在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心为大家整理的电脑达人作文优秀3篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
咱们班有一个电脑达人，每当他坐到电脑前，就会变得精神抖擞，神奇十足。他的手指灵巧地在键盘上欢快地敲打着，发出清脆的“哒哒”声，犹如大珠小珠落玉盘，此时，一串串文字就流畅地跳跃出来……他是谁？他就是我们班的电脑达人——张视之。
电脑课又到了，我们兴奋地来到电脑室。这节课老师讲的是画雨伞，当我们都聚精会神地听讲，生怕漏掉一个要点时，突然听见张视之轻描淡写地冒出一句：“切，这些我早会了！”众人都投去羡慕嫉妒恨的目光。
终于，老师让我们自己动手操作了。我信心满满，跃跃欲试。可在画雨伞时，我的手仿佛中了邪似的，不听我的使唤，怎么画都画不好。我急得乱了手脚，怎么办？我四处张望着，忽然看到张视之哼着小曲，正悠然自得地玩着电脑游戏。
我顿时像找到了救星一样，大声喊道：“张视之，帮帮我！”只见他摆出一副专家的`架势，慢悠悠地走到我的电脑桌前，一手抄起鼠标，在桌面上轻轻地滑动。不一会儿，一个正规的圆就出现在屏幕上了。他握着鼠标的手再一推，压着鼠标左键的食指一按，紧接着将鼠标再一拉，伞柄就出来了。一把漂亮的雨伞“新鲜出炉”了，我不禁投去赞叹的目光：“太牛了！”
还有一次电脑课，老师让我们自由练习打字。张视之扬言自己的打字技术高超，要和老师比试比试。于是，他们开始了“警察抓小偷”的游戏。起初，“警察”老师占了上风，一阵狂跑就上了“警车”。“小偷”张视之也不甘示弱，很快就翻身上了一辆“摩托车”。
张视之的手指在键盘上飞快地跳动，看得我眼花缭乱，只有哒哒声在耳边盘旋。他的眼睛先是屏幕键盘一起看，眼皮上下快速眨巴着。到后来，干脆不看键盘，双眼直勾勾地盯着屏幕上的字母。竟然盲打打得又快又准确，我们都佩服地五体投地。
虽然老师赢了，但大家都为张视之的打字技术叫好。可张视之呢，他不服气地说：“哼，我以后还要和老师再比高下！”便扬长而去。
这就是我们班的电脑达人。
一双敏锐的大眼睛紧紧订着屏幕，一双灵巧的手在键盘上快速地敲击着。她就是我们班的“电脑达人”——XSY。每节电脑课，她都脱颖而出，对于电脑，她无所不知。瞧，这又是她大显身手的时机——电脑课。
“今天，我们将一学期学习的打字做一个期末测试。”电脑老师刚说完，大家就议论纷纷起来。有的说：“金山打字内容很多，手指都要打酸的。”有的说：“一但错了一个，正确率很难提高呀！”还有的。说：“时间来不及，内容那么多，而且打字法也不能改，很烦的。”……大家叽里呱啦得你一言我一语地“诉着苦”。我心中可忐忑不安起来，要知道我打字的速度很慢啊，我对坐在我前面的XSY说：“怎么办，这次考试通不过了。内容多，又难打。”“没什么大不了。”她笑着对我说，“怕什么，打着打着不就完了吗？”听着她信心满满的话语，看着她胸有成竹的表情。我都忘了她是“电脑达人”了，不然怎么会这么有把握呢？
在老师的一声令下，我害怕又担心地打起字来。大了不足一分钟，就听到有同学喊起来：“我错了一个！”“我也是！”有一个同学叫起来。我望了一下“电脑达人”，她的手指快速地敲击着键盘，双眼紧盯屏幕。哇，正确率100！进度都百分之四了！我佩服得五体投地，只能又低下头继续打，教室里不断地传来同学们的尖叫，而XSY依然平静地打着字。10分钟过去了，20分钟……我的手指头都快酸得敲不动了，而XSY却依然老练而静心地打着字。不一会儿，只听谁大叫：“我好啦！”是谁打得那么快？想都不用想，当然是“电脑达人”XSY喽！我偷偷看了她的电脑一眼，惊呆了，正确率竟还是100！过了好长一段时间，才陆续有同学打好了。
说她是“电脑达人”不仅是打字快，而且其他的电脑项目她也很精通。PPT、Word、画图软件……她都很拿手。每次我有不会的地方，她总能耐心地教我。她是个当之无愧的“电脑达人”哦！
我们班有一个电脑达人，每每他乘坐到电脑前面，便会越来越精神焕发，奇妙十足。他的手指机敏地在键盘上轻快地敲击着，传出脆响的“吱吱”声，宛如大珠小珠落玉盘，这时，一串串文本就流畅地弹跳出去……这是谁？他便是我们班的电脑达人——张视之。
电脑课又到，大家高兴地赶到计算机室。这堂课老师讲的是画雨伞，在我们都专心致志地认真听讲，害怕跳开一个关键点时，忽然听到张视之一笑了之地出现一句：“切，这种我晨会了！”许多人都投去羡慕嫉妒的眼光。
总算，老师使我们亲自动手实际操作了。我信心满满，摩拳擦掌。可在画雨伞时，我手好像中了邪一样，不听我的支使，怎么画画都画不太好。我气得乱了手脚，该怎么办？我四处张望着，突然见到张视之哼着小曲，正悠闲自在地玩着网络游戏。我猛然像找到保护神一样，高声喊道：“张视之，帮帮忙！”但见他摆成一副权威专家的气势，慢吞吞地来到我的电脑桌旁，一手抄起电脑鼠标，在桌面缓缓的滚动。不一会儿，一个靠谱的圆就发生在显示屏上了。他握着电脑鼠标的手再一推，压着鼠标左键的无名指一按，随后将电脑鼠标再一拉，伞柄就出来。一把好看的折叠伞“出炉”了，我禁不住投去赞美的眼光：“碉堡了了！”
也有一次电脑课，老师使我们随意训练打字。张视之放话自身的`打字技术性精湛，要和老师较量较量。因此，她们开始了“警察抓小偷”的手机游戏。最初，“警员”老师占了优势，一阵狂跑就上了“巡逻车”。“窃贼”张视之也不甘落后，迅速就翻盘上了一辆“摩托”。张视之的手指头在键盘上急急忙忙颤动，都看我目不暇接，仅有吱吱声在耳旁回旋。他的双眼起先屏幕键盘一起看，眼睑左右迅速眨巴着。到之后，索性不要看电脑键盘，眼睛恶狠狠地盯住显示屏上的英文字母。居然盲打打得又快又准确，大家都钦佩地五体投地。
尽管老师获胜，但大家都为张视之的打字技术性看好。可张视之呢，他不讲道理地说：“哼，我之后还需要和老师再比高下！”便扬长而去。
这就是我们班的电脑达人。