在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次为您整理了细节描写的作文【优秀8篇】，希望可以启发、帮助到大家。
以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动，写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放。甚至有些同学根本就不知道写什么。是生活中缺少关爱，还是身边的人没有值得可歌可颂的呢？当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发现。
在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写什么。我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。我叫刘浩同学站起来给大家说说他想写什么？他回答说自己还没有想好。这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件衣服。我问同学们都还记得吗？大家都说:“记得”。我说:“刘浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗？”他说:“好！上晚自习时，妈妈来给我送衣服。我走出了教室，穿上衣服，就走进了教室。”他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不相干的事。
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。
“妈妈送衣服时是怎样对你说的？”
“妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧。快穿上！”
“妈妈给你送的是什么衣服？”
“一件黄色的毛衣。”
“妈妈一边说，一边做了些什么呢？”
“她把衣服给我穿上了。”
“好！你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说”
“妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖给我穿好，再把前后的衣角拉平。”
“这时，你看妈妈了吗？她的脸、手是怎样的？你注意到了”
“看了，她的脸冻红了。手在给我穿衣服的时候不小心挨到我的脸上，我觉得冷冷的。”
“那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗？”
“她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多，”
这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷落泪了。
瞧，这就是孩子们。他们并不是不能体会别人的关爱，而是
需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。这样，感受到了爱，
他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。
在我们学校的门口，有许多树。它们又高又直，树枝上的叶子又绿又密。
但是在2001年7月13日北京申奥成功后，这些树完全改变了。有两棵更高的树向前移动，两棵老树向后移动。之后最后两棵结实的树长得硬到可以露出两个头，突然就不生长了。中间那棵树不停的探查，探查，终于探出了头。大家都在想：这七棵树要干什么？
2002年春节，同学们都回家过年了，但是街上只出现了几辆车，只有七棵树像士兵一样站在岗位上。
突然，“魔鼠”大摇大摆地从七棵树旁走过，一棵辈分更高的大树被称为“魔鼠”。“嘿，朋友，你能帮我吗？”把我们的树枝折成北京2008的奥运五环和五棵树，用奥运五环的颜色画奥运五环好吗？”“是的。只是我法力不够。”“魔鼠”接着说：“不过，我要进入树的心脏才有法力，所以你会很痛苦。"
“加油，我们不怕！”
于是，“魔鼠”开始钻入树心，把七棵树变成了他们所说的样子。
春天来了，七棵树出现在学生的眼中。“北京2008，奥运五环”都有各自的奥运色彩。
金灿灿的五月，阳光灿烂，烈日当空，火炬传到福建，却肩并肩经过漳州。风轻轻吹来，把五环树的精神吹进了奥运少女的耳朵。奥运姑娘听了，心花怒放。她没想到“东方雄鸡”树这么崇尚奥运，奥运少女以为中国人一定会摘下这个“王者之冠”。
2008年8月8日8点，站在二十小门前的七棵树毅然躺在地上，与北京连成一线，准备乘风破浪驶向北京2008奥运会，继续这辈子悬而未决的奥运命运。
一片桃花瓣飘落的过程
郑涵菁
春天到了，桃树开花了，一阵春风吹来，把桃树上的一片花瓣吹落了。
仔细地看，这片花瓣在空中轻轻地慢慢地飘着，转着圈、跳着舞、如同一位穿着粉红裙子的少女在翩翩起舞，是那样轻盈，那样美丽。
花瓣继续飘落着，擦过了树枝，向着绿油油的草地上飘去，它看见草地上盛开着五颜六色的鲜花，一个漂亮的小女孩在花中漫步，张开手臂，想要拥抱这个美好的世界，花瓣想：这个世界这么美丽，我好开心啊！好想快点落下去啊！
风儿继续吹着，花瓣被吹到了小女孩嫩嫩的手边，它轻轻地落到了小女孩的手里，小女孩看了看花瓣又闻了闻，自言自语道："这片花瓣真美丽呀，还有淡淡的清香！"说完，小女孩收起花瓣高兴地离开了。
后来，小女孩把花瓣放到了一本厚厚的书里，花瓣成了一张又香又美的书签。
临宝岛，去台湾；创传奇，去北京；悟柔美，去贵州；领秀美，去桂林。桂林是一个远近闻名的旅游胜地，拥有“桂林山水甲天下”的美誉。今年暑假，我和爸爸妈妈就去了桂林。
我们先领略了神奇的银子岩。那是一个天然的溶洞，里面有许多奇形怪状、栩栩如生的钟乳石。那些钟乳石有的像十八个人盘腿而坐，叫做佛祖论经；有的波澜起伏，就好像定格的瀑布一样，叫做雪山飞瀑；还有的像一把被孙悟空破坏了的珍珠伞，观音菩萨正在努力修补，而一旁的孙悟空则在偷偷坏笑呢！最奇妙的，要数音乐石壁和独柱擎天 了。音乐石壁是由一根根细石柱组成的，轻轻敲打，会发出一个个不同的音符；而独柱擎天呢，则是一根粗壮的石柱，从地下一直连到四十一米高的岩洞底部。听导游说，这些钟乳石一百年才长一两厘米呢！
来到桂林怎能不看它甲天下的山和水呢？桂林的山千姿百态，各有各的风韵。有粗细相间的五指山；有一胖一瘦、一高一矮的姐妹山；还有著名的象鼻山。最出名的，要算是月亮山和九马画山了。月亮山是一座天然的拱桥形山，远远望去犹如一轮露出半边脸的明月，正羞答答地望着大家；而九马画山呢，则是大自然用神奇力量画出有九匹马形状的山。那些马有白的，有黄的，还有绿的……颜色多样，错落有致，凹凸不平。
桂林的漓江贯通桂林市，蜿蜒曲折。而江中的水清澈透亮，蓝的就像一块巨大的蓝宝石，有许多小鱼在水里快乐地游泳。桂林山水互相映衬，和谐地融为一体，构成了一幅清幽秀丽的风景画，让人分不清天和水，有一种“船在青山顶上行”的感觉。
桂林的美，真让人回味无穷。
细节，可能大家认为它就是微不足道的，然而，从细节中可以看出你的态度和习惯，细节也往往决定着一件事情的成败。
马上就要迎来我们的电脑编程比赛了，老师为了我们能取得好成绩，给我们找了很多复杂疑难的题目来做。在庞大又复杂的题库中，我找到了一道颇有难度的题目，开始思考起来。旁边的小杰也开始做起了我选择的这道题目，并跟我说要和我比谁做得又好又快。我心中暗暗下了决心一定要做得比他好。老师正巧走过来了，听说我俩要比赛，就看了看这道题，然后笑呵呵地跟我们说：“这道题重点就是在细节，谁能关注到这些细节，谁就能赢了。”我和小杰相视一笑，开始了较量。
我仔细观察了这道题目，发现它只就是要你写出快速排序的程序和题目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我们刚刚学过，这倒不成问题，可就是我们只学过快速排序的子程序，没有将它与主程序联系起来，这就有些难度了。我想可能就就是要考察主程序和子程序衔接的细节所在吧。没办法，只能且打且试了。我就开始做了起来，一边打一边想，而且十分地注意细节，连一个标点符号都没有放过。终于在我的不懈努力之下，这个程序打完了，我看着这个长长的程序，长吐一口气。我得意地转头看看小杰的电脑，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差无几，我想：要决出胜负就只能拼细节了。我赶紧把测试数据输了进去，发现答案竟然就是错的，我百思不得其解，我已经很注意细节了，应该就是没有错误了，为什么还就是错呢？
我仔细地查啊查，还就是没有查出错误来，无奈之下，我只好请教老师，老师走了过来，一眼就看出了我的错误。他拍了拍我的头说：“哎呀，小嘉，其实你就就是有一处细节错的。你看你的变量定义不应该在程序的下面，而就是应该在程序的最上面，这样一改，你的程序就对了。现在我试下给你看。”什么？就这样一个小小的细节，就能使得程序出错？就让我本来稳操胜券的比赛全盘皆输？我本以为这个地方这样定义也就是对的，因而就没有细想，没想到就就是这个我完全没有注意到的小细节出了错，导致我功亏一篑。看着修改完的。程序和正确的答案，我低下了头。而这时，旁边的小杰也提交了他编写的程序，老师赞许地看着他，说：“虽然你提交得慢了点，但就是你把每一个细节都考虑到了，你的答案就是正确的，我宣布你赢得了比赛。”
比赛结束了，我将这道题打印了下来，并把我做错的地方放大加粗，再将这张纸压在了我的玻璃桌板下。每当我看到这张习题，它都在提醒我：“对和错之间只相差一个细节。只有把握住细节，才能把握住成败。”
细节，可能大家认为它是微不足道的，然而，从细节中能够看出你的态度和习惯，细节也往往决定着一件事情的成败。
立刻就要迎来我们的电脑编程比赛了，教师为了我们能取得好成绩，给我们找了很多复杂疑难的题目来做。在庞大又复杂的题库中，我找到了一道颇有难度的题目，开始思考起来。旁边的小杰也开始做起了我选择的这道题目，并跟我说要和我比谁做得又好又快。我心中暗暗下了决心必须要做得比他好。教师正巧走过来了，听说我俩要比赛，就看了看这道题，然后笑呵呵地跟我们说：“这道题重点是在细节，谁能关注到这些细节，谁就能赢了。”我和小杰相视一笑，开始了较量。
我仔细观察了这道题目，发现它只是要你写出快速排序的程序和题目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我们刚刚学过，这倒不成问题，可是我们只学过快速排序的子程序，没有将它与主程序联系起来，这就有些难度了。我想可能就是要考察主程序和子程序衔接的细节所在吧。没办法，只能且打且试了。我就开始做了起来，一边打一边想，并且十分地注意细节，连一个标点符号都没有放过。最终在我的不懈努力之下，这个程序打完了，我看着这个长长的程序，长吐一口气。我得意地转头看看小杰的电脑，哎呀，他的程序也快打完了，并且他的程序和我的相差无几，我想：要决出胜负就只能拼细节了。我赶紧把测试数据输了进去，发现答案竟然是错的，我百思不得其解，我已经很注意细节了，应当是没有错误了，为什么还是错呢？我仔细地查啊查，还是没有查出错误来，无奈之下，我只好请教教师，教师走了过来，一眼就看出了我的错误。他拍了拍我的头说：“哎呀，小嘉，其实你就是有一处细节错的。你看你的变量定义不应当在程序的下头，而是应当在程序的最上头，这样一改，你的程序就对了。此刻我试下给你看。”什么？就这样一个小小的细节，就能使得程序出错？就让我本来稳操胜券的比赛全盘皆输？我本以为这个地方这样定义也是对的
，因而就没有细想，没想到就是这个我完全没有注意到的小细节出了错，导致我功亏一篑。看着修改完的程序和正确的答案，我低下了头。而这时，旁边的小杰也提交了他编写的程序，教师赞许地看着他，说：“虽然你提交得慢了点，可是你把每一个细节都研究到了，你的答案是正确的，我宣布你赢得了比赛。”
比赛结束了，我将这道题打印了下来，并把我做错的地方放大加粗，再将这张纸压在了我的玻璃桌板下。每当我看到这张习题，它都在提醒我：“对和错之间只相差一个细节。仅有把握住细节，才能把握住成败。”
生活中的每件事，我们都要认真去做，而在这个过程中，我们往往忽略了最重要不过的细节，只有把握好细节才能把事情做好，让人赞赏。
细节是那么的重要。生活中的很多事情就证明给我们看了：公司职员因为自己的疏忽而造成公司成千上万的`巨额损失，因为父母工作忙忘记对子女的关心和亲情，因为马虎大意差一两分和重点学校说再见……这样的事情生活中很多，我们的身边就时常发生这样的事情，往往因为细节，疏忽了这一点，现在那么的后悔。所谓一失足成千古恨，便是这样了吧！
细节决定成败，这句话在生活中早已司空见惯，确实，这句话不假！()往往因为细节，太多的人离成功远去，因为他们不懂得细节的重要。一个认真的人，他是不会吃亏的，因为他注重细节，因为注重别人没有注意到的，比别人细心，所以他只是那个成功者。成功了你可以鹤立鸡群，你可以在人群中闪耀，你可以为你所获得的成功开心，你可以自豪一把，你可以威威武武，你可以为自己感到骄傲。所谓细节他不会辜负为成功一直注意细节的人，它会让细节找到最好的归宿，他会让成功者闪耀，魅力四射。
细节的魅力在于他能打败一切不付出努力等着不劳而获的人，他能打击那些人，让成功离他们越来越遥远，使得他们懂得只有把握细节认真劳作才能取得成功！注重细节，把握细节，让细节散发它的光芒散发它的魅力吧！
作家李准曾说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”巴尔扎克也曾说：“唯有细节将组成作品的价值。”
细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行的描写。在写人的文章里，它主要指动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、服饰细节描写、场景细节描写等。
1．如何进行细节描写
(1)动态造型
运用动词，记叙过程，这是细节描写中十分常见的一种方法。其要求准确而恰当地运用动词，写出动作的连贯性和富有个性化的动作特征，以突出人物的性格特点。例如《孔乙己》一文中的两个细节：“排出九文大钱”，“从破衣袋里摸出四文大钱”。“排”，既对酒店表示分文不少，自己是规矩人，又能对短衣帮的耻笑表现出若无其事。“摸”，不仅真切地反映了孔乙己此时的经济处境，同时也表明了孔乙己沮丧的内心世界。
(2)简笔勾勒
简笔勾勒，即用朴素简洁、不加渲染的笔墨来描写，也称白描或素描。它的关键在于抓住细节的精神。如鲁迅《孔乙己》的开头部分在刻画孔乙己的形象时写道：
孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看着豆，自己摇摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。
这个细节，仅寥寥几笔，就把孔乙己这个穷困落魄而又爱慕虚荣的形象刻画得惟妙惟肖。
(3)对比展示
鲁迅的《祝福》有多处描写祥林嫂眼神的细节。她初到鲁镇时，是“顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。当过了两年，她第二次“站在四叔家堂前”时，“她顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。从她跟神的前后不同的变化对比中，我们可以看到，她经历了再嫁、再寡、夫死子亡的极度悲痛之后，身心遭受了巨大的创伤。
2.细节描写的'要求
(1)要真实
真实是细节的生命。这里的“真实”是指艺术的真实，虽然有时不是生命中的真实再现，但也要符合生活逻辑，如《心灵的选择》中有这样的描写：
中年人接过找零和购物袋，边走边取出账单核对，突然发现收银员多找了一元，当即一愣。停住脚步，又核对了一遍……正当我以为他会转身时，他却左右张望了一下，随后从容地将钱与账单塞进衣袋里，离开了超市……
这个语段中描写的细节颇有真是感，使人物的神态、心理、气质与性格在一个细节之中显露出来。
(2)要典型运用细节描写要有所选择。首先，要选择那最能表现事件特点、人物精神风貌的细节；其次要选择那些新鲜、独特的细节。如《孔乙己》中的一段肖像描写：
他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一捋乱蓬蓬的花白的胡子。穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
作者抓住了“长衫”这一典型而独特的细节，使一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子的形象跃然纸上。
(3)要细腻
细节描写的成功，关键在于细节要细。例如：
我慢慢地拿起馒头，忽然发现上面有一个非常清晰的指纹印。我辩认
是母亲中指的指印。从纹路上看，它是个“螺”，而不是“箕”，一圈一圈的，内小外大，如同春日池塘上小鱼泛起的涟漪，一圈圈渐渐荡漾开去……
印在馒头上的指印，这是一般人不会注意的一个细节，而作者观察细致，运用生动的比喻把这个细节细致地描写了出来。