在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是的小编为您带来的读书让我越来越优秀作文【优秀10篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
大家爱看书吗？读书是不是会让你的心情发生一些或巨大的变化？如开心、愤怒、伤心、心酸……大家看书时都会有这些心情吧？可我却觉得读书让我十分快乐。
当我读《悟空传》时，我被孙悟空的那种叛逆和与他的师弟相遇的情节震惊了。当孙悟空遇见了另一个自己，并与他大战时，我的心不由得为之一颤。当读到真的孙悟空赢了时，我的心得到了一丝放松。看到下一页时我捧腹大笑，因为那只是孙悟空一个梦而已。
当我读到了《父与子》时，我被那对有趣的父亲和儿子的经历逗笑了。比如父亲去叫儿子吃晚饭，儿子在看漫画书，父亲把儿子叫走了，儿子坐在饭桌上时，却发现父亲不在餐桌上，原来父亲在津津有味看儿子的漫画书。父亲和儿子去坐游轮，他们看见了一只人手。父亲和儿子跳了下去，却发现那只是一个指路牌。他们想回到游轮，可游轮已经开远了，他们只能又急又气望洋兴叹。每次看到这些有趣的书，我都会捧腹大笑。书，带给我很多快乐！
读书，让我知道了不少知识，读书，给了我许多快乐。我爱读书！
古人云：读万本书，行万里路。我认为，我们也应当有这样的求知态度。
我隐隐记得，大约是在5岁吧，妈妈给我订了一本《幼儿智力世界》，我绕有兴趣地看了看，看完了第一页，我就吵着要订一年的《幼儿智力世界》，其实我是被它的连环画中得图画所吸引的。
我上幼儿园大班时，我发现连环画看着看着就不过瘾了。班级的图书角里有许多的童话书：有善良的天鹅、美丽的公主、机智的仆人……此时我认为童话是世界上最好看的书。
但我在2年级时，最喜欢读《小学生报》，从低段、中段到高段的报，到了今天，我还喜欢看《小学生报》的精华，品味它的作文和人生哲理。
在3年级，因为家中为爷爷订了一些报纸，所以我一有空，就拿着《绍兴晚报》、《都市快报》不放。其次，我还喜欢看一些科学和地理类的书：如《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界国家地理》……它们不仅百看不厌，而且让我沉静在宜人的书海中。就在那时，我从报纸中得到了新闻时事，从书海中得到了科学知识、历史典故和地理常识，使我的知识量大大增加。
从4年级到现在，我开始喜欢看小说了。如《冒险小虎队》、《赛尔号精灵传说》、《爆笑三国》……这几天我正在看沈石溪的动物系列小说。在这些小说中，有些拓展了我的想象力，有些培养了我的逻辑思维……
一日无书，百事荒芜。因此我要看更好的书，更多的书，更多方面的书，要让好书陪伴我成长！
读书使人视野开阔，读书使人愉悦快乐，读书是人生变得更加充实。在平常的生活中，我最大的娱乐就是读书。
书是我的第一位老师和朋友。听妈妈说，我从两三岁呀呀学语时就爱上了认字和看书，所以，我在幼儿园经常拿着图画书读给其他小朋友听。这使我经常感到自豪。记得我上大班时，老师问我们男女同学身体上有些什么区别。小朋友们都千篇一律地回答：“头发不同，生殖器不同”，而我却与众不同地讲了男、女同学的髋骨、腓骨不同等特点，说得老师目瞪口呆，膛目结舌。这全都功归于妈妈买的人体小百科。
还记得二年级时，因为我特别喜欢读历史书，《中国上下五千年》早已被我彻底读遍，所以在二年级时，我写了一篇作文《读历史》，赢得了老师和家长的好感。同样，在四年级时我在晚报上发表的《早春探梅》，这同样归功于我平时多读课外书和报纸的习惯。因为我看了当天的报纸，作者把梅花描写的栩栩如生时，我才想到去赏梅，心血来潮写下了这篇作文。还有不少好词、好句是借鉴了晚报的。这一切快乐和愉悦都是读书带给我的。
读书让我愉悦！书香漫漫人生路，我还只是刚刚起步，还有更长、更坎坷的路等着我。让书成为我终生的伙伴，陪我走的更远，更远……
我是一个喜欢读书的女孩，家里的书柜上放满了各种书籍，每晚睡觉前必须看会儿书，书已经是我的精神食粮，也将是我永远的财富，曾记得那些一边做作业，一边偷偷看书被妈妈发现的瞬间，那些因看书而误了事情的片段。.。.。.
从我会认字开始看的的<<格林童话>>到现在的<<校园小说系列>>它不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录好词好句，丰富了我写作的词汇，增长了知识，开阔了视野，更重要的是让我找到了快乐。记得小时候经常问妈妈，为什么白天亮晚上黑？为什么鱼儿只能生活在水里？为什么、为什么、好多个为什么？问得妈妈也无法解释，直到我爱上书，喜欢上阅读，这些问题在书中都迎刃而解了。有时，我还给小伙伴门讲解，每当这时，小伙伴门用赞许的目光望着我时，我就像快乐的天使高兴得要跳起来。我深深感到读书的好处，读书的乐趣更坚定多读书才能使自己拥有更多知识，书不仅是我的老师，更是我一生的益友。
同学们，让我们共同阅读，让快乐和阅读相伴。让一缕书香永远伴随着我们。
在我成长的道路上，有许多课外读物陪伴着我。书是智慧的源泉，是精神的食粮，更是你的一位朋友，一旦你迷上了她，怎们甩都甩不掉，像强力胶一样粘在你身上。不断提高写作的水平，让自己的作文越来越优秀。
杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”自从我迷上读书后，我的作文成绩便常常在班上名列前茅。同时他也激发了我的想象力。每次我走在路上遇到一个残疾人，我就会编织他的悲惨身世。
记得三年级上期的时候，老师让写一篇作文。作文的题目是《秋天来了》，老师读了一篇范文后，同学们都开始写。当大多数同学都写到“秋天来了，树叶黄了，一片片的飘到了地上”时，我心想：大家都这么写，岂不是没有创新了。写秋天，除了要用眼睛去看，还要用自己真实的感受去写。我把秋天比作一个穿着金色裙子的仙女姐姐，她那轻飘飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将清爽撒给了大地；她用那宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。因为我平时读书多善于思考，用心感受，我写的作文得了优秀，老师还拿来当范文念。我多么高兴啊，这让我更加喜欢读书了，我还要更多的优秀。
三年级下期的时候，老师让我们写一篇《一件不愉快的往事》，我的情绪万分激动，觉得这是自己大显身手的好机会：七岁的时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写伤心、委屈的词语像海水一样一下子涌了出来。我从一个黄昏写起，以周围人的嬉笑，来突出一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我情不自禁的哭了。这篇充满真情实感的作文让我又一次成为班上的优秀写作能手。感谢老师的鼓励，我爱写作文，我更爱读书。他让我变得越来越优秀，越来越快乐。
没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带到浩瀚的天地。希望大家都能喜欢这神奇的书。当你孤独、郁闷的时候，她能陪你玩耍。
说到书，我就想起了高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。我小时候并不理解这句话的意思，经历了一番阅读后才终于明白了。
小时候，我总爱和身边的小伙伴们追逐打闹。妈妈也曾经教育过我，可我就是不听，到了一年级，老师布置的第一个作业就是课外阅读，妈妈就在图书馆给我借了几本儿童书。开始我闷闷不乐的，极不情愿的听妈妈讲书里的故事。可是后来越听越着迷，还一边听一边跟着做起了动作。妈妈讲了一本又一本，拿回来的书都准备讲完了，可是这次我倒觉得特别轻松，脑子里还时不时会浮现出故事中的一些情景。
从此我就爱上了阅读，我看有注音的故事书，越看越上瘾，到了三年级的时候，我开始读没有注音的书了，每天一放学我就奔回家，躲进房间里看书，每当读的书中小女孩因不开心而哭时，我也跟着悲伤，看到他们欢乐时，我也哈哈大笑。突然，我听到妈妈在厨房里喊我：“宝贝，吃饭啦！”我随口应了一声，便又继续低着头看我的书了，后来，经不起妈妈再三催促，我才急忙的拿着书走出了房间，有时，一本书看到一半就要吃饭，我就会一边吃饭一边看。哎呦！原来不小心将米饭塞到鼻孔里了，妈妈见了，觉得好气又好笑。
通过阅读，使我收获不少，懂得更多，成长更快，吃饭哺育了我的身体，而读书却哺育了我的精神，书除了可以让人变聪明外，还可以给人带来许多乐趣。
书，是你陪伴着我的成长，你是一把金钥匙，让我从此打开了一扇知识的大门。
书，我爱你！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”也有人说：“读一本好书，胜于交一个朋友”“读书破万卷，下笔如有神” 。
我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。
打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。
每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负。要像那个人一样自尊、自爱。
多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争度的轻快；徐志摩再别康桥的不舍之情。你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪；你会与孔子一起因材施教；你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年；你也许会与海伦凯勒一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望。
读好书，好读书，读书好。书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷。书让你在浩瀚海洋中尽情畅游。书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
说实话，原本我是一个不爱看书的人。每次看见同学们拿着一本厚厚的课外书时，我都非常的不解，因为我觉得一本上千字甚至上万字的课外书，怎么写都是那件事情，而且也没什么乐趣在其中。
作文，我十分厌恶，将其看成世界末日的到来。我几次想调整心态，心平气和的写作，但一看见平淡无奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起来。我们班有很多作文写得很好的同学，他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。这十个字又代表了两个字，那就是“读书”。于是，我尝试看一本较薄的书。刚开始看时，我十分厌倦。可一但沉迷了进去，我就无法自拔。很快，一本书就被我看完了。于是，我又试着去看一本较厚的书。这一次，我刚开始看时居然不会觉得很厌倦。一本又一本的课外书被我看完了。书给我带了无穷的乐趣，就连做梦都梦到了书中那种地方。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。一个人的文采好不好与他有没有读书有着直接关系。自从与书结缘，我的写作水平有了很大的提升。
有一次，爸爸送我一份生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给“我”的各封劝告“我”的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。另一本是作文选《名师教你好作文》，又使我提高了作文水平，好词好句又让我得到无穷的知识，使我走上了写作之路。这两本书的出现使我彻底变成一个“书呆子”。《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了人生道理；《水浒传》等一些名著，让我领悟到了大作家的风采……面对这一本本好书，我融入其中，走进人物的心里……书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了智慧，懂得了友谊，懂得了人生。
明代文学家徐渭有一副对联：“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”我们要以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养，那就从现在起养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
书籍是人类进步的阶梯。读书带给人智慧，也教给人思考。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年来，我利用闲暇时间拜读的书刊有《为了自由呼吸的教育》、《听课说课上课》、《30位优秀教师的成长案例》、《给教师的建议》、《小学教学》、《河南教育》、《济源教育》。在读《小学教学》、《河南教育》、《济源教育》时我仔细地阅读每一篇，把一些好的教学方法摘抄下来，优秀的教案记下来。通过学习我认识到了自己教学中存在着的不足，于是我进行改进，在改进的过程中我执讲了学区观摩课，得到了领导和老师的好评。我在读《30位优秀教师的成长案例》时，深刻感受到读书对于我们教师成长的重要作用。读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》一书，书中生动的实际事例、精辟的理论分析，让我明白了许多鲜明的教育观点，心灵受到了触动。读书，让我从新课程改革的迷茫中走出来找到成长的方向，读书，让我在名师的光环下找到了成长之路，读书，让我在自己的课堂教学中逐渐形成自己的风格。
通过用心地读书，我的读书笔记记录了厚厚的四本，每篇记录后都附有自己的心得体会，多达几十次；本学期就剪贴了一本剪辑本，我的剪辑本剪贴的内容分为四方面：一、教学漫谈；二、心灵相约；三、生活感悟；四、艺术欣赏，篇篇做到读、画、写，剪辑让我发现颇多，也让我收获颇多。
本年度我撰写的《低年级识字教学之我见》、《作文教学点滴谈》、《我给他发了奖》、《培养发散思维教给创新方法》、《让爱在这里流淌》、《走进生活学会交际》等十余篇教学论文、教育随笔发表于济源教育网。济源研修茶座博客和梨苑博客发表论文、读书体会、优秀教案、教学随笔，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精华日志十余篇。《抓住五个点巧设问题》、《谈谈班主任如何管理后进》等多篇论文分别荣获国家级、省级、市级奖。辅导学生多篇习作发表于《济源广播电视报》。
总之，读书学习让我全身充满了力量，让我收获颇多。在读书中不断反思，在反思中不断成长，这真是一种极其幸福的感觉。
通过不断的读书，我的教育理论和教学实践水平得到不断提高，我真切地感受到读书的重要性。苏霍姆林斯基对教师的建议：潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。所以我的读书范围很广，不仅仅是读教育教学方面的书。在我的影响下，我的学生更喜欢上语文课了，也爱上了读书。
我愿终身以书为师，追逐梦想！
我坚信：读书的力量，热爱教学的力量，勤奋的力量，一定可以使我在教学上更上一层楼，一定可以使我离自己的教育理想越来越近。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
书，是人类的朋友。读一本书就像交了一位益友。书籍陪伴了我一生，在享受读书的过程中，我是分外快乐的。
儿时·绘本
小时候，字迹较少，多数为图画的绘本，是我的最爱。
我从绘本中开始认识世界，了解世界。原来树叶的一道道叶脉那么美，小蜜蜂是那么勤劳，飞扬的鸟儿那么轻盈。
如果把儿时的我比为一张白纸，是书为我添上了最初的颜色，让我接触了外面的世界。是书，启蒙了我的心智，激发了我的好奇，快乐了我的幼年。
童年·童话
渐渐地，我开始阅读童话。
午后的阳光，那么美。我坐在小椅子上，手捧一本童话，兴趣盎然。我为公主和王子最后幸福的生活在一起感到高兴，为小美人鱼变为泡沫感到悲伤，为吃下毒苹果那一瞬间的白雪公主感到着急，为不再撒谎变成好孩子的小木偶感到欣慰……
如果把童年的我比为一锅清汤，是书让我感觉到了各种佐料的味道，体会到了不同的感情。是书，丰富了我的感情，滋润了我的心灵，快乐了我的童年。
少年·杂志
长大了，我迷上了各式各样的儿童杂志。
一本接一本，我的杂志有很多。我为科普杂志上的怪异现象感到诧异，为文学杂志上的文章而感动，为数学杂志上的题目而苦思，为漫画杂志上的小漫画会心一笑。
如果把少年时的我比为一首歌，是书使这首歌有了各种不同的曲调，使我了解了世界的多样性。是书，开阔了我的视野，丰富了我的知识，快乐了我的少年。
青少年·著作
而现在，我又利用课余时间阅读世界的文学著作。
从《童年》中，我认识到了世间的善与恶；从《昆虫记》中，我认识到了多彩的昆虫世界；从《三国演义》中，我认识到了那个战争纷乱的年代；从《鲁滨孙漂流记》中，我认识到了绝境中的坚强。
如果把现在的我比为一首诗，是书使这首诗多愁善感，真正了解了社会。是书，充实了我的生活，睿智了我的思想，快乐了我的世界。
书，不仅给予了我丰富的知识，更给了我宝贵的精神财富。
我读书，我成长，我快乐！