在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？这次漂亮的小编为您带来了优秀成长的作文【优秀9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
每个人的成长都伴随着爱：母爱、父爱、友爱……爱是成长的必需品。
也许你也疑惑，用什么能够诠释爱呢？
很简单，放学回家，妈妈为你做好的一碗米饭就是爱；遇到困难时，朋友的帮助就是爱；情绪低落时，家人的一份关心就是爱……爱，无处不在。
今年十月，一个悲剧降临在一个中学生身上——她患上了白血病，高额的医疗费用无疑为这个并不富裕的家庭带来了一记重击。
她是我同一年组的同学。
年级主任听说后，召集全校师生为她捐款。我也加入了捐款行列，大家纷纷把自己的零用钱、父母捐的钱塞进捐款箱，带着祝福和祈祷。每一滴水都很渺小，可水滴多了，就会汇成河流、海洋。一点一滴的祝福和捐款，都爱的正能量。
忽然想起，爸爸的第一次生日会是我为他办的。
那时我上小学三年级，有一个小钱包，我清楚地记得，里面的钱是164元。我用这些钱为爸爸买了一个生日蛋糕，在家里办了一个小小的生日聚会。
那天，爸爸感慨：“这是我人生中第一次生日聚会，也是第一次吃自己的生日蛋糕，是我的孩子为我买的，很感动。”
暑假，我和同学出去散步，看到一位老奶奶提着大包小裹走向车站，我们跑过去帮她拎起包裹，送到车站，奶奶的眼笑成一条缝，连忙道谢：“谢谢你们两个孩子呀，真有爱心。”
……
现在我上初三了，不知不觉中，在爱的旅途中收藏了这么多，就像歌中唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
雏鹰渴望长大，伴着薄薄白云拥抱蓝天；鱼儿渴望长大，伴着涓涓细流闯荡大海；小苗渴望长大，伴着灿烂阳光眺望远山。我在心中也默着，快点长大，伴着点点成熟体验生活。
暑假到了，妈妈见我穿着小了点的短衫，说：“去买件新的吧“。我听了很是高兴，急忙穿上鞋，妈妈却停住了，她递给我一张纸票，”你需要去独自体验长大的过程，这次你自己去吧。”我顿时呆住了，虽然去商场的线好走，没有多少马，但自己独自去还是第一回。我撒着娇，妈妈一反常态地拉长了脸，视而不见。没办法，我只好接过钱走出。
走在马上，树叶沙沙作响勾起我的回忆。
那天，同样也是沙沙的声音，却是在雨中，我和妈妈走出商店在大街上散步，两把小花伞流动在小巷里。我无意之中看见，边，一株小花在无遮拦的雨中挣扎着想直起腰，可雨势对它来说太过猛烈，周围也空荡荡的，它娇小的身躯如何能过这场打击？我灵机一动，用手中的袋子为它做了一个“大棚”。我带着自豪感回到了家。雨渐渐小了，没了。我发现窗户没关，急忙跑过去，观赏花被穿过窗的雨点打弯了叶子，此刻依然开得很艳丽。雨珠聚在花瓣里，被阳光照得七彩斑斓。我很疑惑，花儿雨的打击，为什么还能这样茁长成长？妈妈把我领到雨中遇见的小花旁，我给它遮风避雨的港湾虽在，但小花却因“港湾”把它得太紧而死亡。妈妈看着垂头丧气的我，轻轻说：“成长中必须有一些，你长大后会懂的。”如今，我回想起这件事，明白了妈妈所说的“一些”，明白了成长的意义。是要去经历坎坷，面对困难，是要去亲身触摸，体验过程，在这其中长大。
微微凉风吹醒了我，我手中还紧攥着一张票，我大步商场，树上的知了欢快地叫着，仿佛在为我喝彩，蓝天衬着白云，仿佛在深沉的微笑。当我提着新买的衣服回到家中，妈妈笑了，说“你长大了”。
我在心中也着，经历了风雨，独自去体验，就这样慢慢长大。
我的爸爸和妈妈在我两岁时就离婚了。我跟着妈妈过着平凡、艰苦而又幸福的生活。可是，命运似乎跟我开了个玩笑。
妈妈刚刚去世的日子里，我愣是说不出一句话来，只是跪在妈妈的照片前不住地哭泣，我希望妈妈听到我的哭声，可以再睁开眼睛看我一眼。直到，没有力气；直到，没有眼泪；直到，跪出血印……可是，疼爱我的妈妈，这次就是这样的狠心。任我千呼万唤，她对我不理不睬，不闻不问。
妈妈走后，我不吃不喝，常常把自己一个人锁在屋里，趴在桌子上发呆，任泪水无声无息地滑落。这下，可愁坏了我的外公外婆。他们打电话给我爸爸，希望爸爸可以带我去他那里，希望我在爸爸那里，状态能有所改变，心情能有所缓解。
其实，我爸爸早就知道妈妈走了，可他却连个电话都没打过，也从来没有过问一下我的情况。后来，还是在外公外婆的央求下，家在福建的爸爸，终于把我从陕西接到了他的身边。可在爸爸那里，我没有得到丝毫的安慰，反而像个童工一样，为他守着水果摊，他呢？反而像解脱了一样到处自在。
爸爸不仅抽烟嗜酒，他还打牌。我的妈妈也是因为这个原因和他离婚的。爸爸自从接我过去后，每天出去打牌喝酒。我呢？顶着炎炎烈日，看管着水果摊。
现在想来，我依然不明白：爸爸怎么就那么放心我一个九岁的孩子在人生地不熟的地方，为他看守水果摊？我百般无聊地守着水果摊，常常发起呆来。我觉得只有水果能听懂我的话，我把我的心声都告诉水果。
在爸爸这里，我身体状况每况愈下：喝一口水，恶心地想吐，吃一口饭，总像有一块石头压在心口，难受极了！生在北方长在北方的我，实在吃不惯南方的饭食。一个月后，我已经瘦了快十斤了。
这下，既帮不了爸爸看守水果摊，还得爸爸为我忙前忙后。爸爸实在忍受不了，就在两周后，把我送回了姥姥家。
送我回陕西时，爸爸也只是给我带了一箱南方的水果。而且送走我之后，再也没有联系过我，就连我过生日，他也没有一条短信。我觉得他并不在乎我，我可是他的亲生女儿啊！他却因为嫌我是个拖油瓶，而对我不管不顾。我发誓以后不再回去找他！
幸而四年级又是个新起点，分班了，换老师了，我下决心要冲上去！在这阶段，我遇到了在我这十分之一的成长路上最好的老师——我的班主任李侠老师和语文种小荣老师。他们知道我家的事后，给我提供了各种资助，给予我心灵的慰藉，好多同学也都主动和我做朋友。一位远在千里之外的陌生的叔叔，也对我慷慨解囊相助。我感受到了前所未有的温暖，我在心里不住地告诫自己：世界是充满爱的，大家都是喜欢我的！我怎么能因这事而不去爱这世界呢？我再也不像妈妈去世时那么颓废了，我变得活泼开朗了，我主动和同学交往，主动帮老师维持纪律，主动和陌生人打交道……
失去了双亲的照顾，我依然可以健康快乐地成长！感谢老师、同学给予我的温暖！感谢远方的好心人对我的资助！
“没有不被河水绕过的山，也没有不被人生跨过的坎”这个道理，可能有些人到了不疑的年纪就实现了。但作为一个成年人，我经历了什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宫学了大概六年的书法。从画线开始，抄一个高手的字，每次都是难题。因为要临摹一个人的字，不仅要分析字体、特征、结构的变化，还要体会书法家当时的心情和背景。
甚至有一次我抄袭了王羲之的《兰亭序》，却找不到其中的韵味和感觉。为了体验王羲之等人在兰亭饮酒写诗时的意气风发之感。我去超市买了一瓶鸡尾酒，一口气喝完了。结果不但没有“高飞”，反而晕了。最后去了中伦公园，坐了一下午，回家慢慢摸索，终于写出了我的感受。
去年我的书法老师催我尽快考九年级书法。说实话，我当时的书法不是很懂事。不知怎么的，脑子里总有三个浮躁的点。
我不明白为什么这么急。软笔美术考试不是一年两次吗？也许我可以再练一次！老师见我犹豫不决，似乎退缩了，笑着说：“今年挺难的。去试试。你不能和我待太久！”仔细算了一下，确实有点长。该开学了。
但是现在，我笔法不完美就要去考了！
这个任务不高于天，不厚于地。对我来说，这是极其困难的。九年级是软笔书法考试的最高级别，之前没有考试经验。反正——拼！
之后每天下午或者晚上，我就拿起毛笔，蘸点墨水，在宣纸上练习。有时候看往年的考题，都是按照题的要求写的。但很多时候，我“乱涂”，想着写什么，只注意构图，不注意笔法。因为只有经过这样的狂野，文字才能被克制，各种笔法才能成熟，各种自由的感觉。
就这样，每天“纸山”一个接一个堆积，用的墨水是一瓶接一瓶。只是为了那一瞬间的灵感，片刻的平静，片刻的拘谨。
日历上的数字一天比一天多，考试的时间越来越近。考试那天下午，我很累。躺在卫生纸上，睡了半天。醒来时，他的脸又黑了。晚上，我卷起笔，收拾好所有的“装备”，独自来到少年宫。考场上有老人和女人，但更多的是像我这样的孩子。
窗户虽然开着，空气却凝固了。大家都好沉好紧张。只有六张试卷，三次考试，三份草稿，和往年一样。
我以为可以“慢慢来”，就擦了擦手，没想到又出汗了。我用了老师给我的所有知识，再加上一只只能自由操纵的手，一支狂野不羁的笔，写出来的草稿棒极了。
本来打算按原型输入稿件，没想到因为对面的同学不小心，试卷上出现了不规则的墨迹。这张纸被浪费了，这意味着我不能打它。
没时间了！我随意看完了剩下的两卷我还挺有把握的，不小心把钱掉了，交了上去。
出了考场，看着头顶的月亮，我深深叹了口气，唉，可能没有希望了。
我在等待和焦虑中等了两个月。最后老师激动地找到我，说：“太晚了！通过！”我心中的大石头砰的一声掉了下来。手里拿着证书，我就放心了。这时，我才明白什么是“狂喜”。
河水，没有它绕不过的山；生活中，没有我们过不去的坎！
成长是什么？
成长是成熟，还是稳重？成长是青春，还是激情与澎湃？成长同时也是烦恼，是忧愁。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照，无忧无虑乐陶陶。终有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。.。.。.”我们何尝不是歌曲中的小小少年，少儿时，我们嬉戏打闹，不必拘于小节，想吃就吃，想闹就闹，不必顾虑别人的感受，做错事大人就说几句，害怕了有父母陪伴。.。.。.
可是现在呢？
现在我们知识增多了，有了朋友，有了心事，也无形之中有了烦恼。
小时候，爸爸就非常重视我的视力，有时在我写作业的时候，他会纠正我的姿势：“把笔往上拿一拿”“头别歪着写”。.。.。.我会立马纠正过来，虽然有时爸爸会说我“摆姿势给他看”，但我一点也不会生气，反而会笑起来。
现在，当爸爸再一次的提醒我“姿势”后，我就会很烦很烦，有时会应付工事，草草摆了摆头，向上拿了拿笔。有时爸爸一走我就又恢复了原状。
上小学的时候，我有一位非常好的朋友，我和她的友谊到了初中也一直维持着。但是大家肯定不会想到，上五年级时，因为烦恼，差点儿毁了一段真挚的友情。
正值五年级小升初关键时刻，老师每天上课我们反复进行着“做题”“讲题”“做题”“讲题”，这时，另一个同学出现了，她是数学课代表，我非常喜欢她。但是她非常不喜欢我原来的好朋友。我终于要选择了，想到原来的好朋友下课总是来找我，似话非话的不知要说什么。.。.。.“她”和“她”，我最终选择了“新她”。
时光流逝，那个原本承诺来同一个学校的新她，不知去了哪里，再也没有联系。还是原来的她，向我伸出了友谊之手。
我的烦恼怪谁？怪爸爸，怪她？都不是。我该怎么做，才能消除和减少这些烦恼？
成长的路上，有快乐，也有悲伤；有付出，也有回报。只有经历之后，才知晓是什么感觉。
青春如梦
“大家是新年代的学生，大家有个性，有特征，有我们的风格；大家不怕失败，不怕风雪，大家可以不屑的说让暴风雨来得更猛烈些吧！”这大概是大家班同学都认同的座右铭吧。十五六岁的大家对生命有着不同太度，对生活有失火一般的热情。
美好的生活
一年前，大家初一，学习还不是特别紧张，天天悠闲地生活着，虽说总成绩不是名列前茅，但班上同学都非常活跃，也算是有我们的专长了吧。那时课程表是大家的好朋友，待着没事儿时就会仔细剖析自己手中的课程表，然后脑海中就会有一个印象—5、节是激动人心的体育课，6、节是很搞笑的数学课等等。最被人难忘的是那像综艺节目一样的数学课，每节都是笑声不断，有学会的非常不错的。当然了，除去课上的绘声绘色的以外，大家班的数学成绩一定也不差，每次考试都是前两名的。那时候大家的初中生活充满了喜欢，天天都非常快乐。
暴风雨的到来
时间过得飞快，一转眼，大家上初二了。开学的1、天，大家并没由于见到彼此开心，反而由于换了老师感到悲伤。但大家没有办法，学校做出的决定是大家所不可以改变的。虽然换了老师，但生活仍要继续。不久大家就迎来了首次月考，结果是不言而喻的，所有人的成绩都降低了，过去基础非常差的语文也好，深受全班同学喜欢的数学也罢，大家可以说创造了最低记录。虽然大家嘴上说不怕失败，但大家毕竟还是个小孩，心里如何会好受呢？
掌握适应所有
可能会有人感觉大家的心灵受了非常大的打击，但几天之后那个活跃的班级又回来了，大家把那份痛苦藏在了心里。对于这个新的班主任，大家并非非常在乎，目前回想起来，就是有的不敬，但大家已经做了，也只能在心里默默悔改了。下面的几个月还是一如既往的糟糕，大家也开始了解适应了，好的也好，坏的也罢，反正都是是大家的。
风雨之后的阳光
当大家感觉自己非常不幸的时候，学校又做了一个重大决定—给大家换了一个资历非常深的老师，大家慢慢的进入正轨了。目前大家八下了，所有人都一块努力着，大家变的更成熟、更稳重了。一年半的时间，大家由一般班级变成了问题班级，好在目前大家在往好的方向进步。在经历了这么多之后，大家的青春好像更轰轰烈烈了，也好像快要远去了。由于大家可以在一块的时光已经不多啦，一年之后便各奔东西了。不过可以一块经历这部分风雨，我只想说两个字：“值了！”
这就是大家成长的经历，这段经历是大家一生中尤为重要的一部分。在将来的生活道路上，大家会更坚强更稳重，努力创造出是我们的一片天空。
成长――多种多样，比如在历尽中变得坚强；在教训中得到反省；在对比中得到领悟；在……人生就是一个不断进行自我完善的过程，一个不断成长的过程，而那一次去日本的研学省给我留下了深刻的印象，给了我很多启迪，让我成长了许多。
日本是一个单一民族的国家，其主要民族适和族，日本同德国，意大利一样是法西斯国家，对人类犯下过不可磨灭的罪行，但是抛开一切政治倾向，种族偏见和对日本军国主义的仇恨，单单来看这个国家，不得不说这的确是一个优秀的国家，我们的茶到他们那，变成了茶道；我们的围棋到他们那，变成了棋道；我们的功夫到他们那，变成了武士道……无数的文化却在日本发扬光大，而对日本人我最敬佩的是他们的礼仪，最神奇的是他们的动物也讲礼貌。
研学的第二天，我们一行人去了奈良。
公园，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴车上的时候我们便看见许许多多的小鹿悠闲地在林中散步，看见旅客完全不害怕，就连汽车在他们身后飞快地驶过，也不动声色，这人与动物和谐相处的场面让我十分感动。
下车之后，导游给了我们20分钟的自由活动时间，于是我和我的伙伴跑到专门卖鹿饼干的商店，买了一些饼干，由于没有喂食的经验，我竟然把鹿饼干直接拿在手中，让那一群强盗似的小鹿看见了，于是它们成群结队争先恐后朝我围来，向我讨要食物，而我只好一片一片的扔在地上，让他们吃，最终，那些饼干也没有了。
我刚准备拿起手机给它们拍照，但这些小鹿又围了过来，我顿时明白了，它们以为我手中的手机是饼干，我立即把手机放入口袋中，但小鹿们便朝我的口袋那拥挤，惊慌之际，我顿时记起了导游说过的一句话：“如果有小鹿向你走来，要食物，你把双手伸开表示没有，它便会离开。”于是我打开双手，小鹿们便走了，多么有灵性的动物啊，我不由得赞叹。
下面发生的事，令我更为惊讶，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有礼貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了礼，只见它，低下头停顿了一下，然后又抬起头望着我。啊！多么有灵性，多么可爱的小鹿啊！
这是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不仅自己讲礼仪，还让他们的小鹿讲礼仪，懂礼貌。同时我似乎也在成长，明白了一个深刻的道理：动物同人一样都是生命，只有你尊重它，它才会尊重你，只有这样人与动物，和谐相处，我们的世界，才会更加美好，更加幸福。
在我的成长过程中，有许多人和我一起成长，他（她）们是老师、是同学、是爸爸妈妈。今天，我把我想说的话都说出来给大家听。
先对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们含辛茹苦的把我养大，在我的成长过程中，你们欢喜，你们忧愁，你们为我操碎了心，谢谢你们。记得有一次，妈妈工作太忙，早上匆匆去了单位，爸爸又出去办事了，我只好一个人在家。我起床后，实在是饿了，去厨房找吃的，却发现妈妈临走前给我做好了面条，我开心地吃了，心里感觉暖暖的，然后就在家写作业了。
然后我想对老师说：老师，每当我看到课本的时候，都会想到知识，因为我们每天学习的就是知识，而每当我想到知识，就忍不住地想起老师，因为老师每天都在教我们知识。我还记得老师们说过的不同的话，比如：我的语文老师张晖老师，她告诉我们“越努力越幸运！”而数学胡老师说“万变不离其宗”……都让我印象深刻。
最后，我想对我的同学们说：我的朋友们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们一陪就已陪了我四年。在这四年的时间里，你们陪我一起成长，我们之间互帮互助，有什么问题大都是你们帮我解决，我要感谢你们，非常感谢你们，是你们带给了我快乐。如果不是你们带给我快乐，我现在还非常内向放不开呢！
我从小到大，都是大家一直陪伴着我，成长、进步，我爱你们！
小时候的我一点也不喜欢读书。二、三年级的时候，我一想到写作文头就疼。早上老师布置的作文，晚上想了很久都想不出一篇题材可以写。
是爸爸教我走上读课外书的道路：“孩子，你一定要多读书呀，只要能吸取书中的营养，哪怕是漫画书也可以呀。”我有点惊讶地问爸爸：“漫画书也可以让我学到知识吗？”爸爸笑笑说：“你看了就知道。”看漫画书的过程是快乐嘻嘻哈哈的画面令我受益匪浅。看久了，我发现书里那些搞笑和幽默的对话能运用到写作文里。这让我的作文能力提高得很快。
但很快，我的作文遇到了瓶颈，一些人物描写总是写不好。于是，妈妈又教育我。不要只看一种书，要多看各类书籍，才能吸取各种各样的营养，在妈妈的教育下，我开始向作文选、报纸、杂志、小说，这些书本发起“进攻”。这时，老师又教育我：“平时要做读书笔记，并想想这本书讲了哪些道理，作者是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。”老师还严格地说：“有些好的段落，光读光想还是不够的，你们小孩子要背诵才行。”
老师和妈妈的方法真有效，多看了书，我写作文的题材就广泛了。多摘抄好词好句，我的词语运用就得心应手了、人物描写也写得栩栩如生。
是读书让我渐渐成长，是读书让我写作文不再忧烦，我愿意在书香中成长。