在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心为大家整理的我最喜欢的一个人作文【精选9篇】，希望能够帮助到大家。
“父亲”这是一个崇高的称号，也只有这个称号才能配上我爸爸。
“咔”，门锁响了，我立刻趴在沙发上，把手做成枪状，爸爸一进门，我就“哒哒哒”地开起火来，爸爸真不愧为军人出身啊！三两下就躲开了。他也举起双手还击。过了好一会，爸爸认输了，我大呼道：“我赢了，我赢了。”爸爸在一旁说：“你高兴什么？你才赢了几次啊！要知道上次，我可把你打得落花流水。”“上次那只是一个意外，我正在看电视，根本就没注意你来，你偷袭。”我反击道。“什么偷袭啊？这是孙子兵法中的三十六计“出其不意”。爸爸笑嘻嘻的说。我挣不过他，只好作罢。这就是我的爸爸，我喜欢他的顽皮，因为他好像没长大一样。
但爸爸也有生气的时候。那次数学测验才考了78分，被老师狠狠的批评了一顿。在回家的路上，我边走边想：爸爸会怎样对我？回到家，爸爸和往常一样和我说：“这次数学测验考多少？”我实在是不敢说。爸爸对我说：“记得家规：坦白从宽，抗拒从严。”我支支吾吾的回答：“这次考了78分。”“什么？才考78分，你不丢人，我都替你丢人，你这个分数怎么拿去见人？”但是，过来半小时后，爸爸跟我说：“刚才那些话纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。”听了这些话，我被爸爸的风趣打败了，开心地笑了起来。我最喜欢爸爸用这种独特的方式同我交流。
爸爸也是一个孝子，他十分听爷爷奶奶的话，总之爷爷奶奶叫他干什么，他就干什么。比如，爷爷有次病了，住在医院里，爸爸每天忙里忙外，根本就没睡好觉，直到爷爷出院那天，爸爸病倒了，但是他仍然去接爷爷回家，爸爸这种精神感染了我，我长大之后，一定也要好好孝敬爸爸和妈妈。
我爸爸就是我最喜欢的一个人，我喜欢他的顽皮，他同我交流的方式，还有他孝敬爷爷奶奶的那种精神。
习作内容
选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。
教学目标
1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展我来夸夸他(她)的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的我来夸夸他(她)的活动，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管闲事；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
二、出示要求，讨论理解
1、出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2、小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3、大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1、播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。（无声，给学生思维空间。）
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事？
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质？
③你选择哪件事来描写人物的特点？
2、交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的构思。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。（《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》）
我最喜欢的人是我的“豆子”——老爸。他中等的个头，黑黝黝的皮肤，整天挺着个圆溜溜的大肚皮，颇有点大将军的威风，但有时他却是个“勤奋好学的大顽童”！
镜头一：
那是星期天的下午，我刚上完英语课回家，老爸还没等我放下书包，就兴冲冲地让我教他英语，我问他为什么他也不说，但他毕竟是我的“豆子”，我只好勉为其难地教他了。就在我准备进书房正式开始上课的时候，他还十分搞笑地说：“欢迎小周老师为我上课！”当时我忍不住“噗”地笑了出来。
镜头二：
当我们课上好之后，老爸竟然像模像样地复习起来。一开始，我还以为老爸只是装装样子，没想到，老爸能做到每天复习复习。真的另我好惊讶。于是我问老爸“‘豆子’，你怎么这么认真哪？”老爸严肃地说；“只要干一件是，就要认真，要一丝不苟，再说，人要活到老学到老，而且如果我不认真，也对不起你呀……”
当时我听到这番话时，十分震惊，并且也为老爸这种一丝不苟，勤奋好学的精神所感动。
老爸不仅勤奋好学，还十分乐于助人。
镜头一：
那是去年冬天，外面飘起了鹅毛大雪，第二天早晨，地上已经积起了厚厚的大雪了。于是爸爸准备冒着严寒去外面铲雪，我十分不解，于是便问爸爸；“你干什么要冒着寒风去外面铲雪？”爸爸说；“如果我门大家都不铲，那道路起不堵塞了，你想想看，如果我门每人都铲一点雪，全国有13亿人，那样道路上的。雪不都没了吗？”说完，爸爸杠着铁锹出去了。望着爸爸远去的背影，我心里有一股说不出的感觉。
爸爸虽然是一个普通的员工，但是却在我心中永远不可磨灭！爸爸，我今后一定要向你学习！做一个有用的人！
我最喜欢的一个人是谁呢？让我想想，哦，是他，他的确让我喜欢。
他长着一双黑黑的大眼睛，看上去好像很有神，挺挺的鼻子下有一张爱吃零食的小嘴，白里透红的小脸，就像一个熟透了的水蜜桃，个子不太高，身子也不胖不瘦。
记得有一次，数学老师让大家在放学之前把练习册里的练习5做完，在那一个练习里有一道非常非常难的题，全班同学都不会，而他却做了出来，于是，他开始给同学讲做这道题的方法，让一部分的同学也把这道题做了出来。
记得还有一次，他和别人比赛骑车，他先让别人骑在他前面，自己骑在后面，当在一个拐弯口，他超过了别人，在前面挡来挡去，不让别人过去，别人怕撞到他，刚想刹车，但是没有把好把，直接从车上摔了下来，乐得他和刚从旁边路过的人哈哈大笑起来，而和他比赛的那个人气愤的像是一只老虎，准备把世界上的任何东西撕成碎片。
说到这里，你可能早喜欢上他了，这个可爱、聪明、勇敢的他，老实告诉你，他就是我，奇怪吗？一个人如果连自己都不喜欢，那怎么谈得上去爱老师、同学、父母呢？
十团一中四年级：king4835
我喜欢诲人不倦的老师，喜欢救死扶伤的医者、喜欢发明创造的科学家……也喜欢默默无闻的清洁工作者。但是我最喜欢是一位平平凡凡的老爷爷。
记得这件事情发生在一个风雪交加的冬天，雪就像一颗颗小毛球在天空中飘下。奶奶正在家中烧菜，突然发现酱油马上要用完了，就和我说：“沈XX啊，能帮奶奶去附近的小超市买瓶酱油吗？小孩子跑的快，身子骨又好。”“好吧！”我二话不说就答应了。我买完酱油回来的路上看见我儿时的小伙伴正在雪地里打雪仗，玩的不亦乐乎。他们也发现了我，就一起喊道“快来呀！我们还差一个人！快来加入我们的队伍吧。”听完了这些话我先答应。然后先回家把酱油给了奶奶，然后迈着轻快的步伐和怀着愉悦的心情去和小伙伴们打雪仗了。过了一会儿，我们打的累了就中场休息了一会儿。在这期间我们看见附近一位满头银发、额头有很多皱纹大约60―70岁左右的老爷爷在垃圾房里面拾垃圾，我们就跑到他面前大声的嘲笑他，就在这时我从远处听见妈妈在叫我回家吃饭。所以我们就不欢而散了。小伙伴们相约改天再见。
我一开门就看见桌上有各式各样美味佳肴，菜的香味向我迎面扑来，让我口水流下三千尺。奶奶见我这样就说：“快坐好，开饭了！”我们吃着好吃的佳肴和好喝的饮料、吃着清爽可口的水果，就在我们高兴的吃饭时，“叮咚、叮咚……”门铃的响声打破我们阖家欢乐的氛围，奶奶打开门，看见一个满头白发的老爷爷，我走近一看，不就是我嘲笑的那位老爷爷吗？那位老爷爷就问了：“你们家中有叫某某某的人吗？”“有、有、有，我就是。”奶奶急忙回答。老爷爷就立马把拿在手中的存折交到奶奶手中，奶奶就顿时想起，说“我把存折放在旧衣服里口袋里，今天早上整理旧衣服时一并扔到垃圾房了”奶奶害羞的点点头接过。除了我其他人都上前再三感谢老爷爷。这时的我十分羞愧，脸涨红得像一个红灯笼。过了一会儿，那位老爷爷的身影就消失在了茫茫大雪之中。过了几周，听到大人的谈话，我才知道那位满头白发的老爷爷在这么寒冷的天气下挨家挨户的寻找，最后才找到我们家。
我之所以喜欢这位老爷爷是因为他对待事物的坚持不懈，拾金不昧的好人品。这两种品质值得我一身去学习和发扬光大。祝福这位老爷爷身体健康。
我接触过的人不计其数，但我最喜欢的人，还是她了。至于她是谁，大家猜猜吧！
她呀，其貌不扬，高高的鼻梁上架着一副笨重的眼睛，笑起来有两个可爱的小酒窝，但同时，那两颗引人注目的“兔牙”也露了出来。于是，她便学习古代人，每次照相时都“笑不露齿”，让人啼笑皆非。至于她的穿着嘛，几乎每天都是一套校服，以至于大家都忍不住问她：“你家难道没衣服穿了吗？”每次听到这句话，她总是一笑而过，以后仍然我行我素。
她的成绩，在班上一直名列前茅，每次不是第一名就是第二名，如果她得了第三名，全班一定会目瞪口呆呢！这和她爱读书脱不了干系。瞧，下课了，同学们都欢呼着飞一般地跑出门外，她呀，却不动声色地掏出一本作文书，津津有味地看了起来，有时甚至连上课铃响了也不知道，要不是同桌提醒，她准会在老师开始讲课时才大惊失色地收起书呢！
她的脾气特别好。每次她的胳膊超过“三八线”后，同桌都会用力地打她一下。换了别人，不是和同桌吵得面红耳赤，就是大打出手。可她却有礼貌地说：“我以后再这样，你就提醒提醒我吧，不要打人好吗？”这样一说，同桌便会马上不好意思起来。说真的，大家还从没看过她发脾气呢！
你问我为什么这么喜欢她？因为……她就是我呀！不要说我自恋哦，仔细一想，谁不喜欢自己呢？
篇三:我喜欢的一个人
每个人都有喜欢的人，我最喜欢的一个人是有着“丰富多变”面孔的脸的妈妈。
我的妈妈一会儿温柔，一会儿粗暴，妈妈的性格真有些让人捉摸不透。
记得有一次，我一放学就津津有味的看着电视，在厨房做饭的妈妈可不愿意了，要知道，她说到的就要做到，绝对不能拖延。这不，又喊上了：“韩昀，赶快写作业。”“今天的作业很少，一会儿就能写完。”我满不在乎的说，“什么，你是要我上前推你，你才会写作业的话，那你就等着，我炒完菜就让你有好果子吃。”我知道妈妈要发火了，便赶快关了电视，写起了作业，否则，等到妈妈过来，我就要挨打了。
还有一次，我的晚饭吃的特别少，刚吃完饭一会儿，我的肚子就唱起了空城计。妈妈知道后，二话不说，赶忙骑着自行车去买东西了。过了一会儿，她气喘吁吁的回来了，手里拎着大包小包，脸上出了一层汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
妈妈虽然有些脾气暴躁，但话又说回来，只要家有妈，生活就不怕，我们这个家被妈妈打理的井井有条，桌椅摆放的整整齐齐，地板擦得干干净净，餐具刷得闪闪发光，我有这样一位好妈妈是我一生的幸福。
我最喜欢的人当然是和蔼可亲的石老师了。石老师一头卷卷的棕褐色头发，杨柳一样的细眉，炯炯有神的眼睛，随着岁月流失石老师的面容也布满了沧桑。
当我们在尽情地享受游戏时，石老师还在微弱的灯光下辛劳地批改作业；当我们进入梦乡时，石老师还认真的备课；当我们生病时，石老师会带来关心的问候；当我们成绩下滑时，石老师会耐心的鼓舞 我们；当我们遇到难题时，石老师会细心的为我们讲解……
石老师很辛劳。因为她要起早贪黑地为我们服务，她爱她的职业更爱我们。
记得有一次，我们班的汪钥岑受伤骨折了，石老师却不惜辛苦得把汪钥岑背上5楼又背下3楼，看着累坏的石老师，我的喉咙呜咽了！
还有一次，我的同桌周泽柔因为生病所以没来，石老师很着急，就发了一条短信给她的家长，家长看了后感到很欣慰。
石老师对我们的关注要比对她女儿赵以俊的还要多。
石老师，我们很喜欢你，因为你对我们的照顾很多，对我们的鼓励很多。
我们的全家人都佩服你，喜欢你，因为你总是用慈祥的目光，慈爱的爱，无私对我们付出。
对于这样的您，我们只有满满的感激！对于这样的你，我们只有满满的爱！
每个人都有自己最喜欢的人，我也不例外，我最喜欢的人，是我的奶奶。
奶奶的头发很卷，是天生的自来卷，就像一只小绵羊；奶奶耳朵上的一对金耳环总不摘下；一对宝石般的小眼睛笑起来很和蔼可亲。奶奶虽然很爱美，但生活很简朴，她最爱的人就是我，直到现在，二年级的那件事都令我刻骨铭心。
那天早上太阳高照、万里无云，我高兴地去上学了。可是到了中午，乌云密布，顷刻下起了倾盆大雨。放学后，我急着回家吃饭，做好了冒雨回家的准备，可就在我刚踏出校门时，一位老人的身影映入我的眼帘：她在风中打着伞，不知站了多长时间，头发凌乱，眼睛一直盯着校门，看到我出来时，急忙朝我挥手，哦，那正是我亲爱的奶奶，只见她撑着大伞朝我跑来，衣服上依稀能看到湿漉漉的一片，她急忙将伞扣在我身上，还给我披了一件衣服，生怕我冻感冒了。这时，奶奶才露出了满意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次发现奶奶的头发白了，第一次发现奶奶的皱纹又多了……奶奶每天那么忙，还专程来给我来送伞，这时我的眼睛不禁湿润了，但我要坚强，于是，我又把泪忍了回去。再看看奶奶，她仍然在风雨中走着……这时，我希望这条路能一直走下去，让这份亲情一直走下去。
每个人都有最喜欢的人，而我最喜欢的人，就是那爱我的奶奶。
如果你问我最喜欢谁？我得想想，对了，是她。她的头发不长，有一双炯炯有神的的眼睛，一张小嘴巴总是在我耳边唠叨。她性格开朗，她热情洋溢。她就是我的妈妈，也是我最喜欢的人。
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去槎山游玩，我兴致勃勃的爬山，手脚并用，小心翼翼地爬着，每往前一步，都大口喘着粗气…正玩得兴奋时，轰隆隆的雷声响起。“要下雨了”，妈妈一边说一边给我穿衣服。紧接着，倾盆大雨从天而至，瞬间淋湿我们的衣服，妈妈边走边用自己的衣服给我遮挡，自己浑然不顾。回到家后，我脱下湿漉漉的衣服，躺在床上不一会儿就睡着了。半夜，迷糊中我隐约听到妈妈的声音：“如果不是赶上下雨，孩子或许不会发烧。”我眯着眼睛，看见妈妈忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放进水里浸湿并拧干，小心翼翼地来到床前，把毛巾放在我的额头上。我的鼻子一酸，泪水几乎涌出来，怕被妈妈发现，我赶紧侧过身去，可是我的心却久久不能平静…
明媚的阳光照进房间里，我又像往常一样精神抖擞，妈妈笑了，可我分明看到她眼眶里闪动着泪花。
如果我是鱼儿，妈妈就是小河，如果我是蜜蜂，妈妈就是花朵，是妈妈孕育了我的生命，是妈妈呵护了我的成长，点点滴滴，汇成小溪，妈妈的爱虽平凡，却又是那样伟大。作为子女，我们需常怀感恩之心，我只盼着自己能快快长大，为妈妈分忧，我为有这样的妈妈感到自豪，我爱妈妈！
老师，您是大海，我就是一条小鱼，在您的怀抱里快乐地成长；老师，您是大树，我就是一片叶子，是您让我吸收着知识的`营养；老师，您是蓝天，我就是一朵白云，在您广阔的胸怀里畅游；老师，您是蜡烛，牺牲了自己，却照亮了我们前进的道路。要说我最喜欢的人，那当然是我的班主任赵老师。
那天下课，老师让我把作业收上去，说完，她便回办公室了，我翻出了昨天的作业，但我看到大田字本时，忽然想：咦，老师留这项作业了吗？我好像没写呀！当我打开作业本时，果然我只写了几个字，这下，我可急坏了，我也不能把空本交上去呀，还是先把别人的作业交上去吧。在去办公室的路上，我想：要不，我骗老师一下，就说都交了，这样她就不会发现了。可我转念又想，不行，万一老师查人数，不一样被发现呢？再说骗人本来就是不对的，更何况骗老师呢。就这样纠结了半天，也不知道怎样说。眼看着办公室门就在眼前了，还不知如何是好，最后，我到了门前，只好用手轻轻地敲了敲门，经过同意后，我推开了门，也不管别的，用极小的声音说道：“老师，对不起，作业我忘记写了。”我本以为老师会大发雷霆，把我给狠狠训一顿，可是让我意想不到的事发生了，老师并没有生气，而是说：“没关系的，知错就改就是好孩子，下午补完再交上来就可以了，但是下不为例啊。”老师的这句话虽然不长，但却让我一直铭记在心。
老师，您宽容、您从容、您对我们的爱无声无息。我若是一只沉重的船，您便是我那顺水的帆，逆水的纤。我若是一朵盛开的花，您便是晴风，为我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那从乌云中落下的雨水，滋养着我们茁壮成长。而您若是那湛蓝的海，我就是那瓦蓝的天，那爱海的天，爱老师的我！