描述老师的作文【优秀5篇】

在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,这次为您整理了描述老师的作文【优秀5篇】,希望可以启发、帮助到大家。

老师的作文 篇1

我的心中,有一张你的素描……

你的皱纹,是春天新开垦的。田垄,无数的幼芽在这田垄里萌动,每个绿点都是一片希望。

你的微笑,给了我无穷的力量,如同冬日里融融的太阳,激流中搏击的船桨。

你的目光,是深沉的海洋,一切陈旧的杂念都被这海水洗净,只留下我如玉般无瑕的心灵。

你的臂弯,是一条温情的小河,童年幼稚的我,驾着做太阳梦的小舟,在这童话般神奇的小河里遨游。

……

你的存在,支撑我幼稚的心灵。不论何时何地,我都魂牵梦萦着你。

老师的作文 篇2

李老师:

您好,我一直有许多心里话想对您说,可每次都不知道怎么表达。今天,当我无意中看到二年级的成绩单时,我所有想说的话都涌到嘴边。

李老师,记得您三年级带我们开始,我还有些害怕您的严肃。可随着时间的推移,您的严肃、认真一点一点地影响着我、改变着我。让我给您讲讲过去的我有多么调皮吧!

那是二年级的一天,我和好朋友上课时偷偷拿起蜡笔,在同学的校服背后这儿涂一笔,那儿画一道,很快一副小桥流水人家的图画展现在了我们的面前。正当我们津津有味的欣赏时,只见王老师气冲冲地走到我们面前,火冒三丈的对我们说:“明天把家长叫来。”从那以后,在王老师眼里我似乎成了个坏孩子。我想:将错就错吧!反正我怎么做,老师也不认为我是好学生了。我渐渐变得越来越调皮。

可是三年级您当了班主任以后,我一下就喜欢上了您。您对我的肯定让我下决心要做一个努力向上的学生。您想尽一切办法锻炼我,发现我的缺点,也总是耐心指正我。我开始一天天进步。

“落花不是无情物,化作春泥更护花。”李老师,您不但传授我知识,让我拥有了宝贵的“财富”,还教会我做人的道理。正是因为有了您无私的教诲,我才茁壮成长。老师,您就像妈妈一样,陪伴着我的成长。谢谢您,老师妈妈!

祝您开心每一天!

您的学生:xxx

老师的作文 篇3

从三年级起到初中,已记不清写了多少回老师了。想想那时,每次写老师,那肯定是写语文老师了。作文也是开篇就写“在我生命的长河中,有过许许多多的老师,而我惟独忘不了他(她)”结尾就提“……而今,我只想对老师说:老师,您辛苦了!”诸如此类的文章永远充斥着我的作文本,偏偏每次,这样的文章却也总能拿高分,于是我也就如法炮制,乐此不疲了。

的确,老师似乎也没啥好写的嘛,见面的时间最多加起来还不够3小时。

我们语文老师的名字里有个“木”字,所以我们都背地里他“阿木老叔”。“阿木老叔”身上总是穿着陈旧褪色的衣服,甚至有时还穿中山装,一副农村老汉的模样,偏那大大的黑框眼镜又让他象极了一个私塾里教书的穷秀才。于是我便和同学开玩笑说,如果有谁拍戏要找人演个教书先生就该来找他,我们“阿木老叔”天生就是这块料!

老叔四十多岁,有一对儿女,听说女儿在我们学校上高三,儿子却还在念小学二年级。

于是,几乎每天早上我们从学校出发去教室(我们的教室在校外)时,都能看见老叔骑着20年前的名牌――凤凰牌自行车往镇中心小学的方向去,后座上还坐着一个大约7、8岁大的小男孩。然而我们放学时却不见老叔去接他的儿子。直到六点半左右,我们都要上自修时才见老叔开锁骑自行车回家,后座上依旧坐着那个小男孩――老叔的儿子。

他上课像个大学讲师一样,所以上他的课有时会很无聊,很多同学都在下面自得其乐,他也睁一只眼闭一只眼――只要别防碍他讲课就行。照他的话说,知识是你自己的,要不要学是你自己的事,但别影响想学的同学。

不过老叔的课有时也是很有趣的!比如说每次讲至精彩之处时,他便手舞足蹈,一边笑一边讲,完全陶醉其间。有时讲着讲着,还把话题扯到了千里之外。

讲《背影》时谈到早恋问题;说《论语》能讲到联合国教科文组织批准设立国际孔子教育奖;上作文课还能讲到“中学生盲目追星误前途”。有一次,老叔在讲《土地的誓言》时还给我们唱歌呢――《我家在松花江上》。老叔一边深情演唱,还一边加上肢体语言。曲终之时,我们还起哄:“好!”“再来一首!”

老叔脸红地一边坐下,一边挥手让我们安静下来。

因为老叔总是把时间“浪费”在这些事上,所以我们最后的几篇课文一般都是赶着上的,不过也正因为他总是在课堂上说一些新闻、铁事和名言警句,使得我们平时写记叙文时多了不少题材,这一点还是要归功于我们老叔的!

我想,在多年后再想起老叔,不仅是我,我们所有同学都会感到亲切,都会庆幸曾有这样好的老师教过。

老师的作文 篇4

这次我们的班主任吴老师,去杭州出差。在回来的路上,说我们班很厉害,中间有她的功劳,从而跟两位老师展开了激烈的“口水战”,由于吴老师一对二,被说得“哑巴吃黄连——有苦说不出。”这次,让我辩辩这两位老师。

老师,我要告诉你,一棵嫩芽必须有雨露的滋润才能长成参天大树,我们好比那一棵棵嫩芽,老师就好比那晶莹的雨露,没有老师的滋润,我们永远也长不成一棵参天大树。

古人也有说道:“一日为师,终生为父。”何况吴老师都教了我们五年了,没有功劳也有苦劳啊。

还有,每次写字比赛的时候,吴老师总先在黑板上写字,告诉我们一笔一划怎么写,从而我们连续获得了一等奖,而这次,不是由吴老师监考,我们只得了个二等奖。这中间,吴老师有很大的功劳。

那两位老师,请你们收回你们的话。

描述老师的作文 篇5

不知不觉,十个年头已悄然而过,从幼稚园至今,小小的我已经受教6年余,漫长的6年之中,不乏有许许多多的教师,其中影响最深刻的还是我现在的班主任---沈老师.

沈老师,高高的'个子,丰满的体态,没有我想象中的漂亮,也不怎么会笑,但她很关心我们,就像关心自己的孩子一样,记得有一次我发烧头痛,老师知道情况后马上打电话给我爸爸,叫我爸爸接去看医生.

她的课讲得娓娓动听,有声有色,使班上的多数同学喜欢上她的课.

在学习上,她对我们相当严格,相当负责,谁没完成作业,她会陪谁关晚学到那人做好为止;谁成绩落后了,她会循循诱导,或者联系家长找出原因.

这就是我又敬又爱的沈老师,一个严格要求自己也严格要求学生的好老师!

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