全国各地应以“千万工程”统领宜居宜业和美丽乡村建设，探索共同富裕的新路径，打造乡村全面振兴的新样板。这次漂亮的小编为您带来了千万工程心得体会简短（9篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
“千万工程”是一次发展理念、发展模式的变革重塑，推动乡村治理形成了共建共治共享的局面。它从整治环境入手，实现了“绿水青山‘金饭碗’的华丽转身”，催生了美丽经济的新产业，生态农业、农村电商、乡村旅游等新业态蓬勃发展。同时，它也带来了文化之“变”，要求教师在育人中不仅要有扎实的知识功底，还要做良师益友，授人以渔，关心学生的生活和学习。未来，教师应坚守初心，将立德树人贯穿教育教学全过程，自觉做教书育人的“大先生”。
高校教师肩负着教书育人、科学研究、服务社会、传承文化的重要历史使命，每一项使命的完成都必须坚持以学生为中心的发展思想，把立德树人作为出发点和落脚点，都必须坚持以新发展理念为统领，强化系统观念，从实际出发想问题、做决策、办事情，坚持党建引领，锚定目标真抓实干，持之以恒，久久为功，才可能守正创新，达到目标。
小古城村探索“自治、法治、德治”融合的乡村治理路子，实现了“众人的事情由众人商量”，体现出人人对共同生活的负责态度，是一个了不起的成就。村里环境整洁，荷塘清香，自助摊位星罗棋布，创意民宿引人入胜，这是习近平总书记“绿水青山就是金山银山”科学论断的落地实践成果，更加印证了听习近平总书记的话、跟党走就一定能过上好日子，就一定能实现中华民族的伟大复兴！
通过深学细悟习近平总书记关于“千万工程”的重要批示精神，我收获颇多。我们作为新时代青年，不仅要将“千万工程”的经验案例入脑入心，以“引领发展、我的使命”的责任感，“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和“滚石上山、不进则退”的危机感，为祖国发展建设贡献自己的力量。
“千万工程”实施20年来造就了浙江万千美丽乡村，造福了万千农民群众，推动浙江探索走出了一条加强农村人居环境、全面推进乡村振兴、建设美丽中国的科学路径。进一步，浙江以“千万工程”为抓手统筹推动城乡融合发展，进一步推动共同富裕示范区建设和农业农村现代化先行。这为我们山西提供了很好的发展典范。作为教师，我们要学好学透浙江省在“千万工程”、美丽乡村建设的好经验和好做法，在教学科研中增强责任担当，服务好山西的高质量发展。
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浙江的“千万工程”坚持问题导向，从解决农村垃圾等问题开始，最终造就了千万个美丽乡村。在今后的自我成长、教学、科研工作中，找准问题、从哪里切入是首要思考的问题。同时，教学工作中应充分尊重学生，在学习中发挥他们的积极性、主动性和创造性，以学生为本。育人之事是长久的事业及个人成长之事，需久久为功，要脚踏实地、一年接着一年干，实现真抓实干。
通过此次学习研讨浙江“千万工程”经验案例，我深刻感悟到“听党话，跟党走”不仅仅是一句口号，更是做成事、办好事的关键所在。在深入学习“千万工程”的经验案例后，我明白，作为一名学生党员，要深刻领悟习近平总书记深厚的为民情怀，要牢记“为人民服务”的宗旨，不断提升自我服务意识和能力。我们应当在党的引领下勇立时代潮头做出自己应有的贡献，以不负时代期望。
习近平总书记指示推广浙江“千万工程”经验，强调农村环境整治要因地制宜、精准施策。农村环境整治既要尽力而为又要因地而异，建设美丽乡村要立足自然禀赋、民俗特点，发掘村庄原有的个性与特色，更好保护山水田园，为文化传承创造有利条件。改善农村人居环境根本目的在于为乡亲们谋幸福，要牢牢把握以人民为中心的价值理念，创造性推广和吸收浙江经验，精准施策，让广阔农村建设为农民幸福生活的美好家园，为乡村振兴注入更多活力。
一是高质量的发展要坚持新发展理念，人才培养要立足现状，勇于创新。在教育教学中，要紧密结合时代特征，坚持党的领导，思维要新，视野要广，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，为新时代培养优秀人才。二是教育要遵循规律，科学规划。教学过程中，全面落实立德树人根本任务，重视学生德育教育，在培养目标、培养计划的基础上，根据学生特点科学规划教学活动，着力全面提升学生素质。