在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心为大家整理的我在大自然中得到快乐作文（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
欢乐是悲痛时的良药，欢乐是困难中的信心，欢乐是生活中的完美，欢乐是我们每个人的闺蜜。我喜欢那种欢乐的感觉，喜欢那天的感觉……
就是在今年的夏令营，在白洋淀那里我买了副鱼竿，我住的度假村外面就是湖，所以我能够随时随地地钓鱼。那天，外面下着蒙蒙细雨，大家说这正是钓鱼的好时候。于是，我们全副武装，到外面准备作战。
我找准了一个地方，在鱼钩上挂好鱼食，当我把鱼钩甩进河里时，那鱼漂却怎样也不起来。“就明白钓鱼不怎样顺利”我小声嘀咕着。我把鱼钩抻了起来，我喜出望外的大叫：“鱼，鱼，快点帮我拿下来，我钓到鱼了！”此时我是又兴奋又害怕，都不明白该怎样说。没想到我还有这样的“意外收获”。
我找到了教师，问问教师鱼漂为什么起不来，教师说也许是位置不对吧。教师给我调了位置。“嗯，这回差不多了。
我来到了湖边，把鱼钩甩进河里，“啊！这回真的好了，我的鱼漂起来了！可鱼漂是起来了，我的鱼呢？这鱼漂怎样不往下沉哪，我把鱼钩抻了起来，一看，鱼儿把食物全吃了。我又从新挂好食物，“不行，那里的鱼儿太聪明了，我得换一个地方钓。”我又找到了一个的地方，把鱼钩甩里等着，过了一小会儿，那鱼钩居然沉下去了，我连忙抻上来，果然有一条鱼上来了……就这样，我断断续续的钓了一盆鱼。看着盆里那么多鱼，我异常高兴，可是不一会儿那些鱼就翻白肚了。所以，我们把鱼又放回到了湖里。
欢乐是善良时的感受，我喜欢欢乐时的感受，喜欢那天钓鱼的感受……
我和几个伙伴要排练并拍摄一部心理剧。这需要用副课时间来拍摄，但我并不惋惜，因为我将整天在校园中排练、拍摄好几节课，没有比亲近大自然更好的事了！
和伙伴们、心理老师走出教学楼时，我的心欢跳起来！我们的心理老师是我最喜欢的一位老师，她和我们亲切得宛如一家人，即使我们在她身后高声尖叫，她也不会生气。
秋冬季节，树叶慢慢变黄，黄绿渐变的树叶在秋风中摇曳。七星瓢虫在草叶上东张西望，空气中弥漫着杂草、树叶的清香。大路一望无际，我和伙伴们蹦蹦跳跳，五双小脚踢着金黄卷曲的落叶，沙沙的声音就像大自然欢快的舞步。
我们蹲在篮球场地上休息，地面上的灰尘土粒摸起来粗糙细碎；我们坐在地上喘气，每一个细胞都在兴奋地尖叫；我们站在转盘上笑啊，闹啊，心中快乐的音符仿佛要直入云霄！
听着伙伴们的欢叫，看着老师的微笑，闻着清新的空气，我心中的欢喜像轻盈的气球越飞越高。
我的嘴角一直上扬，耳中回响着同伴们的欢声笑语，眼中的事物也越来越鲜艳，令人欢乐无比，心情就像被风吹得膨起的船帆，涨得满满的！
我们就像好久没出门的幼犬，在初冬金色的阳光下撒欢地奔跑、打闹，镀了一身金银的碎屑。
啊！快乐地走在大自然里！
我快乐，做学习小福娃作为一名小学生，学习是我的首要任务。特别是2008年要在北京召开奥运会，到时会有许多外宾来到中国，学好英语就显得更为重要。平时我在学好课堂英语的同时，还积极参加各种英语培训和比赛。
通过努力学习，我不仅在英语比赛中取得了好成绩，而且学到了如何做一名英语小导游，当外宾来到北京，我就可以给他们介绍北京的风景名胜和奥运场馆了。我有一个心愿，就是？008年做一名奥运会志愿者参与到奥运会中，那该是多么令人感到光荣和高兴的事啊！
现在离2008年北京举办奥运会的日子越来越近了，我作为北京的一名小学生一定要为北京争光，为奥运添彩。奥运吉祥物福娃，不仅代表北京奥运场上的各项体育运动，更传递着中华民族的友好、热情。我要做一个生活中迎奥运的小福娃，为奥运添光彩！我参与，我奉献，我快乐！
俗话说：“有耕耘，才会有收获。”那我最近都收获些什么了呢？是欢乐！
有一次，我看到一个视频，里面的人做了个小书柜，我觉得很漂亮，也想做。可旁人却哈哈大笑，轻蔑地看着我，我虽然觉得挺受打击的，但仍然坚信自我能做好。天空蓝得像在水里洗过似的，如同我此刻平静的心境。我找来一箱废纸盒，把它给剪了，然后粘在一齐。这是很需要耐心的。我细心翼翼地按照步骤指示，把裁剪好的卡纸粘在一块儿，虽然粘了又掉，掉了再粘，我并没有气馁，我的双手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小书柜放在一边，轻轻地吹着气，迫不及待想把胶水吹干了。一个漂亮的手工小书柜就这样诞生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住着一个开心的小天使。爸爸妈妈见了小书柜，更是大吃一惊，赞我心灵手巧！
还有一次，我们家要自我动手做寿司。我们做了充分的准备，材料有米饭、肉松、香肠、黄瓜、沙拉酱等。因为不熟悉，刚开始时我显得笨手笨脚，没有什么包寿司的技巧，方法简单粗暴，做出来的寿司就如一堆烂泥，一点都不“像样”。可妈妈呢？得心应手，她边做边笑吟吟地看着我们。“妈妈，您怎样会做得那么漂亮呢？”我疑惑极了。妈妈的眼睛里笑出了花，却不回答，而是手把手地一步步教我，我也专心致志地学。原先要先放海苔，再放少一点米饭，之后放自我爱吃的材料，还要压得整整齐齐的，最终用竹帘卷起来，就大功告成了！我把长长的寿司卷切成一块块，吃着美味的寿司，欢乐得说不出话来。
就这样，我在劳动中收获了欢乐，这是一种自我动手的成就感呀！
我真高兴啊！因为我得到了快乐，得到了幸福。
一天，我和妈妈一起上了公交车。车上的人可真多呀！但我清晰地看见一位白发苍苍的老奶奶在车上摇摇摆摆，却没有人扶，更没有人让座，我真为老奶奶着急，心想：老奶奶摇摇摆摆的，万一摔倒了怎么办呢？决定把我的座位让给老奶奶。我连忙站起来说：“老奶奶，请坐这里吧？”老奶奶可能见我是个小孩急忙推辞着， “为了不让您摔倒，您还是坐我的座位上来吧！”“太谢谢你了，小姑娘！”老奶奶边走边笑着说。老奶奶坐在座位上，和蔼地说：“现在像你这么好心肠的儿童已经没有几个了，要不是你，我还在那儿站着呢！”我笑了笑，不好意思地说：“老奶奶不用谢。不用谢。我们少先队员就应该这样尊老爱幼的。”我站了好长时间，虽然很累，但我并没有感觉到累，因为我的心像吃了蜜一样甜。从而深深感受到了给予的快乐与幸福。
在学校里，我也帮助过小朋友。一次课间十分钟，我下楼去玩。忽然看到一个小朋友玩耍时，不小心撞到了一个五岁左右的小女孩，小女孩趴在地上，号啕大哭。我急忙跑过去，把小女孩扶了起来。小女孩边哭边说：“谢谢你，大姐姐。”我听了，高兴地说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”这件事恰巧被老师看在了眼里，老师还夸我是个有爱心的好孩子，我高兴极了。
啊！我真快乐，我不仅得到了夸奖还得到了幸福。我好比吃了蜜一样甜。
“雷蕾，快去看看，向楠，向楠住院了！”我的大姐张雪莹说。看她一脸严肃的样子，我还以为真的呢！回到班一看，向楠坐在那里，既不缺胳膊，也不少腿，五官也没有错位，只是，不知她五脏六腑是否俱全。这时我的脑子里全是问号。是张雪莹有毛病，他的“机器零件”坏了？不应该吧！今天是什么节日？4月1日，4月1日……
噢！今天是愚人节，怪不得呢！“此‘仇’不报非君子”！我喃喃自语道：“小样儿的，看我怎么收拾你……”接着一阵嘿嘿笑声。
“喂！你鞋带开了！”我对着前桌的“虾米”说。“不会吧！我刚刚系完鞋带，没搞错吧！”原来，他早有准备，看他笑眯眯的眼睛都能“一线天”了。唉！出师不利！
这才是愚人节的小片段，接下来那才叫精彩呢！不要走开呀！
“大帅哥”张擎几步就“蹿”到前面，她说道：“今天是愚人节，拿出一张纸将它对折，再对折……”原来她在实施整人计划啊。我把“整人的大计划”写在上面，暗暗窃喜。
一切就序……
“王鹏飞走模特步！”主持人念完纸条，教室里爆发出一阵排山倒海般的掌声。王鹏飞借口没有高跟鞋，想开溜，没想到邱老师把自己的高跟鞋借给了他，这下他没办法了，只好走上台，手一叉腰，扭了起来。原来，“标准”的模特步是这样的：走路的路线成波浪形，双腿别在一快赶上麻花了。同学们乐得上气不接下气。
课间快乐操是一个快乐的过程，我们应该展开身心，愉快自然地舒展四肢，像一群快乐的小鸟，在清新的森林中，迎着和煦的春风，踩着大自然快乐韵律，欢快地唱，欢乐地跳，跳出我们的年少活泼，唱出我们的无忧无虑，放下一切，忘掉一切烦恼，为下一节课而充电。
学校让我们在课间不多的时间来跳一下大自然快乐操，目的就是想让我们放松身心，舒展四肢，将身体充满活力的电，以饱满的姿态迎接下一堂课，从而提高我们的课堂效率。同时，我们能在上午的时候锻炼身体，对身体的成长和更好地完成一整天的任务都有着不容小觑的帮助，所以我们应该这么做。
快乐操就是要快乐起来，应当按照老师说的去做：唱起来，跳起来，笑起来，就是要大声唱，尽力跳，大声笑。可是现实却与此恰恰相反，场面是“千姿百态”，有的跳得有气无力，脸苦的样子像霜打的茄子；有的跳得扭扭捏捏，害羞得像个要出嫁的大姑娘；有的张牙舞爪，心不在焉。种种不协调，看起来像群魔乱舞，动作不用仔细，一看就知道很不对劲。
可是，这有什么好害羞的呢？大自然快乐操，就应该十分的快乐，应该活泼如小鸟，认真跳，不走神，尽量不慢节拍。做错动作不要紧，人怎么可能不犯错误，这样才能看出我们附小小学生的认真。同时，我们还应该大声唱起来，唱不出歌词也要跟着音乐大声哼起来，有跳有唱，这才正常，光是跳舞，鸦雀无声的，那么岂不是十分缺少开朗活泼的韵味。还有一点也十分重要，就是我们要笑起来。有着一张闷闷的苦瓜脸，谁爱看，我也相信没人愿意看。开朗、活泼、自信，这才是大自然快乐操的核心。
我们十分需要做到大自然快乐操最重要的核心三大点：开朗、活泼、自信，所以同学们只要抓住它们，大家就一定能够做好大自然快乐操，做好课间的锻炼，这样我们就能更好地学习和成长。
谁都不会拒绝快乐，快乐使人生变得丰富多彩，快乐使人感到幸福。然而不同的人对快乐的认识是不一样的。有的人认为快乐就是玩乐，有的人认为快乐就是攻克难关，有的人认为快乐就是万事如意，有的人认为快乐是……但是我却认为快乐是书中的知识。
从我们的祖先开始，在人与人之间，总是想说太多，真正表达的又太少，这是规律。因为言语始终只是一种残缺不全的心灵容器，相较之下，人类似乎更善于将所思所想用于笔记下。有时，记忆悠然从脑海深处的某一个角落复苏过来，往昔的片段化作音符奏起动人的乐章。这自然不是人拙劣的三言两语可以表达清楚的。千百年来，人都是这样，从石器时代的甲骨文，到现在各民族之间不同的文字，最终成为集百家之大成的书。
的确，一个人的知识是有限的，于是小小人类像学会生火取暖一样，慢慢学会了将所思所想记录下来，一代代与后世相传，经过时间与岁月的磨练，最终成为智慧的结晶—书。让后人在阅读中得无尽的快乐。而渺小的我也是一样，在岁月的洪流中虔诚地阅读前人的智慧。
每每想要读书前，独步走到阳台，打开一扇窗户，在耀眼却不炫目的阳光中感受着书中的一字一句，心中跟着故事风起云涌，这会是如何畅快淋漓！
常常我这样一读就是四五个小时，时间这个顽皮的小子总是跑的飞快，一眨眼已夕阳西下，在母亲的催促下，我总是依依不舍地放下书，待到明日再在书中寻找“黄金屋”！不知不觉，阅读已经融入我的生命，成为我看了的源泉。
我阅读，故我快乐。