在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？这次为您整理了争吵作文600字10篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
生活像是一颗种子，只要你迎着太阳，努力生长，就能开放出最美的鲜花，看到美丽的世界。
记得是冬日的某个晚上，天上的星星眨着亮闪闪的大眼睛，月亮就像磨得锃亮的镰刀，在朦胧的黑夜中，还有一个小孩唱着一首儿歌：“两只老虎两只老虎跑得快，跑得快……”而我却无视了这美景，因为我对唱歌一点兴趣也没有。
刚上楼，就听见妈妈的催促声：“小瑜，你睡觉前别忘了练一下曲子哟，我有事，就先出去了。”“哦！”我极不情愿地回答。可是我一拿起音乐书，脑子里就一片空白。我心想：反正妈妈出去办事要很久，我还是先看一会儿书吧。于是我拿起书津津有味地看了起来。时间就这样一分一秒地过去了，随着，“哐”的一声响声，妈妈回来了，而我还沉浸在书的海洋里，无法自拔。
妈妈一看，我在看书，就大声喊：“管心瑜，两小时过去了，你怎么还在看书，我叫你练得曲子呢？”她瞪着我，脸涨得像个蕃茄。我却回答：“我对唱歌本来就没兴趣，是你一定要我学的！”说完，我就离开了房间。我妈一下就坐在了床上，半天没缓过神来。
没想到，我第二天却被老师批评了一顿，我把这个坏消息告诉妈妈时，妈妈却笑着说：“没事，我们继续努力，接下来一定要好好练曲子。”“嗯。”我点了点头。
一个星期的努力，我重新来到了老师家。坚持着“每天练曲子”的目标，果然一个星期的努力后，换来了老师的表扬！现在的我，知道什么是付出，什么是收获，更体验到了被表扬时的那份喜悦。
感谢我的母亲，是她在我失落的时候鼓励我，我更感谢那次争吵，是它让我对唱歌产生了兴趣。
说起抢。夺。争吵，同学们都发生过这样的事，你发生过这样的事吗？
一天，我上学进教室的时候，发现徐磊坐在我的座位上，我问：“你坐在这里干什么？快让开！”徐磊说：“我妈妈让我坐的。”我有些生气，于是说：“你说什么？再说一遍！”徐磊还是那样说，同时还扮了个鬼脸。上课了，同学们都认认真真地听老师讲课，我呢，毕竟是心里有事，老师讲什么我一句没听进去。好不容易盼到下课，徐磊刚想跑，被我窜过去挡住了，挥手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在门外我听她嘟囔着：“为什么打我？”我更加生气了，于是想报复她。上午自习的时候，我从门縫里看到徐磊要出来，就用力一踢门，然后像箭一样冲了进去，坐在我的位子上。徐磊转过头来对我说：“告我妈去！”说着，用力一踢门，就走了。我趁机溜出去，在拐弯处看着徐磊。我看见徐磊并没有上办公室，而是到了门口又回来了。我回到屋里，徐磊对我说：“我妈说一会儿来教训你。”我装作没听见，哼着小曲，但不一会我想起徐磊今天她要去幼儿园玩，我就故意说：“我今天不让你去幼儿园玩了。”她伤心得都哭了。她还不知道，我正躲在桌子底下偷着乐呢！
我放学回到家里，把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“同学之间应该友好相处，应该学会宽容和关爱。”
“她生气了又能怎么样，她的性子，就算你和她道歉，她也不接受。”
“你看，她听见了，正在瞪你呢！”
“瞪就瞪吧！”我不服气地坐在座位上，一直想着刚才的事。
下课时，她正和一个同学玩得正开心，我跳上去要求加入，我们三便一起玩了起来。可是渐渐地我和另一个同学越来越配合，玩的越来越好。她就被晾在一边，呆呆地看我俩玩。“你们俩玩，把我像个衣服一样晾在一边，也太不公平了！”我大概是晕了头，竟然冲了她一下：“谁叫你玩的不好，就不想和你玩，怎么了！”她愣了一下，眉头皱得都快弄在一起了，牙齿咬着嘴唇，好像想说什么。她指着我，拼命的把脚直跺的，那架势狠不得把整个楼道给拆掉。可是她却什么都没说，跑回教室去了。看她走了，我才意识到我好像说错话了。
走进教室，才发现她躲在角落里头生气。我走了过去，想弯下腰和她道歉，没想到我那不争气的嘴说了一句：“呦，在这儿看书呢！在墙角边生气边看书可看不进一点知识呢！”她听了，立刻火了，站了起来：“你又怎么了，是来和我吵架吗，还是来道歉，你这语气像不是来道歉的呀！还有，你凭什么要把我的朋友抢去，你……。”她一大串的警告让我有些恼火：“凭我们配合得好。”说完我又后悔了，我真想打下我的嘴。我挠了一下头，心想可不能这样和她说话，我可是来道歉的。“你啥时候消气呀？消气后我好给你道歉。”我温柔地看着她。她的眼睛瞪得跟铜铃一般大，狠狠的瞪了我一眼，又蹲下去继续看书了。
唉，她快消气吧，消了气，我好给她道歉。
”我的功劳最大！“”应该是我的功劳最大！“从不远处的书房传来一阵阵争吵声。
书房里原来是文具们在争吵。橡皮先说：”如果不是我，主人写错了字怎么办呀！把纸撕掉？太浪费了！“”闭嘴！“铅笔说：”要没有我，你要了干什么？要了也不如不要！没有我，主人用什么写字呀？我的功劳最大！“
”啊……“转笔刀被吵醒了。它刚刚睁开眼，听见吵闹声，不但没给它们劝架，而且和它们一起参与吵架。”铅笔，你的功劳才有多大？我每天把你削的尖尖的，多辛苦呀！没有我，没有我，你哪来那么尖的头？我的功劳最大！
电灯听见了，说：“你们仨缺一个都不行，我照着你们，让桌子明亮一些，主人用铅笔在纸上写字……”纸又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功劳最大，没有我，铅笔往哪儿写？橡皮往哪擦？灯往哪儿照？这不都是我吗？！”
别的文具连理都不理纸，纸没办法，又呼呼地睡起大觉。
电灯又继续讲了起来：“主人用铅笔写错了字，用橡皮擦，铅笔断了，转笔刀削尖，尺子用来让铅笔写的更直，这不是一个大家庭吗？”
主人回来了，文具们马上回到了自己的位置。主人拿起了铅笔，写着写着写错了个字，用橡皮擦，“砰”铅笔断了，用转笔刀削了削……主人做的和电灯说的一模一样，它们终于成了好朋友。
性格决定命运，包括你是否会收获友谊之花。
我的性格大大咧咧的，从来就是有话直说，不喜欢绕圈子，做事情凭感觉从不过大脑，好就是好，不好就不好，从不会你做的不对我偏说对。这也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友总会为一点小事吵不停，但却并未曾因此而失去友谊。
我和一位朋友吵的最严重的一次是在二年级，老师给我们俩布置了一个任务：把第一大组的《课时练》改完，我们俩一人分一半，可是前一半有个同学写的字不好看，批改时肯定要多费心一些，我们都不愿意改他的。
因为我坐在最后一排，后面的当然要归我改了，我把后面同学的《课时练》一一收了起来。下课后她问我：“你为什么改后面的让我改前面的？你明明知道有个同学的字不好看，你就不想改，对吧！”
“我坐在最后一排，改后面同学的作业比较方便，你要怪就怪你为什么坐在第一排吧！”我有些心虚地回答道，毕竟这是我真的不想改那个同学的作文而找的借口。，可到了下午，我认真思考了这个问题后发现，自己做错了，自己不应该这样自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原谅我的自私，还说如果她不想改的话我们就可以换一下。
可她却爽朗的一笑说：“嘻！我还以为什么事儿呢？你到现在还没忘记呢！我早就忘了这陈芝麻烂谷子的事儿了。毕竟能者多劳嘛！”
“你敢不敢再自信点儿？”
“敢，谁让我比你聪明呢？”
“如果你比我聪明，那下次我就推荐你去改全班的作业。”
“你敢！……”
“嘻嘻！”“哈哈！”
原来争吵有时并不会让你失去朋友，反而会收获更加真挚的友谊。
劳技课上李墨正绘声绘色地讲述着如何制作沙漏，我的塑料瓶却突然破裂了，正担心沙漏无法完成，李墨却将精心制作的沙漏样品送给了我。我的心中涌动着一股暖流，一年前的那件事情也如放电影般出现在我的脑海里。
那天陈老师外出，由陆涵语负责管理班级纪律。我正冥思苦想一道难题，突然觉得身后有人在拍我的背，可我的眼睛都不想离开课本，因此我没有作出任何回应。原本以为这件事就这么过去了。可过了一会儿，我的后背又接收到了信号，而且这次传播得更急促了。要不回头看看吧！不会有什么急事吧？
我皱着眉，有些不耐烦地转过头，想探个究竟。果然不出我所料，机灵鬼李墨又有新创意了。“快来看看我画的食蚁兽！”他得意洋洋地说。我定睛一瞧，噗呲一声笑了出来。这动静显然没有逃过眼尖的陆涵语。她径直朝我走过来，问清了事情的原委，随后立刻走到了黑板前，写下了学号15。
这个数字像针一样刺痛了李墨的心，他恼羞成怒，气急败坏地冲向黑板，擦掉了15，写下了18。我也火冒三丈：“关我什么事？凭什么写我的学号？”黑板上的数字瞬间被我换成了15。就这样一来二去，我们谁也不肯让步，同学们的目光都聚焦在我们身上，直到下课的铃声响起
事后，陈老师让我们做了深刻的反思。李墨专程找到了我，“对不起，罗博睿，是我错了。”他恳切地请求我的原谅。“我也太冲动了，我也有不对的地方。”我有些后悔。从此以后，这件小事像一种警示时刻提醒着我，要和同学团结友爱、互相帮助。我和李墨的友谊小船也行驶得更加通畅了！
从前，在一个高耸入云的大楼里，住着很多户人家，分别是：铅笔哥哥、红笔爷爷、橡皮弟弟、钢擦妹妹、钢笔大叔和尺子大婶，本来他们在大楼里都很安静，可是今天大楼里吵吵闹闹，原来是文具们在说谁的本领大，他们的眼睛都瞪得大大的，嗓门也提高了很多，红笔爷爷拄着拐杖，钢笔大叔很神气的站在红笔爷爷的身旁，挺拔的尺子大婶站在了钢笔大叔的旁边，就这样调皮的橡皮弟弟、漂亮的钢擦妹妹和钢笔大叔一样，神气的铅笔哥哥也排在旁边，这样，他们就组成了一个圆，首先由理直气壮的铅笔哥哥和钢笔大叔异口同声的来发言，他们的嗓音像铜鼓敲一样：“伙伴们，只有我们才是最重要的，要是没有我们，小主人既写不成字，也要被老师批评！
这)(句话招来了一阵嘲笑，顶不服气的红笔爷爷说：“要是没有我，小主人怎么能画出好词好句，而且，他还可以用我画画和批改作业！”调皮的橡皮弟弟说话头头是道，他和钢擦妹妹一起反驳道：“要是小主人写错字了怎么办，还不是得让我们擦了再写！”尺子大婶总爱留在后面做总结报告：“现在谁也比不过我，要是没有我小主人就会把线画的七扭八歪，要是有我，就会画出笔直的线和标准的波浪线。”这个时候，小主人回来了，他要画一张手抄报，用了铅笔、钢笔、红笔、尺子、橡皮和钢擦，这时候，文具盒公公说话了：“现在你们明白了吧，你们一个也不能少，要是少了谁就完成不了一件完整的事情！”大家听了后都羞愧的低下了头。
今天，我的脑子里总是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上课时老师一直在找那个说话的“人”。下午，父母带我去医院看看，才发现。
医生看了看，说：“啊，这可能是非常严重的耳鸣，根据我多年行医经验，我决定——先——看看！”
医生又看了看，终于得出了一个惊人的结论：我的脑子里有人在说话！是谁呢？我来到放射科，想拍个片子看看。这一看不要紧，却看到了一些像纸一样的东西在动！还张着嘴，在说话！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！让我难堪的小东西，先来听听他们在说什么——
一个“纸片”说：“我先被主人想出来，我应该先被写出来！让我出去！”另一个说：“你比我们都大，所以嘛，我们小，应该先被主人写出来！”还有一个说：“我最优美，是诗歌，是主人在听《月光曲》时想到的，我要让主人得精华！”
原来，这是我是这几天没时间写的作文灵感啊，怪不得，我一想到要发作文他们就叫，呵呵，还挺有趣嘛！
我一听了一会他们的话就明白了：这几天，有好多灵感想写出来，可是没时间，我又想让周周给我精华。唉，晚上做梦都在想着写作文，他们就活了，想被写出来。啊，他们的争吵快结束了，再听听看——大的那个说：“你们看，我是写事的文章，很容易得精华。所以，我先出去看看，你们再出来，好不好？”其他两个无奈地说：“那，那好吧！”
我听完，就不见人影了——我跑回家写作文去了。
体育课既紧张又轻松。广播操刚学，很紧张；玩耍时很轻松。不知不觉中下课了，大家都很尽兴的喊了一声“解散”。同学们便四处乱窜，像蚂蚁出洞一样，在回教室的路上，徐晓祥对我说：“有一重大坏消息，你想不想听？”我刚开始拒绝了，不知怎的，又糊里糊涂地听了，并且相信了。他说：“体育课上朱金骂你是狐狸。”我听了，很生气，火冒三丈，恨不得杀了朱金，我二话没说，冲到班上，从朱金的抽屉里翻出一本英语书，拿到了桌上。王小浪看见了，等朱金回来时，告诉了他。他朝我的桌子走了过来，我狠狠地把他的书扔在了地上，朱金打了我一下，我又把他的文具盒扔在了地上。他把我的英语书面给撕了。徐晓祥在一旁乐得合不拢嘴，还起哄。我大声问朱金：“你有没有骂我？”“没有。”我又重复着，他还说没有。就这样，我俩陷入了冷战之中。
徐晓祥见情况不好，笑着说：“我哄你的，你还真信了。”我斜视着徐晓祥，他不敢说话了。
徐晓祥不敢跟我说话，生怕火又着起来。此时，我内心的怨恨无法消除，竟被人玩得团团转，真不甘心。但是我想到误会了朱金，就向他说了声“对不起”。朱金也没有再追究。这件事就这样过去了。我希望那些爱搞恶作剧的同学要很好地反省一下，在戏弄别人时，有没有想过后果会是怎样的。再说，如果事情一旦搞清楚，也会让人对你失去了信任，你身边的人全都会拒你于千里之外。
文具盒里的文具正在吵架，它们在为什么而争吵呢？让我们一起看一看吧！
原来文具们在比谁的功劳最大，谁最有用处。
铅笔哥哥大摇大摆地走出来，神气十足地对其他玩具说：“我是这里的老大，我能写字。画画……所以你们都要尊敬我！”
橡皮听了，不高兴了，他大声地喊到：“不对，不对，我的功劳才最大，要是没了我，小主人写错字还不知道该怎么办呢！所以我的功劳最大！”说完就得意洋洋地仰起头来。
“啥，你们两个说自己的功劳最大？我没听错吧？而且铅笔哥哥，这里可不只有你一个可以写字画画，我也可以，而且还能画直线和波浪线呢！”钢笔坐不住啦，就走出来对他俩大喊。
这时直尺也坐不住，也急忙地走出来说：“你们可别忘了我，说到线条，要不是我左边的直线和右边的波浪线，你们根本画不出直线和波浪！”
钢笔说：“我的功劳最大！”“不对，不对，我的功劳最大”橡皮说到……
就在这时，文具盒爷爷说话了：“你们都很棒，钢笔和铅笔，你们两个人虽然可以写字，但错误可是无处不在的；橡皮，你可以把错误给修改，但是却不能写字啊！而尺子呢？和橡皮一样都不能写字啊！”文具们听了，都鸦雀无声，谁也没有说话，文具盒爷爷接着说：“你们各自有各自的优点和缺点，所以你们都应该和睦相处。”
从此文具们再也没有争吵过，而文具盒爷爷也高兴地笑了。