在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？这次为您整理了大自然作文【优秀6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
目标：
1、欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。
3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。
准备：
1、幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。
2、配乐诗歌录音磁带。
3、大自然景象教学挂图、诗歌图谱各一幅。
4、拍摄的大自然景象图一套。
5、数码相机、录音机。
过程：
（一）开始部分
游戏“指五官”，引起幼儿兴趣。
师：我们一起来玩“指五官”的游戏，听我的口令，看谁指得又快又对！
小结：小朋友的反应很快，说明刚才老师的语言大家都能听懂。老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。大自然的语言你们能听懂吗？靠什么发现呢？我们一起来探索大自然的奥秘！
（二）基本部分
1、出示教学挂图，感受大自然，了解诗歌。
师：这儿有一幅画，画上有什么？（花、草、树木、白云、太阳、荷花、小河┉）这就是大自然。大自然会说话吗？我们一起来听诗歌《大自然的话》里说了些什么？
2、欣赏诗歌。
a、幼儿听配乐诗歌录音。提问：大自然会说话吗？诗歌里说了些什么？
过渡语：你们听懂大自然的话了吗？我们再来欣赏一遍！
b、教师有表情地朗诵一遍。
C、帮助幼儿理解诗歌内容。
①诗歌里说了大自然中谁在说话？怎么说话的？（逐一揭开相关的诗歌形象图谱（白云、蚂蚁和树桩…）为什么说白云飘得高高，明天准是晴天；为什么说蚂蚁往高处搬家，明天准是晴天？树桩上的一道道圈圈说明什么？怎么知道的？这都是人类多年观察出来的，这就是大自然的语言）
②大自然的语言与人的语言有什么不同？（人的话要用耳朵听，而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象，它好象用无声的语言告诉人们新奇的知识。）
d、引导幼儿有感情地地学习朗诵诗歌一遍。
过渡语：大自然的语言真是五彩缤纷，妙不可言，我们一起来轻轻学念这首诗歌。
⑶引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。
大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300
青蛙大家都见过，他成为了科学家多年来研究的对象，使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’，还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢！
原来在一百多年前，科学家开始第一个试验：在一间房里放了一个电器，害虫飞来飞去，青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了：青蛙的眼睛是十分明锐的。
科学家有座了第二个实验，把死了的害虫放进去，青蛙一动不动，这次实验证明了：青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现，从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’，开创了新的世界。
二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下，人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊！
大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们用心去探索！
别以为人才说话，
大自然也有语言。
着语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看池塘里的青蛙，
那是大自然的语言：
青蛙叫呱呱，
明天准是雨天。
你看蜻蜓在空中飞翔，
这是大自然的语言：
蜻蜓飞的低，
出门一定要带伞。
夏天你看见窗外在下雨，
这是大自然的语言：
这场倾盆大雨过后，
一定有彩虹出现。
大自然把恐龙化石埋藏在地底下，
这是大自然的语言：
这是告诉人们，
希望你把恐龙化石放到博物馆里展览。
大自然的语言啊，
隐藏着无穷的奥秘。
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。
蔚蓝色的地球在当今的21世纪变得那么迷茫、灰暗、残酷。而大自然那个原本生机盎然、和谐幸福的家园，现在……
天空、河道、大地，到处都能看到人类的自私、冷血。烟囱如章鱼吐着墨汁一般向湛蓝的天空涂上哭泣的嘴脸。难道为了利益就可以随意将滚滚浓烟排放在这一片蓝天吗？大自然在这之后变得冷漠起来。再向河道看去，原本清澈见底的河水现在因为有一些“黑心工x”为了图方便，为了节省资金，任意将一管管臭气熏天、刺鼻难闻的污水肆无忌惮地偷偷排进河道，不仅让路人觉得恶心、难闻，而且还导致一大片一大片的鱼虾集体死亡，更有些黑心商贩还拿那些被废水毒死的鱼虾送上我们的餐桌……难道说：“保护环境、珍惜生命”只是一句口号吗？明明知道这是错的，为什么还要这么做？大自然渐渐变得愤怒，最后给人类一个重重的警告——冰川在慢慢融化、气温在逐渐升高、雾霾时不时困扰着大家、臭氧层的漏洞越来越大……这些预警都在告诉人们：大自然不能再这样一而再再而三地破坏了。
同学们，大自然需要我们每个人的爱护。让我们从小事做起，保护大自然。
我们日日夜夜祖祖辈辈生活在大自然中，依靠大自然生存。但是，昔日美丽洁净的大自然在某些地方已经不存在了——大自然在哭泣。
听！大自然在哭泣。
广袤的森林中，谁在哭泣？“啾啾，啾啾”，急促的鸟叫声不绝于耳。一个人站在树下，拿着弹弓，手里一包石子，“嗖”打出去一个，一只鸟应声倒地，奸诈的笑容爬满了他的脸颊。
鸟儿有罪吗？没有了鸟儿，那会有健康的树木，健康的人类呢！
“咔咔”！谁在制造噪音？问工人手中的电锯吧！一棵棵树木倒了。
树木有罪吗？难道是抵挡风沙的罪吗？
看！大自然在哭泣。
小河边，污水管哗哗的吐着污水，他们来自河上游的工厂。河水漫起一阵阵恶臭，空气也被传染了。
河水有罪吗？
大自然，别哭了，我不想再听再看你哭，贪婪的人们，大自然是我们生活的家园，失去任何一项都会使我们无法生存。别做了，不然，有一天大自然会让你哭。
大自然多么神奇，一年四季各不同。
假如春天时，我是一朵小花，我会享受太阳给予的温暖，在甜甜的梦里梦见大自然的美景。假如春天时，我是一只小巧玲珑的小鸟，我会遨游在辽阔的天空，唱着美妙的歌儿，看着小树长成大树。啊！春天多么温暖。
假如夏天时，我是一颗明亮的星，我会帮助失明的小朋友们，让他们的心不再孤单。假如夏天时，我是一条小溪，奔流在田野之间，慢慢的流向大海。啊！夏天多么热情。
假如秋天时，我是一个香甜的梨，看着农民伯伯辛辛苦苦中下“我”，我可不能让农民伯伯的辛苦白费啊。我会跳进他的嘴里，让农民伯伯笑起来。啊！秋天多么多彩。
假如冬天时，我是一朵雪花，慢慢的飘落在地面上融化。啊！冬天多么神奇。
其实，不管哪个季节，都洋溢着大自然的味道。