因为——
小学一年级，一次手工课上，老师教我们折纸。这天，全班的折纸成绩数我最好。放学到家，我把自己折的纸船、纸鸟、纸飞机拿给妈妈看。妈妈见了，非常高兴，并说：“有位大师讲过，兴趣是学习最好的向导，孩子，你可别轻易放弃啊！”于是，在妈妈帮助下，找来有关资料，我学着照资料上的样子，用纸折叠各种玩具：有火箭，猫，汽车。.。.。.从此，我不但成了班上的“折纸大王”，还养成了关注自己的兴趣和兴趣发展的好习惯。
小学三年级，我们去长风公园春游。同学们有的划船，有的溜冰，有的☆☆玩碰碰车。.。.。.只有我为公园里美丽的花草所深深吸引，忘了玩。同学们笑话我是个“小花迷”，“花迷”？这不正说明我对花有兴趣吗？这可不能放过！于是，这个星期天，我特地拜邻居会种花的张爷爷为师，让他教我各种种花的技艺。.。.。.“真是兴趣不负有心人”！现在，我家的阳台上，摆满了我受兴趣驱使种养的月季、茉莉、仙人球、君子兰等奇花异草，可好看了！
升入五年级，班上出现不少“读书的种子”——一到下课，他们便顾不上玩，捧起古今中外各种世界名著，如饥似渴地读；有的人还偷偷地在上课时看。语文老师昵称他们为“小书迷”，还利用上课的机会，点名要他们介绍读书经验。对此，我不免有些嫉妒；但是，转念一想：我为什么就不能像他们一样养成课外阅读的兴趣、也成为一名“小书迷”呢？从此，我把培养自己的读书兴趣，当作不懈的奋斗目标：经常去图书馆借书，还用零花钱去书店买喜欢的读物，一点一点地把自己往爱读书的路上引导，培养阅读兴趣------现在，我终于也成了班上一名阅读广泛的小书迷，老师每次表扬“书迷”都少不了我的名字。
你看，关注兴趣，对我的成长和发展，好处有多大！所以，今后我将继续关注自己的兴趣和兴趣发展，学习更多更有用的知识和文化。
4月14日7时19分许，在青海省玉树县发生了7.1级大地震，我听到这个消息后吃惊不小，因为我家在甘肃，离青海地震区相隔的并不是很远，从电视新闻里我了解到了青海地震的大概情况。
新闻中有这么一段描述：那里的学校上午上课时间是8时30分，但地震时已有一些学生在教室里上自习。这些同学有一部分被倒塌的平房或墙体压倒，据副校长文明介绍，地震后，幸存的师生立即组织救援，以最快速度将受伤的孩子送到医院救治，但有的孩子仍然没有被救出来。救出的第一个孩子大概是在8时20分。他又说：“60多名参与救援的教师们，徒手挖开废墟，我们很多人手里都没什么工具，几乎所有的老师手都磨破了，废墟上留下了一道道红色血印。但是，我们流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于学校附近的水库裂缝了，正在组织学生往附近的空旷地带转移。”地震时不少居民仍在梦中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去抢险。但因交通中断，缺少帐篷、医疗器械、药物和医护人员，救援十分困难。
看到这里，我不由自主的悲伤起来，他们和我们都是学生，有的甚至比我们小，我们现在在宽敞、温暖的教室里学习，而灾区的孩子们却在废墟中搭建的帐篷里躲避余震。我真的想伸出手去帮助他们，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花钱，帮助他们度过灾难带来的困难。虽然这一点点的捐款对于抗震救灾起不了多大作用，但也是我献出的一份爱心，一方有难八方支援，只要人人都献上一份爱心，我相信灾区的同学们一定会重新过上和我们一样的生活。另据青海省省长在新闻中说：“在三到五天内，将搭建500个大帐篷，用来为灾区的学校恢复上课。”看到这个消息，我牵挂的心稍稍有了欣慰，有国家、政府、人民你们的共同帮助，灾区的人们一定会尽快重建家园。让我们手牵着手，让五十六个民族手牵着手，一起来战胜自然灾害，一起来共建那美好的明天。
走进教室，看到教室东北角摆放得整齐的修好的凳子，我内心充满了笑意，同时还有感激——感谢国涛和亚东牺牲休息时间为班级服务，把缺螺丝少螺丝帽的凳子物归原样修理好，摆放好。
话还得从上周说起，老师到我们教室听课，掂一个板凳不管坐，又掂一个还是晃，课间休息时，我问国涛：“这么多板凳怎么坐起来就不行呢？看刚才的情景多尴尬。”
“这上面的螺丝都被别人拧跑了，剩下的就是晃晃悠悠的了。”
“你能不能帮忙修一下呀？”看着这个平时虽有点调皮，但很机灵也富有爱心的他，我忽然有种冲动：要给他找点好事做，让他也在班里扬眉吐气，这段时间他在班里有点儿蔫了，因为我关注他的有点儿少了。
“当然行，”果然不出我所料，他一口答应了下来，转而又问我，“可没螺丝咋办呀？”
“我往学校找找，可扳子、钳子可得你从家里拿了呀。”
“那没问题。”
我们俩就这样谈妥了。
昨天晚上四五点，他就来向我要教室的钥匙了，要开门进屋开始这个修理板凳的伟大行动。等到我进教室时，国涛正和亚东忙得不亦乐乎：一个在组合板凳的零件构成一个框架，一个在用扳子、钳子把该固定的地方固定紧了。俨然是专业的修理员，呵呵，学生真是超聪明，干什么都是像模像样。
截止到今天晚上，一天的时间，他们成绩不菲：已有六张能坐的，还有两个虽不能做，但通过焊接之后能坐。看着自己修好的凳子，我从他们的脸上读出了喜悦和自豪——为自己的成绩，也为做了有益于别的人事，也看到了他内心燃起的进步的火焰。
由此想到，一个人的成长和进步，是在别人的不断督促和刺激之下完成。开始时，我对国涛很上心，因为知道他七年级时有点调皮，需要多加关注，坐在第一排，表扬加鼓励、批评加玩笑，果然他在进步着，看到他达到了预想的目的，我就转变了视线，寻找更需要关注的人，于是稍稍放松了对他的监督，于是，他课堂上开始开小差，偶尔也会不上操，我认识到了自己的不足，开始想创造条件重燃他自信的火花、上进的希望，于是就出现了修板凳的事情，果然达到了预期的效果。
激励学生要表扬，更要给他们关注，在他们进步的道路上不断加油助推，这样，学生才会有持久不断的动力行走在自信、进步的道路上。