在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？为大家精心整理了借物抒情的作文（精彩9篇），希望可以启发、帮助到大家。
你说时间不需要把她的善良给放弃的人。
你站在一个荒芜的地方，身上斑驳的痕迹是对抗时间的痕迹。三百多年的兴衰动摇不了你的脚跟，你的脚跟牢牢地抓住了故乡的土地。最后，就连时间也像你一样屈服了。
站在旧墙边
我在杂草丛生、钢筋水泥破碎的废墟上走到你面前，向你扔了一块石头，开始抱怨：“我该怎么办？今天排球赛我输了。因为这次比赛，我没有做很多功课，作息时间完全被打乱了！”你不说，在你看来，这件事真的微不足道，但你没有嘲笑我的愚蠢。面对你的沉默，我低下了头，你的包容，你的伟大，你的冷静，让我看起来那么卑鄙可笑。我开始学会思考，而不是抱怨，像你一样，安定下来。原来困扰我，让我烦恼的是那么微不足道，因为你，我学会了思考…思考自己的问题…
旧墙的微笑
风轻轻地抚着我的头发，我脚下的草嘎嘎作响，仿佛旧墙在让它们欢迎我的来访。我双手插在口袋里，脸看起来又苦又苦，欲哭无泪。我靠在旧墙的扶手上，告诉他：“今天我摔坏了膝盖，一个大的又黑又紫，但还没得到父母的安慰，我就倒在楼梯上了。我擦破了皮，没人回家。”老枪不做声，夕阳洒大地。我闭着眼睛靠在他的怀里，感受着温暖。我听到他的低语：“人生必有苦衷。你应该学会微笑着面对他们。你要自己面对很多事情。”是的，如果这个世界上没有不公平，温暖怎么会如此温柔和温暖？我告别了旧墙。在微风和夕阳中，旧墙虽旧却充满生机。因为他，我感到温暖，在困境中学会微笑。
对旧墙的理解
旧墙仍然矗立在废墟中，被杂草包围着，在春天的风中它们又一次高大起来。本来想抱着一本书和旧墙一起过一个下午，但是温暖的太阳太温暖，微风太迷离，让人想睡觉。我合上香烟，靠在旧墙上。不知道过了多久。我睁开眼睛，它们无法适应周围的光线。稍微耽搁了一下，我拿起了刚刚放在地上的书，但有一本书没接住，差点掉下来。还好我扶着老墙，但是因为老墙表面太粗糙，出血了。我来回看着被我踩死的野草，听到老墙厉声说：“你今天浪费的，正是昨天死去的人所期待的明天！”血在流淌，旧墙的话语在我脑海中回响。
有你真好。你是伟大、智慧和高贵的化身。你教会了我反思，勇敢，珍惜……你教会了我成长。你是一堵旧墙，一堵又旧又长的墙。
姥姥的饺子
肖远臻
记得姥姥在我小时候的时候，经常会给我包饺子吃，那不仅是我童年美好的回忆，还是我家乡纯真的味道。
记得那一次，我姗姗来迟，等母亲把我送到老家去看姥姥时，她已经把热乎乎的饺子端上了餐桌，我饿急了，立马把一块饺子放进了嘴里，首先被我尝到的是饺子皮那松软丝滑的口感，其次又是猪肉和韭菜的香味，不淡不咸，美味极了，那可口的汤汁在我的嘴里穿梭。又过了一会，我的嘴里什么味道也没有了。只留下那熟悉的味道还在我脑海里回荡，久久不能散去。
吃完了一盘饺子，我再也忍不住了，嚷着让姥姥教我怎么包。
随后，只见姥姥先把面粉和水揉成团。过了一会，面粉发酵好了，姥姥又用熟练的动作把它切成一块一块的，其次又用擀面杖把一块块的面团擀成不薄不厚的饺子皮，最后将炒好的菜包进饺子皮里，把饺子皮的口子捏成花形，最后一点点的下锅。用不了多少时间饺子就做好了。
听了姥姥的一班讲解和示范我以为我也学会了包饺子，只不过我自己包出来比较扁，看样子有些笨拙。不过，我尝了尝，味道还是不错的，还是自己家乡的那股味道。和姥姥包的差不多，我就心满意足了。
如今，我去过了许多地方，而且尝过各地的美食特产，但是我觉得始终没有一个饺子是比得上我家乡的饺子的，因为我们的血液里，始终、永远流淌着家乡的味道。
如今姥姥已经去了偏远的海南，我从此在也没有尝到那一股熟悉的味道，但是那股味道包含姥姥对我浓浓的爱，这股味道和这份表心意，始终让我难以忘怀。我隔着时光的岁月，在我那香甜的梦中，我再次尝到了那一股浓浓美味的味道，那是家乡的味道……
人人都说花美丽，而我却爱松树。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风在唱着歌，猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压，不一会，松树就变成银树，风和雪都想征服它，但是，松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜风和雪，等待着春天的到来。
春天来，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的喂养下开花。一朵朵黄色的小花挂在枝头，迎着温暖的春风、笑着、笑着……
秋天，花凋谢，草枯萎，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着，好像在说：“我们不怕风！”
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说，松树的树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。夏天，它撑开一把绿色的大绒伞，照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总是想着自己，那世界怎麽会发展，世界怎麽会进步呢？
在我家柜台的最高层摆放着一个碟子，从我出生之前到现在一直放在那里，差不多二十多年了，无人问津，直到那天它再次被提起
那天下午，我实在忍不住对那个碟子的好奇，问起了外公：“外公，那放在柜台上的碟子是怎么来的？”
外公听完，扬起嘴冲我淡淡一笑，随后走到柜台前，取下那个碟子递给了我。
那碟子因为多年被闲置，碟面已经开始泛黄。碟中印着一张照片，照片中是当时风靡全球的球王马拉多纳。照片下“南德足球俱乐部赠1993·3”几个字已经有些模糊。
我小心翼翼地把碟子放在桌上，然后抬头看向外公，准备听他讲讲它的故事。
外公仰起头，陷入了深深的回忆，然后慢慢地说道：“记得当年我还在四川省体育报工作时，受邀去参加了南德足球俱乐部的新闻发布会。当时好多人都去了，包括省上的领导会议结束时，每人发了一个纪念的碟子。我把碟子拿回来后就一直放在柜台上，一晃二十五年过去了，没想到你想要知道它的故事。”
外公站累了，便坐在身后的沙发上，叹了口气，目光落在马拉多纳的照片上，继续说道：“南德是当年四川省第一支足球队。四川省的足球在当时可是中国顶尖的，所以省上的领导才会那么看中唉！再看看现在，中国队都踢得是什么东西，不知何时才能好转过来！”外公皱了皱眉头，脸上显出一丝气愤和无奈，“足球是我从小的梦想，这个你是知道的。在得到受邀的这个消息时，心中别提有多么激动了”
“这张照片是怎么拍的？”我好奇地打断了外公的话。
“这是当年国内邀请马拉多纳来踢友谊赛，在场上拍的。”外公虚着眼回答道。
“那在发布会上，都提了些什么问题啊？”我又继续追问外公。
外公又是冲我一笑，眼里满是慈爱：“这谁记得清啊！二十五年过去了！”
外公站起身来，已经没有想继续讲的意思，他最后向那发黄的碟子看了一眼，眼中流露出一种怀念，随后便进厨房开始准备晚餐。
我双手托起桌上的碟子，一时觉得手中的碟子无比的沉重，仿佛手中托着的不是碟子，而是长辈对过去岁月的怀念，和对未来的期盼。
我仔细地把碟子放回原处，望着它，心中升起一丝敬意。
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。
母亲的围脖
王柏儒
我脖子上的围脖是母亲在一天夜晚把手都扎流血，也要为我坚持缝围脖。
4岁的那天夜晚，母亲见我太困了就让我先睡，而她则在整整两个小时里缝完了围脖。当我看见了母亲给我缝的漂亮的围脖，高兴得合不拢把它挂在我的脖子上，不管睡觉还是干别的事，我都把它挂在我的脖子上。
直到有一天，母亲要去外地办公事，所以在这一个月里我就把母亲给我的围脖当做母亲陪伴着我，可是我却把它给撕烂了，我就哇哇大哭，想怎么补都不补上，但是我绝不会就此罢休，我又找了许多的胶带，来粘那个其貌不扬的围脖，谁知胶带不但没有粘好还让围脖粘的越来越烂，直到最后它彻底粘不了了，我又把它洗干净，虽然我没有任何办法让它恢复原状，但我还是记得母亲对我的爱，我想我是不是应该为母亲做点什么，我的手艺虽然没有母亲好，但是我还是会缝上去的，我耗了半天的时间将围脖缝好，上面有一个小朋友和一个大人，那就是我和母亲，虽然我缝的歪七扭八，但是却可以表现我和母亲浓浓的爱。
直到母亲回来后，看见我的围脖，一惊，然后对我笑了笑，我拉着她一起去散步，一阵阵微风吹了过来，将围脖吹起，。
到现在我还存着那条爱的围脖。
不经意间，道路边墙上的一丝绿色闪入我的眼帘。我停下脚步，凝神细看，原来是墙缝间的一株小草。它扎根于墙缝间的一点泥土里，有些根须赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根须紧紧抓住墙缝里的泥土，并从墙缝里艰难地伸出自己的身子，在秋风细雨中，瑟缩着。我不尽苦笑了一下，这株可怜的小草，你生不逢时，也生不逢地，你只有短暂的生命，何必如此执着呢？
一阵风吹来，我感到一丝冷意，那棵小草也随风抖动着几片细瘦的叶子，显得有些倔强。蓦然，这绿在我的心灵深处产生了强烈的震憾！这是怎么顽强的生命啊，虽然它长得歪歪扭扭，几片叶子也有点发黄，但在这贫瘠的地方，它经历了怎样的苦难，经受了怎样痛楚的煎熬才得以展显自己的存在。在那些无数个看不到阳光的日子里，它是否消沉过，放弃过，绝望过？这可敬的生命！它注定是短暂的，可是它的心中一定有一种执着地信念在撑持着：哪怕生命短暂得只有几天，也要尽自己所能，向世界展示出自己的存在！一颗小小的种子，在墙缝间的黑暗里，心怀着梦想，拼命吸收着墙缝间泥土中少有的水分与营养，终有一天，那如丝般细嫩的茎叶，竟钻出了封盖的泥土，把自己生命的颜色傲然的呈现在深秋的季节。
我入神地看着那棵顽强的小生命，不禁产生了敬意。不知何时，雨停了，远处的天空也露出了些许的阳光，我的心情也晴朗起来。
一次考试的失利算得了什么呢？面对在秋风中展现绿意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，顽强的小生命——墙缝间的小草。
迎着瑟瑟的秋风，我坚定地走上前方……
闻过那丝丝缕缕的幽香，那独特的香甜，是属于月季的味道；体验过那沉醉而浓烈的香味，那令人陶醉的味道，是属于栀子花的味道；纵使是那无名野花，亦有她香味飘绕的灿烂。每一朵花都有属于自己的味道，每一个人，也有属于自己的灿烂。
转身回首，那儿也留下了我灿烂的味道。
“呼呼……”大喘粗气的我正在跑道上卖力的跑着，这是一场耐力与速度的对抗，“1000米！”终点遥遥无期，心里仿佛也被施加了莫名的压力，怎样才是个头啊！来不及仰天长啸，也只能顶着头皮往前冲了。“一圈”我分明感觉到氛围的凝重，咚咚的脚步声沉闷的击打着跑道。燥热冲刺着全身，全身上下都酸痛不已，耳旁的风哧哧的穿过，心脏仿佛要从胸膛里蹦出来，寂静的树，叶子簌簌的响着，一切是那么安静，安静到全身的血液似乎要爆开。回头望过跑过的路，不少同学放弃了，慢慢走来，那一刻，我突然觉得自己好伟大，竟然跑下来了。原先的种种压迫感顿时全无。我，是啊！我会坚持。
语文老师说，我最大的灿烂就是勤奋。被许多老师这么说过，反而自己也觉得自己理所当然的很勤奋刻苦了，那就拍着胸脯对父母说：“我在学校搞学习，很认真！”真的是这样吗？有时候会很疑惑，为什么我会这么勤奋，我和别人差不多嘛！然而，当我伏案写字的时候，那一道道难题注定是要与我周旋到底，死打蛮缠之中，终于找到突破口，一举攻破，那种畅快是除了勤奋，别人无法给予我的，当我面对那本本一笔一划记的清清楚楚的笔记本时，那种感觉又回来了。这是我靠勤奋，一点一滴的劳动的硕果。失而复得的感觉，或许当别人抱着空笔记本哀叹以前为何不勤快一点时，或许当别人捧着失败的试卷哭鼻子时，我便能在一旁窃笑了。这是勤奋给予我的硕果。
我不会去摘断那娇弱花朵的茎，因为我怜惜美；我不会吝啬那一两块钱，因为我渴望善良；我会播洒那一方水露，因为我热爱生命；我会随手捡起一张迷路的废纸，因为我向往文明……
这些都是我的灿烂，就像每一朵花都有自己的味道。这些便是属于我的味道。我很高兴拥有它们，我也会好好珍藏属于自己的灿烂。
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉
献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄
托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和
革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的`校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春
夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲
理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨。
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。