在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？为大家精心整理了我的美女老师作文优秀4篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
我们班的老师，是一个平凡的老师，可她在我的心目中，却是一个善解人意、平易近人的老师 。那就是您——李老师！
为什么善解人意呢？有一次，我的作业没带，这是我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，于是老师问每个组的语文组长人数少不少，我们组的语文组长说：“少季淼”。老师把我叫来跟前，我以为要骂我一顿，没先到您和蔼可亲的说：“下次不要再犯这样的错误了哦。”于是我心里的石头终于放了下来。
那又为什么平易近人呢？因为老师经常和同学们说说话、不会的题讲一讲、有时还放电影给我们看，真好啊！
你现在知道李老师为什么这么好了吧，她如果永远做我们的班主任就好了，我期待着这一天哦！
今天我上了钢琴课，我可喜欢上钢琴课了。因为我的新钢琴老师漂亮又温柔，还总是鼓励我，所以我学的很快！不像在音乐学院的老师，我不喜欢，在家里也不想练琴。
我现在喜欢弹钢琴的原因有两个：第一是因为我喜欢我的钢琴老师；第二是我学得很快，老师总是表扬我，我在家也练习得很好，所以老师没有发过脾气。我上的这节课内容是小汤二中间的三首曲子，老师说等学到第三首曲子时开始有和弦了，我接触和弦的第一首曲子名叫《黄昏的歌》，老师说这首曲子弹起来有点难听，我们和了伴奏会好一些。我点点头，妈妈在一旁默默地笑了。老师布置了作业，我觉得作业很少。如果我前面的曲子弹得很熟的话，我还可以自己预习下一首曲子，下节课老师教这首曲子时，我就会弹得非常顺利。那我就可以花同样的时间多学几首曲子了，就可以为老师省点事了。
我喜欢这位年轻漂亮又温柔的钢琴老师，我以后要好好学习钢琴，让钢琴老师对我的印象更深刻！
每天清晨自从我走进学校的那一刻起，总有一张慈祥的脸庞第一时间出现在我的眼前，总有一个再熟悉不过的身影陪伴在我的身边，那张慈祥的脸上永远带着和蔼的微笑，那个并不高大的身影在我心中却是如此的伟岸。她就是我一至三年级的班主任——徐老师。
老师的个子并不高，长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫。在她那圆圆的脸蛋上还嵌着一双炯炯有神的大眼睛和两道柳眉，眼睛下还有一个嗅觉灵敏的鼻子和一张能说会道的小嘴巴，尤其是她的那一双耳朵，就连蚊子发出的声音都能听见，当然，更不用说上课时同学们的悄悄话了。因此，同学们都称她为“顺风耳”。
老师不但外表美丽，而且也非常勤奋。记得那是一个星期一早上，我很早就来到了教室里，拿起语文课本专心致志地读了起来。时间在不知不觉中过去了，这时，上课的铃声已经响起了，我连忙拿出了上课所需要的文具做好了上课的准备。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，老师仍然还没有来给我们上课。就在我们以为许老师不会来了的时候，突然一个摸糊的身影出现在学校的大门中，原来是老师来给我们上课了。然而，当老师跨进教室的门口那一刻，她脸上的表情却和以往不同。我想：大概是老师今天不太开心吧！我没有想太多，立刻把注意力转到了课本里的课文上，于是老师便给我们讲起了《范仲淹的故事》。正当我们听得津津有味的时候，老师突然昏倒在了地上。我们连忙请来校医，校医用温度计量了量老师的体温，结果温度计里显示出了一个数字——39.7℃。校医立刻拨打了120，不一会儿，老师便被救护车送往了县人民医院。原来老师为了我们学习，不顾自己的生命安全，毅然带病来给我们上课。第二天早上，老师又出现在了教室里，只见她瘦了许多，脸也变黄了。我问她：“老师，你的病好了吗？今天就让我们自习吧！你还需要多加休息呢！”老师慈祥地抚摸着我的头微笑着说：“不行，不行！你们尖子生快要竞赛了，我要加快课程的速度，争取时间为你们复习啊！”此时，我已被老师感动得热泪盈眶。
啊！老师是园丁，天天为我们浇水，让我们快乐成长；老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师是一盏指明灯，指引我们走出迷途，追求光明。这就是我心目中的好老师——徐老师，一位既美丽又勤奋的班主任。
她，白皙的皮肤，大大的眼睛，黑色的长发柔顺地披下来，发尾带着点卷，仿佛是瀑布下的小浪花，而温柔甜美的声音与外表又配合得“天衣无缝”，她就是陈老师。她在我们面前扮演者不同的角色：一位班主任，一位语文老师，还是一位“导演”。
陈老师上课时总能将课文“解剖”得清清楚楚，粉笔板书也是非常漂亮，让我们一目了然，有时还介绍课文的背景知识，如同一位“导演”给演员们说剧本。这些对陈老师来说都是“小儿科”，她还真给我们全班导演了一出大戏。
记得那是在四年级诗朗诵活动期间，离演出只有不到一个月的时间。陈老师精挑细选了一篇《追月》让我们练习，诗朗诵不是全班站在舞台上集体朗诵就行了，还有分段领读和各种舞蹈动作。全班四十几个小演员，有抢读的，声音高低差距大的，还有动作不整齐的。随后的练习里，“陈导”不断指导着我们：
“希望大家这次要像对待平时的作业一样认真完成每天的练习任务。”“朗诵的时候要念准，有感情，声音要洪亮。”“你们先做好动作，不要动，我要一个个来检查。”“你们跳舞的几个，间距要相等。”“今天是彩排，大家练习的时候一定要记住在舞台上的位置，演出时要左右看着点。”“你们四个展开国旗的时候要整齐，不要拉皱了。”“马上要轮到我们班了，大家不要紧张，脑子里再想想动作。”……
“功夫不负有心人”。那次我们班的表演给全校师生留下了深刻的印象，取得了巨大的成功。
我敬佩我们的陈老师，她就是我们学习成长道路上的导演，指导着我们如何扮演好一个学生的角色。