玩出了名堂作文(推荐十篇)

玩出了名堂作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的玩出了名堂作文,希望对大家有所帮助。

玩出了名堂作文1

生活处处皆学问,只要你愿意思考。这是我在一次玩磁铁游戏中最深刻的体会。玩也能玩出名堂。怎么,不信?那就让我带你去看看吧。

那一天中午,我和好朋友乐乐在家里玩磁铁块,想测一测哪一个磁力好。我们刚要决出胜负时,几块磁铁竟贴在了一起。哼,敢跟我作对!吃了豹子胆。本来,我是想按磁铁块的磁力来排顺序。结果,“啪”的一声,几块磁铁吸的特别紧,体积变大了,吸力更好了。但是,我看到眼前的形状,让我想起了妈妈放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了个念头:磁铁有吸引力,我们可以做个“磁铁板”呀。铁碗能吸得住,这样妈妈端汤时,就不用一手端汤,一手按底了。而且摸起来不但不烫,还能吸得紧,不怕端一半汤就倒了。多好呀!这真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫呀。

说干就干,我把这个主意告诉乐乐。与乐乐一起做起实验。

我随手拿一块磁铁放在铁碗下面。贴是贴住了,可是它的面积太小了,要是装着汤,可没有安全感。我换了块大的,是比刚才要好点,但周围又不安全。我只好把四场面积较中的磁铁块摆成正方形贴在铁碗上。可是,又有新问题了,如果要用的话,每次都要装一下、拆一下。我可是个大忙人,哪有那闲功夫干这事。嘿,厚油纸板是个好东西,还防水呢!我叫乐乐帮我去找两张厚油纸板,稍微剪一下给我。厚油纸板到手后,我像做千层糕一样,把磁铁块夹住。又把装了热水的铁碗放上去,端了下,成功了!还挺好使的,往碗底摸,就没有以前那么烫了,十分方便。真不错!

朋友们,与其临渊羡鱼,不如退而结网。让我们一起来留心生活中的小细节,去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都会成功!

玩出了名堂作文2

看到这个题目,你一定很纳闷,怎么玩出名堂?其实就是在玩的过程中明白了一个科学道理。

我喜欢玩跷跷板。每到双休日,我都会到楼下的公园玩跷跷板。跷跷板可好玩了。记得在我读中班的时候,有一次,我要爸爸陪我玩跷跷板,可爸爸一坐下去就把我跷得老高。我心里害怕极了,大叫:“爸爸,快让我下来!”爸爸就慢慢地将我放下来了,爸爸告诉我说:“爸爸的体重比你的体重重多了,所以我俩玩不成的,你应该和小朋友一起玩。”第二次,我叫小我三岁的妹妹和我一起玩,她答应了。可是,这回是我把她高高地跷在半空中。这时我看见邻居的一个小弟弟在一旁独自玩耍,我灵机一动,叫来小弟弟,让他和妹妹坐在同一头,我心想:他们也不重,我还能把他们跷起来。正想着,奇迹出现了,两头的重量刚好相等,我们都悬在了半空中……

长大后,我查阅了许多书籍,终于明白了,原来这就是杠杆原理啊!最早发现这个原理的人是阿基米德,他在大学读书的时候,看见埃及农民用吊杆提水和奴隶们用撬棍撬石头,发现了可以借助一种杠杆来达到省力的目的,而且发现,手的握点至支点的这一段越长,就越省力气。他还说过:“只要给我一个支点,给我一根足够长的杠杆,我也可以推动地球。”

之后,我和妈妈去菜市场买菜,我发现秤也是运用杠杆原理!平时走在路上,总能看到热火朝天的建筑工地上,一台台塔吊在忙碌地工作着,它们也是运用了杠杆原理!

玩出了名堂作文3

我想大家都会玩吧!你们都有玩出什么名堂吗?来说说我玩过的名堂吧!

过年的时侯,我最喜欢玩鞭炮,直到正月初十还在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮没有玩出名堂,那你就白玩了。我在玩鞭炮中就发明出一种***,现在让我来教你怎么做吧。

材料:20根导火线,一个铝罐,一个打火机。

做法:先把铝罐里的饮料喝完,把导火线揉成一团,塞进铝罐里,露出一小根导火线,再把这根导火线点燃。过几秒钟,等到这根导火线燃到里面时,铝罐口就会喷出一团银色的烟花,非常好看,不信,你也试试看。要是在铝罐里放的导火线,那喷出的烟花会越多越大越久。

有一次,我叫我表哥玩鞭炮,他也很喜欢玩鞭炮,是我教他的。,但他每一次都是我的手下败将噢!那时,我正跟他谈事情,一根导火线快燃完了,我一不注意,就把手给烫了。“啊!”“怎么了?”“我手被烫了。”“你看你,下回小心一点噢?”“知道了!”说完,我装出一副若无其事的样子。你看我是不是很喜欢玩鞭炮啊。

还有一件事是躲避爸爸妈妈玩鞭炮,现在想想也很有意思。那时我下楼玩,一摸口袋,“哇,10元,可以去买鞭炮玩啦!”可一买鞭炮出店门时,正好爸爸开车出来。我怕爸爸说我,连忙想躲起来,可老爸已经看见我了,叫我上车去麻步老家。我想:这下完了,鞭炮玩不成,又要被爸爸骂。谁知,一上车,妈妈给我20元叫我买鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元买了很多鞭炮。嗨,这下有得玩了。

玩,我好喜欢,我真是玩出了名堂。

玩出了名堂作文4

很多人都玩出过名堂,比如,荷兰的列文虎克,他玩镜片,玩出了大名堂,他做出了放大镜,又发明了显微镜,还发现了“小人国”(微观世界)连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他。

我也想玩出名堂,那件事要从这说起:

那个暑假的一天,我和奶奶去了上海,到了乐购商场,买东西的时候,无意中看见了一个洗锅子的刷子。这个刷子跟其它的刷子不一样,因为,它上面有个盒子,盒子里可以放洗洁精,洗洁精就会流出来,因为盖子上有一个按钮,所以按一下按钮,洗洁精就流出来了,我们就买下了。

前段时间,老师布置了一项作业——小发明,怎么办?我不会做,又不知道,在什么地方下手,我正在发愁的时候,突然,我看见奶奶先把衣服浸湿,再擦上一层肥皂,然后,用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。

于是,我就想起那个洗锅刷子,可是,怎么改编呢?总不能把实物交给老师吧。这时候,爸爸说:“你把洗衣刷一分为二,再在中间切个圆圈,再把洗锅刷子,放在中间,不就可以了吗?”

在爸爸的帮助下,我们就开始做了起来。底部就是传统的洗衣刷,当中部分积皂容器,里面有管子和弹簧。按一下按钮,它就会流下洗衣液。

就这样,我和爸爸终于成功了!还被班级评为一等奖了呢!

原来,玩不是浪费时间的行为,还能玩出名堂,只要动脑筋,和认真细心的做事,一定会成功!

就这样,我玩出了名堂!

玩出了名堂作文5

中国人用筷子吃饭都易如反掌,但你们用筷子玩过吗?今天老师就让我们用筷子玩了个游戏——筷子翻书。

游戏规则是:每组派出三个人,用筷子一页一页地翻书,如果翻了两页和两页以上,就要重新翻,在一分钟子内,哪一组翻的页数多,哪一组就获胜。开始选人了,我们组用黑白配的方法选出了三个人。

第一轮开始了,第一轮出战的是我,我心里紧张极了,心里像有一只小兔子在到处乱撞。只听老师一声令下,就开始翻书,刚开始的时候,我还有些紧张,怎么翻也翻不过来。不久之后,我发现了一个窍门,只要把中间搞出一个缝来,再把筷子插进去,翻出来就简单多了。我越翻越快,连周围同学的叫喊声都听不见了,过了好久,老师才喊停。一数,我翻了十页,对方才翻了六页。耶!看来我的见缝插针术还是非常管用的。一开始我们队就遥遥领先,我听到了第二组同学的叹息声:唉,我们肯定完败了。

第二轮比赛就开始了,对方开始使用阴谋诡计了,派出同学来骚扰我们,在旁边大喊大叫:“哎呦,哎呦。”可我方却丝毫没有受到干扰,一页一页很快地翻着。对方一看,立刻加快了速度。他们两个不相上下,也不知道谁赢谁输,一数,我们又赢了。

第三轮开始了,只见他双手直发抖,怎么也翻也翻不过来,急得他直冒冷汗,到处乱插,可还是一无所获。对方看他获胜希望渺茫,只好又用歪招来取胜。他们这次派出的人更多了,声音更大了,可我们组的这个同学一心只翻圣贤书,两耳不闻窗外事。最后,我们又胜了。

三次加起来我们是27页,他们是19页,我们赢了,大家高兴得欢呼起来。

这次游戏真好玩,它让我知道了筷子不仅可以用来吃饭,还能用来玩游戏。相信在你们大胆的想象创新下,筷子还会有更多的用处。

玩出了名堂作文6

一天,在化工厂上班的阿姨来我家玩时,送给我一盒PH试纸。我看着黄色的试纸,还有盒子上印着的比色卡,纳闷地问阿姨:“这个有什么用?怎么玩啊?”阿姨耐心地告诉我:“像水、果汁、洗涤剂等液体都有不同的酸碱性。当你把不同酸碱性的液体滴在PH试纸上时,原本黄色的试纸就会变成不同的颜色。快去试试吧!”

听起来还蛮有趣的,我迫不及待地到厨房动手试起来。我先把水滴在一张试纸上,发现试纸的颜色没变,还是黄色的。再把喝剩的牛奶滴在试纸上,试纸也没变色。阿姨见了告诉我:“这说明水和牛奶都是中性的,所以试纸不变色。你用醋试试。”听了阿姨的建议,我把醋滴在试纸上,哈,试纸马上变成了红色。我问阿姨:“试纸变成了红色,说明醋是什么性的?”阿姨说:“是酸性的。”我又拿起妈妈泡茶喝的柠檬,挤了点柠檬汁滴在一张新试纸上,试纸变得比刚才滴醋的那张还要红一些,我说:“这是不是说明柠檬汁的酸性比醋更强一些呢?”阿姨笑着说:“没错,你真棒!”

我越玩越起劲,拿着试纸来到卫生间,把各种洗涤剂分别滴在试纸上,发现试纸变成了绿色或蓝色。我兴奋地告诉阿姨:“这就说明滴在上面的液体是碱性的,而且颜色越深表示碱性越强。”阿姨摸着我的头夸奖道:“你真是个爱动脑的孩子,玩都能玩出名堂。”我开心地笑了。

玩不仅给我带来了快乐,在玩的过程中我还明白了科学道理。看来只要我们在玩中仔细观察,用心去发现问题,再想办法去解决问题,我们就会学到更多的知识,就会玩出名堂!

玩出了名堂作文7

都说玩是孩子的天性,可是在大人眼里玩常常被认为是件奢侈的事儿。他们总觉得玩会浪费时间,耽误学习,却忽视了人类历史中许多伟大的发现都是在玩中产生的。

一天课间,我闲来无事便拿出一张纸来玩。我把纸铺在桌上对折再对折,然后沿着对角线折出一个三角形。正想着接下下去要折什么,突然看见桌上笔屑和草稿纸,于是我灵机一动,把三角形的两个底角分别向上折,然后把它打开,一个小纸盒展现在我眼前。哈,这就是我的简易垃圾桶。我把桌上的笔屑和草稿纸都清理到“垃圾桶”里,顿时桌面一干二净了。

即兴创造让我一下子来了兴致,我又拿出一张纸,折了爸爸之前教我折的青蛙,看着这只青蛙感觉还少了点什么,仔细瞧瞧,哈哈,这是无眼蛙。我赶紧拿出彩笔给它画上了眼睛,又帮它穿上了“衣服”。这只青蛙在我的画龙点睛之下,栩栩如生了。后来,我还发现一个重大问题,这只青蛙不能跳,反复试了几次,都跳不了。跳不了的青蛙不是残废吗?扔掉算了。我把它随手扔进我的垃圾桶里,刚扔进去又舍不得了,它可是我制造出来的成果呀,就这样扔了多可惜,老师不是一向鼓励我们要有创新意识、创造精神吗?倒不如我给它改造一番,让它物尽其用。说动手就动手,我对这只“半残蛙”进行改造,把它的双腿折得更稳固。折好后,我把笔放在上面,果然托得牢牢的。耶,“青蛙笔架”成功。

看着摆放在课桌上的垃圾桶和笔架,我情不自禁地笑了。呵呵……谁说玩没用呀,玩也能玩出名堂来!

玩出了名堂作文8

说起玩我可是高手,有趣的捉迷藏我喜欢,惊心动魄的陀螺大战,我怎么玩也玩不够,还有吸引人的电脑游戏等等,真是数也数不清。

今天,我和妈妈玩得很起劲。我们拿了一个装鸡蛋的小篮子,在小区捡落叶。我们小区的植物很多,落叶千奇百怪。看,枫叶绽红了脸,银杏叶像一把把小扇子。还有不知名的`叶子,像小姑娘长满雀斑的脸,羞羞答答地躲在绿化带里。不一会儿,我就捡了一篮子,各种各样的树叶在我的篮子里开大会。

回到家,我想和爸爸、妈妈一起制作树叶画。主题就是————小鱼之家。说干就干,我们纷纷开始挑选树叶,我选了一片粉红色的叶子做鱼身体,又用两颗圆滚滚的果实来当它的眼睛。又拿出枫叶做它的尾巴。一条活泼可爱的小鱼诞生了。妈妈用一个展开的大叶子做鱼尾巴,又用一个小叶子和极小的绿叶当身体和眼睛,还加了几个小气泡。这条鱼儿像穿了漂亮的裙子,鱼妈妈非它莫属。爸爸用四片简单的叶子拼出一条超大鱼,一看就知道是鱼爸爸的架势。我又用几根撕烂的竹叶做了一丛水草。欢乐的鱼儿之家做好了,这鱼儿一家就像我家一样幸福、快乐。

我今天玩的名堂虽然没有列文虎克那么伟大,也没有莱特兄弟这样科技,但是我们很享受制作树叶画带来的乐趣。只要开动脑筋,小落叶的未来有无限可能。

玩出了名堂作文9

最近我迷上了转魔方,下课时玩,放学后玩,就连吃饭的时候也玩,就差抱着它睡觉了。要问我为什么这样迷,那是因为班主任老师告诉我们:“这学期四月份,机器人进校园,要与你们PK转魔方。”听到这个消息后,同学们个个都很兴奋。可我们连魔方怎么转都不懂,怎么敢跟机器人比呢?

于是,我们就下了苦功夫,从最基本的、最简单易学的方法学起,足足花费了我们两周的课余时间,才学会,但速度不快。第三周、第三周,我天天拿着一个魔方练习,但时间始终在两分多钟,再也快不了。我寻思着:这样可不行,连一般人的速度都比不上,何况是机器人,我得想个法子。我拿着我的魔方玩啊玩,转啊转,终于有一天,还真被我发明的一个新招,这样可以省好几步,因此速度也快了十几秒。再加上勤学苦练,这次手都磨得脱皮了也没停下来,我的速度在一分三十秒左右又定格了。

还是得继续研究我的新招数,我又是上网看视频,又是请教表哥,表哥他的速度比我快许多。原来他学的是高级算法,可难度挺大,就那些公式要记我就头疼。但总不能就此认输吧?决不能。就算玩,我也得玩出个名堂出来。我把公式打印出来,一步一步地学,边玩边学,边玩边记,这样才发现比单纯地背诵记忆容易多了。俗话说:“熟能生巧。”我玩得越来越熟练了,有时还把所学的方法整理整理,再加上自己琢磨琢磨,又创造出自己的新玩法。速度又快多了,最近基本上一分钟之内就能搞定,最快是38秒。

我的每一点进步都让我很欢喜,这速度在班上是没人比得上了,但要是跟高手们比起来还是有一定的距离的,要跟机器人比,我还得出新招。我要继续在玩中学,只要我们敢于尝试,勇于创新,我坚信:玩也能玩出新花样。

玩出了名堂作文10

那天科学课,我照常走进了实验室上课。一进教室,只见桌上放着酒精灯,不锈钢勺,白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看着老师,等待老师的布置。上课铃声一响,老师便说:“同学们,今天我们按照科学书上的器材运用方式,自己动手动脑来做一次实验。实验器材每个人都有,看看谁做得最好!”

等老师一说完,我们就纷纷讨论可以做些什么?最后,我决定做一次大胆的尝试。我拿出酒精灯放好,并架好了钢架子,又选了一个纸杯,装上一些水,便小心翼翼的把纸杯架在架子上。心想:纸杯放在上面会不会被烧着了呢?杯里的水又会怎么样?我赶紧打开盖子并点燃酒精灯,站在边上仔细地观察了。起先,水面还很平静,慢慢的,纸杯底部的水开始冒水珠,渐渐地又开始有沸点了,并慢慢的开始沸腾起来,我试探的把手指伸进水里!啊!果然变热了。我开心极了,赶紧叫老师来看,老师看后笑了笑,直夸我做的好。

“老师,为什么纸杯装满了水,放到火上加热,不会燃烧而是加热水本身的温度呢?”老师笑着回答:“这是因为水和纸之间接触使的它们之间有热传递的存在,这样水和纸杯的温度就会基本保持在同一温度上,而一般环境中大气压下的水的沸点是100摄氏度左右,也就是说水沸腾之后,纸杯的温度也保持在100度左右,这个温度远达不到不到纸的着火点——130度,所以,纸杯也就不会着火了。”我听完后,赶紧用笔和纸在本子上做课堂笔记。

玩也能玩出名堂,我相信,只要多多留心观察,我们也会成为小小发明家.

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